美術(shù)教案4篇(精華)

　　作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的美術(shù)教案4篇，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教案 篇1

　　一、 教材分析

　　1.教學(xué)目的

　�、� 了解美術(shù)鑒賞的對(duì)象、范圍及中國(guó)與西方美術(shù)門(mén)類(lèi)的同與異。

　�、� 了解進(jìn)行美術(shù)鑒賞應(yīng)具備的知識(shí)與修養(yǎng)。

　　③ 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和理解能力。

　　2.內(nèi)容結(jié)構(gòu)

　�、� 美術(shù)的主要門(mén)類(lèi)，中西美術(shù)領(lǐng)域的同與異；美術(shù)領(lǐng)域隨時(shí)代而變化、發(fā)展。

　　② 進(jìn)行美術(shù)鑒賞應(yīng)具備的知識(shí)：中外美術(shù)發(fā)展史的常識(shí)；各種美術(shù)門(mén)類(lèi)的語(yǔ)言特點(diǎn)；古今重要美術(shù)理論著作的代表性論點(diǎn)；與兄弟藝術(shù)門(mén)類(lèi)的參照比較。

　�、� 對(duì)具體作品的鑒賞應(yīng)當(dāng)掌握的必要條件：作者情況，作品創(chuàng)作的時(shí)代、文化環(huán)境，作品的主題、表現(xiàn)技巧特點(diǎn)。

　�、� 通過(guò)著錄練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的`觀察、記錄、表述能力。

　　3.重點(diǎn)和難點(diǎn)

　�、� 本課為美術(shù)鑒賞教材的引言，學(xué)生在未接觸到教材所涉及的豐富中外美術(shù)內(nèi)容時(shí)，會(huì)感到枯燥乏味。本課的內(nèi)容要點(diǎn)可在陸續(xù)授課過(guò)程中反復(fù)提示，使學(xué)生加深印象。

　�、� 學(xué)生在鑒賞美術(shù)作品時(shí)容易感到惶惑的是對(duì)于現(xiàn)代美術(shù)創(chuàng)作中一些觀念性的、試驗(yàn)性的，以及行動(dòng)藝術(shù)等現(xiàn)象，可以留在講外國(guó)美術(shù)鑒賞第八課《新的探索──現(xiàn)代繪畫(huà)、雕塑和工業(yè)設(shè)計(jì)》等課程中說(shuō)明，但不必強(qiáng)調(diào)取得共識(shí)。

　　二、教學(xué)過(guò)程

　　（一）美術(shù)作品欣賞

　　1、巖畫(huà)

　　古人鑿刻或繪制在山崖巖壁上的圖畫(huà)，在世界各地多有發(fā)現(xiàn)。中國(guó)巖畫(huà)分布區(qū)域遍及12個(gè)省、自治區(qū)的40個(gè)以上的縣（旗）。

　　巖畫(huà)制作有刻、繪兩種。北方巖畫(huà)多為磨刻、敲鑿與線刻，風(fēng)格粗獷、簡(jiǎn)明。南方巖畫(huà)多以紅色涂繪，可能為赤鐵礦粉調(diào)和牛血等調(diào)和料，色彩穩(wěn)定，經(jīng)久不變。巖畫(huà)作品反映了人類(lèi)童年時(shí)代某種幼稚的幻想和愿望。善于敏銳地抓住人和各種動(dòng)物的基本形體、動(dòng)態(tài)，在粗簡(jiǎn)的圖形中顯示出活躍的生命力。

　　2、（戰(zhàn)國(guó)）宴樂(lè)采桑狩獵攻戰(zhàn)紋壺

　　春秋中期以后開(kāi)始出現(xiàn)青銅器鑲嵌圖像。

　　在銅器表面的紋飾凹槽中，嵌入紅銅或鉛類(lèi)金屬，構(gòu)成裝飾。

　　戰(zhàn)國(guó)以后，出現(xiàn)采桑、習(xí)射、宴樂(lè)、水陸交戰(zhàn)、弋射等直接描寫(xiě)社會(huì)生活景象的圖畫(huà)。

