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新型玻璃教案優(yōu)秀
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的新型玻璃教案優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新型玻璃教案優(yōu)秀1
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。�、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。
�。�、朗讀課文。通過閱讀討論，理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
３、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。想象自己將要?jiǎng)?chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。
【課前準(zhǔn)備】
書寫生字的小黑板或投影片。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、揭示課題，激發(fā)興趣
�。�、同學(xué)們，你能說說日常生活中，玻璃有什么作用嗎？
２、教師板書課題點(diǎn)明“新型”�！靶滦汀笔鞘裁匆馑迹�
�。�、“新型玻璃”是什么意思？看到這個(gè)題目你想提出什么問題？
教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣：學(xué)習(xí)了課文我們就明白了。
二、自學(xué)生字，讀順課文
�。薄⒆x課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。
�。病⒉徽J(rèn)識(shí)的字可在小組解決，也可解決，注意要讀準(zhǔn)字音：
“看守”中的“看”讀 kān；“粘在一起”中的“粘”在本文中讀 zhān，“調(diào)節(jié)”中的“調(diào)”讀 tiáo。
�。场⑦\(yùn)用自己喜歡的方法，記住難寫的生字。
�。础㈧柟叹毩�(xí)，教師可出示小黑板或投影片，檢查學(xué)生生字掌握的情況：
認(rèn)識(shí)生字后再來(lái)讀一遍課文�？纯茨男┰~語(yǔ)的'意思不理解，就把它畫出來(lái)，一會(huì)兒提出來(lái)和大家討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點(diǎn)詞語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們或聯(lián)系上下文來(lái)理解。
５、指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。請(qǐng)大家拿好書，我們一起來(lái)讀一遍課文，要把生字讀準(zhǔn)。
三、初讀課文，了解大意
１、學(xué)生讀書思考：
課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來(lái)：
�。▕A絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吸音玻璃。）
�。病⑦@幾種新型玻璃，課文是分別在哪幾個(gè)自然段中介紹的？
課文是從１、２、３、４、５自然段中介紹的。
３、第６自然段講的是什么？
�。ㄐ滦筒Ａг诂F(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。）
四、布置作業(yè)，練讀課文
�。�、書寫本課的生字、新詞。
�。病⒆约壕毩�(xí)朗讀課文。
第二課時(shí)
一、重點(diǎn)講讀，體會(huì)寫法
１、老師導(dǎo)語(yǔ)引入：
“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來(lái)了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來(lái)，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯。同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)報(bào)的警嗎？”請(qǐng)大家快速讀課文第一自然段，從中找答案。
２、這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢？自由讀第１自然段。思考：
夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？劃出有關(guān)句子，說說你的理解。
�。�、學(xué)生匯報(bào)，再討論的基礎(chǔ)上教師歸納：
引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點(diǎn)和作用的關(guān)系。
�。ㄓ捎谶@種特殊的玻璃在里面夾一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)又和電源相接通、和自動(dòng)報(bào)警器相接通的特點(diǎn)，才有它自動(dòng)報(bào)警防盜的作用，由此可見，“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的。）
�。�、在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？劃出有關(guān)句子讀一讀，指導(dǎo)朗讀句子：
�。ā安┪镳^可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用�！保�
�。�、思考：
這句話中用了幾個(gè)“可以”說明了什么？四個(gè)可以說明了這種玻璃的用途廣泛，你能結(jié)合生活實(shí)際想一想，用上“……可以……，……可以……，……可以……，……也可以……�！闭f一句話嗎？
６、指導(dǎo)朗讀第一段。
二、利用表格，自主學(xué)習(xí)
�。�、除了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來(lái)開個(gè)新型玻璃展銷會(huì)吧！請(qǐng)各個(gè)廠家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購(gòu)買。分組讀書討論，要求：讀課文，畫特點(diǎn)，想作用，填表格：
新型玻璃名稱
特點(diǎn)
作用
加絲網(wǎng)防盜玻璃 玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng) 防盜
夾絲玻璃 非常堅(jiān)硬 藕斷絲連 高層建筑采用，安全
吸熱玻璃 使房間冬暖夏涼 阻擋強(qiáng)光和冷氣
消音玻璃 消除噪音 鬧市臨街建筑物采用，減少噪音
變色玻璃 反射陽(yáng)光 改變顏色 調(diào)節(jié)室內(nèi)光線
２、哪個(gè)廠家先來(lái)介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思？變色玻璃是怎樣隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的？
�。�、板書，小結(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用。這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！
三、課外延伸，鼓勵(lì)創(chuàng)新
同學(xué)們，通過作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。你想設(shè)計(jì)出什么樣的新型玻璃呢？教師要肯定學(xué)生的創(chuàng)新想象，讓其充滿自信。
新型玻璃教案優(yōu)秀2
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)初讀課文，初步了解課文內(nèi)容。
(二)學(xué)會(huì)本課生字新詞。
(三)理解詞語(yǔ)。
(四)理清文章思路。
二、教學(xué)重點(diǎn)
(一)學(xué)會(huì)生字新詞，理解詞語(yǔ)。
(二)理清文章思路。
三、教學(xué)過程
(一)揭示課題。
誰(shuí)見過玻璃?你能說說玻璃有什么作用嗎?
教師板書：“新型”
“新型”是什么意思?
(新的類型、新的品種)
“新型玻璃”是什么意思?看到這個(gè)題目你能提出什么問題?
(新型玻璃在哪里?它有什么作用?)
教師緊緊地抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，以激勵(lì)性的語(yǔ)言導(dǎo)入新課：
學(xué)習(xí)了課文我們就全明白了。
(二)教師范讀課文。
1.學(xué)生思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫下來(lái)。
(1)夾絲網(wǎng)防盜玻璃;
(2)夾絲玻璃;
(3)變色玻璃;
(4)吸熱玻璃;
(5)吸音玻璃。
2.這幾種新型玻璃，課文是分別在哪幾個(gè)自然段中介紹的?
(課文是從1、2、3、4、5自然段中介紹的。)
3.第6自然段講的是什么?
(新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。)
(三)指導(dǎo)分段。
看課文哪幾個(gè)自然段講的是同一個(gè)意思?
