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小班教案

時間:2023-12-22 09:18:22 教案 我要投稿

小班教案【范例9篇】

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的小班教案10篇,希望對大家有所幫助。

小班教案【范例9篇】

小班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、知道喝白開水的好處,了解到白開水最容易解渴。

  2、知道何時該喝水、如何喝水。

  3、愿意在口渴時主動飲用白開水。

  活動準(zhǔn)備:

  1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處

  2、歌曲《健康歌》

  3、獎勵卡片小水滴

  4、“今天你喝水沒有”的記錄表

  活動過程:

  一、感知討論,了解水對身體生長的重要作用。

  (1)通過回憶激活已有體驗,感受口渴后喝水帶來的舒適。

  1、師:那每次小朋友玩過游戲之后,嘴巴都有什么感覺?

  2、師:我們要怎么辦才能讓嘴巴舒服呢?

  3、教師小結(jié)并過渡:原來我們活動過以后就會出汗,身體里的一些水就消失了,口就會覺得很渴,喝水就能補(bǔ)充這些丟失的水分。那你們知道喝水還有什么好處嗎?

 。2)通過課前收集和討論知道水的好處,激發(fā)幼兒主動喝水的欲望。

  1、師:現(xiàn)在你們可以和旁邊的小伙伴一起討論老師在課前讓你們了解的關(guān)于喝水有什么好處的資料。不過老師有幾個小要求,你們不能走開,聲音也不能太響,不然會影響到別的小朋友。

  2、全班交流喝水的好處,對正確發(fā)言的小朋友表示肯定,并獎勵一個水滴寶寶。

  3、小結(jié):小朋友現(xiàn)在都知道了水有那么多好處,以后口渴了就要自己主動的去喝水。

  二、知道白開水對身體最好

 。1)教師講述故事《小豬嘟嘟》,幼兒欣賞

  師:今天我要給小朋友講一個小豬嘟嘟的故事。小豬嘟嘟原來是一個很健康很強(qiáng)壯的小豬,可為什么它會越來越胖越來越不健康呢?小朋友想不想知道呀?

 。2)講述完故事后教師提出問題

  1、小豬渴了喝什么?

  2、嘟嘟為什么越來越胖?(小豬喝了好多飲料,飲料里面有甜甜的糖,就是因為這樣小豬就變得越來越胖了)

  3、為什么小嘟嘟那么胖卻一點(diǎn)也不強(qiáng)壯,不健康呢?(小豬喝的這些飲料里還有一些對身體有害的物質(zhì),喝多了會得肥胖病等癥狀,對身體不好,小豬就變得一點(diǎn)也不強(qiáng)壯,不健康)

  4、小朋友要不要學(xué)小嘟嘟,那以后你們會怎樣做?

  5、那以后就要多喝白開水,盡量少喝飲料

  三、知道什么時候該喝水、如何喝水

  (1)讓小朋友自己想想有哪些時候該喝水

 。2)教師情景表演

  教師分別表演運(yùn)動完后、起床后、口渴了等情況下該喝水,該怎么喝

  水(根據(jù)幼兒的理解 能力讓幼兒自己說出該喝水了)

 。3)加深要主動喝水的欲望

  1、師:我們坐了那么久,站起來請客人老師一起跳起來吧!(播放《健康歌》的音樂)

  2、師:現(xiàn)在運(yùn)動完了,要干嘛?(引導(dǎo)幼兒要喝水)

  3、師:但是我們在運(yùn)動完以后不能馬上喝哦,要等一下才可以,那我們現(xiàn)在回教室吧。

  四、延伸活動

  把 “今天你喝水沒有”的'記錄表貼在保溫桶旁,請幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標(biāo)記后,周五評選“喝水小寶貝”。

