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大班音樂(lè)國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩教案

時(shí)間:2023-12-10 08:24:07 教案 我要投稿
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大班音樂(lè)國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編幫大家整理的大班音?lè)國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩教案,希望對(duì)大家有所幫助。

大班音樂(lè)國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.熟悉旋律并學(xué)唱歌曲,嘗試唱準(zhǔn)連音與休止符。

  2.感受樂(lè)曲中跳躍的唱法,萌發(fā)尊敬、熱愛(ài)國(guó)旗的情感。

  3.熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容。

  4.有感情地學(xué)唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.課前組織幼兒參加升旗儀式。

  2.國(guó)旗一面。

  3.音樂(lè)磁帶或CD。

  活動(dòng)重難點(diǎn):學(xué)唱歌曲,并能唱準(zhǔn)連音與休止符,感受樂(lè)曲中跳躍的唱法。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引題,激起幼兒的興趣。

  1.出示國(guó)旗。

  教師:這是什么?是什么顏色的?上面有什么?(幼兒觀察國(guó)旗后討論回答。)

  教師:中國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗,五星紅旗代表著中國(guó)。小朋友要尊重它、熱愛(ài)它。今天我們就把自己對(duì)國(guó)旗的喜愛(ài)用歌曲唱出來(lái),好不好?

  二、欣賞歌曲。

  1.熟悉曲調(diào),感受歌曲的情感。

  教師:歌曲的名稱是什么?

  教師:你聽了歌曲有什么感覺(jué)?(激動(dòng)、振奮、自豪。幼兒可多次傾聽,并伴以身體動(dòng)作,如拍手等,以熟悉曲調(diào))

  教師:你覺(jué)得這首歌什么地方聽起來(lái)很特別?為什么?(紅紅的哩、高高的哩、黃黃的哩、甜甜的哩。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個(gè)樂(lè)句句末疊詞的唱法,體現(xiàn)對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)之情。)

  2.熟悉理解歌詞。

  再次傾聽教師范唱。教師:你喜歡歌曲里的哪句話?

  根據(jù)幼兒的回答再次范唱歌曲。教師要突出前半句連貫,后半句跳躍的唱法。

  教師:為什么小朋友心里會(huì)甜甜的呢?(引導(dǎo)幼兒尊敬,熱愛(ài)國(guó)旗的情感。)

  三、學(xué)唱歌曲。

  1.教師帶唱歌曲。

  教師:我唱前半句,你們唱后半句,要唱出對(duì)過(guò)期的熱愛(ài),好不好?列如:教師唱“國(guó)旗國(guó)旗”,幼兒接“紅紅的哩”。

  師幼交換接唱部分。

  2.幼兒子自主跟唱歌曲。

  教師:我們一起來(lái)唱這首好聽的歌曲吧!你可以輕輕地跟唱,慢慢地把它學(xué)會(huì)。等你學(xué)會(huì)了就可以逐漸把聲音唱歌響亮。

  教師根據(jù)幼兒的情況選擇范唱的次數(shù),要及時(shí)用語(yǔ)言鼓勵(lì)、提示幼兒唱出前半句連貫、后半句跳躍的感覺(jué)。

  3.學(xué)唱休止符部分。

  教師:請(qǐng)你仔細(xì)聽老師是怎么唱“哩”的。

  教師有重點(diǎn)地范唱,幼兒學(xué)唱休止符部分。(引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)符點(diǎn)、休止符和頓音。)

  4.引導(dǎo)幼兒以多種形式演唱歌曲。

  如分組唱、表演唱。(可請(qǐng)幼兒伴以動(dòng)作,但仍以唱歌為主)

  活動(dòng)延伸:

  引導(dǎo)幼兒收集一些認(rèn)識(shí)的外國(guó)國(guó)旗。

  活動(dòng)反思:

  當(dāng)教育活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中,師幼的交流出現(xiàn)尷尬局面時(shí),有許多原因,首先,教師預(yù)先的設(shè)計(jì)不吸引孩子,幼兒不能將自己的興趣點(diǎn)融如其中;教育內(nèi)容中有部分內(nèi)容幼兒不能理解,所以教師一定要研究教材,深入挖掘教材,使教材符合幼兒的實(shí)際能力和研究特點(diǎn)。

  因此,教師在教育活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要有及時(shí)解決的能力,并且能在預(yù)想活動(dòng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,隨機(jī)調(diào)整適合幼兒、適合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法。

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