在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上得出：每個(gè)自然段講的都是一個(gè)獨(dú)立的意思，因此均可以獨(dú)立成段。由此，可得出本課的自然段也就是它的結(jié)構(gòu)段。
(四)自由讀課文，自學(xué)生字。
1.劃出生字、新詞及不理解的詞。
2.給生字按結(jié)構(gòu)分類歸納。
3.運(yùn)用自己掌握的方法，記住這些生字。
例：熟字加偏旁“型、罪、恙、炎、調(diào)、促、粘、阻、蹤、付、店、廢�！�
熟字換偏旁“淺”、“線”去掉“纟”換上“氵”;“粘”“戰(zhàn)”去掉“戈”換上“米”;“調(diào)”“綢”去掉“纟”換上“讠”。
編順口溜：兩“火”“炎”。
編謎語(yǔ)。一“心”咬掉羊尾巴。(恙)
4.鞏固練習(xí)。
以組詞的形式來(lái)作鞏固練習(xí)。
教師可出示小黑板或投影片。
比一比，再組詞。
型( )非( )足( )發(fā)( )付( )
刑( )罪( )促( )廢( )寸( )
占( )周( )且( )淺( )
店( )綢( )阻( )線( )
粘( )調(diào)( )祖( )踐( )
(五)理解不懂的詞。
1.提出不懂的詞，學(xué)生解答。
2.，理解詞義。
例：安然無(wú)恙——形容很平安，沒有受到損害。
報(bào)警——一般指報(bào)告緊急情況。本課指發(fā)出緊急信號(hào)。是動(dòng)詞。
警報(bào)——發(fā)出的表示有危險(xiǎn)的`信號(hào)。是名詞。
奇跡——想象不到的不平凡的事情。
3.聯(lián)系上下文理解詞義：
“自動(dòng)窗簾”——就是指變色玻璃。
“問世”——詞典中解釋是指著作等出版跟讀者見面。聯(lián)系上下文本課中的“問世”指“吸熱玻璃”早就生產(chǎn)出來(lái)和用戶見面了。
(六)指名按自然段讀課文，老師注意糾正學(xué)生的讀音。
1.“看守”中的“看”讀k1n，不讀k4n;“粘在一起”中的“粘”在本文中讀zh1n，不讀ni2n;“調(diào)節(jié)”中的“調(diào)”讀ti2o，不讀di4o。
2.“促”“罪”“阻”“蹤”是平舌音，“粘”是翹舌音，要讀準(zhǔn)。
(七)作業(yè)。
1.寫生字、詞。
2.練習(xí)讀課文。
新型玻璃教案優(yōu)秀3
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)生字詞，理解“藕斷絲連”等詞的意思。
2.朗讀課文，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3.通過理解課文的內(nèi)容，使學(xué)生了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用；激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
課前準(zhǔn)備：
課件、掛圖
設(shè)計(jì)理念：
1.探究閱讀，自主合作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題，教師要關(guān)注學(xué)習(xí)主體的自主建構(gòu)，相信學(xué)生，讓學(xué)生使用學(xué)到的知識(shí)技能和方法來(lái)充分地開展自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師“組織者”的功能，使學(xué)生成為課堂上真正的主人。
2.讀中感悟，培養(yǎng)閱讀理解的能力。
閱讀理解能力是建立在感悟體驗(yàn)基礎(chǔ)之上的'，朗讀是學(xué)生獲得情感體驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。本課力求以讀為本，每遍都有每遍的目的，形式多樣，讓學(xué)生樂意讀書，讓課堂氣氛寬松活躍起來(lái)。
3.遷移擴(kuò)展，發(fā)展學(xué)生的想象力和口頭表達(dá)能力。
語(yǔ)文教學(xué)主要不是讓學(xué)生去討論語(yǔ)言是什么，而是要讓他們學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言。以“言語(yǔ)學(xué)習(xí)”為主旨，教師引導(dǎo)學(xué)生從感知語(yǔ)言，到領(lǐng)悟語(yǔ)言的精妙，步步深入，吸收、積累。
教學(xué)過程：
情境導(dǎo)入
1、情境故事；
2、板書課題：新型玻璃；
3、全班齊讀課題。
學(xué)生質(zhì)疑
初讀感知
1、學(xué)生帶著自己的問題，自由朗讀課文，提出讀書要求。
2、檢查讀書情況，問：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？
探究合作
1、師：新型玻璃有什么特點(diǎn)和作用？請(qǐng)同學(xué)們四人為一小組合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行討論。
2、小組合作學(xué)習(xí)，討論問題。
3、小組代表匯報(bào)討論結(jié)果。
創(chuàng)設(shè)情境，延伸擴(kuò)展
1、情境設(shè)置，指導(dǎo)學(xué)生介紹新型玻璃的。特點(diǎn)和作用。
2、師：如果你是發(fā)明家，你還想發(fā)明什么樣的新型玻璃？
總結(jié)
今天，我們通過課文，了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，相信大家只要充分運(yùn)用自己的聰明智慧，一定能發(fā)明更多更好更能為人類服務(wù)的新型玻璃。
實(shí)踐活動(dòng)
把這幾種新型玻璃介紹給你的家人聽。
新型玻璃教案優(yōu)秀4
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
二、整體感知，自主探究
1.指名讀課文，檢查能否正確、流利地朗讀課文。
2.提出不理解、重要的詞語(yǔ)。
3.課文介紹了哪幾種新型玻璃？
4.課文運(yùn)用了哪些說明方法？
三、互動(dòng)學(xué)習(xí)，合作交流
這5種玻璃，你對(duì)哪種有興趣呢？那就根據(jù)自己的喜好選擇一種閱讀，采用自己喜歡的閱讀方法自主學(xué)習(xí)，掌握玻璃的特點(diǎn)和作用。
用“——”畫出玻璃特點(diǎn)的語(yǔ)句，用“~~~~~~~”畫出描寫作用的語(yǔ)句。填寫手里的表格。
1.四人一組或自己找伙伴交流學(xué)習(xí)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。（各組派一名代表到前面多媒體展示。）
2.全班交流。
3.游戲。（你是其中的一種玻璃作個(gè)自我介紹）
四、角色扮演，增強(qiáng)感悟
1、作為一名推銷員上臺(tái)推銷新型玻璃。
2、評(píng)出優(yōu)秀推銷員。
3、除了課文中介紹的5種新型玻璃外，你還知道哪些？請(qǐng)介紹。
五、拓展升華，鞏固新知
1、在未來(lái)，你還能發(fā)明哪些新型玻璃？
2、交流。（同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的'很多，有香味玻璃，有音樂玻璃，有凈化玻璃等。）
3、現(xiàn)在就學(xué)習(xí)作者的介紹方法，將你準(zhǔn)備發(fā)明的新型玻璃寫成文章吧！
4、.先寫完的讀給師、生聽。（同學(xué)互相評(píng)價(jià)。）
六、總結(jié)：同學(xué)們老師相信你們，只要刻苦學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)技術(shù)，不斷探索，勇于實(shí)踐，理想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。你們定會(huì)創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡！
新型玻璃教案優(yōu)秀5
預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)幾種新型的玻璃，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。
2、能運(yùn)用科普文章的閱讀方法自學(xué)課文，讀懂課文。
3、能正確拼讀生字、理解詞語(yǔ)的`意思。
4、展開想象為未來(lái)設(shè)計(jì)新型的玻璃。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)幾種新型的玻璃，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。能運(yùn)用科普文章的閱讀方法自學(xué)課文，讀懂課文。展開想象為未來(lái)設(shè)計(jì)新型的玻璃。
教學(xué)難點(diǎn)：