  附故事:《小熊嘟嘟》

  一提起小熊嘟嘟的名字,森林里的小動物都認(rèn)識,嘟嘟是一只聰明伶俐,人見人愛的小豬,長著兩只大大的耳朵,說起話來呼嚕嚕的,非?蓯,森林里的小動物都愿意和它在一起玩耍,他們在一起捉迷藏、丟沙包,每天過的真高興。 可是小豬嘟嘟有個不太好的習(xí)慣,它不愛喝水,那它渴了怎么辦呢?嘟嘟頭一昂,呼嚕嚕的說:"喝飲料唄,飲料酸酸甜甜的可好喝了,水一點(diǎn)味道也沒有,一點(diǎn)也不好喝!"于是嘟嘟渴了便抱起飲料咕咚咕咚喝了一通,森林里的小動物知道它這個不好的習(xí)慣都勸它別喝這么多飲料,因為喝多了飲料對身體不好,可是嘟嘟卻兩眼一閉,呼嚕嚕地說:"有什么不好,我這不是挺好的嗎?"時間一長,小動物們便不再勸說小嘟嘟了,嘟嘟照樣把飲料當(dāng)水喝。

  最近一段時間,小動物們發(fā)現(xiàn)嘟嘟越來越胖,什么都不愿干,干什么也沒勁,也不愿出去玩。于是小動物們都帶它去看醫(yī)生,小猴醫(yī)生問嘟嘟:"你是不是愛喝飲料不愛喝水呀?"

  嘟嘟說:"你怎么知道的呀?我就是愛喝飲料飲料酸酸甜甜的可好喝了!"猴醫(yī)生:"這就對了,你就是因為喝飲料喝的太多了才會越長越胖的,因為飲料中有許多糖份及對身體有害的物質(zhì),喝多了會得肥胖病等癥狀,對身體不好,所以你以后要改掉這個不好的習(xí)慣。"

  嘟嘟不好意思的低下頭說:"我知道了,我一定聽大家的勸說,以后少喝飲料,多喝水,做個健康的小嘟嘟。

小班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、用側(cè)身滾動的方法模擬某一滾動的物體,增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。

  2、體驗身體滾動帶來的快樂。

  3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

  4、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

  活動重點(diǎn):

  重點(diǎn)用側(cè)身滾動的方法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、節(jié)奏鮮明、輕松的音樂。

  2、粘有雙面膠的“果子”若干。

  3、幼兒學(xué)習(xí)資源④22-23頁。

  活動環(huán)節(jié):

  1、學(xué)做骨碌操。

 。1)帶領(lǐng)幼兒將雙手手臂彎曲,按兒歌節(jié)奏前后環(huán)繞,做手部骨碌操:骨碌骨碌一,骨碌骨碌二。骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,上上下下,前前后后,我來和你做游戲。

 。2)請幼兒將雙手食指環(huán)繞,做一次手指骨碌操。

  2、自由探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位。

 。1)“你的身體還會有哪些部位會轉(zhuǎn)動?請你試一試。”

 。2)教師與幼兒一起嘗試轉(zhuǎn)動頭、胳膊、腰、腳等部位,隨機(jī)教育幼兒保護(hù)好自己的身體的各個部位。

  3、滾動身體,體驗身體滾動的快樂。

 。1)現(xiàn)在我們用身體來學(xué)一學(xué)滾動的東西。

  引導(dǎo)幼兒在干凈的地面上,自由滾動,請幼兒說一說自己這樣滾動像什么。

  (2)想一想,怎樣讓自己滾動的時間更長一些。

 。3)請個別幼兒做滾動動作,其余幼兒說一說他們像什么在骨碌碌(如球、坦克、小蝸牛等)。

  4、游戲“小刺猬背果果”。

  幼兒手膝著地向前爬,看見“果子”就側(cè)身翻滾或向前翻滾,使“果子”粘到背上。最后請幼兒相互拿下,看看誰的多。

  5、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源④22-23頁。

  教學(xué)反思:

