中班教案[范例6篇]
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編收集整理的中班教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中班教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、能用幾何圖和線條畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú),并用色彩進(jìn)行裝飾。
2、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色,能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚(yú)”。
3、在選擇、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
。ㄒ唬┎牧希
玩具小貓、圖畫(huà)紙若干。(每張紙上畫(huà)上一個(gè)煎盤(pán),并用縫紉機(jī)在煎盤(pán)的四周扎一圈細(xì)密的小孔。)
3、油畫(huà)棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。
4、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┰O(shè)置情境,引起幼兒作畫(huà)的興趣:
1、出示小貓,告訴幼兒:今天是小貓的生日,朋友們給它送來(lái)了很多禮物,是什么呢?
2、屏幕顯示各種各樣的魚(yú),引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚(yú)的造型。
師:小朋友,你們看這些魚(yú)是什么樣子的呢?(用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的)
3、師繼續(xù)講述:小貓收到了這么多的.魚(yú),心想,如果能把這些魚(yú)燒成各種各樣的味道,請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃該有多好。】尚∝埐粫(huì)燒魚(yú),怎么辦?(啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚(yú))
4、師提問(wèn):請(qǐng)小朋友想一想,這些魚(yú)可以燒成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的??)
(二)教師以燒魚(yú)的形式,為幼兒做示范:
1、教師介紹煎盤(pán),準(zhǔn)備燒魚(yú)。
師:說(shuō)了那么多,老師都讒了!趕快準(zhǔn)備燒魚(yú)了,先拿出燒魚(yú)用的炊具——煎盤(pán)。
2、教師邊示范邊講解:
、、先把魚(yú)放入煎盤(pán)里。(在煎盤(pán)里畫(huà)上一條魚(yú))
⑵、然后在魚(yú)的周圍澆一層油。(涂上一圈不規(guī)則的黃顏色)
3、師生共同討論:燒魚(yú)的時(shí)候可以
放些什么作料?
請(qǐng)個(gè)別幼兒上前,嘗試自己制作作料并貼在魚(yú)的邊上或身上,如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片,還可以添畫(huà)一些作料,如咖啡色的醬油等。
4、最后,教師提醒幼兒按照自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚(yú)涂上相應(yīng)的顏色。
(三)幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)(背景音樂(lè)):
1、要求幼兒盡量把魚(yú)畫(huà)大些(不超出“煎盤(pán)”)。
2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相似的顏色,把魚(yú)燒得又香又美。
3、對(duì)個(gè)別運(yùn)用短線排列法涂色有困難的幼兒,做個(gè)別輔導(dǎo)。
4、提醒幼兒最后撕去煎盤(pán)周圍的紙邊。
。ㄋ模┰u(píng)價(jià)活動(dòng):
1、請(qǐng)幼兒將各自的煎盤(pán)放在鋪好桌布的桌子上,教師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚(yú)味的形式評(píng)價(jià)作品。
師:哇!小朋友燒了那么多好吃的魚(yú),我們和小貓一起來(lái)看一看、嘗一嘗,比一比誰(shuí)燒得魚(yú)又香又美。
2、對(duì)大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多做鼓勵(lì),也可用大家提建議的方法,幫助個(gè)別幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容。
中班教案 篇2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
讓幼兒能準(zhǔn)確地分辨紅.黃.藍(lán).綠四種顏色
活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒能夠有效提高反應(yīng)能力及記憶能力,更能讓幼兒體會(huì)到樂(lè)趣。
發(fā)展幼兒的動(dòng)手串珠的能力和創(chuàng)造力。
能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
區(qū)分顏色
活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備串珠
活動(dòng)過(guò)程
讓幼兒先選好顏色,按照一紅一黃兩珠的要求進(jìn)行反復(fù)穿串珠直到線滿為止.。
還可換種顏色穿。
教學(xué)反思
通過(guò)活動(dòng)能夠讓幼兒清楚地對(duì)的顏色認(rèn)識(shí)。
小百科:串珠,又名:躥珠,顧名思義,即用水晶、木、瑪瑙、玻璃、琥珀等質(zhì)地的.珠子,巧思妙想,DIY出屬于自己的心愛(ài)飾品。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道鼻子可以呼吸和嗅氣味。教育幼兒要保護(hù)自己的鼻子。
2、培養(yǎng)幼兒積極運(yùn)用感官的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:不透明的容器,分別裝有大蒜、麻油、醋、酒。
活動(dòng)過(guò)程:
1、討論哪些動(dòng)物鼻子用處大?如大象的鼻子能卷東西,狗的鼻子最靈等。
2、討論人鼻子有什么用處。
3、動(dòng)物的鼻子有這么大的用處,那么我們?nèi)说谋亲佑惺裁从媚?(呼吸、嗅氣味?/p>
4、桌上有許多小瓶子,用我們的小鼻子來(lái)聞聞,看瓶子里裝的是什么。5、說(shuō)說(shuō)你最喜歡什么氣味,不喜歡什么氣味。為什么?你以前還聞過(guò)哪些氣味的東西?
