大班運糧教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的大班運糧教案，希望能夠幫助到大家。

大班運糧教案1

　　活動目標：

　　1.認識常見交通標志，知道其含義。

　　2.能夠遵守交通規(guī)則。

　　3.能夠體驗合作游戲的快樂和自覺遵守游戲規(guī)則的重要。 活動準備：

　　前期經驗：了解一些交通標志含義；能按照交通標志遵守交通 物質準備：交通標志、障礙物、方向盤、平衡木、沙包、呼啦圈。 活動過程：

　　一、隊列練習，準備活動。

　　1.隊列練習：兩路縱隊-----左右分隊走。

　　2.準備活動：活動身體各個部位，為游戲做好準備。

　　頭部—肩部—腰部—腿部—腳踝（四路隊形拉開間距）

　　二、開展游戲活動。

　　1.創(chuàng)設環(huán)境，導入游戲。

　　教師：小朋友們現(xiàn)在幼兒園沒有糧食了，老師需要你們幫忙去運些糧食來，你們愿意幫助老師嗎？

　　教師：糧食很重，你們運糧食是需要開著汽車的。老師知道你們都有自己的駕駛證，那你們可要遵守交通規(guī)則哦，否則交警叔叔將要扣掉你們的糧食的'。你們能做到嗎？

　　2.介紹交通標志

　　教師：老師還要告訴你們個秘密，在你們運糧食的路上有座橋（出示交通標志），這個標志是告訴你們前方有橋，需要小司機們減速行駛。

　　3.幼兒熟悉路況

　　教師：現(xiàn)在呀老師帶領小司機們熟悉路況，小司機們要記住你們運糧食的路線哦，請你們跟隨老師一起開啟你們的小汽車吧。（幼兒手握方向盤圍繞場地開車，男孩、女孩分兩次開）

　　4.講述運糧食規(guī)則

　　教師：我們小司機都熟悉了開車的路況了，老師提醒小司機們要注意道路上的交通標志，根據(jù)交通標志加速、減速、過橋、繞行。每位小司機在運送過程中需要一個助手來共同完成運送糧食任務。前面一個小朋友當司機握著方向盤，后面跟著一個助手抱著糧食（沙包），共同完成運送。（需要幼兒自己選擇小助手，男孩和女孩互相幫助，輪流做小司機）

　　5.幼兒運糧食，教師扮演交警規(guī)范幼兒游戲。

　　三、放松運動，游戲結束。

　　對幼兒的表現(xiàn)進行總結，教師帶領幼兒做放松運動，結束活動。

大班運糧教案2

　　設計意圖：

　　我班幼兒對螞蟻的活動很感興趣，同時又想鍛煉幼兒爬行能力，培養(yǎng)合作意識，提高他們身體的協(xié)調性，同時在活動過程中培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，因此我設計了此次教學活動。

　　活動目標

　　1、初步培養(yǎng)幼兒能聽信號手膝著地協(xié)調地爬行。

　　2、樹立幼兒合作的意識，提高幼兒之間動作的靈活性和協(xié)調性。

　　3、能夠隨節(jié)奏的變化練習動作，并體驗在音樂情景中參與游戲的樂趣。

　　活動準備

　　1、場地布置：設置《螞蟻找豆》的游戲場景；

　　2、材料準備：

　�。�1）小鼓一只，紅、黃、綠三種顏色的海洋球若干；筐子若干，糧食袋若干條；供幼兒爬行的草地一塊；

　�。�2）螞蟻頭飾若干只；

　�。�3）錄音機、音樂磁帶若干。

　　活動過程

　　1、扮演角色，活動身體。

　　教師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演小螞蟻，一起聽音樂活動身體。（教師與幼兒邊做邊配上好聽的兒歌：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，轉轉手；踢踢腿，蹦蹦跳；發(fā)現(xiàn)一粒大豆豆，嗨喲嗨喲抬回家。搖搖身體轉個圈，我是聰明的好寶寶）

　�。�1）交代情境：冬天到了，螞蟻們要準備過冬的糧食，今天的任務就是要到遠處搬“豆子”回家。

　　（2）介紹游戲玩法：介紹豆子和筐子的位置，認識場地的另一端有許多糧食，請小朋友扮螞蟻爬過去，將糧食拿回來，放在筐子里，要求每人每次只能拿一個。

　�。�3）幼兒在場地的一端集合，教師提醒幼兒將自己拿來的糧食放在靠近自己的`筐子里，不擁擠。

　　2、隨節(jié)奏變換，練習爬行。

　　幼兒聽節(jié)奏以多種形式練習爬行：教師重點指導幼兒練習向后倒退爬的動作。接下來讓幼兒聽節(jié)奏變換速度爬行：鼓聲快，爬得快；鼓聲慢，爬得慢。這個環(huán)節(jié)主要讓幼兒練習聽信號做各種不同的動作。

　　3、幼兒兩兩合作，跟著節(jié)奏運糧

　　幼兒兩兩合作把糧食裝在袋子里，一名幼兒爬行，另一名幼兒把成袋的糧食放在爬行幼兒的背上，一手扶好糧食，兩人跟著節(jié)奏一同前行。

　　活動反思：

　　隨著社會的進步和素質教育的引進，教育賦予體育教學的功能也越來越大。而音樂特殊的社會化教育功有助于幼兒體育教育朝著健康的方向發(fā)展。幼兒比較活潑，非常喜歡在戶外活動，再加上活潑的音樂，幼兒參與意識大大增強，活動興致極高。在這次活動中，幼兒都能懂得遵守游戲規(guī)則，主動與其他伙伴合作，學會了手膝著地向前爬行的本領。只有部分幼兒在合作過程中配合有些失調，有待進一步練習。

