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中班教案《城堡》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的中班教案《城堡》，歡迎大家分享。
中班教案《城堡》1
【活動目標(biāo)】
1、認(rèn)識更多常見的標(biāo)志，并能進行分類。
2、對標(biāo)志有觀察興趣，能有遵守標(biāo)志中提出的社會生活規(guī)則的意識。
3、樂意參與闖關(guān)的.游戲，體驗成功的喜悅。
【活動準(zhǔn)備】
PPT課件、標(biāo)志圖片、情境。
【活動過程】
一、去巧虎城堡，初識馬路上的標(biāo)志。
師：小朋友們，歡迎參加xx班旅行團，我是你們的導(dǎo)游——黎老師。今天我們的行程是巧虎城堡，現(xiàn)在就請你們跟著我一起向城堡出發(fā)，注意看好標(biāo)志別走錯。（指示路牌、減速慢行、禁止停車、停車場）
教師小結(jié)：剛才在來城堡的路上，多虧看見了什么，我們才能順利地到達城堡？原來標(biāo)志的作用真大��！
二、闖關(guān)救巧虎，認(rèn)識常見的標(biāo)志。
1、激發(fā)斗志，解救巧虎。
師：到城堡了，巧虎怎么沒有出來迎接我們？不好了，巧虎被魔王抓走了。
魔王：你們要闖過三關(guān)，拿到三個密碼，才能救出巧虎。
2、闖關(guān)，解救巧虎。
第一關(guān)：認(rèn)識常見標(biāo)志（禁止吸煙、當(dāng)心觸電、公共廁所、安全出口）
魔王：認(rèn)出這些標(biāo)志，再說說你在哪里看過，這些標(biāo)志都認(rèn)出來了，就過關(guān)了。
第二關(guān)：比較、觀察不同類型的標(biāo)志
魔王：每人有一張闖關(guān)卡，把上面的標(biāo)志說給同伴聽聽。找到這些標(biāo)志相同點的地方，分三組通過這關(guān)。
教師小結(jié)：原來標(biāo)志從它的顏色和形狀可以分為三類，警示標(biāo)志、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志。
第三關(guān)：擺放標(biāo)志。
魔王：團結(jié)起來，把標(biāo)志都擺到合適的位置。
教師小結(jié)：我們太厲害了，答對了所有的標(biāo)志，快去救巧虎吧。
三、分享禮物離城堡，進一步尋找生活中的標(biāo)志。
師：巧虎為了感謝你們的幫忙，要和你們分享禮物。禮物上會不會也有標(biāo)志呢？
師：我們要回去了，和巧虎再見，看看從哪出去呀？（安全出口）
中班教案《城堡》2
幼兒中班的幼兒在各方面有了一定的發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)這些孩子愛做城堡，但孩子們的協(xié)調(diào)性及靈活性還需發(fā)展，為了培養(yǎng)學(xué)生動手，動腦，，團結(jié)協(xié)作的能力和發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性，故開展這項活動。
活動目標(biāo)
1，在活動中讓學(xué)生動手動腦，促使幼兒的協(xié)調(diào)性及靈活性的發(fā)展。
2，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。
3，體會集體活動的樂趣。
4，通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
5，在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
教學(xué)重點、難點
重點：幼兒協(xié)調(diào)性及靈活性的培養(yǎng)鍛煉
難點：對個別幼兒協(xié)調(diào)性及靈活性培養(yǎng)的指導(dǎo)。
