實用的小班教案[合集]

　　作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的小班教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班教案 篇1

　　目標：

　　1.能通過觸摸覺判斷物體，并把相同的物體歸在一起。

　　2.愿意參加數(shù)學(xué)活動，按活動規(guī)則進行操作。

　　準備：（按一個小組的人數(shù)準備）

　　大托盤每人一個；摸箱每人一個，內(nèi)裝四至五種小實物或幾何圖形片，每種4～5個；

　　過程：

　　1.介紹活動內(nèi)容及規(guī)則

　　出示摸箱，告訴幼兒：這是一個摸箱，里面有許多樣?xùn)|西。

　　提問：如果不讓你打開看，你有什么辦法知道箱子里裝的東西？（啟發(fā)幼兒說出用摸的辦法）

　　告訴幼兒：這個游戲的名字叫“摸摸猜猜再分分”。先請小朋友摸摸箱子里的東西，摸到一樣?xùn)|西后要猜一猜，說出是什么東西，然后才能拿出來看。如果猜錯了還得送回去。等所有的東西都猜對拿出來以后，要將相同的東西放在一起。（最后還要將所有的材料還到摸箱中去，好讓別人來玩。）

　　2.幼兒個別操作

　　幼兒在操作中，教師要再一次提示操作的步驟與要求，并檢查幼兒是否掌握分類的`技能。如果幼兒不能自己確定分類標準，教師可與他一起討論物體的相同屬性，幫助其建立分類標準。

　　建議：

　　本活動適宜放在活動區(qū)角個別進行。如果與其他操作活動安排在一起，也可以成為數(shù)學(xué)小組自選活動中的一項內(nèi)容。

　　《小班實物分類游戲教案：“摸摸猜猜再分分”》摘要：東西，然后才能拿出來看。如果猜錯了還得送回去。等所有的東西都猜對拿出來以后，要將相同的東西放在一起。最后還要將所有的材料還到摸箱中去，好讓別人來玩。 2.幼兒個別操作 幼兒在操作中，教師要再一次提示操作的...

小班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、練習(xí)對應(yīng)比較多少和按簡單規(guī)律排序。

　　2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，喜歡參加游戲。

　　活動準備：

　　讓每個幼兒知道自己是男孩還是女孩。

　　活動過程：

　　游戲《開火車》

　　（1）全班幼兒圍坐一圈，教師請6個幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的'順序站好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？男孩和女孩誰多誰少還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動（大家作開動動作“嗚、轟隆隆、轟隆隆……）

　�。�2）教師請5個幼兒到中間，按一個坐，一個站，一個坐，一個站的順序排好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？坐著和站著的比，誰多？誰小？還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動。

　　教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如：一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉，一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉……等等）游戲反復(fù)進

小班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、探索各種跳法，能依據(jù)信號做動作。

　　2、體驗體育游戲帶來的樂趣。

　　3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準備：

　　呼啦圈21個、電腦播放器、音樂、普通洗發(fā)精空罐21個，籃子一個。

　　活動過程：

　　一、準備活動：

　　音樂律動，活動身體的各部位關(guān)節(jié)。

　　（奧爾夫音樂游戲：今天天氣真正好）

　　二、自由探索各種跳法

　　1、跳跳兔們，動腦想一想有些什么跳法？（請個別幼兒示范自己知道的跳法。）

　　2、全體幼兒嘗試探索各種跳法 請小兔子聽音樂的節(jié)奏，試一試你這只跳跳兔能有些什么跳的方法，音樂一停，跳跳兔們要回到自己的家（呼啦圈）里。用各種回家的方法增加游戲的趣味性，（游戲若干遍）讓幼兒在音樂聲中自己練習(xí)各種跳的`方法。

　　三、嘗試跳著前進

　　1、表演跳：教師示范，讓幼兒嘗試用跳的方法前進。 把呼啦圈子擺成長形，請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進。鼓勵孩子用不同的跳法進行前進跳。

　　2、嘗試雙腳夾物前進跳 跳跳兔雙腳夾物前進跳比賽，看誰跳得最穩(wěn)最好。

　　四、放松動作

　　洗澡樂：跳跳兔真能干，跳累了我們一起來洗個澡吧（洗澡的動作放松）。

　　五、結(jié)束。

　　活動反思：

　　幼兒在整個游戲過程中興致高昂，他們通過自己的探索、嘗試不知不覺地掌握了各種類型的跳。望著幼兒興奮的笑臉，我由衷的感到只有了解小班幼兒的特點，才可能較好的設(shè)計出適合幼兒發(fā)展的有價值的小班活動，也只有不斷反思、總結(jié)，才能使自己和幼兒都得以成長和發(fā)展。

小班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、了解水母和�？�的一些基本特征。

　　2、通過觀察，大膽表述自己所看到的，嘗試總結(jié)兩種生物的相同點和不同點。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

　　4、積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂。

　　活動準備：

　　水母圖片、�？麍D片

　　活動過程：

　　1、開始部分：讓孩子們說說自己所了解的海洋動物，大致說說它們是什么樣子的。

　　2、基本部分：

　　（1）認識水母

　　A、觀察各種各樣的水母，并讓孩子們說出他們都是什么樣子的。

　　B、說出水母的不同之處和共通之處。

　�。�2）認識海葵

　　A、觀察不同種類的�？�，并讓孩子用自己的嘗試用自己的.言語描述自己看到的。

　　B、說出不同海葵有什么不同，它們有什么樣的相同之處。

　�。�3）讓孩子嘗試說出水母和�？�之間的相同之處和不同之處，教師進行補充。

　　3、結(jié)束部分：孩子用自己的方式在記錄表上記錄水母和�？�的不同和相同。

　　教學(xué)反思：

　　水母和�？�是海洋中較為常見的兩種生物，但孩子們對他們了解并不透徹，他們因為各種電視節(jié)目的誤導(dǎo)，認為水母是有電的，有許多孩子會認為�？�是一種植物。因此這樣的一次科�；顒邮欠浅１匾�的。

　　�？�和水母都是海中美麗的生靈，因此這次活動最主要的部分是讓幼兒觀察各種各樣的�？�和水母，讓他們欣賞的同時，讓孩子找出他們的共通之處，并讓他們總結(jié)外在的共通之除，并找到他們的差異。在這后，教師再進行補充，去糾正幼兒對這些生物了解的一些誤區(qū)。

　　利用這樣的方式，讓活動充滿探索性，并讓孩子們總結(jié)自己的發(fā)現(xiàn)，這種方式孩子們更喜歡，且所獲得的知識也會記得更勞，最后老師再加以補充和總結(jié)，讓孩子有更為全面的認識。

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