大班運糧教案3

　　教學目標

　　1．學習用合適的方法搬運物品走過障礙物，發(fā)展平衡及快速奔跑能力。

　　2．與同伴合作搬運糧食，提高身體的負重能力。

　　3．鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。

　　4．鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　5．培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　教學準備

　　幼兒經驗準備玩過接力賽的游戲，有合作的經驗。

　　材料準備"糧食"若干、場地準備

　　引導策略

　　教學過程

　　一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

　　1．今天農民伯伯邀請我們小朋友幫忙運糧食，你們愿意嗎？

　　2．幼兒聽口令做準備動作，運動身體。

　　二、探索搬運的方法

　　1．自由探索運糧方法。

　　看見糧袋了嗎？怎么運呢？（此環(huán)節(jié)中，讓幼兒各自充分自由地玩一玩，鼓勵他們大膽嘗試各種運糧方法：背、扛、挑、頂、拎等。

　　2．交流運糧方法。

　　教師有意識地選擇幼兒中出現(xiàn)的`幾種搬運方法，引導幼兒學一學。如果需要調整幼兒的活動強度，可請幼兒坐在谷袋上休息一會兒。

　　3．幼兒嘗試兩兩合作運糧食。

　　三、接力運糧食比賽

　　1．第一次搬運。

　　將幼兒分成人數(shù)相等的兩組去搬運稻田里數(shù)量相同的"糧食"。

　　比賽規(guī)則：把糧食暈倒曬谷場上，要趟過小河，繞過樹林，每組的運法自定，但必須以接力賽的形式。最后比一比，哪一組先搬完。

　　2．第二次搬運，兩兩合作接力賽。

　　四、結束活動做放松動作，整理場地。

　　教學反思

　　本節(jié)課以鼓勵幼兒嘗試各種運糧方法為主，并結合幼兒所探索的方法來進行更近并組織成游戲，既體現(xiàn)幼兒自主學習的理念，又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力，達到預期的教學目標。

大班運糧教案4

　　活動目標：

　　1、激發(fā)用纖維袋參加體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的意志品質。

　　2、能雙腳并攏在纖維袋內身體協(xié)調地連續(xù)行進跳，發(fā)展腿部肌肉力量及跳躍能力。

　　3、練習雙腳行進跳。

　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準備：

　　1、纖維袋幼兒人手各一；

　　2、皮球、呼啦圈、大塑料筐若干。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　熱身運動：袋鼠寶寶晨練。

　　師：袋鼠寶寶，今天天氣真好，跟著媽媽一起出去鍛煉身體吧！

　　二、基本部分

　　1、學習雙腳并攏跳躍。

　　師：袋鼠寶寶是怎么跳的`，要怎樣才能跳得又高又穩(wěn)呢? 我們都來學一學袋鼠跳吧！

　�。�1）幼兒自由探索袋鼠跳的方法。

　�。�2）請個別幼兒示范，講解動作要領：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。

　�。�3）幼兒練習，教師巡回指導、觀察。

　　2、袋鼠寶寶練本領。

　�。�1）出示纖維袋，幼兒自由探索在袋內雙腳并攏行進跳的方法。

　�。�2）請個別幼兒示范，講解動作要領：雙腳并攏伸到袋底，手往上用力拉緊口袋，跳時腳尖著地很輕巧一步步往前跳。

　�。�3）幼兒練習，教師巡回指導。

　　3、游戲：袋鼠寶寶運糧

　　師：孩子們你們的本領練得真棒，冬天快到了，媽媽要請你們到河對岸去把糧食收回來過冬。

　　教師介紹游戲玩法：

　�、儆變簩㈦p腳放進布袋，進行游戲。

　�、谶^河時要雙腳并攏連續(xù)行進跳過障礙物（小河中的卵石）。

　�、鄣胶訉Π赌靡活w“糧食”裝進布袋，原路返回將“糧食”運回“家”。

　　4、游戲：運糧比賽

　�。�1）教師講解競賽方法及規(guī)則。

　�。�2）幼兒分成四組進行比賽。

　　三、結束部分

　　1、幼兒隨音樂一起做放松活動。

　　2、引導幼兒疊好纖維袋，整理場地，總結活動。

　　活動反思：

　　本節(jié)課以鼓勵幼兒嘗試各種運糧方法為主，并結合幼兒所探索的方法來進行更近并組織成游戲，既體現(xiàn)幼兒自主學習的理念，又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力，達到預期的教學目標。

大班運糧教案5

　　活動目標

　　1.掌握助跑跨跳的動作要領，跨過一定距離的平行線。

　　2.能夠大膽的挑戰(zhàn)自己，動作協(xié)調的進行助跑跨跳。

　　3.感受游戲的快樂。

　　4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。

　　5.培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

　　活動準備

　　平整的場地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、羊角球

　　活動過程

　　一、情境“小馬和媽媽到草地上玩”導入活動激發(fā)興趣，幼兒進行熱身。

　　1.教師：“小馬們，今天的天氣多好啊，我們一起到草地上玩一會兒吧!”

