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冬季預(yù)防疾病教案

時(shí)間:2023-11-25 09:24:35 教案 我要投稿

冬季預(yù)防疾病教案范文

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的冬季預(yù)防疾病教案范文,希望能夠幫助到大家。

冬季預(yù)防疾病教案范文

冬季預(yù)防疾病教案范文1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒知識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。

  3、回憶感冒給自己帶來(lái)的不愉快的感受,體驗(yàn)身體健康的重要性。

  4、了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。

  5、懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。

  2、動(dòng)聽優(yōu)美的.背景音樂(lè)。

  3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒隨音樂(lè)欣賞童話故事《感冒的快樂(lè)小兔》

  1)孩子們,你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?

  2)小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候,小白兔為什么不見他們。

  3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。

  2、通過(guò)談話,歸納感冒的主要癥狀。

  1)你感冒過(guò)嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?

  2)感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。

  3、師生共同討論感冒的原因。

  1)人為什么會(huì)感冒?

  2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí),爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)

  3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法:用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

  4)師生小結(jié):當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí),就會(huì)流鼻涕、咳嗽等,感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生,按時(shí)吃藥,多喝開水,注意休息等。

  4、幼兒簡(jiǎn)單了解預(yù)防感冒的知識(shí)。

  1)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢?

  2)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。

  3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施,教師記錄在表格上。

  4)師生共同小結(jié):經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服,不要和生病人接觸,還可以多吃大蒜,喝板藍(lán)根沖劑,以增強(qiáng)抵抗力,預(yù)防感冒。

  5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。

冬季預(yù)防疾病教案范文2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生了解甲流感的基本知識(shí)以及如何預(yù)防

  2、了解甲流感的預(yù)防措施

  3、提高警惕預(yù)防甲流感。

  教學(xué)方法:

  查閱資料、小組討論

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課

  同學(xué)們,你們知道甲流感的有關(guān)知識(shí)嗎?你知道多少?你知道甲流感對(duì)我們身體的危害嗎?讓我們一起通過(guò)老師查閱的'資料來(lái)了解這種流感吧

  二、甲流感有關(guān)知識(shí)介紹

  1、什么是甲流感?

  甲流感即甲型H1N1流感病毒,是由病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。

  2、人感染甲型H1N1流感會(huì)出現(xiàn)哪些癥狀?

  人感染甲型H1N1流感病毒的癥狀和人流感(季節(jié)性感冒)相似,包括發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身肌肉酸痛、寒戰(zhàn)和乏力等。有些患者可能還會(huì)出現(xiàn)腹瀉和嘔吐腹瀉癥狀。重者會(huì)繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡

  3、流感病毒的傳染途徑

  感染甲型H1N1流感病毒的病人是主要傳染源。傳染期從發(fā)病前一天到發(fā)病后7天左右。兒童感染者傳染期長(zhǎng)于成年人。一個(gè)健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產(chǎn)生的飛沫就可能被傳染上;由于甲型H1N1流感病毒可以存活2小時(shí)以上,如果接觸了被甲型H1N1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品,沒有洗手就接觸自己的眼睛、鼻腔活口腔,也可能被傳染上。

  4、甲型H1N1流感病毒的預(yù)防措施

  (1)每天堅(jiān)持晨測(cè),注意體溫變化,如有體溫變化,如有發(fā)熱(體溫在37.5度以上包括37.5)等癥狀,即使通知家長(zhǎng)前往醫(yī)院就診。

  (2)經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣,每天至少30—40分鐘。

 。3)避免接觸生豬或者前往有豬的`場(chǎng)所。

 。4)避免前往人群擁擠的場(chǎng)所,避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人。

 。5)注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,經(jīng)常使用肥皂和清水洗手,咳嗽或者打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻,然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。

  (6)注意天氣變化,適當(dāng)增減衣服,積極參加體育運(yùn)動(dòng),合理營(yíng)養(yǎng)多吃蔬菜、水果,增加自身的免疫力,以免感冒。

  三、我眼中的“甲流感”

  學(xué)生自己談一下你眼中的甲流感,你覺得甲流感應(yīng)該怎么處理?

  學(xué)生之間相互討論

  四、小結(jié):我們能做的

  學(xué)生思考對(duì)于預(yù)防甲流感,我們能做些什么呢?

冬季預(yù)防疾病教案范文3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道天冷要防感冒,注意保暖。

  2、樂(lè)意模仿故事中小老鼠的動(dòng)作。

  3、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  4、初步了解健康的小常識(shí)。

  5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂(lè)生活的`良好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事及故事圖片

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):知道天冷要防感冒,注意保暖。

  難點(diǎn):模仿故事中小老鼠的動(dòng)作。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師出示老鼠圖片,引起幼兒興趣,講述故事。

  師:“有一天,天很冷,有一只小老鼠在外面跑來(lái)跑去,不小心感冒了,直打噴嚏,鼠媽媽說(shuō):‘小老鼠,快去曬太陽(yáng)吧!’太陽(yáng)曬在小老鼠身上好暖和,它覺得舒服極了!”

