中班教案經(jīng)典（3篇）

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的中班教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．探索發(fā)現(xiàn)色子的秘密，知道色子上下兩個(gè)面的點(diǎn)子數(shù)合起來(lái)是7的規(guī)律。

　　2．兩兩合作制作色子并玩猜色子游戲，能說(shuō)出制作及猜測(cè)原理。

　　3．探索以及協(xié)商合作能力得到培養(yǎng)，并在收獲成功的同時(shí)體驗(yàn)活動(dòng)的`快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)色子，并玩過(guò)。

　　2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：教師：大色子1個(gè)、大記錄表、水筆；幼兒：色子若干、水筆、記錄紙、正方體若干、正方形紙片若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看色子，講述色子特性。

　　1.觀察色子：小朋友看這是什么?它有幾個(gè)面?每個(gè)面都是什么形狀?色子的6個(gè)面都有什么?每個(gè)面上各有幾個(gè)小圓點(diǎn)呢?

　　2.小結(jié)：色子上有6個(gè)面，每個(gè)面上都有圓點(diǎn)，圓點(diǎn)數(shù)量分別為1—6。

　　二、猜點(diǎn)數(shù)，發(fā)現(xiàn)色子秘密。

　　1.師幼共玩拋色子游戲。

　�。�1）色子可以怎樣玩？

　�。�2）學(xué)習(xí)記錄

　　出示記錄表，記錄表上有什么，可以怎樣記？

　　2.幼兒自主玩拋色子游戲。

　　你們想玩拋色子游戲嗎？請(qǐng)?jiān)谧雷由陷p輕拋，你把拋的上面和下面分別有幾個(gè)點(diǎn)子記錄下來(lái)?不要重復(fù)記錄。試一試，能拋出幾種不同的方法?

　　3.觀察記錄表發(fā)現(xiàn)色子秘密。

　　討論并記錄拋色子的不同方法

　　小結(jié)：色子一共可以拋出6種不同的方法，而且拋出來(lái)的上下兩個(gè)面的點(diǎn)子數(shù)量合起來(lái)都是7。

　　三、做色子，嘗試協(xié)商合作。

　　1.討論學(xué)習(xí)制作色子方法。

　　2.交代制作要求.

　　(1)兩人合作一起制作一個(gè)色子。

　　(2)記住色子上下兩面點(diǎn)子數(shù)合起來(lái)是7，制作時(shí)先畫上面點(diǎn)子，再畫下面點(diǎn)子，小圓點(diǎn)畫得整齊又好看。

　　(3)把六個(gè)面都貼好，使它變成一個(gè)完整的色子，如果不小心畫錯(cuò)了，可以重拿一張紙重畫后再貼。

　�。�4）小紙片上的雙面膠撕下來(lái)放在小白盒里，不能到處扔。

　　3.根據(jù)發(fā)現(xiàn)規(guī)律制作色子。

　　4.展示色子講述制作原理。

　　四、玩色子，體驗(yàn)游戲樂(lè)趣。

　　色子做好了，現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)“猜點(diǎn)子”游戲：我來(lái)投，你來(lái)猜。兩兩合作一起玩，兩個(gè)人商量好，誰(shuí)投誰(shuí)猜。

　　五、活動(dòng)延伸：創(chuàng)意玩色子。

　　其實(shí)，色子還有很多玩法，課后我們可以再來(lái)一起探索一下，色子還可以怎么玩？

中班教案 篇2

　　一、活動(dòng)背景：

　　國(guó)慶前夕，我們班的幼兒在玩“公共汽車”這個(gè)游戲時(shí)，“司機(jī)”總喜歡把車開(kāi)到北京，而“乘客”們也特別喜歡乘車去北京。但是我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于北京的認(rèn)識(shí)非常局限，他們只知道北京天安門，還不知道北京離我們很遠(yuǎn)，但對(duì)于北京一些其他的標(biāo)志性事物，對(duì)于北京在我們中國(guó)人心中的地位卻一知半解。為了讓孩子們更好地了解、認(rèn)識(shí)我們的首都，我設(shè)計(jì)了“游北京”這一活動(dòng)，以旅游的方式向孩子們介紹北京的天安門、故宮、長(zhǎng)城、頤和園，幼兒既輕松愉快地獲得了知識(shí)，又接受了愛(ài)國(guó)主義的情感教育。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　2、了解首都北京的名勝古跡和土特產(chǎn)。

　　3、了解乘飛機(jī)的注意事項(xiàng)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在地面畫飛機(jī)的輪廓，將小椅子模仿機(jī)艙擺放。

　　2、簽證處、登機(jī)口標(biāo)志牌各一塊，小印章2枚，機(jī)票若干。

　　3、故宮的模型、用大積木搭建的長(zhǎng)城、有關(guān)天安門知識(shí)的錄像、頤和園的圖片若干、自制照相機(jī)若干，北京的土特產(chǎn)若干。

