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勇敢的小兵娃大班教案

時(shí)間:2023-11-16 18:29:08 教案 我要投稿
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勇敢的小兵娃大班教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編幫大家整理的勇敢的小兵娃大班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

勇敢的小兵娃大班教案

勇敢的小兵娃大班教案1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)

  根據(jù)新《綱要》中的“從幼兒興趣需要出發(fā),教育生活化”的思想結(jié)合《幼兒園工作規(guī)程》中的“體育教育以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教于樂”的原則,我選擇了將整個(gè)活動(dòng)過程貫穿在《勇敢的小兵娃》游戲中,主要是讓幼兒借助板凳等來學(xué)習(xí)助跑屈膝跳的動(dòng)作。助跑屈膝跳作為大班的一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容,傳統(tǒng)教學(xué)大多采用在平地上跳過一定的寬度來練習(xí),但幼兒對(duì)此興趣不大,而且較難掌握騰空的動(dòng)作。根據(jù)大班的幼兒幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn):求新、求異、求險(xiǎn)。本人設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。通過“過板凳”來提高助跑屈膝跳的難度,讓幼兒在探索中嘗試、學(xué)習(xí)。在正確地掌握每個(gè)動(dòng)作技能的`基礎(chǔ)上,科學(xué)有效地鍛煉幼兒身體,科學(xué)地認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己,又能培養(yǎng)幼兒一系列的能力和非智力因素(如勇敢精神、協(xié)作意識(shí)等。)。在整個(gè)活動(dòng)中貫穿“幼兒教育貼近幼兒生活”的教育思想,注重幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使體育活動(dòng)成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效手段。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在游戲活動(dòng)中練習(xí)助跑屈膝跳,發(fā)展幼兒身體的平衡及協(xié)調(diào)能力。

  2、鼓勵(lì)幼兒不怕困難,挑戰(zhàn)自我,保護(hù)自我,培養(yǎng)積極向上的個(gè)性品質(zhì)。

  3、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂情緒,培養(yǎng)初步的集體榮譽(yù)感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  板凳、紙箱、拼圖、胸飾數(shù)個(gè)、干毛巾、錄音機(jī)、磁帶

  活動(dòng)過程

  一、準(zhǔn)備部分。

  教師和幼兒隨著音樂做各種準(zhǔn)備動(dòng)作。

  二、基本部分。

  1、自由探索過板凳的方法。(第一關(guān))

 。1)引導(dǎo)幼兒探索過板凳的方法。

 。2)集中小結(jié),個(gè)別幼兒演示。

 。3)練習(xí)2—3個(gè)動(dòng)作,教師指導(dǎo)。

  2、重點(diǎn)練習(xí)助跑屈膝跳過不同高度的板凳。(第二關(guān))

 。1)幼兒根據(jù)自己的水平選擇不同的高度練習(xí)。

 。2)教師觀察,及時(shí)糾正幼兒的動(dòng)作,避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

 。3)練習(xí)數(shù)次,集中驗(yàn)證。

  3、游戲:“勇敢的小兵娃”。(第三關(guān))

 。1)交代玩法:過了障礙后,取一樣?xùn)|西回來拍第二個(gè)人的手,第二人出發(fā);依次進(jìn)行,取回所有的東西拼成作品。(一人只能拿一樣)

  (2)集體游戲一次。(先將圖拼完整的一組為勝)

 。3)教師保護(hù)個(gè)別能力弱的幼兒,注意安全。

  三、結(jié)束部分。

  1、小結(jié)講評(píng),表?yè)P(yáng)不怕困難、勇敢、動(dòng)作靈敏的幼兒。

  2、隨音樂做放松動(dòng)作,拿毛巾擦汗,走出場(chǎng)地。

勇敢的小兵娃大班教案2

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  根據(jù)新《綱要》中的“從幼兒興趣需要出發(fā),教育生活化”的思想結(jié)合《幼兒園工作規(guī)程》中的“體育教育以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教于樂”的原則,我選擇了將整個(gè)活動(dòng)過程貫穿在《勇敢的小兵娃》游戲中,主要是讓幼兒借助板凳等來學(xué)習(xí)助跑屈膝跳的動(dòng)作。助跑屈膝跳作為大班的一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容,傳統(tǒng)教學(xué)大多采用在平地上跳過一定的寬度來練習(xí),但幼兒對(duì)此興趣不大,而且較難掌握騰空的動(dòng)作。根據(jù)大班的幼兒幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn):求新、求異、求險(xiǎn)。本人設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。通過“過板凳”來提高助跑屈膝跳的`難度,讓幼兒在探索中嘗試、學(xué)習(xí)。在正確地掌握每個(gè)動(dòng)作技能的基礎(chǔ)上,科學(xué)有效地鍛煉幼兒身體,科學(xué)地認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己,又能培養(yǎng)幼兒一系列的能力和非智力因素(如勇敢精神、協(xié)作意識(shí)等。)。在整個(gè)活動(dòng)中貫穿“幼兒教育貼近幼兒生活”的教育思想,注重幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使體育活動(dòng)成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效手段。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲活動(dòng)中練習(xí)助跑屈膝跳,發(fā)展幼兒身體的平衡及協(xié)調(diào)能力。

  2、鼓勵(lì)幼兒不怕困難,挑戰(zhàn)自我,保護(hù)自我,培養(yǎng)積極向上的個(gè)性品質(zhì)。

  3、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂情緒,培養(yǎng)初步的集體榮譽(yù)感。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  板凳、紙箱、拼圖、胸飾數(shù)個(gè)、干毛巾、錄音機(jī)、磁帶、

  四、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬(zhǔn)備部分:

  教師和幼兒隨著音樂做各種準(zhǔn)備動(dòng)作。

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  1、自由探索過板凳的方法。(第一關(guān))

 、乓龑(dǎo)幼兒探索過板凳的方法。

 、萍行〗Y(jié),個(gè)別幼兒演示。

  ⑶練習(xí)2-3個(gè)動(dòng)作,教師指導(dǎo)。

  2、重點(diǎn)練習(xí)助跑屈膝跳過不同高度的板凳。(第二關(guān))

 、庞變焊鶕(jù)自己的水平選擇不同的高度練習(xí)。

  ⑵教師觀察,及時(shí)糾正幼兒的動(dòng)作,避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

 、蔷毩(xí)數(shù)次,集中驗(yàn)證。

  3、游戲:“勇敢的小兵娃”。(第三關(guān))

  ⑴交代玩法:過了障礙后,取一樣?xùn)|西回來拍第二個(gè)人的手,第二人出發(fā);依次進(jìn)行,取回所有的東西拼成作品。(一人只能拿一樣)

  ⑵集體游戲一次。(先將圖拼完整的一組為勝)

 、墙處煴Wo(hù)個(gè)別能力弱的幼兒,注意安全。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:

  1、小結(jié)講評(píng),表?yè)P(yáng)不怕困難、勇敢、動(dòng)作靈敏的幼兒。

  2、隨音樂做放松動(dòng)作,拿毛巾擦汗,走出場(chǎng)地。

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