  用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性是《綱要》對于健康活動的一個要球。而游戲的方法永遠(yuǎn)是孩子們最喜歡和最愿意接受的。借助游戲《刺猬摘果子》來進(jìn)一步讓孩子練習(xí)翻滾的動作是本次活動的高潮。如何讓孩子們更大程度地進(jìn)入游戲活動更是關(guān)鍵。

  因此,我首先創(chuàng)設(shè)情景:幫兔媽媽摘果子來吸引孩子們,讓孩子們從練習(xí)滾動的'環(huán)節(jié)自然轉(zhuǎn)入到鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)。而是否有效掌握、領(lǐng)會游戲的規(guī)則又是游戲成功的首要條件,因而我又通過兔媽媽講解規(guī)則——老師借用兔媽媽的話講解規(guī)則的兩次講解,有效地讓孩子關(guān)注到了規(guī)則,從而能正確地開展游戲。同時在這個環(huán)節(jié)中,兔媽媽自然地介入游戲活動,不但有助于游戲的真實(shí)性,而且大大解決游戲時老師關(guān)注孩子們程度,正是如此“雙管齊下”的方式,鞏固練習(xí)的環(huán)節(jié)順利、有效,孩子們成功地體驗到了游戲的樂趣!,

  同時,在活動中我積極實(shí)施“各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系,相互滲透”的原則,讓孩子們在數(shù)一數(shù)中轉(zhuǎn)動關(guān)節(jié)、讓孩子們找一找、動一動的探索發(fā)現(xiàn)、請孩子們按顏色種類放置果子、引導(dǎo)孩子和兔媽媽說謝謝等禮貌用語,注重孩子全方位發(fā)展。當(dāng)然,在活動中還是有一些細(xì)節(jié)值得我們再去推敲和思考的,因為細(xì)節(jié)的處理的好,對活動的有效起著更大的作用。

小班教案 篇3

  (一)內(nèi)容簡介

  黑乎乎的夜晚,鼴鼠爸爸準(zhǔn)備睡個好覺。叮咚叮咚、咣當(dāng)咣當(dāng)、呼啦呼啦、嘩啦嘩啦、沙沙沙、滴答滴答??各種各樣的聲音吵醒了鼴鼠爸爸,到底是誰發(fā)出的聲音呢?是門鈴、窗戶、風(fēng)、溪水、草兒嗎?原來是春雨,滴答滴答??這就是春天的聲音!

  (二)主題分析

  故事通過講述鼴鼠爸爸在一個春雨的夜晚,找尋各種聲音的來源,讓孩子感受了春雨中各種不同的事物發(fā)出的聲音,將孩子的視野帶入大自然。

  (三)情節(jié)分析

  黑漆漆的夜晚,窗外一片靜謐。一個深墨綠的窗戶,一瓶不知名的黃色小花,看到這樣的畫面,小讀者的心頓時安寧下來。

  鼴鼠爸爸胖胖的身軀,擠在一張窄小的床上,充滿喜劇效果的畫面,又抓住了小讀者的視線。

  叮咚叮咚、咣當(dāng)咣當(dāng)、呼啦呼啦、嘩啦嘩啦、沙沙沙??有趣又多變的各種聲音,調(diào)動了小讀者所有的聽覺細(xì)胞,也引發(fā)了大家和鼴鼠爸爸一樣的好奇心。

  在和鼴鼠爸爸一起找尋各種聲音來源的過程中,小讀者知道了大自然中各種事物能發(fā)出各種不同的聲音。

  最后和鼴鼠爸爸一起找到了原因,原來是春雨讓不同的事物發(fā)出了美妙的聲音,原來這就是春天的聲音。鼴鼠爸爸聽著春雨聲,慢慢睡著了。相信小讀者在這樣的夜晚也會遐想聯(lián)翩吧!

