大班語(yǔ)言教案通用4篇
作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的大班語(yǔ)言教案4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大班語(yǔ)言教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)于參與活動(dòng)，體會(huì)故事角色的心理感受和心理變化的過(guò)程。
2、能仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)故事中重復(fù)對(duì)話，并用語(yǔ)言大膽表述自己對(duì)畫(huà)面的想法。
3、理解圖書(shū)的內(nèi)容，懂得要愛(ài)護(hù)自己的牙齒，初步養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的意識(shí)。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解圖書(shū)的內(nèi)容，懂得要愛(ài)護(hù)自己的.牙齒。
難點(diǎn)：能仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)故事中重復(fù)對(duì)話，并用語(yǔ)言大膽表述自己對(duì)畫(huà)面的想法。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事大書(shū)《鱷魚(yú)怕怕、牙醫(yī)怕怕》。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏鍪綪PT2，引出故事：
孩子們，今天老師就帶了一本書(shū)，這是書(shū)的封面，請(qǐng)你看看封面上有些什么？
這本書(shū)的書(shū)名就叫《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》。那鱷魚(yú)怕什么，牙醫(yī)怕什么呢，讓我們一起來(lái)看一看吧。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)PPT圖片，學(xué)習(xí)用不同的語(yǔ)調(diào)進(jìn)行人物對(duì)話：
1、補(bǔ)牙前PPT3——PPT7：
鱷魚(yú)的牙齒疼了好多天，它決定去看牙醫(yī)，可是它心理卻想，猜猜鱷魚(yú)想什么？鱷魚(yú)為什么不想看到牙醫(yī)？為什么又非看不可？
牙醫(yī)看到鱷魚(yú)來(lái)了，他會(huì)怎么想？（鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)）為什么牙醫(yī)非看不可？
于是牙醫(yī)打開(kāi)門(mén)一看，這時(shí)候他怎么了呀？你是從哪里看出牙醫(yī)害怕的？
鱷魚(yú)看到了牙醫(yī)，怎么了呀？
（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)原來(lái)鱷魚(yú)和牙醫(yī)說(shuō)的話是一樣的。）
鱷魚(yú)坐到椅子上，可心里卻想“我好害怕�！毖泪t(yī)也慢慢地走過(guò)來(lái)，它會(huì)想什么呢？用虛弱，發(fā)抖的樣子學(xué)一下牙醫(yī)害怕的樣子（同時(shí)再次引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)原來(lái)鱷魚(yú)和牙醫(yī)說(shuō)的話是一樣的。從而使幼兒發(fā)現(xiàn)鄂魚(yú)和牙醫(yī)的心理話都是一樣的）
2、補(bǔ)牙時(shí)PPT8——PPT12：
他們準(zhǔn)備干什么了？這時(shí)鄂魚(yú)心里會(huì)怎么想？牙醫(yī)會(huì)怎么想？
補(bǔ)牙開(kāi)始了，在補(bǔ)牙的過(guò)程中會(huì)發(fā)生什么呢，我們繼續(xù)往下看。（出示四張圖片ppt9-12）
3、補(bǔ)牙后PPT13——PPT15：
鱷魚(yú)的牙齒終于補(bǔ)好了，他會(huì)對(duì)牙醫(yī)說(shuō)什么呢？牙醫(yī)呢？
鱷魚(yú)明年真的想再見(jiàn)到牙醫(yī)么？牙醫(yī)明年想見(jiàn)到鄂魚(yú)嗎？