能運(yùn)用科普文章的閱讀方法自學(xué)課文，讀懂課文。展開想象為未來(lái)設(shè)計(jì)新型的玻璃。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1、能運(yùn)用科普文章的閱讀方法自學(xué)課文，讀懂課文，認(rèn)識(shí)幾種新型的玻璃。
2、能正確拼讀生字、理解詞語(yǔ)的意思。
3、能正確、通順朗讀課文。
一、揭示課題
二、布置自學(xué)要求
1、讀通課文，讀準(zhǔn)字音。
2、按照科普文章的閱讀方法讀懂課文。
3、質(zhì)疑。
4、小組討論確定學(xué)習(xí)匯報(bào)形式。（匯報(bào)內(nèi)容課后第一題）
三、學(xué)生自學(xué)，教師指導(dǎo)
四、全班交流
1、指名朗讀課文。
2、質(zhì)疑解疑。
3、小組匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。例如表格：
玻璃名稱特點(diǎn)用途
夾絲網(wǎng)防盜玻璃
夾絲防碎玻璃
變色玻璃
吸熱玻璃
吃音玻璃
閱讀《變色玻璃為什么會(huì)變色》（見教學(xué)參考）
4、隨機(jī)指導(dǎo)朗讀課文
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1、能以第一人稱介紹一種玻璃的特點(diǎn)和作用。
2、展開想象為未來(lái)設(shè)計(jì)新型的玻璃。
3、熟讀課文。
一、指名朗讀課文
二、選擇自己喜歡的段落多讀一讀，讀熟。
三、從課文中選一種新型玻璃，用第一人稱“玻璃的自述”，介紹這種玻璃的特點(diǎn)和作用。
1、一生示范，評(píng)價(jià)。
2、學(xué)生自由準(zhǔn)備。
3、小組交流、推選競(jìng)賽。
四、展開想象寫一段話
1、除了這些新型玻璃，你還想發(fā)明什么樣的玻璃？（交流）
2、仿照課文嘗試寫一段話。
3、交流，評(píng)議。
五、課外作業(yè)：
1、修改課堂內(nèi)的這段話
2、課外閱讀科普文章著作
3、想象作文（繪畫等）：未來(lái)的家庭
新型玻璃教案優(yōu)秀6
教學(xué)要求
1．理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中的作用，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。
2．學(xué)會(huì)本科生字新詞。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思。
3．訓(xùn)練學(xué)生的概括能力。
4．朗讀課文。
5．聯(lián)系說話寫話，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品。
教學(xué)難點(diǎn) 了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
教學(xué)用具 多媒體
教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
教學(xué)目的：
1．掌握生字詞，理解文章的.寫作思路。
2．初步掌握各種玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)過程：
一．揭題、審題
同學(xué)們，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷降臇|西，你知道玻璃有哪些種類嗎？他們有什么用處嗎？
�。ㄗ寣W(xué)生自由回答，正確的教師給以鼓勵(lì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。）
教師小結(jié)：
剛才同學(xué)們答的都很好，今天我們就來(lái)學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文，題目叫（此時(shí)教師半數(shù)課題13新型玻璃）
看課題后教師可提問“新型”是什么意思？（新的類型、新的品種）那么這片課文中有那些新型玻璃呢？他們有什么特點(diǎn)？有什么用處呢？就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案。
二．檢查課題預(yù)習(xí)情況
1．指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來(lái)。
2．提出不理解的詞語(yǔ)。
3．說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃。
板書：夾絲網(wǎng) 防盜玻璃
夾絲玻璃
吸熱玻璃
吃音玻璃
三．講讀第一自然段
1．學(xué)生默讀第一自然段，用“——”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語(yǔ)句，用“~~~~”劃出描寫它作用的語(yǔ)句。
2．學(xué)生自學(xué)后討論：指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。
教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用。
并板書：特點(diǎn) 作用
中間夾絲金屬絲網(wǎng) 報(bào)警
3．齊讀第一自然段，邊說邊體會(huì)玻璃的特點(diǎn)和作用。
四．分組自學(xué)二至五自然段
1．學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃。每人學(xué)一種，然后在小組內(nèi)交流。
2．指名學(xué)生完成板書，填寫四中玻璃的特點(diǎn)和作用。
五．.總結(jié)
這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，下節(jié)課我們將進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)各種玻璃。
六．作業(yè)
抄寫生字新詞
第二課時(shí)
教學(xué)目的：
1．通過個(gè)人探求和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)。
2．激發(fā)學(xué)生的思維，發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3．激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。
教學(xué)過程：
一．復(fù)習(xí)
1．今天，老師將帶著大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館，進(jìn)一步了解各種新型玻璃。
2．通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。（出示表格）
下面請(qǐng)同學(xué)們打開課本讀一讀課文，然后看著表格，連貫的說一說每一種玻璃的特點(diǎn)和作用。
先同桌間相互說一說，然后讓學(xué)生說給大家聽一聽。
二．召開展銷會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生竟說
1．同學(xué)們，今天老師要在我們班開一個(gè)展銷會(huì)，讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員，推銷員是干什么的，知道嗎？（就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動(dòng)大家來(lái)買自己介紹的產(chǎn)品，如果來(lái)買的人越多，就說明你這個(gè)推銷員的水平越高。）你們想不想來(lái)試試呀？（生、想）
今天你們推銷的產(chǎn)品就是這五種新型玻璃，請(qǐng)每一位組長(zhǎng)代表你們一組到上面來(lái)選一種玻璃。下面請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)想好推銷的話語(yǔ)，夸夸自己廠里玻璃的特點(diǎn)和作用。讓人一聽就來(lái)買，你們?cè)谛〗M內(nèi)先說給其他同學(xué)聽，相互出出主意，待會(huì)兒就請(qǐng)同學(xué)能爭(zhēng)著到上面來(lái)推銷自己的產(chǎn)品，我們還要評(píng)出優(yōu)秀推銷員，好嗎？
學(xué)生在組內(nèi)推銷。
2．都準(zhǔn)備好了嗎？
下面請(qǐng)你么上來(lái)像在座的老師和同學(xué)推銷。
3．學(xué)生填寫訂單，交給自己認(rèn)為講的`最好的學(xué)生，然后評(píng)出優(yōu)秀推銷員。
4．同學(xué)們，除了課文中介紹的五種新型玻璃之外，你們還知道其他新型玻璃嗎？如果知道，你就給大家介紹一下。
三．爭(zhēng)當(dāng)“小發(fā)明家”，培養(yǎng)創(chuàng)新精神