　　圖中人物、器具、走獸等都取剪影形式，動(dòng)作特征鮮明，敘事清晰。

　　婦女在樹(shù)上采桑的情景表現(xiàn)得富于抒情色彩。

　　弋射（箭尾帶繩，便于收回獵物和箭）場(chǎng)景，生動(dòng)地表現(xiàn)了射雁的不同時(shí)間過(guò)程。

　　水陸攻戰(zhàn)表現(xiàn)在攻城和水戰(zhàn)中異常激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景。

　　3、長(zhǎng)沙楚墓帛畫(huà)

　　中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)帛畫(huà)。是迄今發(fā)現(xiàn)時(shí)代最早的以白色絲帛為材料的繪畫(huà)，出土于戰(zhàn)國(guó)中晚期楚地，是湖南長(zhǎng)沙出土的保存完整的兩幅帛畫(huà)。

　　《人物龍鳳》1949年出土于長(zhǎng)沙陳家大山楚墓，縱31厘米，橫22.5厘米。

　　畫(huà)面中部偏右下方繪一側(cè)身佇立的婦女，其身著綴繡卷云紋的寬袖長(zhǎng)袍，袍裾曳地狀如花瓣，發(fā)髻下垂，頂有冠飾。在她的頭部前方即畫(huà)的中上部，有一碩大的鳳鳥(niǎo)引頸張喙，雙足一前一后，作騰踏邁進(jìn)狀，翅膀伸展，尾羽上翹至頭部，動(dòng)態(tài)似飛。畫(huà)面左邊自下而上繪一只張舉雙足、體態(tài)扭曲向上升騰的龍。

　　《人物御龍》1973年重新清理20世紀(jì)40年代被盜的湖南長(zhǎng)沙子彈庫(kù)楚墓時(shí)出土，縱37.5厘米，橫28厘米。畫(huà)面正中繪一側(cè)身執(zhí)韁的男子，頭戴高冠，身穿長(zhǎng)袍，腰佩長(zhǎng)劍，正駕御著一條狀似舟形的長(zhǎng)龍。龍首高昂，龍尾上翹，龍身平伏供男子佇立，龍尾上部站著一只長(zhǎng)頸仰天的鶴，龍首下部有一向左游動(dòng)的鯉魚(yú)，人物上方正中畫(huà)一華蓋。

　　兩幅帛畫(huà)的功用、主題、造型觀念和方式都較接近，表明它們是當(dāng)時(shí)楚國(guó)繪畫(huà)的一種普遍樣式。在中國(guó)美術(shù)史上，它們是迄今所見(jiàn)最早、最完整的繪畫(huà)作品。

美術(shù)教案 篇2

　　教學(xué)目的：

　　 1、了解小鳥(niǎo)的造型特點(diǎn)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和繪畫(huà)，表達(dá)對(duì)小鳥(niǎo)的喜愛(ài)的情景和感受。

　　教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個(gè)性的張揚(yáng)。 教學(xué)難點(diǎn)：以有限的知識(shí)技能，用自己的.方式來(lái)表達(dá)感受。

　　教具準(zhǔn)備：多媒體電腦、實(shí)物投影儀。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：繪畫(huà)紙、鉛筆 水彩筆。

　　課時(shí)安排：二課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識(shí)小鳥(niǎo)

　　1、小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一位好朋友，你們想知道是誰(shuí)嗎？（出示小鳥(niǎo)）

　　從小朋友們的表情中，老師看出，你們都很喜歡小鳥(niǎo)，今天老師特地帶來(lái)了許多小鳥(niǎo)呢！小朋友，你們仔細(xì)看��！小鳥(niǎo)來(lái)了！

　　哇！那么多小鳥(niǎo)向我們走來(lái)了！

　　2、小朋友，你們發(fā)現(xiàn)這些小鳥(niǎo)有什么特點(diǎn)？長(zhǎng)的怎么樣？

　　3、老師還知道，有些小朋友特別喜歡小鳥(niǎo)。課前就已經(jīng)收集了有關(guān)小鳥(niǎo)的資料，我們請(qǐng)他們拿上來(lái)和大伙兒一起來(lái)分享快樂(lè)，好嗎？

