[優(yōu)]中班教案6篇

　　作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的中班教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲，熟悉曲調(diào)，初步掌握附點和切分音的唱法。

　　2、體驗做中班小朋友的光榮感。

　　3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

　　4、通過肢體律動，感應(yīng)固定拍。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、與歌詞內(nèi)容匹配的圖標(biāo)若干，節(jié)奏圖譜一張，配套音樂。

　　2、大鼓一個。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。小朋友開學(xué)了，我們現(xiàn)在是什么班級啦？那我們就是中班的小朋友了。

　　二、欣賞歌曲，熟悉歌曲曲調(diào)。

　　1、初次欣賞，初步欣賞曲調(diào)。

　　我們來一起聽一首專門為我們中班小朋友寫的歌曲。

　　2、第二遍欣賞，請幼兒隨音樂哼唱做動作。

　　喜歡這首歌曲嗎？請小朋友跟著音樂聲一起哼唱，還可以做一些你喜歡的動作。

　　三、進一步熟悉歌曲，學(xué)習(xí)歌詞。

　　1、說一說歌曲的旋律、感受。

　　聽了這首歌曲，有什么感覺呢？這首歌曲是快是慢？怎么聽出來的？

　　2、對照圖譜，幫助幼兒熟悉歌詞。

　　我們在聽一聽音樂，你都聽到了什么？（隨音樂出示圖譜）我們來跟著音樂一起唱一唱吧！

　　3、初步講解附點音符、切分音的唱法。

　　這首歌曲的唱法和我們以前不一樣，×、××/有一個小圓點的要延長，叫做附點音符。歌詞下面有橫線的符號是切分音，是加強語氣的要用力地唱。

　　四、增加練習(xí)形式，提高歌唱興趣。

　　集體合唱我們變成中班的小朋友了，開心嗎？為什么？那我們一起開心地唱一唱

　　活動反思：

　　《我是中班的小朋友》這首歌曲比較長，歌詞也有較多，對于剛剛升入中班的小朋友們來說，熟悉歌曲，把握歌曲的旋律和曲調(diào)，是本次活動的一個重點，另外，歌曲中又有附點音符和切分音的地方，怎樣快速又正確地教幼兒學(xué)會演唱歌曲并能注意到這些細(xì)節(jié)的地方，是本次活動的難點所在。為了讓幼兒有興趣地學(xué)，并能達到學(xué)習(xí)的一個有效度，我做了以下幾個方面的嘗試：

　　1、以難點前置的方法來練習(xí)附點音符和切分音的節(jié)奏。一般的唱歌的開始，都會安排練聲的環(huán)節(jié)，但有時候也可以變換方式，比如進行節(jié)奏訓(xùn)練。這樣做的目的.是讓孩子們對附點音符和切分音的節(jié)奏有一定的了解，為后面的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。在進行節(jié)奏練習(xí)的時候，我又以小鼓來吸引幼兒，使孩子們不至于感到太單調(diào)。小小的不足是，在這個環(huán)節(jié)中，我花費的時間有點長了，整個活動的分配就不夠合理，這是以后在活動中要注意的。

　　2、以利用標(biāo)志圖的方法來幫助幼兒記憶歌詞。歌曲較長，孩子們?nèi)菀淄�記歌詞，所以在活動前我就設(shè)計好了簡單的標(biāo)志圖來代表歌詞。在讓幼兒完整傾聽歌曲一遍以后，我便提問幼兒聽到了什么，幼兒的回答并不豐富，很多孩子聽完以后有點不知所以然，而我提出請小朋友邊看標(biāo)志圖邊聽的時候，他們很快就能記住歌曲里唱到了什么，然后再在鋼琴伴奏下練習(xí)念歌詞節(jié)奏，一定程度上幫助幼兒解決了記憶歌詞的難度�；顒雍�，很多孩子們都還興趣盎然，我想在下次復(fù)習(xí)演唱等活動中，進一步引導(dǎo)幼兒用動作和表情來表現(xiàn)歌曲，豐富幼兒對這首歌曲情緒的表達，真正體驗做一個中班小朋友的自豪感。

中班教案 篇2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、欣賞并初步學(xué)習(xí)朗誦童謠，感受作品詼諧、幽默的風(fēng)格。