1．同學(xué)們，除了課文中講到的和同學(xué)們剛才介紹的幾種新型玻璃之外，還有許多其他的新型玻璃，他們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中正起著（重要作用），研制這些玻璃的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們真了不起，它們是我們的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，那你們想不想也來(lái)發(fā)明一種新型產(chǎn)品呢？
那下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要，每人設(shè)計(jì)一種新型產(chǎn)品，完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案。
21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案
產(chǎn)品名稱：__________________________________________
產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用：__________________________________
設(shè)計(jì)人：__________
____月_____日
2．學(xué)生完成方案
3．交流
4．.總結(jié)
同學(xué)們都能積極動(dòng)腦，展開想象的翅膀，設(shè)計(jì)了一種新型產(chǎn)品，還沒有完成的，或還需修改的課后完成，最后，老師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷探索，讓理想成為現(xiàn)實(shí)，為人類創(chuàng)造出更多的奇跡。
板書設(shè)計(jì)：
特點(diǎn) 不斷探索
新型玻璃
作用 創(chuàng)造奇跡◆
新型玻璃教案優(yōu)秀7
教案設(shè)計(jì)
一、課前組織
�。úシ鸥枨┩瑢W(xué)們，剛才播放的是《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴愤@部動(dòng)畫的主題曲。大家認(rèn)識(shí)藍(lán)貓嗎？（藍(lán)貓既淘氣而且懂得很多的科學(xué)道理。）小朋友們，藍(lán)貓告訴我們：只要你"愛想愛問愛動(dòng)腦，天地間奇妙的問題你會(huì)全明了。"這節(jié)課上，讓我們學(xué)習(xí)藍(lán)貓，做個(gè)"愛想愛問愛動(dòng)腦"，學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的聰明孩子！
二、導(dǎo)入激趣
最近，藍(lán)貓科技創(chuàng)新公司研制出了五種新型玻璃，總經(jīng)理藍(lán)貓準(zhǔn)備公開招聘新型玻璃的推銷員，大家想不想?yún)⒓�？不過，進(jìn)行招聘之前，同學(xué)們首先得學(xué)習(xí)課文，熟悉掌握新型玻璃的知識(shí)。
你們說，我們應(yīng)該先學(xué)習(xí)新型玻璃的哪些知識(shí)？（名稱、特點(diǎn)、作用、）我們?cè)撊绾瘟私膺@些知識(shí)呢？同學(xué)們，讓我們?cè)囈辉囉米x、想、劃、記的方法來(lái)學(xué)習(xí)（板書學(xué)法）。
三、學(xué)習(xí)新課
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)第一種玻璃
1、請(qǐng)大家自由朗讀描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃這一段，想一想它的特點(diǎn)和作用是什么？最好用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。再分別用橫線和曲線劃出文中有關(guān)的句子。如有不懂的.問題，可將問題記下來(lái)并想辦法解決。
2、學(xué)生運(yùn)用讀想劃記的方法自讀
3、學(xué)后匯報(bào)指導(dǎo)
學(xué)了這一段，你了解了什么？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)是能自動(dòng)報(bào)警，有防盜的作用。）誰(shuí)讀一讀有關(guān)的句子？（略）有沒有不理解的地方？
4、“特殊”是不同一般的意思。在這里指這種玻璃里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)與自動(dòng)報(bào)警器相連，所以能自動(dòng)報(bào)警。（生齊讀特點(diǎn)的句子）
最近藍(lán)貓公司在重新裝修，大家說，裝上這種玻璃，好不好？
�。ê茫┏斯荆膬哼�可以用？（生讀作用的句子，練習(xí)句式：可以……可以……可以……也可以）師范句：新型玻璃可以用于軍事上，可以用于火車、飛機(jī)、輪船等交通工具上，也可以用于制造眼鏡、頭盔等方面。
5、小結(jié)：剛才學(xué)了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，這種玻璃真是奇妙，能自動(dòng)報(bào)警，用途也廣。（板書妙、廣）我們是用什么方法學(xué)的？
（讀想劃記）大家學(xué)的不錯(cuò)，證明這種方法好！接下來(lái)我們繼續(xù)用這種方法來(lái)學(xué)習(xí)另外四種玻璃。
�。ǘ┬〗M討論，互相補(bǔ)充
1、同學(xué)們，接下來(lái)我們分組來(lái)學(xué)習(xí)，每四人為一組，先通讀一下剩下的部份，從中選擇你最喜歡的一種玻璃，運(yùn)用剛才學(xué)第一種玻璃的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自學(xué)，并且共同完成課后的填表練習(xí)。應(yīng)該注意的是，大家要發(fā)揚(yáng)合作精神，有不懂的地方，要在小組內(nèi)提出來(lái)，共同幫忙解決。
2、學(xué)后匯報(bào)
誰(shuí)先來(lái)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況？（根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，相機(jī)點(diǎn)出重點(diǎn)語(yǔ)句）
�。�1）理解"藕斷絲連"
準(zhǔn)備一節(jié)藕，將藕輕輕折段拉開："同學(xué)們，藕雖斷了，但絲仍舊連著。本課是說夾絲玻璃即使碎了，碎片也會(huì)象這藕一樣粘連在一起，這樣就不會(huì)四處飛濺傷人了。"
�。�2）理解變色玻璃是如何"反射陽(yáng)光，改變顏色"
�。ㄟ呇菔�.課件邊解說）當(dāng)陽(yáng)光很強(qiáng)時(shí)，變色玻璃不僅能反射陽(yáng)光，而且玻璃顏色會(huì)由淺變深，從而調(diào)節(jié)室內(nèi)光線。
�。�3）理解"噪音"及"吃音"的意思：噪音是嘈雜、刺耳的聲音。而吃音就是阻擋、消除噪音的意思。
（4）自查填表內(nèi)容（師點(diǎn)出表格：你們只要是用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出新型玻璃的特點(diǎn)和作用，我們都算它對(duì)。）
四、舉行招聘會(huì)
看來(lái)大家都已經(jīng)熟悉新型玻璃的知識(shí)了，我們的招聘會(huì)也快要開始了�？墒�，怎么進(jìn)行推銷呢？好，聽聽藍(lán)貓?jiān)趺凑f？（放錄象）明白了嗎？現(xiàn)在就選擇你喜歡的那種玻璃，針對(duì)它的特點(diǎn)和作用進(jìn)行一次產(chǎn)品推銷。先在小組內(nèi)試講，注意：做到語(yǔ)言通順、流暢，有創(chuàng)意的我們藍(lán)貓公司將優(yōu)先錄用，并發(fā)給他獎(jiǎng)品。
五、爭(zhēng)當(dāng)小發(fā)明家
同學(xué)們，你們真棒！相信將來(lái)你們將成為出色的推銷員。新型玻璃不僅奇妙，而且用途很廣，在現(xiàn)代化的建設(shè)中，它正起著重要的作用。（讀最后一段：在現(xiàn)代化建設(shè)中，新型玻璃正起著重要的作用，在新型玻璃的研制中，人們將創(chuàng)造出更多的奇跡。）可不是，最近在國(guó)外的一次展銷會(huì)上，參觀者們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在一塊透明玻璃上，居然能煎荷包蛋。原來(lái)，這是一種導(dǎo)電玻璃菜鍋，既安全衛(wèi)生又省電。同學(xué)們，這是多么奇妙的事情��！讓我們聽聽藍(lán)貓大哥又有什么話說（放錄象）同學(xué)們，你們能不能自己也來(lái)發(fā)明一種新型玻璃呢？把你想到的說給同學(xué)們聽，當(dāng)然你也可以根據(jù)你發(fā)明的玻璃畫一張?jiān)O(shè)計(jì)圖。
六、總結(jié)