為了讓鱷魚(yú)的牙齒不再疼，牙醫(yī)會(huì)對(duì)鄂魚(yú)說(shuō)什么？鄂魚(yú)會(huì)怎么回答呢？
�。ㄋ模┩暾蕾p故事，同時(shí)運(yùn)用相應(yīng)的語(yǔ)調(diào)和肢體語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)引導(dǎo)幼兒再一次欣賞故事，同時(shí)運(yùn)用相應(yīng)的語(yǔ)調(diào)和肢體語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
�。ㄎ澹┒脨�(ài)牙，天天刷牙：
現(xiàn)在，連鱷魚(yú)都懂得要愛(ài)護(hù)牙齒呢，我們就更加要愛(ài)護(hù)，怎么愛(ài)護(hù)呢？（早晚刷牙，飯后漱口，不吃太多糖、睡覺(jué)前不吃東西）
大班語(yǔ)言教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在家中都是小皇帝、小公主，常常是4個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，在孩子的心中，自己是最重要的，根本不會(huì)分享和互相幫助。于是設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)《小鴨鴨的朋友》。讓幼兒從中了解朋友的概念以及朋友的`重要性，激發(fā)孩子樂(lè)意幫助朋友的美好心愿。
活動(dòng)目的：
1、理解好朋友的概念，知道朋友的重要性。
2、說(shuō)出故事中“小鴨鴨”和“花鴨鴨”的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事內(nèi)容的多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出故事。
（1）教師演示多媒體課件（小鴨鴨）
師：這是誰(shuí)？它長(zhǎng)得怎么樣？
它怎么拉？它為什么哭呀？（它沒(méi)有朋友）
那它的朋友會(huì)是誰(shuí)呢？
�。�2）繼續(xù)播放多媒體。
師：我們一起來(lái)看看小鴨鴨到底找到了誰(shuí)做朋友。
找到了誰(shuí)？花鴨鴨長(zhǎng)得什么樣？
師：你們覺(jué)得它們?cè)谝黄饡?huì)做些什么事呢？
�。�3）播放小鴨鴨和花鴨鴨一起玩的一段多媒體。
師：它們?cè)谝黄鸲甲隽耸裁词�？它們都一樣嘛�?/p>
小鴨鴨跌倒了怎么樣？那花鴨鴨呢？
小鴨鴨睡覺(jué)眼睛怎么樣的？花鴨鴨呢？
小鴨鴨吃東西的，花鴨鴨吃嘛？為什么花鴨鴨不吃東西呢？
�。�4）繼續(xù)故事。
師：過(guò)了很久，小鴨鴨長(zhǎng)大了，又會(huì)發(fā)生什么事呢？
我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。
播放故事。師：花鴨鴨為什么不會(huì)長(zhǎng)大？
教師小結(jié)：原來(lái)花鴨鴨不是真的鴨子，而是一只玩具鴨子，所以它不會(huì)吃東西，也不會(huì)長(zhǎng)大，但它還是小鴨鴨的好朋友。
2、交流講述，讓孩子理解朋友的重要性。
師：你們都有好朋友嘛？那好朋友在一起你們會(huì)做什么事呢？
如果沒(méi)有好朋友，會(huì)有什么感覺(jué)呢？
你覺(jué)得怎么樣才能交到好朋友？（你想交朋友的時(shí)候你會(huì)怎么做？）
3、完整欣賞故事，體會(huì)和朋友在一起的快樂(lè)。
師：現(xiàn)在我們就一起來(lái)把這個(gè)故事聽(tīng)一遍。
小鴨鴨為什么喜歡花鴨鴨呢？
4、為故事取名字。
師：你們覺(jué)得這個(gè)故事少了什么？（名字）
那我們來(lái)為故事取個(gè)名字吧。
活動(dòng)延伸：
與幼兒討論，鼓勵(lì)大家好好學(xué)習(xí)，讓自己成為受歡迎的朋友。
師：班上哪些小朋友最受歡迎？為什么？
講故事《小鴨鴨的朋友》
教學(xué)反思：
孩子們?cè)诩w生活中渴望與同伴交往，但他們思維還處于自我中心化，缺乏經(jīng)驗(yàn)，常會(huì)發(fā)生告狀，爭(zhēng)吵，搶玩具的現(xiàn)象，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，小朋友學(xué)會(huì)了謙讓和解決問(wèn)題的辦法，大家在一起開(kāi)心多了，體驗(yàn)到了集體生活的樂(lè)趣。
