大班水球大戰(zhàn)教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的大班水球大戰(zhàn)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　大班水球大戰(zhàn)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步鞏固幼兒撲著玩滑板的方法，提高幼兒身體的平衡能力和手臂的力量。

　　2、培養(yǎng)幼兒相互合作、相互探討解決問題的優(yōu)良品質(zhì)。

　　3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　滑板人手一個(gè)、兔子球門兩個(gè)、記分牌、大球1個(gè)、兔子頭飾若干、輕快的音樂、錄音機(jī)

　　活動(dòng)過程：

　　1、跟隨音樂進(jìn)場(chǎng)，做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。

　　“小兔子游泳隊(duì)又要開始訓(xùn)練了，來，兔子們出發(fā)了！”

　　2、和老師一起嘗試玩玩滑板的方法，訓(xùn)練動(dòng)作的靈活性。

　　“好，準(zhǔn)備動(dòng)作做完了，那就讓我們下水去游泳吧，今天兔姐姐要看看哪只兔子用的.方法游得最快！”

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒做示范，大家一起嘗試練習(xí)。

　　“這只小兔子的辦法游得可快拉，我們一起來學(xué)學(xué)吧！”

　　4、游戲：水球大戰(zhàn)，通過游戲培養(yǎng)幼兒相互合作、相互探討解決問題的優(yōu)良品質(zhì)。

　　（1）教師介紹游戲規(guī)則。

　　“兔姐姐看小兔子們都已經(jīng)掌握這種游的方法了，那今天我們就用這種放法來一場(chǎng)比賽吧！你們看，這是什么呀（球），對(duì)了，它的名字叫水球，今天我們就要來一場(chǎng)水球大戰(zhàn)，我來當(dāng)裁判，小兔子們就按照耳朵的顏色分成兩組，一組是紅耳朵隊(duì)，另一組是白耳朵隊(duì)，在游戲的過程中，一個(gè)隊(duì)的小兔子們要努力的將水球放入另一個(gè)隊(duì)的球門里，還有兔裁判要提醒大家，千萬不能從船上掉下來，還有只能用手推，犯規(guī)的小兔子兔姐姐可是要對(duì)你出示黃牌哦，聽明白了嗎？”

　�。�2）分組進(jìn)行游戲前隊(duì)員之間進(jìn)行商量、討論。

　　“游戲開始之前，先請(qǐng)兔子們進(jìn)行游戲前練習(xí)，并商量商量，看看用什么

　　樣的好辦法能很快的把水球送到對(duì)方的球門里去！”

　�。�3）比賽正式開始，引導(dǎo)幼兒保護(hù)好自己以免受傷。

　　“好，比賽現(xiàn)在開始，但記得要好好保護(hù)自己，千萬不要受傷了！”

　�。�4）中場(chǎng)休息，隊(duì)員間對(duì)上半場(chǎng)出現(xiàn)的問題進(jìn)行商量和反思。

　　“中場(chǎng)休息的時(shí)間到了，現(xiàn)在X耳朵隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先，那X耳朵隊(duì)你們可要好好想想你們?yōu)槭裁磿?huì)落后，然后想出個(gè)好辦法來解決，希望你們?cè)谙掳雸?chǎng)中能夠贏，有信心嗎？”

　�。�5）比賽繼續(xù)，最終勝出的小兔子說說勝利的原因所在。

　　“我們的比賽最終結(jié)果是X：X，X耳朵獲勝，你們說說看你們?yōu)槭裁磿?huì)取得勝利呢？那X耳朵隊(duì)的小兔子下次一定要更加努力，取得勝利，好嗎？”

　　4、最后兔子們手拿滑板在快樂的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

　　“今天你們和水球玩得開心嗎？那我們就一起快樂地跳起來吧！”

　　大班水球大戰(zhàn)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步鞏固幼兒撲著玩滑板的方法，提高幼兒身體的平衡能力和手臂的力量。

　　2、培養(yǎng)幼兒相互合作、相互探討解決問題的優(yōu)良品質(zhì)。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　滑板人手一個(gè)、兔子球門兩個(gè)、記分牌、大球1個(gè)、兔子頭飾若干、輕快的音樂、錄音機(jī)

　　活動(dòng)過程：

　　1、跟隨音樂進(jìn)場(chǎng)，做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。

　　“小兔子游泳隊(duì)又要開始訓(xùn)練了，來，兔子們出發(fā)了！”

　　2、和老師一起嘗試玩玩滑板的方法，訓(xùn)練動(dòng)作的靈活性。

　　“好，準(zhǔn)備動(dòng)作做完了，那就讓我們下水去游泳吧，今天兔姐姐要看看哪只兔子用的方法游得最快！”

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒做示范，大家一起嘗試練習(xí)。

　　“這只小兔子的辦法游得可快拉，我們一起來學(xué)學(xué)吧！”

　　4、游戲：水球大戰(zhàn)，通過游戲培養(yǎng)幼兒相互合作、相互探討解決問題的優(yōu)良品質(zhì)。

　�。�1）教師介紹游戲規(guī)則。

　　“兔姐姐看小兔子們都已經(jīng)掌握這種游的方法了，那今天我們就用這種放法來一場(chǎng)比賽吧！你們看，這是什么呀（球），對(duì)了，它的名字叫水球，今天我們就要來一場(chǎng)水球大戰(zhàn)，我來當(dāng)裁判，小兔子們就按照耳朵的顏色分成兩組，一組是紅耳朵隊(duì)，另一組是白耳朵隊(duì)，在游戲的過程中，一個(gè)隊(duì)的小兔子們要努力的將水球放入另一個(gè)隊(duì)的球門里，還有兔裁判要提醒大家，千萬不能從船上掉下來，還有只能用手推，犯規(guī)的小兔子兔姐姐可是要對(duì)你出示黃牌哦，聽明白了嗎？”

　�。�2）分組進(jìn)行游戲前隊(duì)員之間進(jìn)行商量、討論。

　　“游戲開始之前，先請(qǐng)兔子們進(jìn)行游戲前練習(xí)，并商量商量，看看用什么

　　樣的好辦法能很快的把水球送到對(duì)方的球門里去！”

　�。�3）比賽正式開始，引導(dǎo)幼兒保護(hù)好自己以免受傷。

　　“好，比賽現(xiàn)在開始，但記得要好好保護(hù)自己，千萬不要受傷了！”

　　（4）中場(chǎng)休息，隊(duì)員間對(duì)上半場(chǎng)出現(xiàn)的問題進(jìn)行商量和反思。

　　“中場(chǎng)休息的時(shí)間到了，現(xiàn)在X耳朵隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先，那X耳朵隊(duì)你們可要好好想想你們?yōu)槭裁磿?huì)落后，然后想出個(gè)好辦法來解決，希望你們?cè)谙掳雸?chǎng)中能夠贏，有信心嗎？”

　�。�5）比賽繼續(xù)，最終勝出的小兔子說說勝利的`原因所在。

　　“我們的比賽最終結(jié)果是X：X，X耳朵獲勝，你們說說看你們?yōu)槭裁磿?huì)取得勝利呢？那X耳朵隊(duì)的小兔子下次一定要更加努力，取得勝利，好嗎？”

　　4、最后兔子們手拿滑板在快樂的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

　　“今天你們和水球玩得開心嗎？那我們就一起快樂地跳起來吧！”

　　教學(xué)反思：

　　投擲等動(dòng)作技能，積極探索多種上山、下山的方法；

　　2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗(yàn)游戲的樂趣；

　　3、以積極、勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢精神品質(zhì)。

　　4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

　　5、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

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