酈道元《三峽》備課教案優(yōu)秀

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的酈道元《三峽》備課教案優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、積累文言詞語

　　2、學(xué)習(xí)用簡潔語言描繪景物特征

　　3、感受祖國山河的壯美，培養(yǎng)熱愛大自然的感情

　　【教學(xué)過程】

　　課前預(yù)習(xí)（自修階段）

　　[1]熟讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　嶂隱蔽晨曦襄上溯御湍揣喘潭漱口峻竣浚駿茂盛元旦山澗屬引凄涼衣裳巫峽重疊疾風(fēng)鳴叫朝

　　[2]查找資料，解釋詞句。

　　略無闕處疊嶂：重疊的山峰。自非：假如不是。亭午：正午。夜分：半夜。曦：陽光。襄：上。

　　陵：山丘。沿：順流而下。溯：逆流而上。阻絕：阻隔不通（斷）。哀轉(zhuǎn)久絕：消失�；颍河袝r。

　　宣：宣布君主的詔諭。朝zhao：早晨。暮：晚上。雖：即使。奔：代快馬。御：駕。疾：快。

　　回清倒影：清波回旋，物影倒映。飛漱：飛流沖刷。清榮峻茂：水清，樹榮，山高，草茂。

　�。ㄇ宄海恍佬老驑s；峻峭，山高而陡；茂盛。）良多：很多。旦：早晨。林寒澗肅：寒靜，夾在兩山之間的水溝，肅穆。（寒峭：形容冷氣逼人）嘯：拉長聲音叫。屬引：連續(xù)不斷。

　　[3]試直譯全文。

　　參考譯文：在三峽七百里中，兩岸山連山，簡直沒有空缺中斷的地方。層層重疊的巖石和山峰，遮天蔽日，假如不是正午（或）半夜，就看不見太陽和月亮。

　　到了夏季江水漫上山丘，順流逆流都阻隔不通。有時帝王的命令緊急宣布，早晨從白帝城出發(fā)，晚上到達江陵，兩地相距一千二百里，即使騎著快馬，駕著輕風(fēng)，也不如這樣快。

　　春冬季節(jié)，就是白色的急流，碧綠的深潭，清波回旋，物影倒映，高峻的山峰上長著許多奇特的柏樹，懸泉和瀑布，飛流沖刷在山巖之間，山高水清，樹木繁茂，確有很多趣味。

　　每當(dāng)初晴時分，霜后清晨，林間寒峭，山澗肅穆，常常有高處的猿猴拉長聲音叫，連續(xù)不斷，凄涼怪異，空曠的山谷傳來回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以打魚的人唱道：“巴東三峽巫峽最長，猿叫三聲使人淚濕衣裳�！�

　　[4]或許你還不能自己把文章字字句句翻譯準(zhǔn)確，但相信你一定已經(jīng)在熟讀全文的基礎(chǔ)上通過對重點字詞的理解想象到了各段文字所描述的三峽風(fēng)光，不妨把你頭腦中的三峽用一段文字描述出來。也可完成課后練習(xí)一。

　　課上導(dǎo)學(xué)（自助、自新階段）

　　[1]簡介作品，導(dǎo)入課文

　　《三峽》選自《》，作者____________字____________，____________朝人，我國著名的____________家。

　　《水經(jīng)》是記述我國古代水道的一部地理書。

　　課文節(jié)選的部分著重寫了三峽的山勢及四時的景色，文句簡潔，意境優(yōu)美，是《水經(jīng)注》中最具魅力的篇章之一。

　　[2]學(xué)生問答，教師解惑，了解內(nèi)容。

　　1、齊聲朗讀，師生問答，檢查有注釋和學(xué)過字詞的掌握情況。

　　2、逐段朗讀，學(xué)生提問，學(xué)生答疑，對學(xué)生有疑惑之處進行引導(dǎo)明確。

　　3、指名逐句直譯全文。（看誰譯得正確而且流暢）

　　4、自選段落，速背比賽，（看誰背得多）

　　[3]梳理層次，想象情境；

　　1、 分別用一個詞或短語概括各段所寫的主要內(nèi)容。A地形地勢B夏景C春冬景色D秋景

　　2、作者選取了哪一景物寫三峽的地形地勢的？所選景物有什么特點？表現(xiàn)出三峽的雄偉氣勢。明確：山；連，高。

　　3、 完成下表。說說你想象中的三峽是什么樣的？（可參照課前預(yù)習(xí)[4]和課后練習(xí)一）

　　季節(jié) 所選時間 所選景物 景物特點 給人的____________感覺

　　夏季 水漲之時 長江行舟 洶涌湍急日千里快 奔騰壯觀水勢磅礴

　　春冬季節(jié) 風(fēng)平浪靜之時 急流深潭清波物影山巒柏樹泉水瀑布 潔白素湍碧綠綠潭回旋回清倒映倒影極高絕獻奇特怪柏高懸懸泉飛瀉飛漱 水清清澈樹榮繁茂山峻峻峭草茂茂盛如詩如畫清幽宜人明朗閑靜良多趣味