　　2.幼兒隨音樂做熱身活動，重點活動腿部膝關節(jié)。

　　二、情境“遇到小河阻礙路線”，幼兒探索并練習助跑跨跳動作.

　　1.幼兒自主探索過小河的不同方法，教師巡回觀察。發(fā)現(xiàn)好的玩法及時向幼兒介紹。如跨跳、立定跳等。

　　2.教師講解并示范動作要領，幼兒觀察。

　　教師：“助跑時目視前方，雙臂擺動。一定距離時一腳蹬地，另一條腿迅速用力向前邁出。落地式腳掌先落地，注意緩沖�！�

　　3.幼兒自主選擇不同寬度的小河練習助跑跨跳的動作，教師巡回觀察指導動作。

　　三、游戲“小馬運糧”，幼兒鞏固助跑跨跳的動作要領，跨過一定距離的平行線。

　　1.幼兒進行第一遍游戲，教師講解玩法及規(guī)則：每位小馬每次只能運一袋糧食，過平衡木時不能跑，要注意安全。運完糧食把籃子交給下位小馬后要站到隊伍的`最后面.

　　教師根據(jù)幼兒的活動情況及時進行小結指導。

　　2.調寬小河部分地方的寬度，增加游戲難度，幼兒再次進行游戲，感知活動的快樂。

　　教師提醒幼兒要注意游戲安全，動作協(xié)調。

　　四、幼兒隨音樂“健康舞”做放松運動。

　　活動反思

　　本活動主要是創(chuàng)設小馬運糧的游戲情景，引導幼兒練習助跑跨跳的本領�；顒又芯o緊圍繞互動主題開展，孩子們在情境中學習助跑跨跳的動作要領，在“運糧”過程中逐步鞏固。

大班運糧教案6

　　設計意圖

　　幼兒園應“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環(huán)境的適應能力。針對大班的孩子體育活動所要達到的目標，在熟悉了小馬運糧的這個故事后，老師激發(fā)孩子去嘗試學習小馬這種不怕困難的精神，孩子們都想自己去嘗試一番。培養(yǎng)孩子在真正遇到困難時，怎么樣去大膽的克服。所以特設此體育活動《小馬運糧》。

　　活動目標

　　1、幼兒練習助跑跨跳過不小于寬50厘米的平行線。

　　2、發(fā)展幼兒爬、繞障礙物跑、跨跳的能力以及動作的協(xié)調性和靈活性。

　　3、激發(fā)幼兒游戲活動中的競爭意識和合作意識，培養(yǎng)孩子的合作能力。

　　4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動重點

　　練習助跑跨跳等動作要領，掌握游戲規(guī)則。

　　活動準備

　　場地準備

　　平整的場地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、平行線、羊角球。

　　知識準備

　　熟知故事《小馬運糧》。

　　活動過程

　　1、開始部分

　　老師帶領幼兒兩路縱隊進入活動場地，進行熱身運動：雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳、壓腿運動。

　　2、引出活動主題，介紹場地，創(chuàng)設情境：

　　——我們有聽過《小馬運糧的故事》，今天我們也來學學小馬，看看小馬在途中都遇到了哪些困難？

　　介紹場地：小馬一共經過四個地方，第一個森林，它要繞過樹樁走出森林，第二個是跳過一個小土堆，接下來是要爬過一塊草地（軟墊子），最后要跨過一條河（兩根繩子）。

　　3、穿過障礙，練習助跑跨跳。

　　（1）情景再現(xiàn)：第一天，小馬決定要到奶奶家去，這邊就是通往奶奶的家。先請一匹小馬先前往看看他能不能順利到達奶奶家。

　　請其中一個小朋友去完成，其他小朋友仔細看，發(fā)現(xiàn)其中的問題。

　　老師總結：

　　到小河跟前千萬不要停下來，這樣會跨不過去掉到河里�？绲�.時候，步子要邁大，腿抬高才能跨過去�；貋淼臅r候，從隊的兩邊跑回來，排在隊尾。大家要有秩序，前面一個孩子穿過森林后，下一個孩子就開始跑。咱們看看那匹小馬最聽話，表現(xiàn)最勇敢。

　　——現(xiàn)在我們將分成兩隊，兩隊的小馬們進行比賽，看哪組的小馬最先順利到達奶奶家。

　　看完后教師將幼兒分成兩組進行比賽，比賽完后，老師表揚最先完成任務的小組。

　　（2）情景再現(xiàn)：第二天，小馬媽媽讓小馬背點糧食給奶奶，你們愿意幫忙嗎？

　　老師總結：

　　小朋友到小河邊千萬不要停下來，這樣會跨不過去掉到河里�？绲臅r候，步子要邁大，腿抬高才能跨過去�；貋淼臅r候，從隊的兩邊跑回來，排在隊尾。大家要有秩序，前面一個孩子穿過森林后，下一個孩子就開始跑。咱們看看那匹小馬最聽話，表現(xiàn)最勇敢。

　　重新提出要求，現(xiàn)在我們將分成兩隊，要求幼兒背上羊角球，在爬過綠草地時，用肘關節(jié)爬過去。幼兒游戲時，老師應始終提醒幼兒助跑跨跳的動作要連貫，并及時組織幼兒排好隊，進行第二輪游戲。

