中班健康教案：看誰聽得清

　　作為一位杰出的教職工，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的中班健康教案：看誰聽得清，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班健康教案：看誰聽得清1

　　活動名稱：看誰聽得清

　　活動目標(biāo)： 1、教幼兒聽信號變速走。

　　2、鍛煉幼兒的.聽覺能力，提高幼兒反應(yīng)的靈敏性。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

　　活動準(zhǔn)備：鈴鼓，活動前學(xué)會開花走紙、切段分隊走，并熟悉游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”。

　　活動過程：

　　1、開始部分：幼兒聽信號有節(jié)奏地走成一個大圓---開花---六個小圓---一個大圓---切段分隊，走成六路縱隊。

　　2、基本部分；

　�。�1）交代游戲名稱以及規(guī)則：老師鈴鼓拍得快，幼兒就四散快走；鈴鼓拍得慢，幼兒就四散慢走；教師搖鈴鼓，幼兒走成六路縱隊。

　�。�2）幼兒游戲3次。

　�。�3）增添要求：當(dāng)老師說“兩人走”時，幼兒就兩人手拉手走。如果鈴鼓拍得快，幼兒兩人手拉手快走，鈴鼓拍得慢，兩人就慢走。

　�。�4）幼兒游戲三次。

　　3、結(jié)束部分：

　�。�1）表揚(yáng)信號聽得清楚、動作變化快的幼兒。

　�。�2）復(fù)習(xí)游戲“老狼、老狼幾點(diǎn)鐘”。

　　活動延伸：利用戶外活動繼續(xù)玩此游戲。

中班健康教案：看誰聽得清2

　　活動目標(biāo)

　　1、教幼兒聽信號變速走。

　　2、鍛煉幼兒的聽覺能力，提高幼兒反應(yīng)的`靈敏性。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　鈴鼓，活動前學(xué)會開花走紙、切段分隊走，并熟悉游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”。

　　活動過程

　　1、開始部分：幼兒聽信號有節(jié)奏地走成一個大圓---開花---六個小圓---一個大圓---切段分隊，走成六路縱隊。

　　2、基本部分;

　　(1)、交代游戲名稱以及規(guī)則：老師鈴鼓拍得快，幼兒就四散快走;鈴鼓拍得慢，幼兒就四散慢走;教師搖鈴鼓，幼兒走成六路縱隊。

　　(2)、幼兒游戲3次。

　　(3)、增添要求：當(dāng)老師說“兩人走”時，幼兒就兩人手拉手走。如果鈴鼓拍得快，幼兒兩人手拉手快走，鈴鼓拍得慢，兩人就慢走。

　　(4)、幼兒游戲三次。

　　3、結(jié)束部分：

　　(1)、表揚(yáng)信號聽得清楚、動作變化快的幼兒。

　　(2)、復(fù)習(xí)游戲“老狼、老狼幾點(diǎn)鐘”。

　　活動延伸

　　利用戶外活動繼續(xù)玩此游戲。

中班健康教案：看誰聽得清3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、教幼兒聽信號變速走。

　　2、鍛煉幼兒的聽覺能力，提高幼兒反應(yīng)的'靈敏性。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、鈴鼓，活動前學(xué)會開花走紙、切段分隊走，并熟悉游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”。

　　三、活動過程：

　　1、開始部分：幼兒聽信號有節(jié)奏地走成一個大圓---開花---六個小圓---一個大圓---切段分隊，走成六路縱隊。

　　2、基本部分；

　�。�1）、交代游戲名稱以及規(guī)則：老師鈴鼓拍得快，幼兒就四散快走；鈴鼓拍得慢，幼兒就四散慢走；教師搖鈴鼓，幼兒走成六路縱隊。

　�。�2）、幼兒游戲3次。

　�。�3）、增添要求：當(dāng)老師說“兩人走”時，幼兒就兩人手拉手走。如果鈴鼓拍得快，幼兒兩人手拉手快走，鈴鼓拍得慢，兩人就慢走。

　�。�4）、幼兒游戲三次。

　　3、結(jié)束部分：

　�。�1）、表揚(yáng)信號聽得清楚、動作變化快的幼兒。

　　（2）、復(fù)習(xí)游戲“老狼、老狼幾點(diǎn)鐘”。

　　四、活動延伸：

　　利用戶外活動繼續(xù)玩此游戲。

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