　　秋季 初晴下霜的早晨 樹林山澗高猿山谷 寒靜肅穆長嘯凄異空寂傳響 悲涼凄清哀涼氣氛令人感傷三聲淚下

　　[4]討論交流，概括特點

　　1、 作者在寫作上有什么值得我們學(xué)習(xí)的地方？討論交流。

　　2、請概括文章描寫景物的特點，寫成一段話。

　　[參考]作者構(gòu)思精心，描寫生動。

　　本文主要寫的是三峽的形勢和景色。先寫高山重疊，表現(xiàn)山勢雄偉，這是全景；后分寫四季景色。作者不循時序，先寫夏季，濃墨于江水暴漲時的湍急，展現(xiàn)長江奔騰的氣勢；再寫春季和冬季，重彩于風(fēng)平浪靜時水清、樹榮、山峻、草茂的畫境，展現(xiàn)三峽清幽閑靜的山光水色；最后寫秋季，落筆于晴初霜旦之時的林寒澗肅、水少谷空，更添高猿長嘯、屬引凄異，渲染出峽區(qū)寒靜肅穆，哀涼凄清、令人傷感的氣氛。不難看出作者匠心獨運，四時之景，各具特色，循環(huán)變幻，奇景迭出，為我們勾畫出一幅奇麗多彩的三峽山水圖。

　　具體描寫手法多樣，形象生動。開頭大筆勾勒全景：山連，高到“略無缺處”；山高，高到如果不是正午和半夜就“不見曦月”。這是三峽獨有的自然景觀，描寫十分形象。寫夏季江水之奔騰咆哮，放棄直接描寫，而是虛擬一葉扁舟，朝發(fā)白帝，暮至江陵，寫路遠、時短、行速襯托水流的洶涌與湍急。寫春冬之清幽宜人、良多趣味，一連排出八個極富特色的山水景象，烘托出清榮峻茂的優(yōu)美境界，讓人應(yīng)接不暇，如臨其境。寫秋景，作者先概括一般特征：林寒澗肅；然后緊緊抓住最具特色的“猿嘯”極力加以渲染：高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。這不僅讓人看到三峽凄清的景色，還讓人聽到凄異哀轉(zhuǎn)的猿叫，勾起人們的悲秋之感。最后引用漁歌襯托三峽深秋的清幽寂靜。

　　酈道元地理學(xué)家的目光探尋自然，以文學(xué)家的心靈感受自然。因此，他筆下的山川草木不只有美的形色，而且?guī)е鴰追朱`氣。他筆下的三峽就像一位魁偉的男子，有盛夏的熱情奔放，春冬的俊逸和閑遠，秋日的憂傷和嘯嘆，整個形象豐滿而多情。

　　[5]積累描繪山光水色的詞語

　　1、 本文語言極為精致洗練，請將下列詞語積累到自己的資料本上。

　　重巖疊嶂回清倒影素湍綠潭懸泉瀑布林寒澗肅高猿長嘯空谷傳響

　　2、 簡單說說它們的意思和使用環(huán)境。（看誰釋得準(zhǔn)、好）

　　課后鞏固（自立、自給）

　　[1]課后作業(yè)：自由寫作訓(xùn)練，可任選一題來做。

　　1、 選一個季節(jié)描寫三峽風(fēng)光，整理到作業(yè)本上。

　　2、 近不用上課，你一定常出去游玩，請將你看到的自然美景描寫出來。

　　[2]反饋練習(xí)：

　　1、解釋加點詞的意義（10分）。良多趣味晴初霜旦

　　略無缺處屬引凄異哀轉(zhuǎn)久絕絕多生怪柏沿溯阻絕

　　自三峽七百里中自非亭午夜分屠自后斷其股

　　2、翻譯句子（2分）。雖乘奔御風(fēng)不以及也

　　素湍綠潭，回清倒影

　　3、 回答下面的問題。（13分）

　　（1）《三峽》中描寫兩岸懸崖陡峭雄偉險峻的一句是_____________，____________。

　　（2）《三峽》中從側(cè)面烘托山峰陡峭幽邃的一句是____________，____________。

　�。�3）“雖乘奔御風(fēng)不以及也”和“朝發(fā)白帝，暮到江陵”分別用了____________和____________修辭方法。

　　（4）《三峽》一文引用漁歌的作用是____________。

　�。�5）《三峽》一文的結(jié)構(gòu)特點是____________。

　　（6）本文語言精致、洗練，用語俏麗、貼切。請選取文中一處做簡要分析。（3分）

　　示例：描寫三峽春冬一段中，因為潭水澄碧，深沉寧靜，故以“綠”字飾“潭”。

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