　　4、幼兒會(huì)唱《小飛機(jī)》的歌曲。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話：講講自己的旅游經(jīng)過(guò)。（去過(guò)什么地方，用的什么交通方式，印象最深的事物。）

　　師：“你去過(guò)什么地方旅游？是怎么去的？在旅游時(shí)你最喜歡的是什么事情？

　　幼A：“我去過(guò)太倉(cāng)，是和媽媽乘汽車去的'，媽媽還帶我去吃了肯德基�！�

　　幼B：“我坐火車和媽媽一起去了安徽的奶奶家。奶奶家有很多很多的山，我很喜歡�！�

　　幼C：“我去過(guò)上海旅游，也是乘汽車去的，上海有東方明珠塔，很高很高�！�

　�。ㄔu(píng)析：在討論的時(shí)候，幼兒都顯得很興奮，都想把自己旅游的經(jīng)過(guò)告訴大家，在這里我讓孩子們暢所欲言。）

　　2、老師今天帶小朋友去旅行，老師做導(dǎo)游，小朋友做游客。

　　導(dǎo)游向游客講明乘坐飛機(jī)的注意事項(xiàng)：發(fā)機(jī)票――簽證――上飛機(jī)。

　�。�1）發(fā)機(jī)票時(shí)，讓幼兒看清機(jī)票上的標(biāo)志航班和飛機(jī)模型的一樣。并提醒幼兒機(jī)票的顏色不一樣，上機(jī)后要按顏色入座。

　�。�2）簽證時(shí)要到簽證處去蓋章，并在上飛機(jī)時(shí)讓導(dǎo)游檢查一下。

　�。�3）上飛機(jī)后，按機(jī)票的顏色入座，導(dǎo)游作簡(jiǎn)單介紹旅行路線，飛機(jī)起飛前請(qǐng)小朋友模擬系好安全帶.

　�。ㄔu(píng)析：飛機(jī)票引起了幼兒濃厚的興趣，他們的注意力很快被吸引過(guò)來(lái)有幾個(gè)幼兒還相互比較起來(lái)。）

　　3、飛機(jī)起飛

　　小朋友和老師在“機(jī)艙”里唱起了《小飛機(jī)》的歌，空姐（幼兒扮演）為乘客（幼兒扮演）提供服務(wù)。

　　（評(píng)析：歌聲延續(xù)了情緒高漲的過(guò)程，在歌聲中自然地過(guò)渡到了下一個(gè)環(huán)節(jié)。）

　　4、飛機(jī)到達(dá)北京后，幼兒有秩序地下“飛機(jī)”，參觀北京的名勝古跡和土特產(chǎn)。

　�。�1）參觀故宮。

　　在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，游客來(lái)到“故宮”。使幼兒了解故宮是世界上規(guī)模最大、保存最完整的帝王宮殿建筑群，里面有很多很多的房屋，還有大量的珍貴文物。

　�。ㄔu(píng)析：幼兒一看見(jiàn)故宮的模型，就發(fā)出了驚嘆。當(dāng)聽(tīng)到介紹這只是故宮的一小部分時(shí)，幼兒就更驚訝了。在他們看來(lái)，這些房子已經(jīng)很多了，有九千九百九十九間半房子的故宮該有多大呀。通過(guò)模型這一直觀的教具，幼兒更能了解故宮的偉大。）

　�。�2）認(rèn)識(shí)天安門。

　　觀看有關(guān)天安門的錄像。

　　知道天安門是世界上最大的城市中心廣場(chǎng)，是我們中國(guó)的象征。

　　（評(píng)析：幼兒對(duì)天安門比較熟悉，因此一看到錄像中天安門的畫面，就叫了起來(lái)：“這是天安門，我知道的。”課堂氣氛一下就活躍了起來(lái)。）

　　（3）“爬長(zhǎng)城”

　　幼兒爬用大積木搭建的“長(zhǎng)城”，在游戲中了解到長(zhǎng)城是我們中國(guó)人民智慧和勤勞的結(jié)晶，知道長(zhǎng)城是建造在山上的，很不好爬，彎彎曲曲的，很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

　�。ㄔu(píng)析：這一環(huán)節(jié)是最受幼兒喜歡的，有幾個(gè)孩子還沒(méi)等開(kāi)始呢，就已經(jīng)開(kāi)始爬了。）

　�。�4）游頤和園

　　通過(guò)有關(guān)介紹頤和園情況的圖片，了解并認(rèn)識(shí)頤和園，知道它是我國(guó)現(xiàn)存古代最大的一座園林，里面的風(fēng)景非常美麗。

　�。ㄔu(píng)析：看圖片使幼兒的情緒安靜了許多，與上一個(gè)爬長(zhǎng)城的環(huán)節(jié)動(dòng)靜結(jié)合。）

　�。�5）留影紀(jì)念

　　幼兒用自制的照相機(jī)相互照相留念，可自由選擇景點(diǎn)。（也可要求老師為幼兒照相。）

　�。ㄔu(píng)析：幼兒拿著相機(jī)不停地拍照，有的還邀請(qǐng)我一起拍，他們已經(jīng)融入了活動(dòng)中。）

　�。�6）逛“土特產(chǎn)超市”