  (四)角色分析

  故事的開始與結(jié)束,鼴鼠爸爸小小的眼睛一直迷迷糊糊的,那是春日特有的慵懶的睡意;結(jié)束時是鼴鼠爸爸找到答案后,在春雨叮咚中心滿意足的愜意。

  鼴鼠爸爸在一路的傾聽與尋找中,小小的眼睛卻瞪得滾圓。截然不同的神情、身影里,是鼴鼠爸爸在捕捉春天的聲音。

  (五)圖畫分析

  整個故事的畫面運(yùn)用了水彩暈染的表現(xiàn)手法,一如春雨中煙雨迷離、花影無蹤的朦朧,讓我們的心中、眼里充溢了美的感受。

  無論是粉米色、粉藍(lán)色、粉綠色的色彩,靜態(tài)的美與各種聲效的動態(tài)之美,似對弈、又似攜手,將小讀者帶入了春天特有的`韻味里。 圖畫中蘊(yùn)藏的細(xì)節(jié)

  在圖書的第2面和第22面,同樣的窗口卻給人不同的感受:深墨綠的色彩、黃色的小花,將人帶入春夜的安寧;一盞煤油燈,黃黃的光線也照亮了窗口,照亮了窗外的雨絲。細(xì)細(xì)品味,春天的聲音可以是寧靜的,也同樣是熱鬧的鼴鼠爸爸那副可愛的小眼鏡,前后始終展現(xiàn)著各種姿態(tài)、卻不在鼴鼠爸爸的鼻梁上,唯有當(dāng)鼴鼠爸爸去尋找春天的聲音時,才正兒八經(jīng)地戴著眼鏡。小小眼鏡,也傳遞著鼴鼠爸爸不同的狀態(tài)。

小班教案 篇4

  、活動名稱:我的鞋子

  二、預(yù)設(shè)目標(biāo):

  1、能用語言、歌曲等不同的形式表達(dá)自身所獲得的不同感受。

  2、通過創(chuàng)編歌曲,發(fā)展幼兒的想象力。

  三、資料準(zhǔn)備和環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、幼兒會唱歌曲《大鞋小鞋》,并改編過一段歌詞。

  2、教師安排場地:地毯、報紙、海洋球、稻草、石子

  四、重難點(diǎn):

  重點(diǎn):能表達(dá)自身的感受

  難點(diǎn):創(chuàng)編歌曲

  五、活動流程:

  幼兒自由體驗創(chuàng)編歌曲

  六、活動過程:

  1、幼兒自由體驗:

 。1)、師:今天,我們要帶鞋嬰幼兒去玩玩,你們看看

  哪些地方?(幼兒自由說)

  我們帶鞋嬰幼兒去踩一踩,看看鞋嬰幼兒會發(fā)出什么聲音。

 。ㄓ變涸诓煌牡胤阶咦,體驗不同的感受)

  教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒區(qū)別各種不同的聲音,并能用較形象的象聲詞表示出來。

 。2)、互相交流:

  如:我踩在海洋球上,發(fā)出嘩啦啦的聲音

  教師可以讓個別幼兒再去踩踩,其它幼兒傾聽,并表達(dá)自身的感受,幼兒可以用不同的象聲詞表達(dá)鞋子踩在某一地方的聲音,如:踩在石子上,聽到嚓嚓嚓的聲音;踩在石子上,聽到唰唰唰的聲音。

  教師還可以讓幼兒感受兩種對比較明顯的聲音,如:地毯上的聲音較輕,可以用較輕的聲音表達(dá),海洋球的聲音較響,可以用響的聲音表達(dá)。

  2、創(chuàng)編歌曲:

 。1)、幼兒演唱歌曲《大鞋小鞋》

  摘句:的篤的篤的的的`的篤(唱的時候可以輕一點(diǎn))

