中班教案(合集3篇)
作為一名老師,總歸要編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的中班教案3篇,歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.分享到海洋公園游玩的經(jīng)驗(yàn),發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。
2.通過(guò)繪畫(huà)海洋動(dòng)物,發(fā)展創(chuàng)造力。
3.學(xué)習(xí)用圖畫(huà)表現(xiàn)自己的見(jiàn)聞。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒自備到海洋公園或海洋館游玩的照片或紀(jì)念品。
2.媽媽手偶和男孩手偶。
3.海洋公園或海洋館的`入場(chǎng)券、小冊(cè)子和地圖。圖畫(huà)紙、彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
1.利用媽媽手偶和男孩手偶進(jìn)行對(duì)話:
媽媽手偶:星期天,我們一家要去一個(gè)好玩的地方,那里可以欣賞動(dòng)物表演,還可以觀賞珍貴的動(dòng)物,你知道那是什么地方嗎?
男孩手偶:動(dòng)物園。
媽媽手偶:答對(duì)了一半,那里有很多動(dòng)物都是住在水里的。
男孩手偶:海洋公園。好哇,星期天我們?nèi)ズQ蠊珗@。
2.出示海洋公園或海洋館的入場(chǎng)券、小冊(cè)子和地圖,讓幼兒觀看,并統(tǒng)計(jì)班中有多少名幼兒去過(guò)海洋公園或海洋館。
3.請(qǐng)去過(guò)海洋公園或海洋館的幼兒介紹帶到幼兒園的照片或紀(jì)念品,說(shuō)說(shuō)當(dāng)天和誰(shuí)去的海洋公園,看過(guò)什么動(dòng)物,玩過(guò)什么游戲。
4.請(qǐng)幼兒與同伴交換欣賞照片及紀(jì)念品。用照片或紀(jì)念品將展覽區(qū)布置成“海洋公園”。
5.請(qǐng)幼兒把在海洋公園見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物,或玩過(guò)的游戲畫(huà)下來(lái)。
6.老師協(xié)助幼兒在圖畫(huà)上加上文字說(shuō)明,將圖畫(huà)裝訂成圖書(shū),放在展覽角讓大家欣賞。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
能用比較清楚、完整的語(yǔ)言介紹海洋公園的動(dòng)物和設(shè)施。
樂(lè)于與同伴分享生活經(jīng)驗(yàn)。能用圖畫(huà)表達(dá)見(jiàn)聞。
活動(dòng)建議
活動(dòng)前,老師可以事先請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到海洋公園或海洋館游玩,使幼兒有更直接的感性經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中,老師注意收集幼兒普遍關(guān)注的問(wèn)題,可以在以后的活動(dòng)中展開(kāi)探究;顒(dòng)后,通過(guò)區(qū)域活動(dòng)或過(guò)渡環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒利用展覽區(qū)的環(huán)境,繼續(xù)探討有關(guān)海洋生物的話題。
活動(dòng)反思
利用媽媽手偶和男孩手偶進(jìn)行對(duì)話,引出活動(dòng)主題,出示海洋公園或海洋館的入場(chǎng)券、小冊(cè)子和地圖,讓小朋友們觀看,并統(tǒng)計(jì)班中有多少名小朋友去過(guò)海洋公園或海洋館。并分享到海洋公園游玩的經(jīng)驗(yàn),發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。
中班教案 篇2
誰(shuí)和誰(shuí)好
活動(dòng)目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,嘗試為生活中各種常見(jiàn)的事物找關(guān)聯(lián)。
2、能遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
“誰(shuí)和花兒好?”圖片或照片、卡片若干(柳樹(shù)、鳥(niǎo)、錄音機(jī)、電話、太陽(yáng)、牛奶等)。
活動(dòng)過(guò)程:
游戲一:誰(shuí)和花兒好?
玩法:幼兒為花兒找十個(gè)不同的朋友。找對(duì)了,每一片花瓣的顏色就會(huì)變,最后成為一朵美麗的花。
規(guī)則:
1、幼兒給花兒找好朋友,每講出一樣和花兒要好的東西,花瓣的顏色就會(huì)變,如果幼兒能講出十樣和花兒要好的東西,它就會(huì)變?yōu)橐欢涿利惖幕,你們就贏了。
2、幼兒為花兒找到的'朋友不能重復(fù),而且要講出這些東西和花兒要好的理由。
重點(diǎn):引領(lǐng)幼兒大膽想象,尋找不同的事物和花兒做朋友。
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