　　4、小鳥(niǎo)非常聰明，不但會(huì)幫助人們做事，而且還會(huì)表演節(jié)目。小朋友，你們看，上面的小鳥(niǎo)正在為我們表演精彩的節(jié)目呢�。ǔ鍪緢D片）

　　二、激情表達(dá)，親近大象

　　1、剛才小朋友們了解了那么多小鳥(niǎo)的知識(shí)，而且還看到了一幅幅精美的小鳥(niǎo)圖片，那么此時(shí)的你想對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)些什么呢？（小鳥(niǎo)你真聰明、小鳥(niǎo)你真能干、小鳥(niǎo)我真想摸你的長(zhǎng)鼻子??）

　　2、 你們的想法五彩繽紛，讓老師也深受感染！剛才，有幾個(gè)小朋友說(shuō)，想跟著小鳥(niǎo)一起去游玩，這個(gè)想法有多有趣�。⌒∨笥褌�，你們想不想？現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這些美好的愿望吧！

　　三、大膽想象

　　1、 請(qǐng)小朋友閉上眼睛，伴著悅耳的音樂(lè)，走進(jìn)了想象的世界�，F(xiàn)在，小鳥(niǎo)向我們走來(lái)啦！讓我們趕快爬上去吧！想坐哪兒就坐哪兒，坐好了嗎？我們出發(fā)啦！

　　我們來(lái)到了茂密的森林，趟過(guò)了清澈的小河，小鳥(niǎo)飛過(guò)了山坡。哇！小鳥(niǎo)帶我們飛起來(lái)啦！我們飛過(guò)了鄉(xiāng)村、飛過(guò)了城市、看到了碧綠的草原、看到了壯觀的大海、越過(guò)了高山、來(lái)到了北京??

　　2、 小朋友，剛才你們跟著小鳥(niǎo)，心里覺(jué)得怎么樣呀？你們跟著小鳥(niǎo)都看到些什么呢？

　　四、自主選擇，表達(dá)小鳥(niǎo)

　　1、這些感覺(jué)真妙�。⌒∨笥�，看看其他小朋友是怎樣來(lái)表達(dá)的。要是你來(lái)畫(huà)，能不能比他表達(dá)得更好，更有趣？

　　2、現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友拿出自己心愛(ài)的美術(shù)工具，用自己喜歡的方式，把剛才乘著大象的情景，盡情得表達(dá)出來(lái)吧！ （音樂(lè)）

　　3、想畫(huà)的小朋友，只要完成構(gòu)圖，

　　如果先畫(huà)好的小朋友，可以和你最要好的小朋友交流自己的作品。也可以拿到前面來(lái)介紹給大家，并說(shuō)說(shuō)你的感受。

　　（ 學(xué)生自己講述， 師生點(diǎn)評(píng) ）（投影儀展示）

　　五、以點(diǎn)帶面，超越小鳥(niǎo)

　　1、剛才小畫(huà)家們把和小鳥(niǎo)一起的感受表達(dá)的淋漓盡致。是呀，小鳥(niǎo)是我們的好朋友，還有好多動(dòng)物也是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友呢！現(xiàn)在，你還想和什么動(dòng)物去玩呢？

　　六、相互友好，共同生存

　　1、你們說(shuō)得真好！小朋友，動(dòng)物是那么的可愛(ài)！有了它們，我們的地球才這么生機(jī)勃勃；有了它們，我們的生活才這么多姿多彩；有了它們，小朋友們的想象才如此的豐富和有趣！

　　2、讓我們和動(dòng)物永遠(yuǎn)做好朋友吧�。ㄒ魳�(lè)）

美術(shù)教案 篇3

　　名稱(chēng)：

　　美術(shù)粘貼活動(dòng)