　　教師指揮小馬有秩序的完成運糧任務。

　　老師小結

　　小馬們在運糧的時候都非常認真、勇敢不怕困難，個個都很厲害是個勇敢的孩子。

　　結束部分

　�。�1）教師小結游戲情況,對認真玩游戲的小馬提出表揚，

　　（2）放松整理運動。

　　活動延伸

　　回家后與爸爸媽媽一起做小馬運糧的游戲活動。

　　活動反思：

　　開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環(huán)境的適應能力。針對大班的年齡特點和興趣點，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，老師作為教育的支持者，在創(chuàng)設了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會覺得很有趣，也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的能力，過程中，提高動作的協(xié)調性、靈活性。在小馬運糧的活動中，由易到難，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態(tài)度。激發(fā)學生的運動興趣，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。

大班運糧教案7

　　一、活動思想：

　　培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。在體育活動中，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

　　二、活動介紹：

　　為了提倡這一點，我班開展了一項體育比賽活動：《小動物運糧》，從中發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性、靈敏性，培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的情感。設置寬闊的活動場地及活動背景，引入情景，使幼兒引起活動積極性，請幼兒扮演自己所喜愛的小動物進行游戲，游戲中小動物們?yōu)榱四艿玫竭\糧的勝利，不怕困難，能勇敢地堅持到最后。

　　三、活動記錄：

　　活動中有一部分幼兒的能力相對來說較差，甚至不想?yún)⒓恿�，但后來在幼兒們相互鼓勵，與幫助下，扮演小動物的所有幼兒都完成了任務。而且有一部分幼兒完成得很好。而沒有得到勝利的幼兒也充滿喜悅，因為，我和孩子們在乎的是活動的過程，最后我們依次給幼兒安排了象征性的獎勵，并和孩子們約好下一次還要再比賽一次。

　　活動反思：

　　關注幼兒的年齡特點。小班幼兒在練習“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時枯燥且無趣味，那么如何根據(jù)小班幼兒體育活動的特點，采取正確的.方法，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣，有效地開展體育教學呢？為了解決這一問題，我們設計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學情境，構思了有趣的游戲情節(jié)，螞蟻寶寶跟著螞蟻媽媽出門玩、在草叢里發(fā)現(xiàn)了糧食，以及把糧食運回家的路上遇到的種種困難，如：遇到打雷下雨的天氣、遇到大甲蟲等一系列緊張有趣情節(jié)的故事設計。將動作練習融入到情境教學中，在趣味的情境中，“螞蟻寶寶”時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍，積極愉快地完成了一系列的運動鍛煉要求�！拔浵亴殞殹眰儫o論是跟媽媽學本領，還是自己練習，再到“實戰(zhàn)”熱情都很高，始終都在愉悅的氛圍里進行身體鍛煉，獲得了爬行能力的發(fā)展。不僅如此，孩子們針對老師運糧食過程中可能遇到的難題進行自我探索和嘗試，找出過小橋下坡時不讓糧食掉下來的方法，充分表現(xiàn)出孩子的主體性。本活動中很好地遵循了主體性原則。

大班運糧教案8

　　活動目標

　　1. 在活動過程中鍛煉小孩的協(xié)調能力。

　　2. 教育孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　3. 培養(yǎng)孩子合作，競爭的能力。

　　4. 遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　5. 樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。

　　教學重點、難點

　　1. 培養(yǎng)孩子合作，競爭的`意識。

　　2. 運糧的辛苦，讓孩子懂得糧食的來之不易。

　　活動準備

　　小沙袋（糧食）﹑小凳子(障礙物)﹑筐子(糧倉)

　　活動過程

　　1．游戲開始前布置場地將小朋友分成相等的幾組，站好隊列，作好準備。

　　2．老師作示范運糧（用小沙袋代替糧食）

　　3．游戲的規(guī)則：（1）扮演運糧的幼兒要弓腰，雙手扶好“糧食”在背上，沿著布置好的示意方向，繞過障礙物把“糧食”送到“糧倉”。（2）運糧的小朋友在運糧的途中誰把“糧食”掉下來就視為不愛惜“糧食”。

　　4．游戲開始：老師口哨一響，每組第一個小朋友背上“糧食”弓著腰，向前繞過兩個障礙物到達指定位置。前面的小朋友把“糧食”送到“糧倉”后，轉身和下一個小朋友擊掌，下一個小朋友才能開始，依次進行，看哪一組運糧最多。鼓勵幼兒不能掉下“糧食”要把“糧食”送到“糧倉”內。

　　5．活動結束，評比結果，收拾場地。

　　教學反思

　　開始很擔心孩子 們是否能夠積極配合，在活動過程中孩子們合作得很好，加油聲不斷，唯恐落后，生怕把“糧食”送不到“糧倉”內。從孩子們的汗水和笑容中，可以看到他們的成就感。從中讓孩子們懂得了糧食來之不易，要珍惜勞動成果。