　　2、懂得每個人都有自己的長處與短處，要發(fā)揮自己的長處，正視自己的短處。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　《老鼠嫁女兒》語言盒帶、錄音機、《老鼠嫁女兒》動畫視頻、課件圖片（童謠、神秘人物）、童謠中各角色胸飾、圓形卡紙三張（上面寫有三名幼兒的優(yōu)、缺點）。

　　【活動過程】

　　一、師幼談話：圍繞“結(jié)婚”進行談話。

　　結(jié)婚時新郎和新娘是什么樣子的？結(jié)婚的人家里貼著個什么字？新郎是怎樣去娶新娘的？你知道很久以前新郎是怎樣去娶新娘的嗎？

　　二、幼兒聽童謠錄音。

　　提問：童謠的名字是什么？童謠里說了一件什么事？

　　三、播放動畫視頻，教師朗誦童謠，講解詞語：“神氣”、“膽顫”、“心打怵”、“忙不迭”、“聽罷”。

　　提問：誰是新娘？鼠爸鼠媽告訴鼠女要嫁給什么樣的人呢？開始鼠女覺得誰是最神奇的'人呢？太陽是怎樣對鼠女說的？鼠女又去找了誰？烏云是怎樣說的？然后鼠女又去找了誰？大風(fēng)是怎樣說的？鼠女又去找了誰？圍墻是怎樣說的？鼠女最后覺得誰是最神氣的？最后她嫁給了誰？嫁給貓咪后她怎么樣了？你覺得鼠女是一只怎樣的老鼠？聽了這個童謠你有什么感覺？

　　四、引導(dǎo)幼兒采用游戲的形式學(xué)習(xí)朗誦童謠。

　　出示課件圖片，引起幼兒興趣，并提出要求。

　　1、幼兒跟老師朗誦童謠。

　　2、幼兒跟老師邊做動作邊朗誦童謠。

　　3、幼兒與老師一起邊做動作邊朗誦童謠。

　　4、幼兒與錄音機里的阿姨一起朗誦童謠。

　　五、師幼共同表演童謠。

　　幼兒自由選擇角色，與教師共同表演。

　　六、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)、缺點。

　　1、師幼談話：“你覺得誰是最神氣的？”

　　2、出示寫有幼兒優(yōu)缺點的卡片，與幼兒交流幾名幼兒的優(yōu)、缺點。

　　教師小結(jié)：

　　每個人都有自己的長處與短處，我們要把長處發(fā)揮出來，把短處慢慢地改正過來，一起加油！

　　【活動延伸】

　　在日常生活中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)、缺點。

中班教案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、使幼兒知道做事要耐心、仔細(xì)。

　　2、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和做事的能力。

　　3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的`個人能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、操作卡片《小貓釣魚》、電視機、展示儀

　　2、室內(nèi)布置一大池塘。

　　3、貓媽媽頭飾一只。

　　活動過程

　　1、幼兒游戲，為幼兒理解故事做鋪墊。

　　教師帶上頭飾，引導(dǎo)幼兒進入情境。

　　小貓最喜歡吃魚了，今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學(xué)習(xí)自己釣魚。

　　2、讓幼兒邊看電視邊聽故事《小貓釣魚》，并組織幼兒討論。

　�。�1）、提問：貓媽媽釣到魚了嗎？小貓有沒有釣到魚呢？

　�。�2）、小貓一開始釣到魚了嗎？為什么？

　�。�3）、為什么后來釣到魚了呢？

　�。�4）、小朋友們說說怎樣才能釣到魚？

　�。�5）、教師小結(jié)：

　　只要一心一意，認(rèn)真仔細(xì)、耐心地做，什么事情都能做好。

　　3、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚的游戲。

　　延伸活動：

　　在日常教育中繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。

中班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、鞏固對7以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識。

　　2、在游戲中探索數(shù)封閉狀物體的數(shù)數(shù)方法，并學(xué)習(xí)用做記號的方法數(shù)數(shù)。

　　3、愿意用恰當(dāng)?shù)姆绞浇涣鞑僮鬟^程和結(jié)果，萌發(fā)參與數(shù)學(xué)活動的興趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教具：貼有4、5、6數(shù)字的花盆各一個。呈圓形排列的圖片若干。

　　2、學(xué)具：自制（4、5、6、7片花瓣）的花朵人手一朵，4—7的數(shù)卡若干。作業(yè)紙人手一份，記號筆。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，引起興趣——我喜歡的花