　　目標(biāo)：

　　1、鞏固認(rèn)識(shí)圓形，正方形，三角形，能說(shuō)出它們的主要特征及顏色的認(rèn)識(shí)。

　　2、練習(xí)使用剪子，剪圖形，并進(jìn)行粘貼。

　　3、培養(yǎng)良好的手工活動(dòng)常規(guī)。

　　4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：

　　1、三種圖形的家（紙板）三種圖形的不干膠；

　　2、畫(huà)好的圖形范畫(huà)及圖形；卡紙、膠棒、剪刀若干。

　　過(guò)程：

　　1、（幼兒自由選擇圖形的不干膠貼在胸前，扮做圖形寶寶。請(qǐng)另三們老師舉圖形牌）引導(dǎo)幼兒找到與之相同圖形的家（并啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己拿的是什么圖形。為什么你說(shuō)它是三角形？圓形？正方形？積極引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官如：用手去摸，用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)圖形的特點(diǎn)。）

　　2、"請(qǐng)小朋友看一看馮老師手里拿的是什么畫(huà)呀？"（粘貼畫(huà)）"你們發(fā)現(xiàn)它有什么特點(diǎn)嗎？"（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是由各種圖形組成的）"你們想和老師一起來(lái)做一幅畫(huà)嗎？"

　　3、老師提完要求后，請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的圖形范畫(huà)，認(rèn)真觀察他們是如何組合的`？并自取一筐圖形進(jìn)行剪紙和粘貼。

　　重點(diǎn)：

　　1、能說(shuō)出自己剪貼的圖案是由什么圖形組成的是什么顏色的

　　2、在制作的過(guò)程中，老師要巡視檢查，有困難及時(shí)幫助

　　3、引導(dǎo)幼兒收拾好剪剩下的紙頭、剪刀和膠棒，培養(yǎng)良好常規(guī)。

　　4、相互欣賞作品，結(jié)束！

　　教學(xué)反思：

　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。

美術(shù)教案 篇4

　　教學(xué)目的：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：．認(rèn)識(shí)并掌握三原色：紅、黃、藍(lán)；三間色：橙、綠、紫；六復(fù)色：黃橙、紅橙、紅紫、藍(lán)紫、藍(lán)綠、黃綠。

　　2、能力目標(biāo)： 運(yùn)用色彩的基本知識(shí)，展開(kāi)想象的翅膀，設(shè)計(jì)出漂亮的圖案。

　　3、情感目標(biāo)：感受春天是繽紛、蓬勃的季節(jié)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握色彩的基本知識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：色彩的基本知識(shí)的運(yùn)用。

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、顏料（紅、黃、藍(lán)）、白色紙、調(diào)色盤(pán)、一次性杯子、毛筆。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（一）、欣賞圖片，導(dǎo)入新課

　　看到可愛(ài)的同學(xué)們，我便想到了一句諺語(yǔ)：“一年之計(jì)在于春”，是啊，同學(xué)們就是祖國(guó)的春天，同學(xué)們就是祖國(guó)的希望，個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)蓬勃生機(jī)�，F(xiàn)在我們一起來(lái)欣賞幾幅春景圖：[播放幻燈片] 同學(xué)們邊欣賞邊想想，從圖中你看到了哪些色彩？

　　誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到的'色彩有哪些？

　　提示：紅色、綠色、橙色、藍(lán)色、黃色、紫色、粉色……等等。 是啊，春天色彩繽紛，鮮艷美麗，那同學(xué)們?cè)賮?lái)看看自己的衣著以及學(xué)習(xí)用品，又可看到哪些色彩呢？

　　提示：白色、藍(lán)色、紅色、粉色、紫色、綠色、黃色……等等。 由此可見(jiàn)，畫(huà)畫(huà)離不開(kāi)色彩，我們的生活也離不開(kāi)色彩，今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)基本的色彩知識(shí)———《三原色、三間色與復(fù)色》。

　�。ǘ�）、學(xué)習(xí)新課

　　1、認(rèn)識(shí)三原色：

　　什么叫原色，顏料的三原色包括那些呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)美術(shù)課本第11頁(yè)，將一一為我們揭曉�？赐旰笸瑢W(xué)們可把自己的意見(jiàn)和同桌討論討論。

