中班教案(優(yōu)選4篇)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班教案4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中班教案 篇1
才 設(shè)計(jì)意圖
幼兒期是身體生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，是為人的一生奠定物質(zhì)基礎(chǔ)的重要時(shí)期。幼兒身體的發(fā)展?fàn)顩r不僅影響到幼兒的身體發(fā)育，還會(huì)影響幼兒的心理發(fā)展，甚至影響到幼兒的一生。正如陳鶴琴先生所說(shuō)：“健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)”。幼兒園的教育活動(dòng)，是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑、主動(dòng)學(xué)習(xí)的教育過(guò)程。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)游戲“運(yùn)球”，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。
2、積極探索有效的'合作運(yùn)球方法，體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大小一樣的皮球若干、筐兩個(gè)，箱子蓋子兩個(gè)。
2、畫好兩條跑道線,每條跑道終點(diǎn)放一把小椅子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲?qū)�，�?zhǔn)備活動(dòng)
回憶游戲《拍手游戲歌》，找到好朋友。
老師：小朋友們,聽說(shuō)我們班的小朋友都是運(yùn)動(dòng)小健將，是不是�。浚ㄓ變海菏牵。�
老師：那今天我們班的小朋友，比試，比試！OK��？(幼兒：OK！)
熱身活動(dòng)
模仿各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)作，如：踢足球、跑步、打排球、游泳等。
游戲規(guī)則
老師：小朋友們，大膽用你身體的不同部位，想一想運(yùn)球的方法。
(1) 先讓孩子們嘗試不同部位的運(yùn)球方法,如:胸夾球、背夾球、頭夾球、胳膊夾球等.
(2) 讓孩子們重點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)胸夾球、背夾球的練習(xí)。
(3) 老師介紹游戲玩法與規(guī)則-----
老師：每?jī)晌恍∨笥岩粚?duì)，男孩一組,女孩一組，縱隊(duì)站在起跑線后.
二、游戲《運(yùn)球》
游戲開始：兩隊(duì)前面的一對(duì)幼兒面對(duì)面的站立，將球放在胸前夾緊，使球不至于滑出來(lái),然后步伐一致地側(cè)身向終點(diǎn)快速行進(jìn)。
兩人夾球到達(dá)終點(diǎn)后，繞小椅子回到起點(diǎn)處，將球交給下一對(duì)小朋友，以最先完成運(yùn)球任務(wù)的小組為勝。
教師：活動(dòng)過(guò)程中的注意事項(xiàng)。
兩人必須夾球側(cè)行且不能用手夾球，到達(dá)終點(diǎn)后必須繞過(guò)椅子方可返回。
三、幼兒比賽
老師擔(dān)任裁判，公布獲勝隊(duì)，并給獲勝隊(duì)給以鼓勵(lì)～
教師小結(jié)：
孩子們，通過(guò)這一節(jié)，運(yùn)球的體育活動(dòng)，我們知道原來(lái)小小的球，可以和我們的身體這么多部位，玩出這么多的花樣，而且小朋友之間的協(xié)調(diào)能力也很不錯(cuò)，全體小朋友!表?yè)P(yáng)~表?yè)P(yáng)~你自己!
小朋友，是不是很累了？讓我們一起放松一下吧!兩人一組相互揉揉肩、敲敲背，放松一下全身的小肌肉吧～～結(jié)束～
結(jié)束活動(dòng)
1、教師給勝利的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。
2、幼兒帶著皮球回活動(dòng)室。
中班教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，肯定自我。
2、學(xué)習(xí)的方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件《我也很棒》。
2、自制電視機(jī)框架一個(gè)。
3、請(qǐng)幼兒課前先熟悉一段廣告。
三、活動(dòng)建議：
(一)1、師：有一只小鴨叫依美，它對(duì)什么都感到好奇，我們來(lái)聽聽在它身上發(fā)生了一些什么事。
2、聽第一遍故事，討論：
(1)是不是所有的鳥都會(huì)飛?什么鳥不會(huì)飛?
(2)是不是所有的鳥都像鴕鳥一樣大?什么鳥很小呢?