  2、教師出示圖片,根據(jù)圖片內(nèi)容請(qǐng)幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽(yáng)的動(dòng)作。

  3、提問(wèn):天冷的時(shí)候,我們很容易感冒,那我們能怎樣預(yù)防感冒呢?

  注意保暖,及時(shí)的增減衣服,多運(yùn)動(dòng),堅(jiān)持鍛煉身體,多曬太陽(yáng)等。

  4、游戲:模仿小老鼠打噴嚏的動(dòng)作表演。

  活動(dòng)結(jié)束:

  小朋友一起探討。

  活動(dòng)反思:

  每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

冬季預(yù)防疾病教案范文4

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)這次班會(huì),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到,我們?cè)趯W(xué)校時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù),在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,這是預(yù)防禽流感的關(guān)鍵,  課前準(zhǔn)備:

  學(xué)生收集有關(guān)不良的.飲食習(xí)慣及禽流感知識(shí)的資料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、班主任老師引出本次班會(huì)的內(nèi)容:

  最近一段時(shí)間,禽流感作為傳染病在一些地方出現(xiàn),為了更好的預(yù)防禽流感、保證學(xué)生身體健康,特別召開主題班會(huì)。

  二、簡(jiǎn)要介紹禽流感:(班長(zhǎng))

  禽流感是由禽流感病毒引起的一種急,也能感染人類,感染后的癥狀主要表現(xiàn)為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等,多數(shù)伴有嚴(yán)重的肺炎,嚴(yán)重者心、腎等多種臟器衰竭導(dǎo)致死亡,病死率很高。此病可通過(guò)消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結(jié)膜等多種途徑傳播,人員和車輛往來(lái)是傳播本病的重要因素。

  三、預(yù)防措施:(學(xué)生交流)

  1、用流動(dòng)水和肥皂洗手,保持個(gè)人衛(wèi)生;注意室內(nèi)勤通風(fēng)換氣;打噴嚏、咳嗽、擦鼻涕要用紙巾、手帕掩蓋口鼻;做到勤洗澡,勤換衣服;不吃零食和油炸類食品等

  2、吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗,應(yīng)烹調(diào)加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋。

  3、不要喂飼野鴿或其他雀鳥,如接觸禽鳥或禽鳥糞便后,要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中,盡量避免接觸禽鳥,例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場(chǎng)、街市或到公園活動(dòng),不要喂飼白鴿或野鳥等。

  4、不要輕視重感冒,禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似。

  5、特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。

  6、這段時(shí)間也盡量少吃肉類食品,飲食要清淡,要保持良好生活習(xí)慣,注意營(yíng)養(yǎng)平衡,保持充足的睡眠和休息,多吃水果、多飲水,避免疲勞。

  四、班主任小結(jié):

  只要同學(xué)們注意講衛(wèi)生,認(rèn)真做好預(yù)防工作,就可以將禽流感拒之門外。

冬季預(yù)防疾病教案范文5

  活動(dòng)目的:

  1.了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法

  2.懂的`身體健康的重要性,學(xué)習(xí)保護(hù)身體

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗(yàn)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、回憶感冒的感覺

  提問(wèn):

  1.你們都感冒過(guò)吧,那你感冒了以后有什么感覺?出現(xiàn)那些癥狀?

  1)咳嗽,喉嚨痛

  2)鼻塞,流鼻涕

  3)發(fā)熱,頭痛

  2.感冒了以后,應(yīng)該怎么辦?(有什么好辦法讓身體快點(diǎn)好起來(lái))

  1)及時(shí)就醫(yī)

  2)按時(shí)吃藥

  3)注意休息

  二、了解感冒的原因

  提問(wèn):說(shuō)說(shuō)你是為什么感冒了?

  1.受涼了,冷了(教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣)

  2.被傳染了(提問(wèn):那為什么有的人容易被傳染,有的不呢?

  三、討論預(yù)防感冒的方法

  1.勤洗手,洗澡,注意衛(wèi)生

  2.盡量避免與感冒患者接觸

  3.少去人員密集的地方,特別市室內(nèi)

  4.加強(qiáng)體育鍛煉

  5.均衡飲食

  6.充足的睡眠

冬季預(yù)防疾病教案范文6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

  2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引出話題:

  教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。

  “這些天,xx小朋友為什麼沒來(lái)呀?”

  幼兒相互交流各自對(duì)感冒的`感受與體會(huì)。

  “你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺?”

  教師:感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

  2、了解感冒的傳播途徑:

  教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

  “人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?”

  教師歸納。

  不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。

  3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí):

  教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

  “我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”

  教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進(jìn)行歸納。

  不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對(duì)著他人打噴嚏,因?yàn)檫@是不禮貌的行為。

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