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買食物教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的買食物教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
買食物教案1
活動目標(biāo)
�。鰯�(shù)學(xué)游戲，復(fù)習(xí) 5 以內(nèi)的加法。
．學(xué)習(xí)用符號和數(shù)字記錄數(shù)量關(guān)系。
活動準(zhǔn)備
�。煌氖澄锿婢�。
�。� 1 元至 4 元的價簽。
�。嬷禐� 5 元的硬幣玩具。
活動內(nèi)容
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：小組
1. 出示不同的玩具食物，在下面放一個價簽。例如：
2. 向幼兒提問：“老師用 5 元買了兩種食物，你們猜猜我買了什么？”
3. 請幼兒把答案說出來，例如：
1 元的餅干和 4 元的'牛奶。
2 元的面包和 3 元的果汁。
3 元的糖果和 2 元的面包。
4. 老師協(xié)助幼兒用數(shù)字和符號將算式寫下來。
評價
能掌握 5 以內(nèi)的加法。
備注
活動建議：
幼兒初學(xué)加法，應(yīng)以實物操作為基礎(chǔ)，逐漸過渡到抽象的數(shù)運算階段。所以老師應(yīng)為幼兒提供充足的操作材料，讓幼兒借助操作材料做數(shù)學(xué)游戲，為進(jìn)一步掌握數(shù)量關(guān)系打基礎(chǔ)。
買食物教案2
活動目標(biāo)：
1、喜歡參加操作活動，并能按要求完成操作活動。
2、能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)量并說出總數(shù)。
3、學(xué)習(xí)按數(shù)取物，根據(jù)5以內(nèi)的指定數(shù)量取出相等數(shù)量的物體。
4、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。
5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
活動準(zhǔn)備：
教具：動物卡片一套，相對應(yīng)的食物一套。
學(xué)具：動物卡片若干，相對應(yīng)的食物若干。
活動過程：
(一)創(chuàng)設(shè)情景——練習(xí)點數(shù)
開火車到“動物農(nóng)場”。
1、說說農(nóng)場有哪些動物。請個別幼兒數(shù)數(shù)每種小動物有幾個并說出總數(shù)。
2、每個幼兒找個動物朋友跟它說說話，并數(shù)數(shù)自己的動物朋友有幾個。
小結(jié)：大家都數(shù)一數(shù)，知道了自己的動物朋友有幾個。
(二)游戲“喂食”——將食物與動物對應(yīng)匹配
1、給老師的動物朋友喂食。
(1)集體點數(shù)老師的動物朋友并說出總數(shù)。
(2)根據(jù)動物的數(shù)量到動物超市去買食物。
要求：一只動物吃一個食物，買多了動物吃了會生病，買少了有的動物就會餓肚子。一定要記住你的動物朋友有幾個，然后去買和你動物朋友一樣多的食物。
(3)集體去買食物。
(4)集體喂食。
2、給自己的動物朋友喂食。
3、帶領(lǐng)幼兒檢查喂食的情況。
(三)開火車回家，結(jié)束活動。
教學(xué)反思：
幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的.表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。
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