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大班語言畫蛇添足教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的大班語言畫蛇添足教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班語言畫蛇添足教案1
一、活動目標
1、知道成語故事，能夠理解成語故事的內(nèi)容及寓意，對成語故事感興趣。
2、能用完整的語言清楚地表達自己的意思、愿意與他人交流自己的意見。
3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
二、活動準備：
1、"蛇"(長腳蛇)的.圖片一張。
2、幼兒用書22~23頁。
3、掛圖《畫蛇添足》。
4、語言磁帶。
三、活動重點：
理解成語故事的內(nèi)容及寓意。
四、活動難點：
能用完整的語言清楚地表達自己的意思。
五、活動過程：
1、出示"蛇"的圖片，引起幼兒的興趣。
(1)小朋友，這是什么動物?你認識嗎?它和我們平時看到過的蛇有什么不一樣嗎?引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說說自己的看法。
(2)蛇為什么會長腳呢?這里邊有一個有趣的故事，題目叫《畫蛇添足》。
2、結(jié)合掛圖講述成語故事《畫蛇添足》，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
(1)你們知道什么叫門客嗎?引導(dǎo)幼兒說說門客的意思。
(2)門客們得到一壺酒，他們商量要怎樣分配這壺酒?
(3)第一個畫完蛇的人喝到酒了嗎?為什么?大家再聽一遍故事。
3、播放故事錄音，幼兒再次欣賞故事。
(1)為什么先畫完蛇的人卻沒有喝到酒呢?引導(dǎo)幼兒說說其中的原因。
(2)你覺得他應(yīng)該喝到酒嗎?為什么?
(3)這個成語故事告訴了我們一個什么道理呢?引導(dǎo)幼兒用完整的語言、清楚地表達自己的意思。
(4)教師總結(jié)：這個故事不但有趣，還包含了深刻的道理，告訴了我們無論做如何事情都要實事求是，不賣弄聰明;否則，非但不能把事情做好，反而會把事情辦糟。
六、活動反思：
《畫蛇添足》是一篇諷刺寓言，有生動的喜劇情節(jié)，活潑風(fēng)趣，讓孩子在輕松的閱讀中忍俊不禁，并從中體會其蘊含的道理。在進行到總結(jié)寓意的時候，我以幼兒的口吻設(shè)計寓意，做到通俗易懂，并鼓勵幼兒用完整地語言表達自己的意思。
大班語言畫蛇添足教案2
活動目標：
1、知道成語故事，能夠理解成語故事的內(nèi)容及寓意，對成語故事感興趣。
2、能用完整的語言清楚地表達自己的意思、愿意與他人交流自己的意見。
3、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。
4、欣賞并理解故事，能在集體前復(fù)述故事。
活動準備：
1、"蛇"(長腳蛇)的圖片一張。
2、幼兒用書22~23頁。
3、掛圖《畫蛇添足》。
4、語言磁帶。
活動重難點：
理解成語故事的.內(nèi)容及寓意。
能用完整的語言清楚地表達自己的意思。
活動過程：
1、出示"蛇"的圖片，引起幼兒的興趣。
(1)小朋友，這是什么動物?你認識嗎?它和我們平時看到過的蛇有什么不一樣嗎?引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說說自己的看法。
(2)蛇為什么會長腳呢?這里邊有一個有趣的故事，題目叫《畫蛇添足》。
2、結(jié)合掛圖講述成語故事《畫蛇添足》，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
(1)你們知道什么叫門客嗎?引導(dǎo)幼兒說說門客的意思。
(2)門客們得到一壺酒，他們商量要怎樣分配這壺酒?
(3)第一個畫完蛇的人喝到酒了嗎?為什么?大家再聽一遍故事。
3、播放故事錄音，幼兒再次欣賞故事。
(1)為什么先畫完蛇的人卻沒有喝到酒呢?引導(dǎo)幼兒說說其中的原因。
(2)你覺得他應(yīng)該喝到酒嗎?為什么?
(3)這個成語故事告訴了我們一個什么道理呢?引導(dǎo)幼兒用完整的語言、清楚地表達自己的意思。
(4)教師總結(jié)：這個故事不但有趣，還包含了深刻的道理，告訴了我們無論做如何事情都要實事求是，不賣弄聰明;否則，非但不能把事情做好，反而會把事情辦糟。
活動反思：
《畫蛇添足》是一篇諷刺寓言，有生動的喜劇情節(jié)，活潑風(fēng)趣，讓孩子在輕松的閱讀中忍俊不禁，并從中體會其蘊含的道理。在進行到總結(jié)寓意的時候，我以幼兒的口吻設(shè)計寓意，做到通俗易懂，并鼓勵幼兒用完整地語言表達自己的意思。
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