大班教案集合[6篇]

　　作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的大班教案6篇，歡迎大家分享。

大班教案 篇1

　　相關(guān)知識(shí)：

　　泥塑，也稱“彩塑”泥塑藝術(shù)是中國民間傳統(tǒng)的一種古老常見的民間藝術(shù)。發(fā)源于寶雞市鳳翔縣，流行于陜西、天津、江蘇、河南等地。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)搓細(xì)條卷羊毛。

　　2、按頭、身體、粘羊毛、尾巴組裝羊。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　能有序組裝綿羊身體。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　綿羊圖片 各色泥

　　活動(dòng)過程：

　　一、圖片展示，激發(fā)興趣。

　　1、出示圖片綿羊。

　　你們看，這是什么？它生活在哪里？像什么？

　　2、出示泥塑：綿羊

　　綿羊是用什么做的？都有什么部位組成？

　　二、教師示范做海星的步驟，幼兒自由操作。

　　1、教師按先搓橢圓壓扁做頭，身體，細(xì)長(zhǎng)條搓卷變羊毛，加上尾巴。

　　2、幼兒自由操作捏綿羊。

　　（教師巡視，指導(dǎo)個(gè)別幼兒）

　　三、展示作品。

　　活動(dòng)效果：

　　綿羊的`羊毛對(duì)于有些幼兒有點(diǎn)難，需要教師的幫助，大部分幼兒完成的比較好。

大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.鼓勵(lì)孩子用對(duì)稱的方法繪畫京劇臉譜，用夸張的線條、豐富的色彩表示。

　　2.幼兒知道臉譜的不同顏色代表不同類型的人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　黑色卡紙油畫棒音樂《戲說臉譜》視頻ppt

　　活動(dòng)過程：

　　一、視頻導(dǎo)入：

　　師：小朋友，你們有沒有看過京戲？（看過了）今天老師也帶來了一段，我們一起看看這些唱戲的人跟我們平時(shí)的人有什么不一樣？

　　提：有什么不一樣？（他們穿上了戲服、他們臉上化滿了妝）

　　小結(jié)：我們都知道臉譜是畫在唱京劇的人的臉上的，京劇是我國特有的`藝術(shù)，是中國的國粹。

　　二、欣賞ppt

　　京劇人物臉上的臉譜都很特別，我們一起欣賞吧！

　　PPT1.

　　提：

　　（1）這張臉譜你看到了什么？（一只大蝴蝶）我們先看蝴蝶的身體在什么地方？

　　兩邊的翅膀在什么地方？它用……打扮了……？

　�。�2）我們?cè)倏纯此�的顏色，什么顏色最多？還有什么顏色？

　　小結(jié)：涂顏色也很重要，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？其實(shí)它們兩邊的顏色是對(duì)稱的，蓮藕非常夸張但是很漂亮。

　　ppt2.師：京劇里有各種各樣的臉譜，瞧！這張臉譜你看到的最多的顏色是什么？接下來我們看都有哪些線條？

　　三、師范畫

　　師：小朋友，現(xiàn)在老師也想設(shè)計(jì)一張臉譜，我想……

　　四、幼兒作畫

大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓孩子們知道三角形的特征。

　　2、提高孩子們的握力。

　　3、培養(yǎng)孩子們的組織力和創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 三角形的物品, 鐵砧, 彩泥, 簽字筆

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　[導(dǎo)入]1.通過唱“形狀歌”來提高孩子們的注意力。

　　- 做個(gè)圓形 做個(gè)圓形

　　我們用手做個(gè)圓形

　　圓形 圓形 做個(gè)圓形

　　我們用手做個(gè)圓形

　　做個(gè)方形 做個(gè)方形

　　我們用手做個(gè)方形

　　方形 方形 做個(gè)方形

　　我們用手做個(gè)方形

　　[展開]1、找一找周圍的三角形物體。

　　- 我們教室里有哪些東西是三角形的？

　　- 一起來觀察老師準(zhǔn)備的三角形物品。 (三角鐵, 三明治, 三腳架, 三角帽)

　　2、研究一下三角形的物品，它們有什么共同特征。

　　- 觀察三角鐵，三明治，三腳架和三角帽，它們有什么共同點(diǎn)？ (尖尖的'，末端很尖銳，摸起來刺刺的。)

