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社會(huì)領(lǐng)領(lǐng)域教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的社會(huì)領(lǐng)領(lǐng)域教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
社會(huì)領(lǐng)領(lǐng)域教案1
設(shè)計(jì)意圖
爸爸是寬厚、力量、智慧的合體，是家庭中不可替代的角色，爸爸媽媽共同“養(yǎng)育”起幼兒完善的人格。由于孩子小，多數(shù)情況下媽媽和孩子在一起的時(shí)間比較多，導(dǎo)致孩子對(duì)爸爸的了解不夠。本活動(dòng)通過引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察爸爸的外貌特征，了解爸爸的工作，知道爸爸工作的辛苦，大膽表達(dá)自己和爸爸在一起的快樂，從而以自己的爸爸為驕傲，培養(yǎng)幼兒對(duì)爸爸深深的愛意和敬意。
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解爸爸的外貌特征及其工作，知道爸爸工作很辛苦。
2、能大膽表達(dá)自己和爸爸在一起時(shí)的快樂。
3、體會(huì)爸爸對(duì)自己的愛，進(jìn)一步激發(fā)愛爸爸的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：爸爸的照片，課件《爸爸的手》，視頻，抒情輕音樂。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有與爸爸一起玩游戲的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程
回憶交流，說說自己的爸爸
1、幼兒互相介紹自己爸爸的樣子，借助課件進(jìn)行分享。
2、聊一聊爸爸的工作，知道爸爸工作很辛苦，為自己的爸爸感到驕傲和自豪。
3、借助幼兒課前繪制的“紙盤爸爸”，通過畫一畫、親一親，表達(dá)自己對(duì)爸爸的愛。
分享交流，說說與爸爸一起玩的快樂
1、欣賞和爸爸一起玩各種游戲的視頻、照片，感受和爸爸在一起時(shí)的快樂。
2、提問：你和爸爸一起玩的什么，在哪里玩的，心情怎樣，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)與爸爸在一起時(shí)的快樂。
通過課件展示，感受爸爸對(duì)自己的愛
1、播放課件《爸爸的手》，提問：你們的爸爸在生活中是怎樣關(guān)心你的？為你做過哪些事？
2、教師小結(jié)并提問：你們想為爸爸做哪些事情？引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)爸爸的愛。
拓展經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步感受爸爸的愛
1、音頻展示：爸爸的話。進(jìn)一步感受爸爸的愛是多姿多彩的。
提問：聽了爸爸的話，你想對(duì)爸爸說什么？
2、教師小結(jié)：課件欣賞，進(jìn)一步提升幼兒愛爸爸的情感。
延伸活動(dòng)：與同伴分享自己與爸爸的生活趣事
活動(dòng)評(píng)析
本次活動(dòng)將濃濃的親情與快樂作為活動(dòng)的主線，貫穿活動(dòng)始終，充分展示出新理念下教師設(shè)計(jì)、組織活動(dòng)與駕馭課堂的智慧。活動(dòng)主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一是選材巧�；顒�(dòng)圍繞幼兒熟悉又親切的“我的好爸爸”的`話題展開，幼兒對(duì)爸爸有一定的了解但又不甚全面，許多零散的經(jīng)驗(yàn)與情感有必要通過教師的梳理進(jìn)行提升與激發(fā)，因此該活動(dòng)基于幼兒的興趣與需要，便具有了可行性和價(jià)值性。
二是理念新。教師將幼兒作為活動(dòng)的主體，從課前的信息搜集到活動(dòng)中的分享交流，從視頻課件的運(yùn)用到問題的設(shè)計(jì)，無不體現(xiàn)出幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的理念在活動(dòng)中自然滲透。
三是方法活。該活動(dòng)圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)了多個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)層層遞進(jìn)，在充分把握幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上采取多種有效的組織形式，如：紙盤爸爸親一親，視頻照片聊一聊，課件故事看看想想，音頻錄音聽聽說說等等，讓幼兒在不斷地感知體驗(yàn)與分享交流中豐富對(duì)爸爸的了解認(rèn)知，萌發(fā)愛爸爸的情感，使活動(dòng)目標(biāo)得到很好的落實(shí)。
四是互動(dòng)強(qiáng)。教師在活動(dòng)中，通過有效的提問和巧妙追問，引發(fā)了很多有價(jià)值的師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，為本次活動(dòng)增添了亮點(diǎn)，這也充分展示出教師靈活嫻熟的課堂調(diào)控與組織能力和機(jī)敏巧妙的教育智慧，同時(shí)也可以從幼兒的常規(guī)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、與教師的回應(yīng)互動(dòng)等方面，看到班級(jí)幼兒的良好發(fā)展水平。互動(dòng)中的另一亮點(diǎn)，體現(xiàn)在幼兒與教學(xué)具的互動(dòng)上，教師充分挖掘并利用了每一個(gè)教學(xué)具的價(jià)值，面向全體，實(shí)現(xiàn)了價(jià)值最大化。
社會(huì)領(lǐng)領(lǐng)域教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用正確、適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的關(guān)心；
2、大膽表達(dá)自己的見解，發(fā)展連貫性的口語表達(dá)能力和聽說交往能力；
3、培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
ppt、玩具
【活動(dòng)過程】
一、師生共同玩游戲：聽數(shù)抱團(tuán)，引出活動(dòng)主題
（一）幼兒在老師的指令下開始做游戲
�。ǘ┨釂栍變�，剛才在做游戲的.時(shí)候，心情怎么樣
二、老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人的方法
（一）出示圖片1，讓幼兒觀察圖片中的內(nèi)容
�。ǘ┯^看視頻，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人的方法
�。ㄈ┏鍪緢D片2，討論小朋友變得快樂的原因
�。ㄋ模┳層變鹤杂蛇x擇周圍的同伴，針對(duì)如何讓大家快樂起來開展討論
三、情景模擬
�。ㄒ唬┣榫耙唬盒∨笥巡宦犜挘瑡寢尦庳�(zé)小朋友
�。ǘ┣榫岸盒∨笥炎揭话褖囊巫�
（三）情景三：小朋友玩玩具遇到了困難
四、老師帶領(lǐng)幼兒共同跳舞結(jié)束本活動(dòng)。
在別人快樂的同時(shí)，你的心情是怎樣的呢？
小結(jié)：對(duì)，當(dāng)我們幫助別人、付出愛心的同時(shí)，我們自己也會(huì)感到快樂。在我們的日常生活中，不單只有快樂的時(shí)候，也有傷心、難過的時(shí)候，所以我們要學(xué)會(huì)盡量讓自己忘記煩惱，只把快樂留在心里�，F(xiàn)在老師放音樂，大家跟著音樂快樂起來吧！
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