你們真了不起！相信只要大家努力學(xué)科學(xué)，熱愛科學(xué)，不斷地研究科學(xué)，將來(lái)一定會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡！
七、布置作業(yè)
（板書）
特點(diǎn) 妙 學(xué)法
27新型玻璃 讀
作用 廣 想
學(xué)科學(xué)、愛科學(xué) 劃
新型玻璃教案優(yōu)秀8
教學(xué)目的：
1、認(rèn)識(shí)19個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的14個(gè)，正確讀寫文中的詞語(yǔ)。
2、朗讀課文，抓住并理解重點(diǎn)詞句，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3、通過理解課文的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的.自覺性。
教學(xué)過程：
一、板書課題，導(dǎo)入新課。
教師：同學(xué)們，今天學(xué)習(xí)《新型玻璃》這篇課文，看老師寫課題。(教師板書)請(qǐng)注意“型”字的寫法，第四筆“豎”，要寫短些，留出空兒來(lái)，寫好“土”字的那一豎，請(qǐng)大家把“型”字寫兩遍。
學(xué)生寫時(shí)，教師巡視，寫的規(guī)范的予以表?yè)P(yáng)，寫的不規(guī)范的予以指正。
過渡：新型玻璃新在哪兒呢？讓我們共同學(xué)習(xí)課文。
二、熟讀課文，了解內(nèi)容。
1、教師：請(qǐng)同學(xué)們打開課本，自讀課文，思考：這一課一共介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？同時(shí)畫出讀不懂的詞語(yǔ)。
教師巡視，看看學(xué)生是否能把生字字音讀正確，看看哪些學(xué)生養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，隨時(shí)予以表?yè)P(yáng)。
2、指名學(xué)生讀課文，檢查是否能正確，流利地把課文讀下來(lái)。
教師應(yīng)嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，注意一些難讀的長(zhǎng)句，一些難讀的段，讓全班學(xué)生反復(fù)讀。
3、在指名讀的過程中，相應(yīng)幫助學(xué)生理解一些詞語(yǔ)。(安然無(wú)恙、藕斷絲連等)
4、教師：請(qǐng)同學(xué)們把老師板書的詞語(yǔ)在書上畫出來(lái)，教師板書：
不是……而是…… 既使……仍然……
盡管……還是…… 如果……就……
指名讀課文中用上這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子，再全體齊讀，試用這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。
5、教師：這一課向我們介紹了幾種新型玻璃？都是什么？
學(xué)生回答，教師板書，并對(duì)學(xué)生讀文有效果予以表?yè)P(yáng)。
三、改變?nèi)朔Q，文中練筆，深化理解。
教師：每一種新型玻璃的特點(diǎn)是什么？有什么用途？
學(xué)生帶著這個(gè)問題讀書思考，并記住問題的答案，教師巡視，看看學(xué)生是否能讀懂，了解學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生在理解上有什么障礙，隨時(shí)予以點(diǎn)撥。
教師：同學(xué)們知道了每種玻璃的特點(diǎn)和用途，而且記住了。但老師還希望你寫下來(lái)，題目《新型玻璃自述》。誰(shuí)知道什么叫自述？(學(xué)生回答)
全班分五組，分別寫《夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述》《夾絲玻璃自述》《變色玻璃自述》《吸熱玻璃自述》和《吃音玻璃自述》。
教師：要會(huì)夸自己，把自己的特點(diǎn)、用途寫清楚，叫人一看就想買，當(dāng)然，要實(shí)事求是，不吹牛，別忘了，現(xiàn)在你就是新型玻璃了，
學(xué)生寫的時(shí)候，教師到學(xué)生中間走走，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正、指導(dǎo)，對(duì)寫作有困難的學(xué)生還要進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。
學(xué)生寫完后，各選一篇評(píng)改。
四、課后總結(jié)，新型玻璃在生活中作用越來(lái)越大，你還希望創(chuàng)造出哪些新型玻璃，請(qǐng)課后討論討論。
新型玻璃教案優(yōu)秀9
一、揭示課題。
1、.課件展示：玻璃制作的工藝品。
2、你們看，玻璃制品不僅可以美化我們的環(huán)境，科學(xué)家還發(fā)明了很多新型玻璃，為我們的生活、工作帶來(lái)意想不到的好處。
3、這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《新型玻璃》。
二、初讀課文。
要求：輕聲讀課文，想想你讀懂了什么？
1、學(xué)生自由讀課文。
2、指名交流。讀了課文，你有什么收獲？
三、學(xué)習(xí)課文。
A、學(xué)習(xí)第一段。
1、出示學(xué)習(xí)要求：1、讀一讀：把這段話讀正確、流利。
2、圈一圈：介紹哪一種新型玻璃。
3、劃一劃：這種玻璃有什么特點(diǎn)和用處。
4、寫一寫：概括出玻璃的特點(diǎn)和用處。
2、學(xué)生按要求學(xué)習(xí)。
3、交流反饋。出示表格，填入表格第一行。
4、小結(jié)第一段的學(xué)習(xí)方法。
B、用同樣的方法學(xué)習(xí)另四種新型玻璃。
1、四人小組一起討論學(xué)習(xí)。
2、小組交流學(xué)習(xí)結(jié)果。一邊交流一邊填入表格。
四、復(fù)述課文。
現(xiàn)在，我是新建成的錢江大廈的總經(jīng)理，在大廈裝修的'時(shí)候需要一大批玻璃。如果你是新型玻璃中的一種，你會(huì)怎樣向我推銷你自己？
學(xué)生自由準(zhǔn)備。要求：說清楚新型玻璃的名稱、特點(diǎn)和用處。
指名學(xué)生復(fù)述，評(píng)議。
五、展開想象。
你們還想設(shè)計(jì)什么
新型玻璃教案優(yōu)秀10
【教材簡(jiǎn)析】
課文緊緊扣住一個(gè)新字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，鼓勵(lì)人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。
這篇課文條理清楚，層次分明。在結(jié)構(gòu)上有兩個(gè)明顯特點(diǎn)，一是介紹每種新型玻璃時(shí)都是先講特點(diǎn)，再講用途。二是特別注意段與段之間的銜接過渡，且富于變化。
用詞準(zhǔn)確，表達(dá)生動(dòng)形象，也是這篇課文在表達(dá)上的重要特點(diǎn)。課文對(duì)每種玻璃的特點(diǎn)和用途都介紹得極為生動(dòng)具體�？梢龑�(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀來(lái)體會(huì)用詞的準(zhǔn)確和生動(dòng)。
【設(shè)計(jì)理念】
充分體現(xiàn)學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。整個(gè)教學(xué)過程精心創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生積極主動(dòng)地探究，既樂意學(xué)習(xí)又容易接受，使學(xué)生真正獲得自主學(xué)習(xí)的成功樂趣，生動(dòng)活潑地發(fā)展。整個(gè)教學(xué)過程促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
【教學(xué)目標(biāo)】
１、認(rèn)識(shí)４個(gè)生字，會(huì)寫８?jìng)�(gè)生字。正確讀寫急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連等詞語(yǔ)。
２、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的５種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
�。�、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
４、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