 。2)、演唱改編的一段歌詞

  我穿自身的鞋呀,真呀真舒服,踩在地板上呀,咚咚咚咚咚咚咚咚咚,咚咚咚咚咚咚咚咚咚。

 。3)、幼兒創(chuàng)編歌曲:

  a、幼兒自由結(jié)伴,選擇場地進(jìn)行創(chuàng)編,教師隨機(jī)指導(dǎo)。

  如:我穿自身的鞋呀,真呀真舒服,踩在海洋球上,嘩啦嘩啦嘩啦啦啦啦啦,嘩啦嘩啦嘩啦啦啦啦啦。

  b、創(chuàng)編的時候要注意跟上節(jié)拍,注意聲音的運(yùn)用。

  c、能初步體驗合作的快樂。可以采用多種演唱方式,如領(lǐng)唱、齊唱、重唱等。

  如:踩在海洋球上聽到嘩啦啦、噼噼啪啪的聲音,就可以采用重唱的方法演唱。

  3、幼兒展示效果:

  a、提醒幼兒認(rèn)真觀看其它幼兒的扮演。

  b、假如幼兒的演唱方式比較簡單,教師可以適當(dāng)提醒,如:誰來領(lǐng)唱?特別褒揚(yáng)一些平時較膽小的幼兒,鼓勵他們大膽扮演。

小班教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、體驗音樂的活潑與動感。

  2、能手眼協(xié)調(diào)地跟著音樂做打蚊子、搔癢癢、擦藥等動作,并嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)這些動作。

  3、樂意參與游戲,體驗與同伴合作游戲的快樂。

  4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  5、遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。

  活動準(zhǔn)備:

  自制大蚊子一只

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動

  1、師:夏天的時候,有一種昆蟲“嗡嗡嗡·······叮上來的時候呢,會很癢的,你猜是什么呢?(蚊子)

  2、師:那你們看到蚊子會怎么做呀?(打死它)

  3、師:你們都會打蚊子呀!今天我?guī)硪皇钻P(guān)于打蚊子的歌,我們一起來聽一聽。

  二、學(xué)習(xí)不同方位的打蚊子動作

  1、師:這首音樂講了一個什么事情呀?(打蚊子)你們會打蚊子嗎?我們一起來玩打蚊子的游戲好嗎?

  2、出示道具蚊子,教師提起蚊子道具,不斷地變換方位,幼兒追拍蚊子。

  ‘嗡嗡嗡···’誰來啦?快來打它,啪!

  師:(蚊子口吻)哎呦喂,打死我嘍!哎呦,蚊子被我們打死了,丟掉它。

  3、教師提煉幼兒拍打蚊子的動作,全體幼兒練習(xí)拍打蚊子的動作。

  師:哎呀,孩子們,不好了,又來了好多蚊子,蚊子看到我們可開心了,“噢哈哈,這么多小朋友,我又可以飽吃一頓了!我們要怎么做呢?

  師: “嗡嗡嗡·····啪。ㄋ拇危┌パ剑覀兇蛄撕枚辔米,數(shù)一數(shù),還有幾只蚊子,1234打蚊子,4321打蚊子,還有還有,這邊,再來數(shù)一下,1234 打蚊子,4321打蚊子,哎呀,蚊子好狡猾啊,我打不到他,哼,生氣了,哦,你們也生氣了,告訴那些蚊子我們有多生氣,生氣了!

  哎呀呀,真是氣死人了,小小蚊子真淘氣,我們一起來打蚊子吧!

  4、幼兒在音樂伴奏下做拍打蚊子的動作。

  三、創(chuàng)編搔癢癢動作

  師:有很多蚊子被我們打死了,也有的蚊子藏起來了,我們輕輕地坐回去,看哪里還有蚊子?蚊子都跑到哪里藏起來了呢?

  1、師:哎呀,剛才啊我被蚊子叮了一下,好癢啊,抓一抓,這里也被叮到了,好癢,抓一抓,臭蚊子,真可惡,打死他!哎,上面,啪,下面,啪,這邊,啪,那邊,啪!