活動準(zhǔn)備
沙坑
木質(zhì)鐵鍬
小桶
小紅旗
活動過程
1，開始
給學(xué)生分組，帶學(xué)生進入活動場地做準(zhǔn)備活動。
2，游戲
(1),讓學(xué)生選地，確定城堡修建的范圍。
(2)，讓學(xué)生說一說選地的原因。
(3)讓學(xué)生動手做城堡，教師巡視觀察學(xué)生。
(4)對協(xié)調(diào)能力差和靈活性不高的幼兒進行指導(dǎo)。
(5)城堡建成，讓幼兒互相觀摩，評一評誰的城堡建的好，說一說自己的城堡問題出在哪里，并動手重新建造，爭取建造的更好。
3，活動結(jié)束
讓孩子們說說對這次活動感受。
教學(xué)反思
1，幼兒中班的孩子由于心理特征的發(fā)展，他們的立性和有意行為得到了發(fā)展，要讓孩子們在活動中學(xué)會交往，更要孩子們在團隊活動中學(xué)會團結(jié)協(xié)作的精神。
2，對活動過程的思
(1)師生互動的思：部分的孩子能安老師的要求去做，有個別的`孩子注意力不集中，只看熱鬧，不見自己行動。老師對這部分孩子進行個別指導(dǎo)。效果良好。
(2)對自身專業(yè)知識的思：因為以前都是上小學(xué)的課程，最近一年來上幼兒的課程，覺得很多事情無從下手，現(xiàn)在明白有關(guān)的理論知識太欠缺了，而且經(jīng)驗也不夠。需加強有關(guān)幼兒教育理論知識的學(xué)習(xí)。
(3)男孩子做城堡比較快，比較粗糙。一做完無所事事，女孩子做的比較慢，做的比較的仔細(xì)。在以后的活動中對男孩子要提高要求。讓男孩子養(yǎng)成踏實，認(rèn)真的習(xí)慣。
(4)在以后的教學(xué)中，加強對理論知識的學(xué)習(xí)，同時多觀察學(xué)生，多和學(xué)生接觸，走進學(xué)生的心里，了解學(xué)生的心理。
中班教案《城堡》3
教學(xué)目標(biāo)
1．通過學(xué)生之間的交流及有創(chuàng)意的角色模仿，啟發(fā)學(xué)生對城堡展開想象。通過對圖片的欣賞，開拓學(xué)生思路。
2．指導(dǎo)學(xué)生用繪畫的方式，創(chuàng)作出富有個性特點和形式感的新穎城堡。
3．培養(yǎng)學(xué)生靈活運用各種繪畫手法，融會貫通，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實的生活經(jīng)歷與體驗出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重難點
發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出美輪美奐的城堡，并用嫻熟的.美術(shù)語言，把城堡修飾得漂亮整潔。
教學(xué)準(zhǔn)備
PPT，畫紙，彩筆
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
大家喜歡看《喜羊羊與灰太狼》嗎？
在動畫片里。有一只笨笨的灰太狼，總想吃到美味的羊肉，所以它想了很多種辦法。小羊的房子都是獨立的，有時候灰太狼來了大家也不能及時發(fā)現(xiàn)，于是大家決定建立一座比灰太狼的狼堡更漂亮的城堡，讓所有的羊們都能住在一起。大家想了很多種方案，但是，總是不能讓每只羊滿意，所以，他們開始尋找能幫助他們的人，并會獎勵他一樣?xùn)|西。大家想幫助小羊們嗎？
二、展開
要想設(shè)計一座漂亮城堡，首先來欣賞世界上著名的城堡吧，看看他們是怎么設(shè)計的，能不能給我們一點幫助呢？
�。ㄐ蕾p圖片，教師解說）
1.現(xiàn)在看完了圖片，城堡有什么作用？
2.這些城堡的外形和普通房子有什么不同？
�、俪潜じ螅L(fēng)。
�、诜宽斢屑獾�、圓的、方的。
�、鄢潜こ酥黧w物之外，還有塔樓、樓梯和城墻。
3.欣賞作品
三、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)要求：