　　本次活動，如果把孩子們多分出一組，再配上合適的音樂，就更好了。

　　小百科：糧食是指烹飪食品中各種植物種子總稱，又稱為“谷物”，含營養(yǎng)物質豐富，主要為蛋白質、維生素、膳食纖維、脂肪等。

大班運糧教案9

　　活動目標：

　　1.在“運糧”的游戲情景中，練習用腳控制“糧食”(沙包)連續(xù)往前跳一段距離(重點雙腿夾“糧食”即沙包連續(xù)往前跳)，鍛煉腿、腳部力量。

　　2.探索多種用腳“運糧”的方法，增強腳、腿動作的協(xié)調性。

　　3.體會玩沙包的樂趣及成功的快樂。

　　4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。

　　5.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動重難點：

　　重點：學習用腳控制沙包。

　　難點：用雙腿夾著沙包(即“糧食”)連續(xù)往前跳一段距離。

　　活動準備：

　　足夠量的沙包;四只小筐;四輛小推車:音樂(3首)。

　　活動過程：

　　一、教師與幼兒隨著音樂做腰部、腳部的熱身及跳躍動作。重點進行腳部、腿部訓練。

　　二.練習用腳控制沙包連續(xù)往前跳一段距離。

　　1.自主探索用腳“運糧”的多種方法。

　　(1)分散探索。出示沙包。

　　師：這是小螞蟻的“糧食”。小螞蟻要把“糧食”儲藏起來，我們來幫忙運一運。但這次我們不用手，而是用腳來運。

　　(2)集中交流，分享不同的方法。

　　師：你是怎么用腳運糧的?運給大家看看?

　　個別幼兒示范：(根據(jù)幼兒交流、示范的順序進行)重點引出：

　　A.單腳運跳：把沙包放在離地的一腳的腳背上，用另一只腳連續(xù)往前跳。

　　B.單腳夾跳：用離地的一條腿膝蓋彎曲夾住沙包，用另一只腳連續(xù)往前跳。

　　C.雙腳夾著連續(xù)往前跳：把沙包放在兩腳中間，夾住沙包連續(xù)往前跳。

　　D.雙腿夾著連續(xù)往前跳：把沙包放在兩腿中間，夾住沙包連續(xù)往前跳。

　　(3)分散練習上述四種運糧的動作，找找能用腳把“糧食”運得比較遠的方法。

　　師：這些方法都很好，那把“糧食”放到哪個位置會運得比較遠呢?大家都去試一試。幼兒練習時，教師鼓勵幼兒每種方法都去嘗試，并提醒幼兒注意安全。

　　(4)交流分享(根據(jù)幼兒交流的順序進行)，教師規(guī)范動作。

　　你把“糧食”放到哪個位置后運得比較遠呢?

　　A.單腳運跳時，要非常小心，否則，跳幾下沙包就要從離地腳的腳背上掉下來。

　　B.單腳夾跳時，沙包要夾緊，夾得離膝蓋越近越好，就會運得比較遠。

　　C.雙腳夾著連續(xù)往前跳的時候，要把沙包放到兩腳中間的腳窩。

　　D.雙腿夾著連續(xù)往前跳的時候，把沙包夾在兩膝蓋中間，不太會掉下來。

　　2.練習雙腿夾著“糧食”連續(xù)往前跳。

　　(1)通過對比，發(fā)現(xiàn)比較快而安全的“運糧”方法--雙腿夾著“糧食”連續(xù)往前跳。分散探索。

　　師：你自己或找朋友去試一試這四種方法中哪種方法比較快，也比較安全。

　　幼兒練習中，教師注意提醒幼兒四種方法都試試，鼓勵幼兒與朋友比一比。

　　交流分享。你們覺得哪種方法比較快也比較安全?重點：雙腿夾“糧食”連續(xù)往前跳。

　　師小結：雙腳并并攏，用膝蓋彎曲夾住“糧食”，一二一二往前不停頓地跳，跳得越遠本領越大。

　　(2)為小螞蟻運糧，重點練習雙腿夾著連續(xù)往前跳(場地可根據(jù)實際情況設置)。

　　全體幼兒分散練習，教師適時提醒動作要領。鼓勵幼兒用較規(guī)范的動作跳躍，對比較膽小的幼兒幫助他們樹立信心，勇于挑戰(zhàn)。

　　3、游戲《運糧忙》，體會用腳“運糧”的樂趣及成功的快樂。(放有沙包的筐;與小推車相距5—6米)

　　(1)師：誰先來運一運，從筐的地方開始，運到對面的小車里，每人一次運一小袋。

　　(2)分四組進行比賽。

　　師：幫小螞蟻運糧的時候，要一個接一個，運好了排在隊伍的`后面，每人運了一次沒有運完的話，還要運第二次哦�？茨囊魂犗劝芽鹄锏募Z食全部運到小車上，哪隊就獲勝了。

　　(3)進行表揚、小結。

　　三、播放音樂，隨音樂做放松動作。

　　最后，四位幼兒推著小車，其他幼兒跟在后面。

　　師：我們一起把糧食送到小螞蟻的家里去。

　　活動反思：

　　本節(jié)課孩子們興趣很高，游戲時能遵守游戲規(guī)則，玩的很盡興，很開心，目標達到了，但是孩子們存在著個體差異，個別幼兒動作不是很協(xié)調，活動實施過程中，沒有對他們給予特別指導，這是我的失誤，在以后的教學活動中要特別注意。

　　2、大班健康活動小馬運糧教案反思

　　活動目標：

　　1、教會幼兒在平衡木上兩臂側平舉拿東西走，增強幼兒的平衡能力。

　　2、發(fā)展幼兒鉆、爬、平衡的能力以及動作的協(xié)調性和靈活性。

　　3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。

　　4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準備：

　　1、沙袋(數(shù)目比幼兒多)