【教學(xué)難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)作者說明事物的表達(dá)方法。
【課時(shí)安排】
�。舱n時(shí)。
【課前準(zhǔn)備】
多媒體課件。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、情境導(dǎo)入
各位同學(xué)好，今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以《新型玻璃》（板題）的知識(shí)對(duì)大家進(jìn)行培訓(xùn)，希望你們都能成為一名優(yōu)秀的推銷員，大家有信心嗎？
學(xué)生成為推銷員，課堂成為培訓(xùn)班，吸引了孩子們的注意，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。
二、培訓(xùn)階段
�。薄⑽覀児拘麻_發(fā)了好幾種新型玻璃，大家想了解嗎？誰(shuí)來(lái)大聲地讀一讀。其他同學(xué)思考，這是一種什么玻璃？它又有什么特點(diǎn)和作用呢？
�。ㄕn件出示課文第１段內(nèi)容。）
板書：
名稱特點(diǎn)和作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警
�。病⑽覀児居幸晃煌其N員在推銷這種玻璃時(shí)，遭到了客戶的拒絕，這是為什么呢？大家請(qǐng)看。
反面的推銷實(shí)錄，引起學(xué)生學(xué)習(xí)推銷方法的強(qiáng)烈愿望。
推銷實(shí)錄：
客戶背景：一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購(gòu)買病房需要的玻璃。
推銷過程：
推銷員：嘿！我是華能科技公司推銷部的業(yè)務(wù)員，我公司新開發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫夾絲網(wǎng)防盜玻璃。
客戶：（表情）不滿意地皺起眉頭。
推銷員：這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動(dòng)報(bào)警，用到醫(yī)院里簡(jiǎn)直太合適不過了。這種玻璃非常便宜，１００元一平米，如果你們需要，可以找我。
客戶：（不耐煩地）太貴了！我們這里根本不需要這樣的玻璃，請(qǐng)你快離開這里吧！
�。�、該怎樣做呢？誰(shuí)來(lái)讀一讀推銷方法啟示？其他同學(xué)想想這四條中哪一條最重要呢？
課件出示：推銷方法提示。
�、� 說話要有禮貌，態(tài)度誠(chéng)懇。
⑵ 了解客戶的需求，說清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以及產(chǎn)品帶給客戶的好處。
�、� 根據(jù)客戶的心理，實(shí)施相應(yīng)的價(jià)格優(yōu)惠。
⑷ 留下自己的聯(lián)系方式。
�。础⒄l(shuí)愿意按照這四條方法來(lái)試一試？其他同學(xué)都來(lái)當(dāng)評(píng)委。
�。怠熒浜涎�。
三、實(shí)踐階段
１、剛才，這位推銷員推銷得十分成功，你們都很想試試嗎？請(qǐng)讀課文的第２～５自然段，根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。
課件出示：
自學(xué)提示：
�、� 課文第２～５自然段，邊讀邊畫出玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用。
�、� 四人小組交流并填表。
舉一反三，深入理解課文內(nèi)容。
�。病R報(bào)自學(xué)成果。
�。�、今天，有幾個(gè)需求單位聽說我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷培訓(xùn)，特意趕來(lái)了。請(qǐng)看黑板：
黑板上貼著：高層建筑承建單位、普通居民住宅開發(fā)公司、鬧市區(qū)的醫(yī)院。
４、你喜歡哪一種新型玻璃呢？你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)單位呢？自己先來(lái)想一想。兩人一組進(jìn)行練習(xí)，每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷員和客戶。
充分尊重學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，人人都參與到實(shí)踐中來(lái)，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)種在全體參與，在實(shí)踐過程中加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，提高運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
５、請(qǐng)你向大家匯報(bào)一下你是怎樣推銷產(chǎn)品的？各位評(píng)委要認(rèn)真聽，仔細(xì)評(píng)。
四、擴(kuò)展階段
�。�、同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷技巧。你還想發(fā)明什么新型玻璃呢？回去好好思考你的發(fā)明創(chuàng)造，咱們下節(jié)課再來(lái)展示。
五、總結(jié)階段
同學(xué)們，今天的推銷培訓(xùn)就先到這里，希望你們?cè)谏钪幸訌?qiáng)訓(xùn)練，我相信，等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天，同學(xué)們都會(huì)成功的！
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)回顧
�。�、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。
２、課文介紹了哪幾種玻璃？你設(shè)計(jì)了哪些玻璃？
二、展示、推銷
１、讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會(huì)場(chǎng)，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧！
�。úシ琶骺煲魳贰＃�
�。�、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式，展銷詞：
要求：形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有創(chuàng)意，自行準(zhǔn)備。
通過課堂實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)化，使學(xué)生獲得適應(yīng)社會(huì)生活的各種經(jīng)驗(yàn)和能力，以達(dá)到全面素質(zhì)的提高。
�。场R報(bào)推銷，師生點(diǎn)評(píng)：
評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。
三、練寫，促進(jìn)知識(shí)遷移
�。�、當(dāng)一回小發(fā)明家，學(xué)著運(yùn)用所學(xué)的說明方法，把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言，積累語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言，體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)工具性與人文性的統(tǒng)一落實(shí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)。
�。�、展示。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)
你覺得今天的語(yǔ)文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？
五、布置作業(yè)
找一些商品說明書讀一讀，看看它們是怎樣介紹商品及其使用方法的。
【板書設(shè)計(jì)】
種類
特點(diǎn)
作用
夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜變色玻璃能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色自動(dòng)窗簾吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣可使室內(nèi)冬暖夏涼吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱夾絲玻璃非常堅(jiān)硬，不易破碎適于高層建筑使用
【練習(xí)設(shè)計(jì)】