  2、師:你有沒有被蚊子叮到?我們一起抓一抓。

  3、請幼兒找到自己好朋友,做互相搔癢癢動作。

  師:給你的`好朋友抓抓背吧!找到你的好朋友,“好癢啊,抓一抓!”

  4、師:搔了癢癢還是癢啊,怎么辦呢?(擦藥)給你的好朋友擦擦藥好不好?擦好藥,好香啊,睡覺啦!

  5、幼兒在音樂伴奏下完整進(jìn)行搔癢癢一擦藥的游戲。

  師:我們一起來撓癢癢,然后擦藥睡覺好嗎?

  四、完整進(jìn)行蚊子舞游戲

  師:蚊子真可惡,我們一起來打蚊子吧

小班教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒積極的自我意識和愛自己的情感。

  2、通過看照片使幼兒知道自己會漸漸長大。

  3、幫助幼兒了解自己在身體和學(xué)習(xí)、生活能力等方面的變化。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、知道檢查身體的重要性。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒能夠說出自己的姓名、年齡;

  2、嬰兒圖片、嬰兒喝奶圖片,幼兒成長錄像;

  3、每人一張嬰兒時期的照片,嬰兒時期用過的衣服;

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  老師:今天老師給小朋友們請來一位朋友,咱們來看看是誰吧!

  出示嬰兒照片,請幼兒觀察

  幼兒:是小寶寶。

  老師:那小朋友小寶寶的時候是什么樣子的呢?

  二、過程

  1、展示幼兒的照片、衣服,請幼兒試用自己小時候的物品,感受自己長大了。

  老師:這時髦一些東西,誰的呢?

  老師請幼兒過來試一試,老師提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?

  通過試穿小時候的`衣服,使幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在與小時候的變化。

  老師:這些是你們自己的東西,為什么你們會穿不上呢?

  孩子:因為我們長大了!

  老師小結(jié):這些是你們小時候的東西,現(xiàn)在你們長大了,所以都穿不上,用不著了。

  2、看照片,說說身體上的變化。

  吃飯:通過看嬰兒喝奶圖片讓幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在可以自己吃飯了。

  牙齒、頭發(fā)的變化:通過看嬰兒期沒有牙齒、頭上光光的照片或錄像,再同在的小朋友用牙齒咀嚼食物,摸摸自己的頭發(fā)感受到自己的變化。

  老師小結(jié):我們小時候很小、很輕,沒有頭發(fā)和牙齒,每天吃奶、米粉等,F(xiàn)在長高了、長大了,變胖了,長出了牙齒,會自己吃許多有營養(yǎng)的飯菜。

  3、看錄像,感受學(xué)習(xí)、生活能力的變化。

  生活能力的變化:通過看小時候媽媽給嬰兒穿衣服的錄像,感受到現(xiàn)在我們會自己穿衣服。了解自己會走、跑、拍球等運(yùn)動能力,感受自己的學(xué)習(xí)能力提高了。

  老師小結(jié):我們小時候什么事都要爸爸、媽媽幫忙,現(xiàn)在我們長大了,都能自己穿衣服、自己走路、玩耍,還和小伙伴一起搭積木,畫畫,學(xué)會了許多本領(lǐng)。

  三、結(jié)束

  讓幼兒知道自己還會長大,學(xué)到更多的本領(lǐng)

  老師:你們的本領(lǐng)是和誰學(xué)的?在哪里學(xué)的?你們還會長大嗎?長大了會怎么樣?