　　1、師：小朋友，你們喜歡花嗎？喜歡什么花？那你們數(shù)過花瓣嗎？

　　2、師：今天，老師也為小朋友準(zhǔn)備了一些花瓣，讓我們來數(shù)一數(shù)，好嗎？

　　二、幼兒自主嘗試數(shù)花瓣

　　1、師提出要求：請你從桌上選一朵花，然后數(shù)一數(shù)，你拿到的花有幾片花瓣？（幼兒操作，自主探索）

　　2、請個別幼兒介紹：你的花有幾片花瓣？你是怎么數(shù)的？

　　3、師：你有跟他們不一樣數(shù)的方法嗎？怎么樣才能不漏數(shù)，也不重復(fù)呢？

　　4、師小結(jié)：用一只手拿著一片花瓣，接著用另一只手從這片花瓣開始按順序數(shù)下去。

　　三、學(xué)習(xí)用做記號的方法數(shù)花瓣

　　1、師演示用做記號的方法數(shù)花瓣

　　師：今天，我們要來學(xué)習(xí)一種新的方法數(shù)花瓣：先找到一片花瓣，然后在這片花瓣上做個記號，你們想做什么記號呢？（教師演示做記號：？○↑……）然后從做記號的這片花瓣開始數(shù)，一片一片按順序數(shù)。我們一起來數(shù)一數(shù)吧：1、2……一共有幾片花瓣，用數(shù)字幾來表示呢？（師粘貼數(shù)字）

　　2、師交代要求：你會了嗎？現(xiàn)在請你也來試一試，用自己喜歡的圖形在花瓣上做個記號，再按順序數(shù)一數(shù)，數(shù)完想想用數(shù)字幾來表示，再找到數(shù)字把把數(shù)字貼在花心里。

　　3、幼兒操作：做記號、數(shù)花瓣、貼數(shù)字。

　　4、個別交流：你做了什么記號？你的花有幾片花瓣？用數(shù)字幾來表示？

　　四、送花朵回家——數(shù)字與圓點的匹配

　　1、師逐一指花盆，幼兒上來根據(jù)花瓣數(shù)量送花。

　　師：漂亮的花是屬于花盆的，我們來送花朵回家好嗎？來看看，你的花應(yīng)該送到哪個花盆里（師列舉4朵花瓣的花送到貼有四個圓點的花盆里）

　　2、師幼共同檢查、糾錯。

　　師：有沒有小花回錯家而在哭呢？下面請4個小朋友來檢查一下。

　　五、幼兒操作活動

　　——數(shù)藏在盤子、手鏈里的花瓣，并用豎線表示數(shù)量。

　　1、展示作業(yè)紙

　　師：花瓣寶寶和我們玩起了捉迷藏游戲，瞧，他們藏到了盤子里、手鏈里，看到花瓣寶寶了嗎？請你用剛才做記號的方法數(shù)一數(shù)，盤子里的花瓣，手鏈里的花瓣，數(shù)出是幾，然后用幾根豎線記錄下來。

　　2、幼兒操作

　　3、個別交流：你的盤子里藏了幾片花瓣？你是怎么數(shù)的？

　　你的手鏈里藏了幾片花瓣？你做了什么記號？

　　六、拓展延伸

　　——生活中這樣數(shù)數(shù)的物體

　　1、展示各種圓形狀實物：手鏈、花瓶上的花紋、桔子、鈴鼓等）

　　師：今天我們學(xué)習(xí)了用做記號的方法順著一個方向數(shù)花瓣，這樣數(shù)才能不重復(fù)、不漏數(shù)，在我們生活中，還有哪些東西也可以用這樣的.方法數(shù)呢？

　　2、結(jié)束語：等一會，老師帶你們?nèi)��?shù)一數(shù)大自然中的花瓣。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

中班教案 篇5

　　活動目的：

　　1、引導(dǎo)幼兒理解童話《會唱歌的生日蛋糕》的內(nèi)容，把握作品展示的神奇情節(jié)，天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調(diào)。

　　2、幫助幼兒認(rèn)識“使別人快樂的人自己也快樂”的道理，學(xué)習(xí)為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來快樂。培養(yǎng)幼兒尊敬長輩、同伴之間互相關(guān)心的情感。