(3)世界上所有的鳥都長(zhǎng)著一樣的嘴?為什么要長(zhǎng)不一樣的
嘴?為什么要長(zhǎng)不一樣的嘴呢?
(4)除了和這些動(dòng)物比較外，小鴨依美還跟哪些動(dòng)物做比較，都比些什么?
3、再聽一遍故事，討論：
(1)小鴨依美是不是什么都比不過(guò)別人?
(2)小鴨有什么優(yōu)點(diǎn)呢?(會(huì)玩水;下蛋多;不怕冷;腳有蹼。)
4、：鴨媽媽告訴我們這樣一個(gè)道理：盡管跟別人不一樣，但每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都很棒。確立自我意識(shí)是很重要的成長(zhǎng)環(huán)節(jié)。
二、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己有什么優(yōu)點(diǎn)呢?
三、學(xué)廣告，做廣告。
觀看一段廣告，請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)一種用廣告介紹自己優(yōu)點(diǎn)的新方法，再把自己的.優(yōu)點(diǎn)介紹吧!引發(fā)幼兒的欲望。
(1)提問(wèn)：你看到了或是聽到了什么?(仙草露等)
誰(shuí)知道這個(gè)廣告是怎么打的嗎?(誰(shuí)來(lái)學(xué)一
學(xué)?)。
(2)提問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)廣告有什么作用呢?推銷產(chǎn)品，把產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)介紹。
�。簭V告的作用就是把產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)介紹，請(qǐng)小朋友也來(lái)學(xué)學(xué)用打廣告的形式把自己的優(yōu)點(diǎn)介紹好嗎?可以先和旁邊的小朋友商討一下。
(3)幼兒創(chuàng)編有關(guān)“”的廣告。若有小朋友不會(huì)打廣告，請(qǐng)其他小朋友幫忙做廣告，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
資料庫(kù)：
《我也很棒》
依美是一只小鴨，她對(duì)什么都感到好奇。
1、依美：呷呷，為什么，為什么呀?
2、依美：你好，鴿子，你在干什么?
鴿子：你好，小鴨依美，我要把主人的信帶回家。
3、依美：媽媽，媽媽，為什么我不能像鴿子那樣飛?
媽媽：不是所有的鳥，都能像鴿子那樣飛。
4、媽媽：你看，鴕鳥也不會(huì)飛。
5、依美：媽媽，媽媽。鴕鳥可真大呀?為什么我不能像鴕鳥那樣大?
媽媽：不是所以的鳥都像鴕鳥那樣大。
6、媽媽：你看，蜂鳥就很小。
7、依美：媽媽，媽媽，蜂鳥好小呀，為什么我沒有蜂鳥那樣吸管似的嘴巴?
媽媽：不是所以的鳥都有吸管似的嘴巴。
8、媽媽;你看，鸚鵡的嘴巴就像一只鉤子。
鸚鵡：請(qǐng)注意，倒車!請(qǐng)注意，倒車!
9、依美：你好，鸚鵡，你在干什么?
鸚鵡：你好，小鴨依美——我是奧特曼!
依美：媽媽，為什么我不能像鸚鵡一樣發(fā)出各種聲音?
媽媽：不是所有的鳥，都會(huì)模仿聲音。
10、依美：媽媽，媽媽，為什么我不像燕子一樣會(huì)筑巢?為什么我們不能像大雁一樣愛搬家?
為什么白鶴的腿這么長(zhǎng)，我的腿卻這么短?
13、依美：媽媽，媽媽，我們是不是什么都比不過(guò)人家?
14、媽媽：那倒不一定，我們會(huì)玩水;下蛋多;不怕冷;我們的腳有蹼。
15、依美：媽媽，媽媽，為什么鳥兒們長(zhǎng)得都不一樣?
媽媽：這個(gè)，這個(gè)，長(zhǎng)得不一樣，而且我們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)世界才有趣呀!