�。薄⒆x一讀，寫一寫：
急促 報(bào)警 盜竊 犯罪 嫌疑 金屬 即使
窗簾 噪音 研制 奇跡 博物館 安然無(wú)恙 藕斷絲連
２、連線：
夾絲網(wǎng)防盜玻璃 消除噪音
夾絲玻璃 阻擋強(qiáng)光
變色玻璃 自動(dòng)窗簾
吃音玻璃 自動(dòng)報(bào)警
吸熱玻璃 藕斷絲連
３、說出下面句子所用的說明方法：
⑴ 噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)終的隱身人，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。
�、� 臨街的窗子如果裝上吃音玻璃，街上的聲音為４０分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下１２分貝了。
�、� 夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來(lái)，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃！
�。�、用所學(xué)的方法，用你喜歡的方式，向你身邊的人介紹新型玻璃。
�。�、學(xué)了這篇課文你最大的感受是什么？
【教學(xué)建議】
１、學(xué)本課前，可以布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料，觀察現(xiàn)實(shí)生活中新型玻璃的推廣應(yīng)用，以擴(kuò)展知識(shí)、開闊視野，為課堂教學(xué)做好充足的準(zhǔn)備。
�。病W(xué)生自讀，了解５種新型玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用并完成填表：
玻璃名稱特點(diǎn)用途說明方法夾絲網(wǎng)防盜玻璃絲網(wǎng)通電源連報(bào)警器自動(dòng)報(bào)警舉例夾絲玻璃 變色玻璃 吸熱玻璃 吃音玻璃
�。�、在對(duì)五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途有了比較全面、深入的了解后，還要注意引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。首先讓學(xué)生畫出介紹每種新型玻璃特點(diǎn)、用途的重點(diǎn)詞句，認(rèn)真加以揣摩，說一說作者運(yùn)用了哪些說明方法，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)這些說明方法的作用；然后再讓學(xué)生畫出自己喜歡的詞句，說一說喜歡的原因，仔細(xì)體會(huì)作者遣詞造句的生動(dòng)準(zhǔn)確；最后引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀前５個(gè)自然段，探究這５個(gè)自然段在行文結(jié)構(gòu)上有什么共同特點(diǎn)，每段的開頭有什么作用，從而感悟作者在布局謀篇方面的`獨(dú)具匠心。
�。�、鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)想，做一回小發(fā)明家，介紹自己想發(fā)明的新型玻璃，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，用喜歡的方式寫出來(lái)，既動(dòng)口又動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。
【資料鏈接】
變色玻璃：
變色玻璃是怎樣制成的？生產(chǎn)普通玻璃時(shí)，在原料中加入大約 ５％的光敏感物質(zhì)（如氯化銀），加入０．０１５％的氧化劑（如氧化銅），而后經(jīng)過１５００°Ｃ的高溫熔化后就制成了變色玻璃。這種玻璃為什么會(huì)變色呢 ？由于氯化銀和氧化銅的顆粒很小，又均勻地分布在玻璃中，當(dāng)然不會(huì)影響透明度，但當(dāng)遇到強(qiáng)光照射時(shí)，氧化銀分解，產(chǎn)生許多銀離子，阻止光線通過玻璃，使玻璃由暗變黑；而等到外界的光線變?nèi)�，在氧化銅的作用下，氯和銀又重新化合成無(wú)色的氯化銀，玻璃顏色于是由深變淺。
玻璃微珠：
大白天能不能放露天電影呢？能！有種反射力很強(qiáng)的玻璃微珠銀幕能擔(dān)任這個(gè)角色。微珠的直徑比頭發(fā)絲的直徑還小得多。這種銀幕反射光線的本領(lǐng)比最白的白紙還高出一千倍。只要銀幕不在陽(yáng)光直射之下，即使是白天看電影也十分清晰。玻璃微珠除了白晝銀幕外，還有其他用途。用它做交通標(biāo)志，黑夜里受到車燈光的刺激馬上發(fā)亮，使駕駛員在 ５００米外就能清楚地看到交通標(biāo)志。車輛一過，標(biāo)志的亮光又自動(dòng)消失。將玻璃微珠嵌在救生艇或救生圈上，遇難時(shí)就容易被發(fā)現(xiàn)了。
憎水玻璃：
冬天，眼鏡片上有時(shí)會(huì)蒙上水汽，遮住視線，怪討厭的�，F(xiàn)在發(fā)明了用憎水玻璃做的新型眼鏡，水滴在上面就像荷葉上的水珠一樣，會(huì)形成圓形點(diǎn)滴迅速溜去。汽車駕駛室裝上憎水玻璃后，雨天就不必使用雨刷了。潛水艇的潛望鏡如用憎水玻璃制造，當(dāng)潛水艇浮出水面，就不必?fù)?dān)心水痕遮住視線了。
微晶玻璃：
玻璃家庭中的新秀──微晶玻璃比鋼還硬。如果用一根微晶玻璃管當(dāng)榔頭，把釘子敲進(jìn)木頭里，玻璃管絲毫無(wú)損。它還有一個(gè)特性：幾乎受熱不脹，遇冷不縮。將微晶玻璃杯放在冰塊上，再倒入沸騰的金屬熔液，玻璃杯依然無(wú)恙，用微晶玻璃做杯盤鍋碟，不僅敲跌不碎，而且高溫不裂。用它做刀具能削鐵如泥。用它做導(dǎo)彈頭的外罩能抵得住高速飛行產(chǎn)生的高溫。
新型玻璃教案優(yōu)秀11
一、談話導(dǎo)入。
在我們的生活中，玻璃是最常見的，請(qǐng)同學(xué)們想一想，玻璃有哪些作用？（生回答：玻璃的作用有：防風(fēng)擋雨、還可以做成各種工藝品）這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)25課《新型玻璃》，看一看新型玻璃和我們?nèi)粘Ｉ钪械牟Ａв惺裁床煌?/p>
二、初讀課文。
1、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順句子。
2、指名讀課文。
3、再讀課文，思考：課文介紹了幾種新型玻璃？（根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)板書）
三、小組合作。
過渡：那么課文向我們介紹了五種新型玻璃的什么特點(diǎn)和用途呢？請(qǐng)同學(xué)們圍繞這個(gè)問題小組合作學(xué)習(xí)，可選擇一種你喜歡的新型玻璃進(jìn)行研討，也可以選擇多種。
1、要求：注意在交流時(shí)要有秩序，一位同學(xué)在講話時(shí)，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽，需要補(bǔ)充的時(shí)候，再發(fā)表自己的意見。
2、小組合作學(xué)習(xí)，討論交流。
3、小組匯報(bào)：
4、在我們的日常生活中，你還見到過什么樣的新型玻璃？它有什么特點(diǎn)和用途？
四、發(fā)散思維，啟迪聯(lián)想。
過渡：在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要的作用，在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。你希望在我們的生活中，還會(huì)出現(xiàn)哪些新型玻璃呢？
五、遷移運(yùn)用，加深理解。
1、通過學(xué)習(xí)這節(jié)課我們了解了這五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，還有許多人不了解，下面請(qǐng)同學(xué)們以《XX玻璃的`自述》向其他人介紹一下自己。可以介紹這五種新型玻璃，也可以介紹你希望以后在我們?nèi)粘Ｉ畛霈F(xiàn)的玻璃。
2、學(xué)生寫話。
3、學(xué)生讀自己的自述。
六、總結(jié)。
這篇課文給我們介紹了五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。這五種玻璃，好似一朵朵鮮艷的花兒一樣，為我們的生活增添了色彩，帶來(lái)了芬芳。希望我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也為科技事業(yè)的新發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
新型玻璃教案優(yōu)秀12