　　3、鼓勵幼兒大膽想象與用語言表達自己的見解，并發(fā)展幼兒動手動腦的能力。

　　4、通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。

　　5、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、多媒體教具：投影儀、故事幻燈片、錄音機、錄象機、錄音帶、錄象帶。

　　2、自制會唱歌的生日蛋糕、小動物頭飾、小蛋糕模型3個、彩筆、圖畫紙、蠟光紙、皺紋紙等。

　　活動過程：

　　一、以小熊和小狗拿著會唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出課題，激發(fā)幼兒的好奇心。

　　二、幫助幼兒從文學(xué)的角度去分析作品，理解故事發(fā)展的線索及人物的性格，加深對主題的認(rèn)識。

　　1、教師用生動形象的語言講述故事，并通過動作表情表現(xiàn)故事內(nèi)容，讓幼兒熟悉故事。2、讓幼兒邊看投影儀放映故事幻燈片邊聽故事錄音，幫助幼兒進一步理解故事內(nèi)容。

　　3、通過提問“會唱歌的生日蛋糕是怎么做出來的？”了解故事的線索。

　　4、讓幼兒展開討論“你們喜歡小熊和小動物們嗎？為什么？”

　　5、教師小結(jié)幼兒討論，激發(fā)幼兒尊敬長輩、同伴之間互相關(guān)心、共享快樂、互相幫助的情感。

　　三、遷移作品的經(jīng)驗，把故事中的情景在現(xiàn)實生活中反映出來。

　　1、通過讓幼兒看過生日的錄象，讓幼兒討論如何為小熊的外婆過生日及如何讓禮物會唱歌的方法。

　　2、幼兒分組制作生日禮物，進一步體驗作品的神奇情節(jié)和歡快積極的情感基調(diào)。

　　3、開展為小熊的外婆過生日快樂情景。

　　四、以小熊的外婆邀請小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演結(jié)束活動。

　　活動反思：

　　《會唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿兒童情趣的童話故事。它通過小熊和其他小動物給外婆做出一個會唱歌的生日蛋糕的故事，向幼兒展示了一個奇妙的想象境界和善良美好的心靈。

　　在活動開始的第一環(huán)節(jié)中，我所留給幼兒的時間較少，使得許多幼兒沒有了發(fā)言的機會。但是從活動開展的情況來看，所設(shè)計的'環(huán)節(jié)多數(shù)還是比較傳統(tǒng)的，所要體現(xiàn)的閱讀要求并沒有明顯地表現(xiàn)出來，”閱讀“的分量與”表演“的分量沒有什么輕重，因此根據(jù)這類情況，我試想在設(shè)計環(huán)節(jié)中，需要與目標(biāo)的制定達成一致，如可以嘗試這樣來調(diào)整環(huán)節(jié)：幼兒在初次閱讀后，就可以安排幼兒表演的內(nèi)容。通過這次活動，我嘗試了新的教學(xué)方法，所做的嘗試也是比較符合我班幼兒的水平的，因此，在以后的語言教學(xué)中，我會再次運用這樣的教學(xué)模式，并根據(jù)這次活動中所出現(xiàn)的問題加以調(diào)整和改進的。

中班教案 篇6

　　設(shè)計意圖：喜愛蝴蝶是孩子們的天性，尤其是中班幼兒。此活動充滿童趣，讓幼兒了解蝴蝶的外形，且將音樂與手指游戲結(jié)合在教學(xué)活動過程中，發(fā)展幼兒的語言表達能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解蝴蝶的外形特征2 、 通過觀察，發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案活動準(zhǔn)備：

　　ppt、圖片、不同長方形的小紙片 若干音頻活動過程：

　　一、手指游戲《美麗的花》

　　二、眨一眨，我的眼睛亮亮的`1、小朋友，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、那你喜歡蝴蝶嗎？

　　3、美麗的蝴蝶分解圖介紹三、猜一猜，看一看1、教師出示圖片，請小朋友猜一猜這是蝴蝶的什么？

　　2、小朋友喜歡小蝴蝶，那我因該保護它。

　　四、幼兒操作1、介紹材料 （請幼兒自由挑選不同的長方形小紙片，紙片對折后撕成蝴蝶形狀，然后天在圖畫紙上，再畫觸角）2、"手工安全提示"3、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)五、活動結(jié)束今天，小朋友認(rèn)識美麗的蝴蝶，回家與家人一起分享快樂！

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