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中班律動(dòng)《鬧鐘舞會(huì)》教案
作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的中班律動(dòng)《鬧鐘舞會(huì)》教案，希望能夠幫助到大家。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.模仿小鬧鐘的動(dòng)作，體驗(yàn)律動(dòng)活動(dòng)的樂趣。
2.創(chuàng)編小鬧鐘的動(dòng)作，跟隨音樂律動(dòng)。
3.知道鬧鐘的組成，珍惜時(shí)間。
4.在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動(dòng)作。
5.感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
呼啦圈、魔法棒、鬧鐘、音樂
三、活動(dòng)過程
1.教師變成魔法師引出活動(dòng)的主題，激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣。
師：你們都知道我是曹老師，其實(shí)我還有另外一個(gè)身份你們不知道。其實(shí)我是一個(gè)神奇的魔法師，我的全身上下是有魔法的，看，我有一個(gè)魔法圈，我可以讓我的魔法圈轉(zhuǎn)起來，我樂意讓它轉(zhuǎn)起來、停下來，我也可以讓它跑出去，也可以讓他回來，信嗎?我要開始念咒語了(咕嚕咕嚕咕嚕咕嚕)所以，這個(gè)世界上幾乎沒有我做不到的事情。只有一件事情我做不到，就是不能讓時(shí)間停止。因?yàn)闀r(shí)間永遠(yuǎn)在滴答滴答的走個(gè)不停。
2. 教師利用故事分解動(dòng)作，幼兒熟悉
①幼兒欣賞律動(dòng)，引導(dǎo)幼兒說出動(dòng)作的含義。
師：看，他們來了!(播放音樂)
師：剛剛那首曲子叫做鬧鐘舞會(huì)，你們剛剛都看到小鬧鐘在干什么?其實(shí)啊，小鬧鐘被魔法師喚醒了之后就開始跳起美麗的舞蹈，那他們調(diào)不動(dòng)的了怎么辦?給他們擰發(fā)條，加加油!最后小鬧鐘跳著跳著都累趴下了。
�、趧�(chuàng)編小鬧鐘的造型。(播放音樂片段1)
師：我身上有一根魔法棒，我要把所有的小朋友都變成小鬧鐘。我們的小鬧鐘準(zhǔn)備睡覺了。被魔法師喚醒的小鬧鐘被敲到頭就要馬上站起來，變成一個(gè)最神氣的鬧鐘的造型(強(qiáng)調(diào)擺造型之后不能亂動(dòng))
�、塾變鹤兂尚◆[鐘，模仿教師隨樂律動(dòng)。(播放音樂)
師：請(qǐng)小朋友們站在魔法師的身邊，那我們這次變成小鬧鐘之后還要跳舞。
�、苡變簢L試用身體其他的部位變成指針擺動(dòng)(播放音樂)。
師：鐘表里面擺動(dòng)的指針都有誰?時(shí)針、分針，我今天還帶來了一個(gè)魔法鬧鐘。魔法鬧鐘說：我最喜歡玩游戲了，我想和大家玩一個(gè)照鏡子的游戲，照鏡子的游戲就是他做什么動(dòng)作，你要跟她做一樣的動(dòng)作。他說啊，我每天早上7點(diǎn)起床，請(qǐng)你喝他做一樣的動(dòng)作。(7點(diǎn)、11點(diǎn)半、3點(diǎn)45出去玩、9點(diǎn)40睡覺)那我想問問我們的小朋友了，你們除了可以用手臂擺動(dòng)，還可以用什么擺動(dòng)?等一下，鬧鐘擺動(dòng)的時(shí)候請(qǐng)你用自己喜歡的身體部位擺動(dòng)(手指、頭、手)
�、輨�(chuàng)編擰發(fā)條加加油的動(dòng)作。
師：那我發(fā)現(xiàn)小鬧鐘走不動(dòng)的時(shí)候，會(huì)給它擰發(fā)條，那現(xiàn)在我是跳不動(dòng)的小鬧鐘，我請(qǐng)一個(gè)小朋友上來幫我了擰發(fā)條。她擰的越有勁，我就跳的越有勁。擰發(fā)條的時(shí)候蹲一下這樣才會(huì)更有力氣。除了這個(gè)動(dòng)作，還有什么動(dòng)作擰發(fā)條可以轉(zhuǎn)動(dòng)小鬧鐘。
⑥幼兒兩兩合作律動(dòng)(播放音樂片段2)。
師：請(qǐng)你們找到一個(gè)自己的好朋友，一會(huì)兒你們商量一下，誰做沒電的小鬧鐘，另一個(gè)小朋友后面加油。
�、哂變航粨Q角色(播放音樂片段2)。
師：請(qǐng)你們交換，剛剛沒電的小鬧鐘去擰發(fā)條加油，加油的變成沒電的小鬧鐘。我們剛剛和魔法師玩了這么久，學(xué)到了兩個(gè)本領(lǐng)，一個(gè)是用身體的部位變成指針轉(zhuǎn)動(dòng)，第二個(gè)是和好朋友合作將沒電的小鬧鐘注入能量。
�、嗉w展示(播放音樂)
師：現(xiàn)在你們挺好魔法師的指揮。音樂響起的時(shí)候我說變成鬧鐘，你們就變成鬧鐘，好了，現(xiàn)在請(qǐng)小鬧鐘們閉上眼睛。
3.小結(jié)活動(dòng)，告訴幼兒時(shí)間過的很快，要珍惜時(shí)間。
師：剛剛我們玩了這么久很累了，是不是覺得時(shí)間過的很快，那我們要珍惜時(shí)間，好好利用時(shí)間。
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