　　2、小籃子3只、貼有房子圖案的椅子3張、平衡木3條、山洞6個、墊子3張

　　3、布置好場地

　　活動過程：

　　1、開始部分

　　(1)幼兒隨音樂“健康舞”做準備運動，教師自編動作。

　　(2)游戲“做相反”，幼兒聽老師的口令做相反的動作。

　　“向前走→向后走→高人走→矮人走”

　　2、基本部分

　　(1)引導幼兒說出沙袋的多種玩法。幼兒創(chuàng)造性地玩沙袋。教師發(fā)現(xiàn)好的玩法及時向幼兒介紹。如拋接、跳、投擲、頂?shù)取?/p>

　　(2)游戲“小馬運糧”

　�、俳處熤v解并示范動作要領

　　教師：快要過冬了，馬媽媽要小馬幫助運糧食回家準備過冬。我把一袋袋的“糧食”放在倉庫里，小馬先拿一袋糧食放在籃子里，走過獨木橋，鉆過山洞，越過沼澤，然后把糧食運到家里。

　�、谟變壕毩曌咂胶饽�、鉆山洞、越過沼澤，教師巡回指導。

　�、郾荣愑螒颉靶●R運糧”

　　教師講解規(guī)則：每位小馬每次只能運一袋糧食，過平衡木時不能跑，要注意安全。運完糧食把籃子交給下位小馬后要站到隊伍的最后面(比賽可進行2―3次)，以運到的糧食最多的一隊為勝利。

　　3、結束部分

　　幼兒隨音樂“健康舞”做放松運動

　　活動反思：

　　開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環(huán)境的適應能力。針對大班的年齡特點和興趣點，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，老師作為教育的支持者，在創(chuàng)設了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會覺得很有趣，也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的能力，過程中，提高動作的協(xié)調性、靈活性。在小馬運糧的活動中，由易到難，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

大班運糧教案10

　　活動設計背景

　　四五歲兒童幼兒愛活動的特點，讓幼兒在活動中身體得到鍛煉，強健體魄，因此設計的幼兒感興趣的融入故事性的活動，避免一部分幼兒無所事事的'狀態(tài)，這樣學生玩耍時參與積極性高。

　　活動目標

　　1、學會跳助跑跳。

　　2、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。

　　5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　教學重點、難點

　　掌握跳助跑跳的要領

　　活動準備

　　1、場地的布置

　　2、布裝的木屑袋子

　　活動過程

　　老師帶著學生跑步入場，站好伸開手臂，跟著音樂跳迪斯科。

　　老師說：冬天到了，食物都別封住了。小兔、小馬、小螃蟹都想去運糧食。

　　誰跳得遠就派誰去。

　　讓幼兒學小兔立定跳遠，學小螃蟹側著跳，學小馬跨步跳。

　　問誰跳的遠啊?小馬。

　　師說:

　　小馬媽媽的助跑跳跳得更遠，老師教你們。

　　老師示范跳助跑跳。把小朋友分成三小組學習跳助跑跳。

　　安上障礙讓學生跳助跑跳。

　　老師設置好小河、壕溝、讓一個老師扮鱷魚在河邊蹲著。

　　分別讓幼一個一個的越過障礙運糧食。

　　表揚運得多的幼兒。運完糧食，讓幼兒圍成一個圓圈揉小腿，拍手臂。

　　活動結束退場。

　　教學反思

　　先由復習幾種跳法比較引入助跑跨跳，環(huán)環(huán)相扣，層層推進，課堂環(huán)節(jié)安排妥當。

　　老師的提問引起學生強烈興趣。

　　在幼兒助跑跨跳時應該多鼓勵。

大班運糧教案11

　　活動目標

　　1.通過游戲發(fā)展幼兒單臂匍匐及平衡動作的協(xié)調性和靈活性。

　　2.培養(yǎng)幼兒的合作意識，發(fā)展幼兒協(xié)作配合的能力。

　　3.培養(yǎng)幼兒熱愛勞動，不怕困難的情感。

　　重點難點

　　1、重點：1.通過游戲發(fā)展幼兒單臂匍匐及平衡動作的協(xié)調性和靈活性。

　　2、難點：能大膽嘗試、克服游戲中遇到的困難。

　　活動準備

　　1、經驗準備：幼兒已有跳躍的'能力

　　2、物質準備：小螞蟻頭飾，沙包若干；塑料筐若干；拱門四個；地墊、音樂

　　活動過程

　　一、熱身運動

　　二、 創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。

　　一天，天氣晴朗。小螞蟻出去找食吃。突然，小螞蟻發(fā)現(xiàn)，在螞蟻洞不遠處，有一大堆面包粉，小螞蟻高興壞了，急忙跑過去看。它數(shù)了數(shù)，1、2、3、4...太多了，我要回去找小朋友幫忙。教師：寶貝們，你們愿意幫助螞蟻嗎？（愿意）教師：寶貝們，要幫小螞蟻運糧食是一件很不容易的事哦，他們會遇到很多障礙的，你們能戰(zhàn)勝困難嗎？引導幼兒說出：我不怕困難教師：好吧，小朋友要想幫助小螞蟻運糧食就要練好本領。下面我們來練習手膝著地爬。

