幼兒園小班噴畫教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班噴畫教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班噴畫教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)噴畫的技能，體驗噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。

　　2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒利用光線做影子游戲。

　　2、1—4種調(diào)好的顏料；每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布；擦手布。

　　活動過程：

　　a)出示噴畫范例：小象的影子，引起幼兒的學(xué)畫興趣。

　　老師：畫上是什么動物？畫的前面沒有光也沒有小象，小象的'影子怎么會到紙上呢？

　　b)學(xué)習(xí)噴畫的方法。

　　先將圖畫紙鋪平，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來回刷），將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因為噴不到顏色而不變色，噴完后過一會將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。

　　為了使畫面更漂亮，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色后，必須等晾干才能噴另一種顏色。

　　c)提出要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

　　d)請幼兒欣賞作品，說一說喜歡哪幅作品，為什么。（引導(dǎo)幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進(jìn)行欣賞評價）。

幼兒園小班噴畫教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒嘗試使用牙刷進(jìn)行噴畫，讓幼兒在進(jìn)行嘗試的過程中能盡量的按照一定的順序進(jìn)行噴畫。

　　2、讓幼兒學(xué)習(xí)抓穩(wěn)牙刷，盡量使用小小的棍子來滑動牙刷進(jìn)行畫畫。

　　3、讓幼兒大膽的根據(jù)其想象發(fā)揮不同的對色彩搭配的噴畫。

　　4、讓幼兒在畫畫中學(xué)會安靜的進(jìn)行畫畫。

　　5、使幼兒在畫畫中感受色彩變化帶來的氣氛，分享色彩的開心。

　　6、在學(xué)習(xí)噴畫之余，也嘗試一下用畫筆來進(jìn)行畫畫。

　　活動準(zhǔn)備

　　牙刷若干、小小的棍子若干、積膠若干、水粉顏料若干、小兔子頭飾一個、卡紙若干張、與卡紙相一般的白紙若干張、已經(jīng)畫好的噴畫一幅、事先教幼兒穿好圍裙、畫筆等等。

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　1、以小白兔的角色出場：“hello，今天，我來這里是為了尋找一幅漂亮的噴畫，咦，嘻嘻，我找到了（這時，拿起事先準(zhǔn)備好的噴畫），嘩！好漂亮！咦，誰能告訴我是誰畫的？”

　　2、老師角色出場：“這是我畫的，好看嗎？”（小白兔說：好看，那么你能教我畫一幅嗎？如果，你教會我，我就給你一份小小的禮物，而且如果我畫得好看的，你也能表揚(yáng)我嗎？小朋友們我們一起跟老師來學(xué)噴畫，然后我們來比賽，看誰畫得好看，好不好？），師說：“也好。我來教你們畫畫，最好看的那一幅作品我就給他一份小小的禮物，但是，畫畫時一定要安靜才畫得好看，你們能做到嗎？”

　　二、過程

　　1、教師示范噴畫：幼兒圍成一個大圓，然后教師在圓圈里開始噴畫，首先，教師出示一張畫有小小蘋果樹以及與其相對應(yīng)的白紙，然后將積膠按照花、云、太陽的形狀大致的擺好，然后用右手拿牙刷，左手拿小小的棍子，按照物體的色彩不同進(jìn)行噴畫。（在示范噴畫的.過程中，教師要將最好按順序的方式來進(jìn)行畫畫以及使用牙刷和棍子時，牙刷不用動，就是使用棍子輕輕的刮動就可以了），噴完之后，老師再用顏料筆將蘋果樹以及蘋果圖上相對應(yīng)的顏色。

　　2、幼兒實操噴畫：教師示范完畢之后，請幼兒坐到相對應(yīng)的位置進(jìn)行畫畫，老師在幼兒開始畫畫之前再次說明要求（必須使用棍子輕輕的刮動牙刷，可以按照自己喜歡的色彩大膽的進(jìn)行噴畫，而且在噴之前先用積膠擺上自己喜歡的圖案才開始進(jìn)行噴畫），然后請幼兒根據(jù)自己的想象開始噴畫。