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課19個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中14個(gè)。正確讀寫“新型、陳列、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、無(wú)影無(wú)蹤、對(duì)付”等詞語(yǔ)。
2、朗讀課文，理解重點(diǎn)詞句，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3、通過理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句；了解課文所介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
課時(shí)安排：
2課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們觀察一下我們教室的窗戶上、門上都裝有玻璃，那么這些玻璃有什么特點(diǎn)和作用呢？（擋風(fēng)、透明、易碎……）這些普通玻璃給我們帶來(lái)了很多好處，當(dāng)然也有它的不足之處。我們今天要學(xué)習(xí)的幾種新型玻璃就彌補(bǔ)了普通玻璃的一些不足之處。
板書：新型玻璃（齊讀課題）
請(qǐng)注意“型”字的寫法，上半部分“刑”字的豎筆都要寫短些，留出空來(lái)，寫好“土”字的那一豎。
二、自讀課文，提出要求
1、同桌檢查生字的認(rèn)讀情況，并說一說自己怎樣記住這些字。
2、畫出不理解的詞語(yǔ)，能夠通過各種途徑（、聯(lián)系上下文、向同學(xué)請(qǐng)教等）理解。
3、思考：這篇課文介紹了哪幾種新型玻璃？分別介紹了它們的什么？
三、匯報(bào)自學(xué)情況
1、指名分段朗讀課文，糾正讀錯(cuò)的字音。
2、你理解了哪些詞語(yǔ)？還有哪些不理解？可以提出來(lái)，全班共同解決。
3、課文介紹了哪幾種新型玻璃？（學(xué)生回答時(shí)，教師板書：英絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃）
四、學(xué)習(xí)第一自然段
1、小組討論：從這段話中，你對(duì)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有哪些了解？并畫出相關(guān)的語(yǔ)句。
學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)：
“夾有金屬絲網(wǎng)、能自動(dòng)報(bào)警”是它的'什么？（特點(diǎn)）
“博物館可以采用，……存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用”是它的什么？（作用）
從“可以……可以……可以……也可以……”能體會(huì)到什么？（用途很多）
2、誰(shuí)能用概括的語(yǔ)言再說一說“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用？（學(xué)生回答后，教師在夾絲網(wǎng)防盜玻璃后面教師板書：
特點(diǎn) 作用
自動(dòng)報(bào)警 防盜
3、再指名讀第一自然段。
4、變換角色，加深理解
現(xiàn)在，我們了解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用，同學(xué)們，假如你是這種玻璃，你怎樣夸夸自己，把自己推銷出去，讓買主訂貨呢？下面，你就組織一下語(yǔ)言，參加我們今天的“新型玻璃產(chǎn)品發(fā)布會(huì)”吧！
要求：（1）說話有條理。（2）能說清你的特點(diǎn)和用途。（3）對(duì)你的特點(diǎn)和用途，可以有創(chuàng)造性的解說。
第二課時(shí)
一、回顧復(fù)習(xí)，引入新課
上節(jié)課我們是通過什么方法，學(xué)習(xí)了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”呢？
�。�1）多讀
（2）討論，畫語(yǔ)句
�。�3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括
�。�4）變換角色，加深理解
下面，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)讀課文，然后用我們上節(jié)課的方法小組之間共同學(xué)習(xí)了解其他幾種新型玻璃。
二、變換角色，理解課文
1、上次的“新型玻璃產(chǎn)品發(fā)布會(huì)”上，“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”已經(jīng)被搶購(gòu)一空。還有幾種新型玻璃，它們也各有各的特點(diǎn)和作用，我們也要給它們一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，讓它們也來(lái)做一下自我介紹，把自己推銷出去。
2、提出寫作要求：
根據(jù)剛才的自學(xué)，你喜歡哪種新型玻璃，你就是哪種新型玻璃，老師希望你把自己的特點(diǎn)和作用寫下來(lái)，寫一篇《 玻璃自述》。
三、學(xué)生寫完后，請(qǐng)幾名代表不同新型玻璃的同學(xué)當(dāng)眾發(fā)言，介紹自己，教師可以和同學(xué)們一起現(xiàn)場(chǎng)評(píng)改。
四、布置作業(yè)：
假如你是“小小發(fā)明家”，根據(jù)你對(duì)生活的觀察、思考，你將會(huì)發(fā)明什么樣的新型玻璃？
新型玻璃教案優(yōu)秀13
一、教學(xué)目標(biāo)
1、能正確地拼讀注音的生字；理解新詞在詞語(yǔ)中的意思。
2、能正確地朗讀課文。
3、能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文，通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。
二、教學(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
三、教學(xué)難點(diǎn)：改變?nèi)朔Q介紹新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
四、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┏踝x課文，初步了解課文內(nèi)容。理解詞語(yǔ)。
�。ǘ├砬逦恼滤悸�。
二、教學(xué)過程
1、揭題導(dǎo)入
玻璃，在我們的日常生活中隨處可見。誰(shuí)想介紹一下自己對(duì)玻璃的了解?（學(xué)生交流）
你們知道得還真不少。今天我們要學(xué)的內(nèi)容與玻璃緊密相關(guān)(板書課題《新型玻璃》)，理解新型
這篇課文所介紹的玻璃與我們已知的玻璃有什么不同?同學(xué)們想不想知道?
2、確定方法
先熟讀課文，然后召開產(chǎn)品新聞發(fā)布會(huì)，推選五名同學(xué)扮演玻璃廠的新聞發(fā)布人(組長(zhǎng)任廠長(zhǎng))，介紹新產(chǎn)品，其余同學(xué)以組為單位，分別扮演各媒體的記者，對(duì)新產(chǎn)品進(jìn)行采訪。老師也以一個(gè)記者身份參加。這么學(xué)習(xí)行嗎?
3、自學(xué)課文。
1）教師提出讀書要求：1、認(rèn)真自讀課文，要求讀通順，讀流利，讀懂；
2、抓住文中描述新型玻璃的.名稱、特點(diǎn)與作用的部分，深入思考，變成自己的理解，在發(fā)布會(huì)上宣講。
2）學(xué)生自學(xué)
4、課堂交流發(fā)布會(huì)
教師隨機(jī)穿插提問學(xué)生遺漏疏忽之處，隨機(jī)理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。引導(dǎo)學(xué)生從特點(diǎn)和作用兩方面宣傳產(chǎn)品。
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
繼續(xù)介紹新型玻璃的特點(diǎn)和作用；用我想發(fā)明-----玻璃開頭寫一段話。
二、教學(xué)過程
1、繼續(xù)召開產(chǎn)品新聞發(fā)布會(huì)
2、拓展訓(xùn)練
教師順勢(shì)以記者的身份提問：能談?wù)勝F廠產(chǎn)品開發(fā)的設(shè)想嗎?
3、推銷產(chǎn)品
1）熟讀課文，自由準(zhǔn)備。
2）學(xué)生推銷介紹
4、聯(lián)系實(shí)際，寫話訓(xùn)練
1）說說我們的生活中，還需要哪些新型玻璃。
2）學(xué)生討論交流
3）用我想發(fā)明-----玻璃開頭寫一段話。
4）反饋交流
5、總結(jié)，布置作業(yè)。
查找資料：還有哪些新型玻璃？
6、板書設(shè)計(jì)
新型玻璃
特點(diǎn)
作用
夾絲網(wǎng)防盜玻璃
夾絲玻璃
變色玻璃
吸熱玻璃
吃音玻璃
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