中班看圖講述教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的中班看圖講述教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、有順序的觀察圖片，大膽想像，能較清楚的講述圖片故事情節(jié)。

　　2、懂得幫助他人能使人獲得快樂(lè)。

　　3、豐富詞匯：四處尋找、手舞足蹈。

　　4、激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。

　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、豐富幼兒郵寄包裹的常識(shí)，并認(rèn)識(shí)袋鼠及背簍。

　　2、課件《特別的郵包》、圖譜、幼兒用書(shū)及小圖片

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話設(shè)疑，激發(fā)孩子的興趣。

　　1、觀看自制郵包，了解生活中的郵包

　　2、有一天，在憨憨狗的郵局里來(lái)了一位客人，她要寄一個(gè)非常特別的郵包，是什么呢?讓我們來(lái)看看圖片就知道了!

　　二、引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容

　　(一)引導(dǎo)幼兒觀察圖片讓幼兒有初步印象

　　1、圖片上的袋鼠媽媽它想干什么?郵局的工作人員聽(tīng)了表情是怎么樣的?

　　2、憨憨狗在袋鼠寶寶的身上貼了張什么?它用什么樣的辦法來(lái)送這個(gè)郵包?

　　3、它們到了什么地方?袋鼠寶寶想做什么?憨憨狗同意了嗎?

　　4、郵包送到了，小動(dòng)物的表情是什么樣的?

　　(二)、出示幼兒用書(shū)讓幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述

　　1、幼兒兩兩結(jié)伴講述，教師傾聽(tīng)

　　2、個(gè)別幼兒在集體面前大膽講述

　　(三)引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)

　　1、引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用圖譜符號(hào)完整連貫的講述

　　出示圖譜讓幼兒認(rèn)識(shí)第一張圖片的符號(hào)所代表的意義

　　2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的講述第三幅圖片

　　根據(jù)自己的想象編出捉迷藏的情節(jié)(小朋友玩過(guò)捉迷藏了嗎?怎么玩的?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)憨憨狗和小袋鼠是怎么玩的呢?)

　　(四)出示小圖片讓幼兒再次觀察圖片并能生動(dòng)的講述圖片內(nèi)容

　　1、把打亂順序的圖片排列好

　　2、生動(dòng)的講述故事

　　(五)教師完整講述故事內(nèi)容

　　三、談話梳理感受故事的教育意義

　　1、給故事起個(gè)名字這個(gè)關(guān)于送郵包的故事看完了，我們給它起個(gè)名字吧!還有更好聽(tīng)的名字嗎?

　　2、引導(dǎo)幼兒向憨憨狗學(xué)習(xí)

　　最后袋鼠外婆和小袋鼠都是笑嘻嘻的很開(kāi)心啊!是誰(shuí)給它們帶來(lái)的快樂(lè)?幫助了袋鼠，憨憨狗高興嗎?是呀!幫助了別人，別人會(huì)很開(kāi)心，自己也會(huì)感到很快樂(lè)，所以我們要象憨憨狗一樣，做一個(gè)愛(ài)幫助別人的好孩子!你幫助過(guò)人嗎?幫他做了什么呢?

　　四、延伸活動(dòng)

　　1、把圖片放在語(yǔ)言區(qū)，引導(dǎo)幼兒完整生動(dòng)的講述

　　2、投放故事角色頭飾讓幼兒開(kāi)展故事表演和寄郵包的活動(dòng)

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