大班語(yǔ)言教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，知道吸煙有害健康，感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點(diǎn)。
2、感受薩克斯音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，樂(lè)意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事圖片、自制煙斗。
2、薩克斯錄音磁帶，舊畫(huà)報(bào)，薩克斯演出碟片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題激趣
�。ㄒ唬┙裉煳医o大家?guī)?lái)了一段美妙的音樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（播放薩克斯音樂(lè)）
�。ǘ┞�(tīng)了這段音樂(lè)你有什么感覺(jué)？這么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)是用什么樂(lè)器演奏出來(lái)的呢？
�。ㄍㄟ^(guò)一段薩克斯音樂(lè)，組織幼兒討論，引出活動(dòng)的主題，激發(fā)幼兒對(duì)故事欣賞的興趣，為下面的活動(dòng)打下伏筆）
（三）小老鼠也非常喜歡薩克斯音樂(lè)，還發(fā)生了一個(gè)有趣的故事呢！
二、感知理解
�。ㄒ唬┲v述“老爺爺有個(gè)心愛(ài)的煙斗”至“小老鼠只好捂著耳朵睡覺(jué)”。
提問(wèn)：
1、唉，如果你是這只可憐的小老鼠，你會(huì)怎么辦？
�。ǘ┲v述“有一天，老爺爺終于病倒了”至“老爺爺從床上坐了起來(lái)，病也好了�！碧釂�(wèn)：小老鼠想了什么好辦法讓老爺爺?shù)牟『闷饋?lái)了？
�。ㄈ├蠣敔�?shù)牟『昧艘院筮�會(huì)繼續(xù)抽煙嗎？小老鼠和老爺爺還會(huì)發(fā)生些
什么事情呢？講述老爺爺說(shuō)：“我再也不抽煙了！”至只有好聽(tīng)的音樂(lè)。提問(wèn)：老爺爺?shù)牟『昧艘院蟀l(fā)生了什么事？他們的薩克斯演奏給人們帶來(lái)了什么變化？
�。ㄒ苑侄涡蕾p的形式，通過(guò)開(kāi)放式的問(wèn)題，讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)討論，為幼兒提供了說(shuō)話和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，。與此同時(shí)，更增添了活動(dòng)的趣味性，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。此環(huán)節(jié)為解決活動(dòng)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。）
三、結(jié)合圖片，完整欣賞
提問(wèn)：
�。�1）你喜歡這只小老鼠嗎？為什么？
�。�2）聽(tīng)了《煙斗薩克斯》的故事你最想做什么事情？
�。ㄍㄟ^(guò)圖片完整的欣賞故事，使幼兒對(duì)小老鼠機(jī)靈、聰明的形象印象深刻，幫助幼兒理解故事內(nèi)涵）
四、感受體驗(yàn)
1、用畫(huà)報(bào)制做煙斗薩克斯，跟隨電視里的演奏家學(xué)吹薩克斯。
2、讓我們把好聽(tīng)的音樂(lè)帶給更多的朋友吧。
�。ㄓ卯�(huà)報(bào)簡(jiǎn)單地一卷，跟隨電視里的演奏家學(xué)吹薩克斯，使孩子們親身體驗(yàn)薩克斯音樂(lè)的美妙，體會(huì)沒(méi)有煙味只有好聽(tīng)的音樂(lè)的美好，知道吸煙有害健康，污染環(huán)境，萌發(fā)環(huán)保意識(shí)）
附故事：
老爺爺有個(gè)心愛(ài)的煙斗，他老是用它抽煙。老爺爺“吱——吱——地吸，再呼地吐出來(lái)，房子里都是煙霧。住在老爺爺家里的小老鼠，也被嗆出了眼淚。
老爺爺因?yàn)榻?jīng)常抽煙，也就經(jīng)�？人�，“吭，吭，吭！”，聲音很響，小老鼠只好捂上耳朵睡覺(jué)。
有一天，老爺爺終于病倒了。煙斗就放在茶幾上。小老鼠悄悄地把煙斗背回了家。它擦呀，洗呀，把煙斗擦洗得非常亮。哇，多像音樂(lè)會(huì)上吹的薩克斯管。于是，它就把煙斗做成了一支能奏出美妙音樂(lè)的薩克斯管。