1、構(gòu)圖完整
2、造型新穎
3、色彩鮮明
四、展示評價作品
中班教案《城堡》4
活動準(zhǔn)備
PPT課件、三角形和圓形操作材料
活動目標(biāo)
學(xué)習(xí)運用三角形和圓形，按一定規(guī)律排序。
能嘗試自編規(guī)律，具有初步的判斷推理能力。
愿意參與探險活動，體驗發(fā)現(xiàn)規(guī)律的成功感。
活動過程
一、觀看PPT，引起幼兒的興趣
今天劉老師要帶小朋友去尋寶，你們想去嗎？那我們先來看看寶藏在哪里？
小結(jié)：想得到寶藏，就要闖過重重機關(guān)，你們有信心嗎？
二、闖關(guān)
1、古門的密碼
古門需要完整的密碼才能打開，我們來看看前面的密碼是怎樣的？
后面的密碼，要請小朋友動腦筋來解出來。
小結(jié)：原來古門的密碼是一個三角形一個圓形，兩個圖形為一組，從頭到尾反復(fù)出現(xiàn)的規(guī)律。
2、被沖毀的小橋
河水把小橋沖垮了一半，我們來看看小橋是怎樣的？
操作： 請小朋友接著排下去，應(yīng)該怎樣排？探索搭小橋。
小結(jié)：小橋是由一個三角形兩個圓形，三個圖形為一組，從頭到尾反復(fù)出現(xiàn)的規(guī)律搭的。
3、古老的石梯
操作：請小朋友幫忙把石梯搭好。
小結(jié)：原來石梯由一個圓形兩個三角形，三個圖形為一組，從頭到尾反出現(xiàn)的規(guī)律。
4、開寶箱
A、終于找到寶箱了，開寶箱也需要密碼，但已經(jīng)用過的.密碼，就不能再用了，請小朋友嘗試排出不一樣的、有規(guī)律的密碼。
B、展示操作結(jié)果。
三、經(jīng)驗提升，欣賞生活中的規(guī)律
小朋友們真棒！其實，在日常生活中只要我們多注意多觀察，還有很多很多的事物都是有規(guī)律的排序的。
四、結(jié)束活動
按男女規(guī)律排隊出活動室。
五、活動延伸
在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的一些規(guī)律，如排隊時、做動作游戲時進行。
中班教案《城堡》5
通過此游戲重復(fù)練習(xí)丟球的動作，可讓小孩體會損壞與重組的趣味，與此同時發(fā)泄緊張與焦躁的心情。
預(yù)備道具：
小球、積木數(shù)個。
游戲講明：
1、父親與母親先誠邀小孩一塊兒拿積木蓋一座城堡，等城堡蓋好以后，告知小孩要開展一個丟炸彈的.游戲。
2、大人與孩子輪換拿球攻擊城堡，一直到城堡坍塌為止。
3、大伙兒一塊兒再將城堡蓋起來，或者許也可想一想，蓋成怎么樣的城堡比較不容易被打垮。
4、再輪換用球攻擊。
需要注意的地方：
1、勉勵小孩多多練習(xí)丟。小孩的力道可能欠缺，可思考讓小孩站前方一點，并幫幫他們學(xué)習(xí)怎樣瞄準(zhǔn)目標(biāo)物。
2、例如果用的是紙積木，可請小孩迭得高高的再享受坍塌的快樂，可是倘若是實心的積木，則高度最好不要高于90厘米，防止脫落時碰傷小孩。
3、在丟球前必須要告訴小孩，不能將球扔到其它人身上。
中班教案《城堡》6
游戲目的：
通過此游戲反復(fù)練習(xí)扔球的動作，可以讓孩子感受破壞與重組的`趣味，同時宣泄緊張與焦慮的情緒。
準(zhǔn)備道具：
小球、積木若干個。
游戲說明：
1、爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進行一個丟炸彈的游戲。
2、爸爸媽媽和小朋友輪流拿球攻擊城堡，直到城堡倒塌為止。
3、大家一起再把城堡蓋起來，或許也可以想想，蓋成怎樣的城堡比較不容易被打垮。
4、再輪流用球攻擊。
注意事項：
1、鼓勵孩子多多練習(xí)丟。孩子的力道或許不足，可以考慮讓孩子站前面一點，并幫助他們學(xué)習(xí)如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)物。
2、如果用的是紙積木，可以請孩子迭得高高的再享受倒塌的樂趣，但如果是實心的積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時碰傷孩子。