　　3、用鐵砧制作三角形。

　�、� 用鐵砧做出三角形的模子。

　�、� 在模子里面用彩泥填滿。

　�、� 填滿后把模子取下來，研究三角形的彩泥。

　�、� 把三角形的物品用鐵砧做出來，并用粘上彩泥。

　　4、用活動(dòng)紙中的三角形裝飾出各種圖案。

　�、� 說說在我們周圍有哪些東西是三角形的。

　　② 用活動(dòng)紙中的三角形物品畫出各種圖畫。

　�、� 說說你畫的是什么。

　　[結(jié)尾]1、讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們

　　2、總結(jié)活動(dòng)

大班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、鼓勵(lì)幼兒能夠按自己的意愿進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力。

　　2、通過操作、實(shí)踐，引導(dǎo)幼兒區(qū)分泥與土，了解他們的性能用途，感知泥、土的不同特性。

　　3、通過本次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂得保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然。

　　4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　了解他們的性能用途，感知泥、土的不同特性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備大量不同種類的土、水、玩泥工具、和好的泥（少量）、各種泥玩具。

　　2、準(zhǔn)備相關(guān)的圖片資料，如：水土流失圖、填海造田圖。

　　3、錄音機(jī)、《泥娃娃》歌曲磁帶。

　　活動(dòng)過程

　　一、開始部分：

　　放兒歌《泥娃娃》幼兒欣賞，引出泥巴。

　　二、基本部分：

　　1、感知觀察土。

　　出示準(zhǔn)備好的土，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、感知。

　　2、了解土的用途。

　　討論：想一想土有什么用處？引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言，說出土可以用來種花、種樹、種莊稼，人們蓋房子也要用土，有的小動(dòng)物也生活在土里（小螞蟻、蚯蚓……）。通過組織幼兒討論，使幼兒了解土對(duì)人及動(dòng)植物的.重要性。

　　3、玩泥活動(dòng)。

　　出示和好的泥，觀察和好的泥與土有什么不同，怎樣才能讓土變成泥，老師和幼兒共同嘗試和泥巴：

　�、偶铀�過少，泥土有點(diǎn)干，不易成型易破碎。

　�、萍铀�過多，泥土就變成稀泥，順手流淌，不易成型。

　�、羌舆m量的水和土，泥土就會(huì)粘在一起，使勁揉幾遍就會(huì)變得光滑細(xì)膩。

　　4、師生共同玩泥，體驗(yàn)玩泥的樂趣。

　�、磐婺喟停�說一說泥巴是什么樣子？揉一揉、捏一捏有什么感覺？

　�、泼耖g游戲《放炮仗》。

　　三、結(jié)束部分

　　教育幼兒要珍惜土地資源。

　　出示有關(guān)土壤流失的圖片，講解河流兩岸的土地逐漸被沖刷，土地越來越少，使幼兒知道中國的人口很多，土地資源有限。因此，要珍惜僅有的土地資源。告訴幼兒，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)土壤所做的工作：人們用植樹造林來固定土壤，填海造田來擴(kuò)大土地面積……

　　討論：如果沒有土的話，會(huì)怎么樣呢？

　　[活動(dòng)延伸]

　　觀察自然角里種植的植物，了解泥土與植物的關(guān)系。

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)在幼兒的歡笑聲中結(jié)束，但由于平時(shí)的錯(cuò)誤引導(dǎo)，幼兒對(duì)泥土的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，使得本次活動(dòng)幼兒還是沒能夠大膽玩泥。但通過這次不太成功的游戲活動(dòng)案例，折射出我們幼兒教育的一個(gè)瑕斑。我們從事一線的幼兒教師應(yīng)該大膽創(chuàng)新，勇于嘗試，把快樂留給孩子，把童真還給孩子。給孩子留下一個(gè)值得記憶的美好童年。

大班教案 篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、練習(xí)從高往下跳，能根據(jù)指令變換動(dòng)作。

　　2、在活動(dòng)中，萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)解放軍大膽勇敢、不怕困難的情感。

　　3、體驗(yàn)集體游戲的快樂。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　高低不同的椅子；平衡木、輪胎、木梯、鉆圈；裝滿物資的書包；