中班教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
小小班的孩子對(duì)于許多行為規(guī)則都不是很理解，他們更多的時(shí)候都是比較隨心所欲。比如，在戶外散步，外出考察等活動(dòng)時(shí)，我們一般都要求幼兒一個(gè)跟著一個(gè)排好隊(duì)，排得整齊，然后出發(fā)。在行走的同時(shí)，出于幼兒安全方面考慮，也總是一直強(qiáng)調(diào)他們隊(duì)伍排整齊。但是孩子們卻總會(huì)有意無(wú)意走得歪歪扭扭，在他們看來(lái)這是一件很有趣的事。另一方面，我考慮到小小班的幼兒已經(jīng)開始接觸油畫棒等較常見的'繪畫工具，因此就設(shè)計(jì)了彎彎曲曲的小路這個(gè)美術(shù)游戲，意在通過(guò)該活動(dòng)，使幼兒充分感受到走彎曲小路的樂(lè)趣，同時(shí)也培養(yǎng)他們一些行為規(guī)則，為今后更好的開展其他活動(dòng)做準(zhǔn)備。
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)沿虛線畫曲線，讓幼兒初步掌握畫曲線的方法，鼓勵(lì)幼兒使用多種顏色作畫；
2、在彎彎曲曲的小路上走走、爬爬、玩玩，感受活動(dòng)的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
課件、森林場(chǎng)景圖、幼兒作畫墊板、油畫棒
過(guò)程：
一、幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng)
1、 幼兒排好對(duì)一個(gè)跟一個(gè)隨著音樂(lè)入場(chǎng)，就座
2、觀看森林里的東西（課件），森林里有什么？
二、結(jié)合課件，講述故事
1、 觀看課件，教師引導(dǎo)提問(wèn)，并講述故事《捉迷藏》
2、毛毛蟲覺得彩色的彎彎曲曲的小路特別好看，非常喜歡，就又請(qǐng)來(lái)兩位好朋友來(lái)幫它變小路。（引導(dǎo)幼兒再次觀看沿虛線畫曲線的方法）
三、幼兒作畫
1、我們都來(lái)變小路，再把小路送給毛毛蟲做禮物。
2、 幼兒作畫，教師觀察指導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)能干幼兒，鼓勵(lì)他們使用多種顏色作畫。
四、走小路
這里有一條小路是通向毛毛蟲家的，讓我們帶上禮物去送給毛毛蟲吧。（幼兒隨音樂(lè)走彎彎曲曲的小路）
分析：
該活動(dòng)主要是讓幼兒學(xué)習(xí)畫曲線，感受曲線�；顒�(dòng)中幼兒興趣較高。在作畫中我對(duì)他們的要求也是因人而異的，力求為每個(gè)幼兒都提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，給予幼兒充分自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。當(dāng)然在活動(dòng)中還存在許多不足之處，如一開始課件有一點(diǎn)小失誤；最后一個(gè)環(huán)節(jié)沒有真正作到面向全體，導(dǎo)致有部分幼兒沒有積極參與到活動(dòng)中來(lái)。今后在其他活動(dòng)中還應(yīng)注意以上問(wèn)題，做到讓活動(dòng)中的每一環(huán)節(jié)真正滲透。
中班教案 篇4
游戲目標(biāo)：
1.樂(lè)意參與故事表演,他演合作表演的樂(lè)趣。
2.能積極合作表演故事。
3.能用不同的語(yǔ)氣大膽表現(xiàn)角色之間的對(duì)話。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：能積極合作表演故事。
難點(diǎn)：能用不同的`語(yǔ)氣大膽表現(xiàn)角色之間的對(duì)話。
游戲準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：掛圖。
精神準(zhǔn)備：熟悉《母雞和蘋果樹》故事。
活動(dòng)過(guò)程：
1.播放故事錄音,邊聽邊學(xué)說(shuō)母雞和大灰狼的對(duì)話 。
2.協(xié)商分配母雞、大灰狼、旁白等角色，合作進(jìn)行角色裝扮，做好表演準(zhǔn)備。
3.合作表演故事，教師以觀眾的身份觀看幼兒的表演，并以較好的方式鼓勵(lì)幼兒的大膽表現(xiàn)。
4.表演結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)表演的成功與不足之處，重點(diǎn)指導(dǎo)角色之間的對(duì)話語(yǔ)氣和動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒提出合理的表演建議。
5.交換角色進(jìn)行重復(fù)表演。
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