　　二、學習手膝著地爬

　　教師示范爬的動作： 螞蟻媽媽手膝著地，抬頭，眼睛看著前方，慢慢的爬，幼兒跟著學。幼兒自由爬： 幼兒自由爬五分鐘，老師注意觀察幼兒爬得方法，及時指導糾正不正確的爬姿，講解一些爬的動作要領。。（有的孩子用手腳著地的方法爬行；有的孩子用“匍匐前進”的方法爬行；有的孩子用手膝著地的方法爬行，）

　　三、游戲“螞蟻運糧”

　　小朋友練好本領了，我們一起去幫小螞蟻搬糧食。教師：“這里又有很多糧食，我們把糧食運回家吧！”1、小朋友們頭戴小螞蟻頭飾，分成兩隊，一隊小朋友手膝著地學小螞蟻爬，另一對小朋友負責把沙包放在他背上，并用手扶著，以防沙包掉下來。2、 兩個小朋友行進速度一致，兩個人互相配合，團結協(xié)作，把“糧食”運回家。教師：寶貝們，剛才你們在幫小螞蟻運糧食的過程中遇到了哪些困難？引導寶貝們說出：有山洞要鉆過去。教師：寶貝們真厲害，遇到困難了也不后退縮，幫助螞蟻運了很多糧食呢！

　　四、整理活動

　　螞蟻寶寶們真聰明，真能干，而且還特別團結，老師真為你們感到驕傲。好了，小螞蟻干了一天的活也累了，讓我們也放松放松、休息休息吧！

　　活動總結

　　《幼兒園教育指導綱要》在健康領域明確強調培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。在這節(jié)活動中，全體幼兒都能參與進來并激發(fā)了幼兒對體育游戲的興趣。本節(jié)活動的動作訓練內容主要是單臂匍匐及平衡鍛煉幼兒的肌肉力量、四肢配合的協(xié)調性和關節(jié)的靈活性。大多數(shù)幼兒完成較好，在活動中我采用提問法可以鼓勵幼兒自己去探索思考，此外我還采用了自主探索法、示范法、重復練習法等對活動加以整合，使幼兒在嘗試練習的過程中獲得愉悅的經驗。整節(jié)活動，大班幼兒的活動量達到了，出汗量達到了，孩子們也特別興奮。相信孩子們在本節(jié)活動鍛煉了身體，萌發(fā)孩子們對體育活動的興趣。

大班運糧教案12

　　教學目標

　　1．學習用合適的方法搬運物品走過障礙物，發(fā)展平衡及快速奔跑能力。

　　2．與同伴合作搬運糧食，提高身體的負重能力。

　　教學準備

　　幼兒經驗準備玩過接力賽的游戲，有合作的經驗。

　　材料準備

　　"糧食"若干、場地準備

　　引 導 策 略一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣1．今天農民伯伯邀請我們小朋友幫忙運糧食，你們愿意嗎？

　　2．幼兒聽口令做準備動作，運動身體。

　　二、探索搬運的'方法1．自由探索運糧方法。

　　看見糧袋了嗎？怎么運呢？（此環(huán)節(jié)中，讓幼兒各自充分自由地玩一玩，鼓勵他們大膽嘗試各種運糧方法：背、扛、挑、頂、拎等。

　　2．交流運糧方法。

　　教師有意識地選擇幼兒中出現(xiàn)的幾種搬運方法，引導幼兒學一學。如果需要調整幼兒的活動強度，可請幼兒坐在谷袋上休息一會兒。

　　3．幼兒嘗試兩兩合作運糧食。

　　三、接力運糧食比賽1．第一次搬運。

　　將幼兒分成人數(shù)相等的兩組去搬運稻田里數(shù)量相同的"糧食"。

　　比賽規(guī)則：把糧食暈倒曬谷場上，要趟過小河，繞過樹林，每組的運法自定，但必須以接力賽的形式。最后比一比，哪一組先搬完。

　　2．第二次搬運，兩兩合作接力賽。

　　四、結束活動做放松動作，場地。

　　教學反思

　　本節(jié)課以鼓勵幼兒嘗試各種運糧方法為主，并結合幼兒所探索的方法來進行更近并組織成游戲，既體現(xiàn)幼兒自主學習的理念，又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力，達到預期的教學目標。

大班運糧教案13

　　目標：

　　1、在探索、操作過程中，懂得馬可以通過多條路線到達目的地。

　　2、愉快地參與體育游戲，體驗成功的快樂。

　　準備：

　　用塑料墊板拼成大棋盤、馬蹄印若干、沙包等

　　流程：

　　師：我是國際象棋的國王，小馬們，今天國王帶你們去參觀國際象棋王國，（聽音樂）幼兒出發(fā)去國際象棋王國，你們知道馬在國際象棋是怎么樣走的嗎？

　　1．幼兒說（一橫一斜、一豎一斜）

　　2．幼兒在大棋盤上自由練習（放音樂）教師觀察（在2個棋盤上練習）

　　師：本領練好了嗎？誰來告訴大家，你是怎么練的，練個其他小馬看看他的本領大不大�。ū頁P）

　　小結：原來馬在國際象棋王國的本領是一橫一斜、一豎一斜。

　　師：小馬的'本領練的都很棒，可作戰(zhàn)時更要我們動腦筋，現(xiàn)在讓我們來動動腦筋吧。（幼兒集合）

　　從“c1”到“d4”

