大班教案必備（3篇）

　　作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編收集整理的大班教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1。學習縱跳觸物的技巧（物體離幼兒舉起手臂時的手指尖25厘右），發(fā)展下肢力量。

　　2。在游戲中注意安全，遵守游戲規(guī)則。

　　活動準備：

　　1。在場地中間懸掛2~3條長繩，上面懸掛自制枇杷卡片，數(shù)量是幼兒人數(shù)的1倍，高度超過幼兒舉起手臂的.手指尖以上20—30厘米。

　　2。幼兒人手一個小簍子。

　　3。輕松愉快的音樂。

　　4。錄音機。

　　活動過程：

　　1。準備活動。

　�。�1）列隊練習。

　　幼兒隊開練習走大圓、走四路縱隊、小組開花走等。

　　（2）做模仿操：

　　美麗的夏天到了，小猴跟著媽媽去玩耍，看到小鳥在藍天里飛呀飛。（上肢運動。）

　　小猴跑到樂園中，看到小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩。（下蹲運動。）

　　小猴跑呀跑，看見大象牌子長又長，正在幫助工人叔叔。（腹背運動。）

　　小猴跑呀跑，看見小白兔一蹦一跳，玩得正高興。（跳躍運動。）

　　2。基本活動。

　�。�1）幼兒來到“枇杷樹”前。

　　教師：你們看，樹上結(jié)了什么果實？想吃枇杷嗎？現(xiàn)在我們就來跳起來夠一夠吧！小腿彎曲，腳用力向上蹬地跳起，用手摘枇杷。

　�。�2）請幾位幼兒模仿示范動作。

　�。�3）教師：仔細觀察剛才的動作，小朋友怎樣做才能摘到枇杷？向上跳的時候腿微彎曲，腳尖用力蹬地，猛地向上跳，同時用手指觸碰枇杷，手也要伸直才行哦！

　�。�4）幼兒 分散練習，教師個紐。

　　3。游戲：摘枇杷。

　�。�1）教師：枇杷大豐收了，現(xiàn)在我們就去摘枇杷吧。（幼兒玩摘枇杷的游戲，教師注意觀察幼兒的氖欠裾確，及時提醒幼兒注意動作要領。）

　�。�2）游戲反復進行幾次，可以組織幼兒進行比賽，比一比誰摘得最多。

　　4。放松活動。

　　教師小結(jié)：小朋友們真能干，大家摘了這么多的枇杷，現(xiàn)在讓我們一起來跳個豐收舞吧。

　　幼兒隨著音樂自由模仿教師做放松活動，可以相互放松，做放松操，揉一揉腿。

大班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、認識不同花朵的外形，鞏固、加強比較、分類的概念。

　　2、鍛煉觀察力，增強口語表達能力。

　　3、認識不同的美工材料，大膽進行創(chuàng)作。

　　4、發(fā)揮創(chuàng)造性，運用剪、貼、畫等各種技能，制作自己喜歡的花。

　　活動準備：

　　1、幼兒自備一朵鮮花。

　　2、油光彩紙、皺紋紙、白紙、彩筆、剪刀、膠水、水粉、油畫棒。

　　3、各種豆子、瓜子殼。

　　4、有標志的水桶、擦手布。

　　5、瓜子畫、剪貼畫、油水分離畫、豆子組合畫等作品。

　　活動過程：

　　一、唱歌《春雨沙沙》及做種子到開花的律動。

　　二、認識花朵：請幼兒介紹它們的名稱、形狀、顏色等，教師進行概括、小結(jié)。

　　三、玩花朵歸類的游戲。

　　1、有標志的桶分開放，人手一朵花。

　　2、跟幼兒說明顏色、種類等分類的界限。

　　3、聽教師口令，幼兒把自已手里的花進行歸類，按要求放進桶中。（可以按顏色、種類、大小等區(qū)分。）

　　四、以鮮花會凋謝，如何把美麗的花留住的形式，引入欣賞各種范例。

　　五、認識各種美勞材料，探索不同的制作技能。

　　1、幼兒說說范例的花是由什么材料做成的。

　　2、 出示各種紙、油畫棒、水粉、豆子、瓜子殼等材料，讓幼兒了解并說說自己所看到的'。

　　3、討論：怎么樣使這些材料變成美麗的花呢？

　　4、師幼一起小結(jié)各種材料的使用方法。

　　六、幼兒分組活動，教師巡回指導。

　　1、材料分類，幼兒自由選擇自己喜歡的進行制作。

　　2、教師仔細觀察，給需要幫助的小朋友輔導。

　　七、作品欣賞。

　　展示較好的幼兒作品，并鼓勵幼兒之間互相交流，大方介紹自己的作品及制作過程。

大班教案 篇3

　　活動目標

　　1．理解故事內(nèi)容，享受聽故事的樂趣。

　　2．了解偏食會影響身體健康。

　　3．嘗試設計營養(yǎng)均衡的兒童餐。

　　4．通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5．領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　活動重難點

　　活動重點：能專心聽故事。

　　活動難點：能設簡單的營養(yǎng)均衡的兒童餐。

　　活動準備

　　1、《瘦公主和胖王子》的故事圖卡。

　　2、食物圖片。

　　活動過程

　　1．出事故事圖卡，講述故事《瘦公主和胖王子》。

　　2、與幼兒討論：

　�。�1）國王和王后最近為什么變得很憂愁？（小公主只吃胡蘿卜，小王子只吃肉。）

　�。�2）小公主只吃胡蘿卜，身體變成什么樣了？（越來越瘦）

　�。�3）小王子只吃肉，身體變成什么樣了？（越來越胖）

　�。�4）你知道偏食有什么害處嗎？（身體不能吸取均衡的營養(yǎng)）

　　3、請幼兒想象自己是皇宮里的小廚師，根據(jù)在活動20搜集回來的健康飲食資料，給小公主和小王子設計一份營養(yǎng)均衡的兒童餐。

　　4、把食物圖片分類放在桌子上，請幼兒扮演小廚師，選擇不同的材料設計一份好吃的'兒童餐。

　　5、設計完成后，請幼兒介紹自己做的兒童餐，和其他幼兒一起討論，看看是否符合健康飲食的原則。

　　活動建議

　　老師在組織幼兒設計兒童餐的時候，可以鼓勵幼兒用繪畫的形式來表現(xiàn)。

　　活動反思

　　分組討論是活動的重要一環(huán)，不僅要引導幼兒理解書中內(nèi)容，還要鼓勵幼兒結(jié)合自己的生活實際想出多種辦法幫助胖王子和瘦公主，同時引導幼兒正確對待體格生長偏離幼兒，為活動的深入做好鋪墊。

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