　　3、教師現(xiàn)場進(jìn)行觀察指導(dǎo)，贊揚(yáng)幼兒。

　　4、進(jìn)行評獎的比賽：請在場的老師以及領(lǐng)導(dǎo)對幼兒的噴畫進(jìn)行評獎，以此鼓勵幼兒下次畫得更好。

　　三、結(jié)束部分

　　這次，每一位小朋友都畫得很好，那么，希望小朋友回家后再想一想除了可以用牙刷來噴畫，還有沒有其它的工具可以用來噴畫的，如果找到的，請回來告訴老師，我們下節(jié)課就用你們的方法來進(jìn)行再一次的噴畫活動！

幼兒園小班噴畫教案3

　　活動目標(biāo)

　　1、初步掌握牙刷蘸了顏料互相摩擦，噴灑成畫的方法。

　　2、通過樹葉不同的組合方式，制作出圖案不同的牙刷噴畫。

　　3、通過牙刷噴畫，感受不同的作畫方式，提高審美情趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　顏料，牙刷，樹葉，抹布等。

　　活動過程

　　1、提問引出牙刷的另一個作用。

　　教師出示牙刷：“牙刷有什么作用？你知道嗎？它還可以作畫呢”

　　2、教師出示PPT作好的'牙刷噴畫，幼兒觀察。

　　教師提問：“你在畫上看見了什么？你知道這是怎么畫的嗎？”

　　3、幼兒觀察噴畫方法，個別幼兒嘗試操作。

　　教師在投影儀上示范：今天我們的畫筆是牙刷，我先拿一支牙刷，蘸點顏料，然后摩擦另一支牙刷，在紙上噴灑。

　　然后教師請一名幼兒上臺嘗試操作，提醒幼兒蘸顏料時不能太多也不能太少

　　4、教師用樹葉在紙上拼畫，然后進(jìn)行牙刷噴畫。

　　5、教師提出要求，幼兒操作。

　　請幼兒用樹葉在紙上擺出喜歡的圖形，然后在空白的地方都進(jìn)行噴畫。提醒幼兒將樹葉全部拼好后就不能再碰樹葉了，用過的牙刷放在顏料盤里，顏色太多了就用抹布擦一擦。

　　6、展覽幼兒作品，簡單評價

　　7、總結(jié)，布置作業(yè)。

幼兒園小班噴畫教案4

　　活動目標(biāo)

　　1、通過實驗知道淀粉遇碘會變顏色;

　　2、能按要求嘗試科學(xué)實驗;

　　3、體驗科學(xué)實驗的趣味性。

　　活動準(zhǔn)備

　　碘酒、水、噴壺若干、棉簽、漿糊

　　活動過程

　　1、猜一猜

　　小朋友們看，我這有一張畫，你們看到了什么？（什么也沒有）

　　這里有一種神奇的`藥水，現(xiàn)在我把它噴上去，這次你們看到了嗎？（看到了）

　　這是怎么回事呢？（幼兒自己猜）到底是怎么回事？等一會我們就會找到答案了。

　　2、做一做

　�。�1）你想成為魔術(shù)師嗎？我們每組都有神奇的魔術(shù)水，除了魔術(shù)水，還有什么呢？（漿糊、棉簽）咦，這些漿糊和棉簽有什么用呀？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒大膽探索：知道享用棉簽蘸漿糊在白紙上繪出自己喜歡的線條或者圖案）

　�。�2）讓幼兒用漿糊繪出圖畫，再用碘酒噴出來，請小朋友們說一說自己的發(fā)現(xiàn)。

　�。�3）教師巡回指導(dǎo)。

　　3、組織幼兒探索

　　實驗我們做完了，你們知道這幅畫中藏著什么秘密嗎？

　　小結(jié)

　　漿糊里有一種物質(zhì)教淀粉，淀粉師白顏色的，所以用漿糊畫畫看不出來，而噴壺里裝有碘酒魔術(shù)水，淀粉遇到碘酒后，就會變成其他的顏色，所以我們就能看到畫的內(nèi)容了。

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