　　通過(guò)自學(xué)和討論，同學(xué)們知道什么叫原色了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？[播放幻燈片]

　　提示：原色是指自身不能被別的色彩混合成的三種色。

　　顏料的三原色是哪些？[播放幻燈片]

　　提示：紅、黃、藍(lán)。

　　2、認(rèn)識(shí)三間色 ：

　　若是我們把三原色兩兩相混合，將會(huì)變成什么新的色呢？同學(xué)們拿出備好的顏料、水杯、調(diào)色盤(pán)、毛筆等用具，實(shí)際操作一下，看看會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)。

　�。▽W(xué)生實(shí)際操作之后）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)操作的結(jié)果。[播放幻

　　燈片]

　　提示： 紅+黃=橙

　　黃+藍(lán)=綠

　　紅+藍(lán)=紫

　　像這由兩種原色混合而成的色叫間色，又稱(chēng)二次色。那橙、綠、紫就是顏料的三間色。

　　現(xiàn)在我們來(lái)復(fù)習(xí)一遍，什么叫間色？[播放幻燈片]

　　提示：間色：是指由兩種原色相混合而成的色。又稱(chēng)二次色。 顏料的三間色有哪些？[播放幻燈片]

　　提示：顏料的三間色是橙、綠、紫。

　　3、復(fù)習(xí)顏料的三原色與三間色

　　[播放幻燈片] 我們來(lái)看看色相環(huán)，中間的三種色它們分別是什么？

　　提示：紅、黃、藍(lán)。

　　紅、黃、藍(lán)是顏料的什么色？

　　提示：顏料的三原色

　　把三原色兩兩相混合成哪些色？

　　提示：紅+黃=橙； 黃+藍(lán)=綠； 紅+藍(lán)=紫。

　　橙、綠、紫是顏料的什么色？

　　提示：顏料的三間色

　　4、認(rèn)識(shí)復(fù)色

　　看看色相環(huán)紅和橙之間的這色塊叫什么？它是怎樣調(diào)和而成的

　　呢？同學(xué)們聽(tīng)我來(lái)講講，這色塊是由原色紅和間色橙混合而成，它的名稱(chēng)也就是把混合成它的原色與間色的名稱(chēng)合起來(lái)，原色說(shuō)在前，間色說(shuō)在后，那便是紅橙。大家會(huì)發(fā)現(xiàn)還有一些色塊沒(méi)標(biāo)名稱(chēng)，按此方法，想想它們的名稱(chēng)為什么？是怎樣調(diào)和而成的呢？[播放幻燈片]

　　提示：黃+橙=黃橙，黃+綠=黃綠，藍(lán)+綠=藍(lán)綠，

　　藍(lán)+紫=藍(lán)紫，紅+紫=紅紫。

　　這由一種原色和一種間色相混合而成的色叫復(fù)色，又稱(chēng)三次色。我們一起來(lái)看看復(fù)色有哪些？[播放幻燈片]

　　提示：顏料的復(fù)色有：紅橙、黃橙、黃綠、藍(lán)綠、藍(lán)紫、紅紫。

　　5、教師小結(jié)

　　不論是間色、還是復(fù)色，調(diào)配時(shí)的比例不同，所以能產(chǎn)生豐富的間色變化和復(fù)色變化。

　�。ㄈ�）、課堂練習(xí)：[播放幻燈片]

　　了解了如此豐富的色彩，就讓我們來(lái)當(dāng)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，用一張白紙來(lái)當(dāng)作布，為這塊布設(shè)計(jì)出漂亮的圖案與豐富色彩。

　　比一比，誰(shuí)設(shè)計(jì)得更漂亮，色彩更豐富。

　�。ㄋ模�、展示學(xué)生作品，學(xué)生互評(píng)

　�。ㄎ澹�、教師總結(jié)

　　今天，同學(xué)們學(xué)習(xí)得很認(rèn)真，設(shè)計(jì)得也很漂亮，我希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中不斷進(jìn)取，積極向上，為自己描繪出美麗的人生。

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