  幼兒回答后和一開始出現(xiàn)的嬰兒照片說再見,結(jié)束活動。

  活動反思:

  這是一堂小班健康課,內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn),目的主要是讓幼兒了解自己身體的變化,共有30名幼兒參與活動,通過一開始出示嬰兒照片吸引幼兒注意力后展開活動,期間幼兒對于探索非常感興趣,愿意主動表達(dá)發(fā)現(xiàn)自己長大了的驚喜。但是同時也發(fā)現(xiàn)自己安排內(nèi)容較多,二十分鐘的課程,有四個孩子到了后面注意力就不集中了,我應(yīng)該將課程時間控制在15分鐘以內(nèi),必竟小班幼兒的注意力也只有15分鐘左右。

小班教案 篇7

  活動目標(biāo)

  1、能正確的感知數(shù)字7,知道它們能表示物體的數(shù)量。

  2、能安靜的傾聽老師和同伴的講話,以及能情緒愉快的參加小組活動的習(xí)慣。

  3、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

  活動準(zhǔn)備

  音樂磁帶《黑貓警長》、老鼠卡片若干、小河若干條。

  活動過程

 。ㄒ唬┯螒虿遏~

  1、教師:今天天氣真好,貓媽媽帶你們一起出去玩吧!看我們來到哪里?(小河)讓我們一起來釣魚吧!

  2、個別幼兒講述釣了幾條魚,并送到相應(yīng)的籃子里。

  3、集體送魚。

 。ǘ┱J(rèn)識數(shù)字7

  1、教師:小鴨子想吃魚,我們看看來了幾只小鴨子?[本。文來源:快思老。師教案網(wǎng)]小鴨子和小魚哪個多?小鴨子能吃飽嗎?那有什么好辦法?《添上一只鴨子》,又游走一只小鴨子,現(xiàn)在哪個多?要讓他們數(shù)量一樣多有什么好辦法?《去掉一條魚》

  2、教師:數(shù)字7象什么?數(shù)字7除了表示7只小鴨還可以表示什么?

 。ㄈ┯螒蜇堊嚼鲜

  1、教師:聽,誰的聲音?(老鼠)教室里有許多的老鼠,請寶寶幫忙用添去的方法抓身上幼個點(diǎn)子的老鼠。

  2、幼兒操作

  (四)聽音樂玩游戲(貓捉老鼠)

  教學(xué)反思:

  數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節(jié)活動中游戲的`時間多,而且小朋友動手操作的機(jī)會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

小班教案 篇8

  設(shè)計意圖: 三至四歲的孩子是自我認(rèn)知、自我意識初步形成的時期,他們對周圍的事物越來越感興趣,在設(shè)計此活動時,我從幼兒的興趣點(diǎn)著手,結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),選題不宜太難,請幼兒對物品按數(shù)量多少進(jìn)行分類,用點(diǎn)卡表示數(shù)量,在活動中為幼兒提供更多操作、探索的機(jī)會,有利于幼兒的知識向更深、更廣的層次邁進(jìn)!

  活動目標(biāo):

  1、能將各種物品按數(shù)量多少進(jìn)行分類,并用點(diǎn)卡表示數(shù)量。

  2、初步養(yǎng)成收拾整理的習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  積木若干 水果若干 蔬菜若干

  活動過程:

  一、數(shù)數(shù)積木有多少。

 、欧e木分一分,教師出示一筐積木,我們來玩積木了,可它們怎么跑到一起去啦!怎么辦呢?請一名幼兒將積木分類、分開擺放。

  ⑵每種積木有多少呢?我們一起來數(shù)一數(shù)。怎樣才能讓大家不用數(shù)一下子就知道它們的數(shù)目?教師引導(dǎo)鼓勵幼兒提出用點(diǎn)卡表示積木的數(shù)目。

  二、分水果、分蔬菜。

 、沤榻B活動。教師:這里有許多水果、蔬菜寶寶都還沒有分,我們來幫幫它們吧!