教師小結(jié):不同的東西有不同的`氣味,鼻子能告訴我們各種各樣的氣味,幫助我們辨別不同的東西。
討論怎樣保護(hù)鼻子啟發(fā)幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的 感覺(jué),進(jìn)行討論,談?wù)劚Wo(hù)鼻子的方法。
知道不挖鼻孔,不把異物塞入鼻孔,活動(dòng)時(shí)注意不撞擊鼻子,積極參加鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)等。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、能隨故事片情節(jié)練習(xí)發(fā)聲。
2、專心傾聽(tīng)故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小象,象媽媽,小狗,小狗媽媽,小貓,小貓媽媽,小羊和羊媽媽的頭飾。
2、故事錄音帶。
3、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《語(yǔ)言·講述活動(dòng)/聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)·寶寶迷路了》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師出示小動(dòng)物的頭飾,提問(wèn):“這是哪些小動(dòng)物,它們是不是都和自己的媽媽在一起呢?”
2、請(qǐng)小朋友分別找一找小動(dòng)物的媽媽。
3、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)這些動(dòng)物是怎么叫的`?
4、教師生動(dòng)地講述故事《寶寶迷路了》,并在故事中發(fā)出各種動(dòng)物的叫聲。
5、教師結(jié)合動(dòng)作表演分段講述故事,讓幼兒配合發(fā)出動(dòng)物的叫聲,并學(xué)說(shuō)句子:“我迷路了,找不到媽媽”。
6、請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù),說(shuō)一說(shuō)故事里共有幾種動(dòng)物的叫聲?
7、幼兒分組開(kāi)展活動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒分角色講述和表演故事。
8、請(qǐng)一組幼兒表演,其他幼兒可自由發(fā)出動(dòng)物的叫聲和學(xué)說(shuō)句子。
中班教案 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在觀察指紋的過(guò)程中萌發(fā)對(duì)周圍現(xiàn)象的好奇和探究欲望。
2、善于觀察,發(fā)現(xiàn)指紋的秘密,并大膽表達(dá)和概括自己的觀察結(jié)果。
3、積極思考,能夠根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn),對(duì)指紋的作用大膽發(fā)表建議。
4、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,能積極動(dòng)手探索,尋找答案,感受探索的樂(lè)趣。
5、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
了解指紋的不同,以及指紋于每個(gè)人的意義。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
培養(yǎng)幼兒善于觀察,樂(lè)于探索的精神。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)知道指紋是什么。
材料準(zhǔn)備:指紋畫(huà)若干、放大鏡、印泥、白紙若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、觀看指紋畫(huà),引起幼兒的探索興趣。
1、教師:"小朋友們,我們一起看幾幅畫(huà)好嗎?"(好)
2、幼兒觀看指紋畫(huà),教師提問(wèn):"你發(fā)現(xiàn)了什么?和我們平時(shí)畫(huà)得畫(huà)有什么不一樣的地方?"(這些畫(huà)是用指紋印出來(lái)的)
二、引導(dǎo)幼兒觀察指紋,了解指紋的外部特征。
1、教師提問(wèn):"你有指紋嗎?指紋在哪里?"(指紋在手指肚上)
2、幼兒用放大鏡觀察自己的指紋
(1)"你的指紋是什么樣的?"(長(zhǎng)長(zhǎng)的、圓圓的)
(2)"你的每個(gè)手指的指紋都一樣嗎?(一樣、不一樣)"
(3)"你的指紋和別的小朋友的指紋一樣嗎?哪里不一樣?"