晚上，小老鼠一個(gè)人在家里點(diǎn)起了蠟燭，鼓足了氣，吹起了薩克斯管，薩克斯獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。悠悠揚(yáng)揚(yáng)的音樂(lè)飄出了洞，飛進(jìn)了老爺爺?shù)姆块g�！耙魳�(lè)真好聽(tīng)�！崩蠣敔攺拇采献似饋�(lái)，病也好了。
老爺爺說(shuō)：“我再也不抽煙。”他還到商店里去買(mǎi)了一支真正的`薩克斯管呢！就這樣，老爺爺每天跟著小老鼠學(xué)吹薩克斯。他們配合的非常好，練出了美妙的薩克斯二重奏。
有一天，小老鼠說(shuō)：“我們到全世界去表演吧！”“好啊！”他們就到世界各地去表演薩克斯二重奏，而且在表演前，老爺爺都先要介紹一下小老鼠的煙斗薩克斯。
這樣，他們每到一個(gè)地方，那個(gè)地方愛(ài)抽煙的人都說(shuō)：“我也不抽煙了，還是吹薩克斯吧！”那賣(mài)煙斗的商店，也改成賣(mài)大大小小的薩克斯了。
全世界再也沒(méi)有煙味了，只有好聽(tīng)的音樂(lè)。
教學(xué)反思
在生活中，我們的幼兒對(duì)煙斗和薩克斯見(jiàn)的比較的少，在活動(dòng)中我用圖片讓他們認(rèn)識(shí)，并知道它們的不同用處，為理解故事做好鋪墊。故事講述中，我把故事分成了前半部分和后半部分，以分段式的講述，讓幼兒了解故事前部分的內(nèi)容，從提問(wèn)中“小老鼠怎么樣了”來(lái)了解故事的內(nèi)容。而在故事后半部分的理解上，我采用了讓幼兒想象故事發(fā)展的內(nèi)容。就如“指南”中“創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境”“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明事物、描述簡(jiǎn)單的事物過(guò)程，發(fā)展幼兒思維能力和語(yǔ)言能力”。在教學(xué)觀察中，我通過(guò)“你覺(jué)得小老鼠會(huì)怎么做？”的提問(wèn)小朋友能自由的、大膽地講述自己對(duì)故事的猜測(cè)，從而引導(dǎo)幼兒觀察圖片了解故事內(nèi)容，給于幼兒一個(gè)故事的原本。這樣以來(lái)幼兒就能清楚的了解故事的發(fā)展。同時(shí)通過(guò)提問(wèn)：“老爺爺?shù)牟∈窃趺春玫模俊眮?lái)加強(qiáng)幼兒對(duì)故事的內(nèi)容的理解。整個(gè)活動(dòng)活動(dòng)幼兒比較的感興趣，通過(guò)故事內(nèi)容的理解，能感知故事中的小老鼠是一只聰明、善良、可愛(ài)的小老鼠，并了解到吸煙有害健康。
大班語(yǔ)言教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，感受雪孩子和小兔之間相互幫助和關(guān)心的情誼。
2、能選擇適當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)自己喜，歡的故事情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自備《雪孩子》動(dòng)畫(huà)片、美工操作袋中的`《雪孩子》。
4、語(yǔ)言磁帶或cd
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容
1、欣賞動(dòng)畫(huà)片
2、討論：你看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？
二、再次欣賞故事，引導(dǎo)幼兒感受作品所表達(dá)的情感。
1、教師完整講述故事。
2、教師再次一邊講故事，一邊與幼兒討論：小兔為雪孩子做了什么？雪孩子救了小松鼠后為什么躲起來(lái)？小松鼠想對(duì)雪孩子說(shuō)什么呢？小兔的房子著火了，雪孩子是不能靠近大火的，但是他為什么會(huì)勇敢地救小兔呢？小兔得救之后，最想對(duì)雪孩子說(shuō)什么？你喜歡雪孩子？為什么？
三、幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)自己最喜歡的故事情節(jié)
1、出示雪孩子的輪廓圖，討論雪孩子的形象和表現(xiàn)方式。
2、通過(guò)添加畫(huà)面，分組表現(xiàn)自己最喜歡的故事情節(jié)。
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