3、在丟球前一定要告知孩子，不可以將球丟到別人身上。
中班教案《城堡》7
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識城堡的外形特征，體驗建筑的無窮魅力
2、能大膽想象，創(chuàng)作各種城堡，嘗試合理安排畫面
活動準(zhǔn)備：
PPT，作畫工具
活動過程：
一、整體觀察
1、這是什么地方？誰會住在里面
2、（PPT）城堡是有什么組成的？墻、屋頂、門、窗
3、你們看見的墻是什么樣的？每個屋頂都一樣嗎？還看見了什么形狀的窗戶？
二、示范點撥
1、讓我也來畫一座城堡，我的城堡要建在海底…
2、看看這些小朋友的城堡，都是什么樣的。
三、幼兒作畫
要求：
1、把你看到的城堡畫下來，注意線條的粗細(xì)搭配。
2、畫的時候不說話，不能打擾別人；畫完蓋好筆蓋放回盒子
3、自己把學(xué)號寫在畫紙上，不會寫的請老師幫忙
4、聽到鋼琴聲后自己把畫釘在KT板上，畫和畫要并攏
四、互動評價
1、誰能介紹一下自己的'城堡，你的城堡建在哪里？有什么特別的地方？
2、同伴評價：你最喜歡哪座城堡？為什么？
3、教師肯定評價。（結(jié)合目標(biāo)）
總結(jié)：
哇，你們的想象力真豐富，每個人的城堡都很有特色，有的城堡是花朵城堡，有的建在宇宙里…
中班教案《城堡》8
活動設(shè)計背景
幼兒中班的幼兒在各方面有了一定的發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)這些孩子愛做城堡，但孩子們的協(xié)調(diào)性及靈活性還需發(fā)展，為了培養(yǎng)學(xué)生動手，動腦，團結(jié)協(xié)作的能力和發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性，故開展這項活動。
活動目標(biāo)
1，在活動中讓學(xué)生動手動腦，促使幼兒的協(xié)調(diào)性及靈活性的發(fā)展。
2，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。
3，體會集體活動的樂趣
4，鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
5，培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。
教學(xué)重點、難點
重點：幼兒協(xié)調(diào)性及靈活性的培養(yǎng)鍛煉
難點：對個別幼兒 協(xié)調(diào)性及靈活性培養(yǎng)的指導(dǎo)。
活動準(zhǔn)備
沙坑 木質(zhì)鐵鍬 小桶 小紅旗
活動過程
1，開始
給學(xué)生分組，帶學(xué)生進入活動場地做準(zhǔn)備活動。
2，游戲
(1),讓學(xué)生選地，確定城堡修建的范圍。
(2)，讓學(xué)生說一說選地的原因。
(3)讓學(xué)生動手做城堡，教師巡視觀察學(xué)生。
(4)對協(xié)調(diào)能力差和靈活性不高的幼兒進行指導(dǎo)。
(5)城堡建成，讓幼兒互相觀摩，評一評誰的城堡建的好，說一說自己的城堡問題出在哪里，并動手重新建造，爭取建造的更好。
3，活動結(jié)束
讓孩子們說說對這次活動感受。
教學(xué)反思
1，幼兒中班的孩子由于心理特征的發(fā)展，他們的獨立性和有意行為得到了發(fā)展，要讓孩子們在活動中學(xué)會交往，更要孩子們在團隊活動中學(xué)會團結(jié)協(xié)作的.精神。
2，對活動過程的反思
(1)師生互動的反思：大部分的孩子能安老師的要求去做，有個別的孩子注意力不集中，只看熱鬧，不見自己行動。老師對這部分孩子進行個別指導(dǎo)。效果良好。