　　導(dǎo)游帶領(lǐng)游客來(lái)到超市，介紹北京的土特產(chǎn)：北京烤鴨、茯苓夾餅、果脯……然后幼兒自由購(gòu)買。

　�。ㄔu(píng)析：琳瑯滿目的商品令幼兒充滿了好奇，他們拿著錢到處買東西。在這里，多了游戲的活躍，少了呆板的說(shuō)教。）

　　5、回家

　�。�1）旅行結(jié)束后，幼兒先在北京機(jī)場(chǎng)簽證后乘“飛機(jī)”回家，提醒幼兒乘“飛機(jī)”的注意事項(xiàng)。

　�。�2）在“飛機(jī)”上請(qǐng)幼兒相互討論旅行的感受，說(shuō)說(shuō)你最喜歡的一處景點(diǎn)。

　�。ㄔu(píng)析：在交流旅游感受時(shí)，幼兒顯的很活躍，他們急于和同伴分享自己的喜悅，言語(yǔ)中流露出自豪。在熱烈的交流中，幼兒的言語(yǔ)能力得到了鍛煉，對(duì)于北京也有了更深入的認(rèn)識(shí)。）

　　延伸活動(dòng)：

　　1、幼兒回家后查閱有關(guān)北京的資料，反饋給班里，大家相互交流。

　　2、區(qū)域活動(dòng)中幼兒通過(guò)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)玩游戲。

　　語(yǔ)言區(qū)：幼兒介紹自己去北京旅行的感受，并介紹北京的名勝和土特產(chǎn)。（通過(guò)照片講述）

　　科學(xué)區(qū)：幼兒在中國(guó)地圖上尋找北京。

　　表演區(qū)：在“飛機(jī)”上進(jìn)行乘飛機(jī)的表演。

　　五、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1、活動(dòng)以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為依托，以乘飛機(jī)去北京旅游這一形式貫穿始終。在活動(dòng)中，幼兒是學(xué)習(xí)的主體，在旅游中愉快地獲取知識(shí)，特別是乘飛機(jī)這一環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了活動(dòng)的游戲性。

　　2、在教學(xué)的過(guò)程中，教師充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，讓幼兒以積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度參與到活動(dòng)中去。通過(guò)參觀故宮、游頤和園、認(rèn)識(shí)天安門、爬長(zhǎng)城、留影紀(jì)念、逛土特產(chǎn)超市這一系列的活動(dòng)，使幼兒對(duì)北京有了大致的了解。在這過(guò)程中，沒(méi)有刻板的說(shuō)教，而是把愛(ài)國(guó)之情有機(jī)地滲透到每一環(huán)節(jié)中去，讓幼兒自己去感受北京的壯麗、中國(guó)人民的偉大，以及身為中國(guó)人的自豪之情。

　　3、活動(dòng)中，幼兒始終處于興奮的狀態(tài)之中，積極主動(dòng)地活動(dòng)，師生情感融洽。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、熟悉歌曲旋律，初步學(xué)唱歌曲。

　　2、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　3、讓幼兒在愉快的音樂(lè)聲中體驗(yàn)并享受音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　4、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

　　5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　錄音機(jī)、磁帶、電鋼琴；白胡子、白眉毛每人一套；拐杖一根。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)做韻律進(jìn)活動(dòng)室。

　　2、練聲曲《唱歌》、《叫聲》。

　　3、熟悉歌曲內(nèi)容

　　教師范唱歌曲，請(qǐng)一名教師扮演老公公，幼兒邊聽(tīng)邊觀看表演。

　　4、理解歌詞內(nèi)容

　　（1）用問(wèn)答的方式引導(dǎo)幼兒理解歌詞。

　　（2）幼兒扮演老公公，按節(jié)奏學(xué)說(shuō)歌詞。

　　5、學(xué)唱歌曲

　　（1）讓幼兒試著在音樂(lè)的伴奏下填詞唱歌。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒用清晰的歌聲表現(xiàn)風(fēng)趣、可愛(ài)的老公公。

　　6、根據(jù)歌詞表現(xiàn)動(dòng)作

　�。�1）鼓勵(lì)幼兒大膽地運(yùn)用身體動(dòng)作、表情等表現(xiàn)老公公的形象。

　�。�2）請(qǐng)一名幼兒扮演老公公，其他幼兒觀看。

　�。�3）男孩扮演老公公，女孩幫助男孩化裝，“老公公”摔倒時(shí)，女孩扶起“老公公”。

　　（4）教師、幼兒扮演“老公公”共同表演。

　　7、老公公在音樂(lè)聲中自由散步走出活動(dòng)室。

　　教學(xué)反思：

　　用幼兒能聽(tīng)懂明白的話語(yǔ)幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的.記憶都有一定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù)，所以，還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí)，才能達(dá)到更好的效果。

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