三、引導(dǎo)幼兒觀察歸納指紋的形狀
1、讓幼兒用印泥將指紋印到紙上進(jìn)行觀察。并和同伴的指紋比較一下。(教師巡場(chǎng)指導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)指紋的形狀、數(shù)量不同)
2、讓幼兒觀察歸納指紋的形狀。
3、教師總結(jié):我們的手指上那些有的像螺旋,有的`像花紋的就是我們的指紋,每個(gè)人的指紋都是不一樣的,有的長(zhǎng),有的短,有的大,有的小,花紋也各不一樣。它就像我們的名字一樣代表著我們每一個(gè)人。
四、了解和想象指紋的用途。
1、"指紋有什么用呢?請(qǐng)小朋友們積極思考,想一想指紋有什么作用。"(可以用來(lái)關(guān)門,抓壞人…)
2、教師小結(jié):指紋能夠幫助開(kāi)門或者幫助警察破案,是因?yàn)槊總(gè)人的指紋都不一樣,它是具有特征的記號(hào)。所以小朋友們?cè)谏钪幸嘤^察我們的指紋還有哪些用途呢?
【延伸活動(dòng)】
制作幼兒指紋身份證
1、"每個(gè)人的指紋都不一樣,就像身份證,它只能代表自己,那大家一起來(lái)制作一個(gè)指紋身份證,好嗎?(好)
2、幼兒制作指紋身份證,教師巡場(chǎng)指導(dǎo)。 身份證上有:幼兒姓名、性別、班級(jí)名稱及幼兒指紋。
教學(xué)反思:
在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),效果非常好,甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂(lè)、增強(qiáng)了自信心,也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力,這個(gè)活動(dòng)在中班開(kāi)展是非常有意義和有必要的。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)記錄種子排列的結(jié)果。
2、感知物體的大小與排列長(zhǎng)短的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:讓每名幼兒準(zhǔn)備如下材料:一盤(pán)種子(蠶豆、瓜子、松子各八顆)、排列卡兩張(一張畫(huà)有三條一樣長(zhǎng)的線段,一張沒(méi)有線)、記錄單、筆。
活動(dòng)過(guò)程:
一、種子分類。
1、請(qǐng)幼兒將蠶豆、瓜子和松子分類,感知并交流每種種子的數(shù)量。
2、在一張紙上要同時(shí)記錄三種種子的數(shù)量,怎樣才能記清楚?。
3、請(qǐng)幼兒用自己的方式記錄并交流。
二、種子排隊(duì)。
1、請(qǐng)幼兒將三種不同的.種子在排列卡上排排隊(duì),要求一個(gè)挨著一個(gè)排列整齊。
2、請(qǐng)幼兒講述排列結(jié)果。
3、討論:為什么蠶豆排的最長(zhǎng),松子排的最短呢?。
4、記錄排列的結(jié)果。
三、猜測(cè)并實(shí)踐。
1、幼兒人手一張紙,紙上畫(huà)有間隔數(shù)厘米的三條平行線,三條線的起點(diǎn)與終點(diǎn)一致。請(qǐng)幼兒猜測(cè):把三種種子分別放在線上一個(gè)挨一個(gè)地排隊(duì)(都從起點(diǎn)開(kāi)始排),哪一種種子的隊(duì)伍最長(zhǎng)?哪一種種子的隊(duì)伍最短?為什么?
2、請(qǐng)幼兒自己嘗試。
3、交流自己的發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出原因,感受物體的大小與“隊(duì)伍” 長(zhǎng)短的關(guān)系。
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