(2)對自身專業(yè)知識的反思：因為以前都是上小學(xué)的課程，最近一年來上幼兒的課程，覺得很多事情無從下手，現(xiàn)在明白有關(guān)的理論知識太欠缺了，而且經(jīng)驗也不夠。需加強有關(guān)幼兒教育理論知識的學(xué)習(xí)。
(3)男孩子做城堡比較快，比較粗糙。一做完無所事事，女孩子做的比較慢，做的比較的仔細(xì)。在以后的活動中對男孩子要提高要求。讓男孩子養(yǎng)成踏實，認(rèn)真的習(xí)慣。
(4)在以后的教學(xué)中，加強對理論知識的學(xué)習(xí)，同時多觀察學(xué)生，多和學(xué)生接觸，走進學(xué)生的心里，了解學(xué)生的心理。
中班教案《城堡》9
活動設(shè)計背景
幼兒中班的幼兒在各方面有了一定的發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)這些孩子愛做城堡，但孩子們的協(xié)調(diào)性及靈活性還需發(fā)展，為了培養(yǎng)學(xué)生動手，動腦，團結(jié)協(xié)作的能力和發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性，故開展這項活動。
活動目標(biāo)
1，在活動中讓學(xué)生動手動腦，促使幼兒的協(xié)調(diào)性及靈活性的發(fā)展。
2，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。
3，體會集體活動的樂趣
4，鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
5，培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。
教學(xué)重點、難點
重點：幼兒協(xié)調(diào)性及靈活性的培養(yǎng)鍛煉
難點：對個別幼兒 協(xié)調(diào)性及靈活性培養(yǎng)的指導(dǎo)。
活動準(zhǔn)備
沙坑 木質(zhì)鐵鍬 小桶 小紅旗
活動過程
1，開始
給學(xué)生分組，帶學(xué)生進入活動場地做準(zhǔn)備活動。
2，游戲
(1),讓學(xué)生選地，確定城堡修建的范圍。
(2)，讓學(xué)生說一說選地的原因。
(3)讓學(xué)生動手做城堡，教師巡視觀察學(xué)生。
(4)對協(xié)調(diào)能力差和靈活性不高的幼兒進行指導(dǎo)。
(5)城堡建成，讓幼兒互相觀摩，評一評誰的城堡建的好，說一說自己的城堡問題出在哪里，并動手重新建造，爭取建造的更好。
3，活動結(jié)束
讓孩子們說說對這次活動感受。
教學(xué)反思
1，幼兒中班的`孩子由于心理特征的發(fā)展，他們的獨立性和有意行為得到了發(fā)展，要讓孩子們在活動中學(xué)會交往，更要孩子們在團隊活動中學(xué)會團結(jié)協(xié)作的精神。
2，對活動過程的反思
(1)師生互動的反思：大部分的孩子能安老師的要求去做，有個別的孩子注意力不集中，只看熱鬧，不見自己行動。老師對這部分孩子進行個別指導(dǎo)。效果良好。
(2)對自身專業(yè)知識的反思：因為以前都是上小學(xué)的課程，最近一年來上幼兒的課程，覺得很多事情無從下手，現(xiàn)在明白有關(guān)的理論知識太欠缺了，而且經(jīng)驗也不夠。需加強有關(guān)幼兒教育理論知識的學(xué)習(xí)。
(3)男孩子做城堡比較快，比較粗糙。一做完無所事事，女孩子做的比較慢，做的比較的仔細(xì)。在以后的活動中對男孩子要提高要求。讓男孩子養(yǎng)成踏實，認(rèn)真的習(xí)慣。
(4)在以后的教學(xué)中，加強對理論知識的學(xué)習(xí)，同時多觀察學(xué)生，多和學(xué)生接觸，走進學(xué)生的心里，了解學(xué)生的心理。
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