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《小烏鴉愛媽媽》教案小班小烏鴉愛媽媽的故事教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的《小烏鴉愛媽媽》教案小班小烏鴉愛媽媽的故事教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞歌曲內(nèi)容，并學(xué)會(huì)演唱歌曲。
2、會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂，增進(jìn)關(guān)心媽媽的情感。
3、感受旋律抒情、緩慢的特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂。
2、PPT課件。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：欣賞歌曲內(nèi)容，并學(xué)會(huì)演唱歌曲。
2、難點(diǎn)：會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂，增進(jìn)關(guān)心媽媽的情感。
活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入，激起幼兒興趣。
出示圖片，讓幼兒觀察。
師：今天我給小朋友們請(qǐng)來(lái)了一位小客人，看看它是誰(shuí)？——小烏鴉師：它給小朋友們帶來(lái)了一首好聽的歌曲叫《小烏鴉愛媽媽》。
2、學(xué)唱歌曲。
�。�1）欣賞歌曲，了解歌詞大意。
提問：小朋友們，你聽完這首歌后心里感覺怎么樣？（開心、高興、很溫暖）提問：歌曲的名字是什么？歌里面都有誰(shuí)？
師：請(qǐng)小朋友們?cè)傩蕾p一遍后告訴我，你最喜歡這首歌的哪一句。
�。�2）完整欣賞第二遍，引導(dǎo)幼兒用歌曲中的句子演唱。提問：你最喜歡哪一句？能不能試著唱出來(lái)？
師：我們大家一起跟他（她）學(xué)一學(xué)吧。
3、結(jié)合課件分段欣賞，理解每段歌曲中所表達(dá)的不同情感和意義。培養(yǎng)幼兒感受音樂的能力。
（1）欣賞第一段，出示圖片
提問：這幅圖片中你看到了什么？（花、烏鴉）小烏鴉要去哪里？回家的路上它是怎樣的？它的心情是怎樣的？
提問：誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)小烏鴉急急忙忙飛回家的樣子？如果你很著急的時(shí)候，你會(huì)做什么動(dòng)作？
提問：小烏鴉趕回家干什么？我們一起聽聽第二段。
�。�2）欣賞第二段，出示圖片
提問：它的媽媽怎么了？小烏鴉心里會(huì)覺得怎樣？它是怎樣照顧媽媽的？（學(xué)喂媽媽的樣子，師生互動(dòng)）
提問：你覺得這個(gè)時(shí)候媽媽會(huì)跟小烏鴉說(shuō)些什么？小烏鴉會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么？讓我們來(lái)聽一聽小烏鴉是個(gè)怎樣的孩子。
�。�3）欣賞第三段，出示圖片
提問：你喜歡小烏鴉么？為什么？
4、完整學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒大聲，有感情的演唱。
5、創(chuàng)編動(dòng)作：根據(jù)歌詞引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作。
活動(dòng)延伸：
遷移生活進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛尊重媽媽的情感，請(qǐng)孩子們回家多幫媽媽做一些力所能及的事情。
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