 、朴變簜別操作:幼兒將一簍里的'水果、蔬菜分開,并數(shù)一數(shù)沒一種有多少,用相應(yīng)的點(diǎn)卡表示。教師鼓勵幼兒邊操作邊說:X個玩具用點(diǎn)子X表示。

  三、幼兒集體操作:

  每組一簍玩具,請幼兒用玩具找點(diǎn)卡。教師講評。

  四、送玩具回家。

  我們現(xiàn)在送水果寶寶和蔬菜寶寶回家吧。

  請幼兒把自己分的玩具送到相應(yīng)的地方。

小班教案 篇9

  一、活動目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,知道基本的做客禮儀。

  2、通過學(xué)習(xí)故事,懂得文明禮貌得重要性。

  3、能夠從自己做起,在日常生活中也能做個講文明,懂禮貌好寶寶。

  二、活動準(zhǔn)備:

  故事ppt,故事視頻。

  三、活動過程:

  1、談話導(dǎo)入:

 、艓煟盒∨笥,你們知道做客是什么意思嗎?

 。私庾隹偷暮x:是指訪問別人,自己是小客人,比如去別人家里,就是叫做客)

  ⑵師:你知道做客需要注意些什么呢?你是小客人,你應(yīng)該要怎么做呢?

 、且龑(dǎo)幼兒回憶自己的生活實(shí)際已有經(jīng)驗或者回想娃娃家游戲時的已有經(jīng)驗來說一說)

 、冉處熜〗Y(jié):做客,也就是你去當(dāng)小客人,必須要有禮貌。

  2、學(xué)習(xí)故事:

 、艓煟航裉,熊貓也邀請了幾個小客人去他家里做客,我們一起來看看又會發(fā)生什么事情呢?

 、撇シ舙pt,幼兒欣賞故事,提問:

  師:熊貓都請了誰來家里做客?

  誰是有禮貌的小客人?它是怎么做的?

  小兔是怎樣來做客的?

  小黑熊又是怎樣來做客的?

  小兔在哪里是有禮貌的表現(xiàn)?

  哪些話是有禮貌的話?

  小黑熊受歡迎嗎?

  如果你是小兔和熊貓,你看見小黑熊這樣你該怎么辦?你還愿意和他做朋友嗎?

  如果你是小黑熊,看見好朋友都不喜歡你了,你該怎么辦?可以做哪些改變呢?

 、怯變焊鶕(jù)故事,回答問題。

  ⑷教師小結(jié):引導(dǎo)幼兒知道沒有禮貌是不受歡迎的,好朋友之間要互相謙讓互相幫助,而不是蠻橫無理。

 、赏暾蕾p故事視頻師:下面我們就完整的'來欣賞一下這個故事吧。

  3、談一談

 、艓煟撼宋覀児适吕镎f到的做客時要有禮貌,在我們生活中,還有哪些地方也需要我們講文明懂禮貌呢?

 、埔龑(dǎo)幼兒聯(lián)系實(shí)際生活,大膽說一說。

 。ū热缟钪,小朋友早上來園和老師阿姨打招呼;小朋友之間互相幫助、乘車時給年老的讓座、在家里幫助爸爸媽媽做家務(wù),給媽媽捶捶背等等都是有禮貌的表現(xiàn))

  4、活動延伸:表演故事師:等一下我們一起來把剛才的故事表演出來,現(xiàn)在請你先想好,你想當(dāng)熊貓,小白兔還是小黑熊,看看誰表演的最好。

  活動反思:

  故事里的熊貓如何接待小客人,小兔子和小黑熊這兩位小客人形成鮮明的對比,孩子們從故事中得到結(jié)論"小黑熊真是沒有禮貌,我們也都不喜歡小黑熊";孩子們從中學(xué)習(xí)到好朋友之間要互相謙讓互相幫助互相尊重,而不是蠻橫無理;從故事延伸到生活中,孩子們自由討論,說出了生活中還有哪些地方也需要我們講文明懂禮貌,比如乘坐公交車時給有需要的人讓座,見到老師阿姨長輩要問好等等,生活中到處都需要講文明懂禮貌,這樣我們的社會也才會更加和諧更加美好。

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