　　師：現(xiàn)在倉庫里有一批糧食（沙包）要運到戰(zhàn)場去，小馬們你們看一看應該怎么走才能走到倉庫拿到糧食呢？

　　1．請個別幼兒練習，每跳一步，老師用一個馬蹄印表示出來。

　　師：是不是只有一條去倉庫呀？

　　2．個別幼兒練習，幼兒做好馬蹄印的標志。

　　小結：原來小馬可以走不同的路去倉庫運糧食。

　　師：這里有一張去戰(zhàn)場的地圖，在運糧食之前，我們看一看怎么走最能到達戰(zhàn)場去呢？。2個小朋友拿一張份地圖，商量一下，誰拿地圖、誰放腳印。

　　先看地圖，貼好戰(zhàn)場和小馬的標記。

　　不同的路線用不同的顏色腳印表示，比比看，看誰找到的路最多

　　教師把要求再重復一遍。

　　4．幼兒分散自由練習（放音樂）。

　　請個別幼兒練習

　　師：讓我們來看一看，這兩匹小馬，他們有沒有到達戰(zhàn)場找到了幾條路去戰(zhàn)場？

　　5．幼兒互相驗證

　　現(xiàn)在請你們幫助旁邊的小朋友看一看，他們走得對不對？

　　體育游戲“小馬運糧”

　　1．幼兒自主分組，給自己的隊伍取個名字

　　交代游戲規(guī)則：可以隨便走哪條路，把“糧食”最快送到戰(zhàn)場，按原路返回，拍第二只小馬的手，才可以繼續(xù)運，看哪組運得快，好嗎？

　　請個別幼兒示范一次。開始比賽。

　　小結結束：你們真是一些聰明、勇敢的戰(zhàn)馬，國王給你們準備了很多獎品，讓我們去皇宮接受國王的獎勵吧。

大班運糧教案14

　　教學目標

　　1.學習用合適的方法搬運物品走過障礙物，發(fā)展平衡及快速奔跑能力。

　　2.與同伴合作搬運糧食，提高身體的負重能力。

　　3.學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

　　4.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

　　教學準備幼兒經驗準備玩過接力賽的游戲，有合作的經驗。

　　材料準備"糧食"若干、場地準備

　　引導策略一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣1.今天農民伯伯邀請我們小朋友幫忙運糧食，你們愿意嗎?

　　2.幼兒聽口令做準備動作，運動身體。

　　二、探索搬運的方法1.自由探索運糧方法。

　　看見糧袋了嗎?怎么運呢?(此環(huán)節(jié)中，讓幼兒各自充分自由地玩一玩，鼓勵他們大膽嘗試各種運糧方法：背、扛、挑、頂、拎等。

　　2.交流運糧方法。

　　教師有意識地選擇幼兒中出現(xiàn)的幾種搬運方法，引導幼兒學一學。如果需要調整幼兒的活動強度，可請幼兒坐在谷袋上休息一會兒。

　　3.幼兒嘗試兩兩合作運糧食。

　　三、接力運糧食比賽1.第一次搬運。

　　將幼兒分成人數(shù)相等的兩組去搬運稻田里數(shù)量相同的"糧食"。

　　比賽規(guī)則：把糧食暈倒曬谷場上，要趟過小河，繞過樹林，每組的運法自定，但必須以接力賽的形式。最后比一比，哪一組先搬完。

　　2.第二次搬運，兩兩合作接力賽。

　　四、結束活動做放松動作，整理場地。

　　教學反思本節(jié)課以鼓勵幼兒嘗試各種運糧方法為主，并結合幼兒所探索的方法來進行更近并組織成游戲，既體現(xiàn)幼兒自主學習的理念，又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力，達到預期的`教學目標。

　　教學反思

　　本節(jié)課以鼓勵幼兒嘗試各種運糧方法為主，并結合幼兒所探索的方法來進行更近并組織成游戲，既體現(xiàn)幼兒自主學習的理念，又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力，達到預期的教學目標。

大班運糧教案15

　　活動目標：

　　1、練習助跑跨越跳過40cm以上的距離。

　　2、發(fā)展動作的協(xié)調性，靈敏性。

　　活動準備：

　　1、自制各種動物的頭飾每人一個，裝“糧食”的小袋子6個。

　　2、墊子、平衡板、拱形門及場地上畫有6組40cm寬的平行線。

　　活動過程：

　　一、隨著音樂先個別自由的模仿，再集體模仿下列動作。

　　貓：舔毛（頸部）、伸懶腰（上肢）

　　大象：抬粗腿（踢腿）、甩鼻子（腹背）

　　老鼠：上躥下跳（跳躍）

　　二、示范講解：練習跨越動作。

　　1、設置故事情節(jié)：“有一批糧食，要送到很遠的地方去，禮尚會有許多的.小溝、小橋、小坡、山洞，你們能把糧食運過去嗎？”

　　2、老師（或請1名幼兒）示范過小溝，并講解動作要領。

　　3幼兒分組練習跨越動作，并請個別幼兒示范后再次練習。

　　三、接力游戲“小動物運糧”。

　　1、游戲玩法

　　（1）每6人為一組接力，認真過每一個障礙，動作要正確。

　�。�2）幼兒游戲2-3遍，表揚過障礙迅速、動作協(xié)調的幼兒，并給大家示范。

　�。�3）再次游戲

　　四、小動物運糧歸來，跳集體舞以示慶祝。

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