　　汶川地震救災(zāi)的影像資料。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、開始部分

　　1、開飛機(jī)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地

　　師：我們小小飛行員準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)咯�。ǚ乓魳罚�

　　2、通過觀看汶川地震救災(zāi)資料引出課題

　　一邊讓幼兒觀看教師一邊講解，一邊談話。

　　師：前段時(shí)間我們四川發(fā)生了一件什么事情呀？（地震）

　　師：對(duì)了，當(dāng)時(shí)我們小小飛行員也獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)愛心，給災(zāi)區(qū)的小朋友們捐了錢呢，但是現(xiàn)在災(zāi)區(qū)的叔叔、阿姨和小朋友們的生活條件還是很艱苦的。住房和食品都不夠充足。加上他們那里又是邊遠(yuǎn)的山區(qū)，道路又被阻斷了，汽車、火車都進(jìn)不去。就只有飛機(jī)運(yùn)送生活用品和吃的東西等進(jìn)去�，F(xiàn)在有一批生活用品和食物急需運(yùn)送給災(zāi)區(qū)的人們，小小飛行員們你們?cè)敢庾鲆幻�勇敢的小傘兵為�?zāi)區(qū)人們送去嗎？（愿意）

　　二、基本部分

　　1、讓幼兒自由練習(xí)從高往下跳的動(dòng)作

　　（1）師：我們要成為一名勇敢的小傘兵，首先就要練習(xí)好跳傘的本領(lǐng)�！疤鴤恪钡�'時(shí)候我們還要注意：前腳掌要輕輕落地，落地時(shí)雙膝微微彎曲，下蹲，保持身體平衡�，F(xiàn)在我們現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)練好本領(lǐng)再去執(zhí)行任務(wù)。（幼兒自由在平地練習(xí)）

　�。�2）幼兒選擇高低不同的椅子練習(xí)跳傘

　　我們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)把本領(lǐng)練得很好了，現(xiàn)在讓我們?cè)亠w到山林中去練習(xí)。我們的前面就有許多高低不同的小山和高山�，F(xiàn)在就要求我們小傘兵根據(jù)自己的能力自由去選擇高低不同的山進(jìn)行“跳傘”練習(xí)，練習(xí)好了以后，我們就出發(fā)去給災(zāi)區(qū)的人們運(yùn)送生活用品和食物，好嗎？你們有信心完成任務(wù)嗎？

　　2、幼兒練習(xí)跳傘

　　教師巡視觀察指導(dǎo)，在觀察的時(shí)候及時(shí)表揚(yáng)跳得好的幼兒，還讓幼兒互相觀摩學(xué)習(xí)跳傘地方法，教師還可根據(jù)幼兒實(shí)際水平，鼓勵(lì)幼兒勇敢嘗試從更高的椅子上往下跳。（要求：提示幼兒如果物體超過自己的腰部就不能往下跳，危險(xiǎn)！一定要注意安全）

　　3、游戲：我是勇敢的小傘兵

　�。�1）教師用高低不同的椅子及體育材料設(shè)計(jì)一條運(yùn)送物資的線路。

　　請(qǐng)小傘兵背好救災(zāi)物資，聽著指揮員的指令運(yùn)送物資。小傘兵們從飛機(jī)上下來后還經(jīng)過一段非常難走的路才能到達(dá)災(zāi)區(qū)將物資送給災(zāi)區(qū)的人們。

　　（2）請(qǐng)幼兒分成二隊(duì)，從起跑線上出發(fā)，每人背著小書包，走過獨(dú)木橋，經(jīng)過一座長(zhǎng)橋，再鉆過山洞，把東西送到災(zāi)區(qū)后，從兩邊返回，和第二個(gè)小朋友拍一下手后，然后第二個(gè)小朋友出發(fā)，比比哪隊(duì)能又快又平穩(wěn)的把東西送到災(zāi)區(qū)，好嗎？

　　三、結(jié)束部分

　　我們的小飛行員真了不起，把這么艱難的任務(wù)完成了，真棒�，F(xiàn)在我們開著飛機(jī)回家吧！

大班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、萌發(fā)探索動(dòng)物自我保護(hù)方法的興趣。

　　2、了解昆蟲自我保護(hù)的方法。

　　3、了解自我保護(hù)常用的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件

　　活動(dòng)過程

　　一、激趣導(dǎo)入。

　　——師：小鳥是昆蟲的天敵，小鳥飛得很快，一下子就能抓住昆蟲。昆蟲為了躲避小鳥，都會(huì)想辦法藏起來，我們一起來看看這些昆蟲是怎樣保護(hù)自己的。

　　二、開拓視野。

　　1、播放課件，教師和幼兒一起了解昆蟲保護(hù)自己的方法。

　　——枯葉蝶：枯葉蝶的'樣子像干枯的樹葉，敵人很難發(fā)現(xiàn)它。

　　——竹節(jié)蟲：竹節(jié)蟲的身體又長(zhǎng)又瘦，藏在草叢里很難被發(fā)現(xiàn)。

　　——金龜子：利用假死來躲避敵人。

　　——小灰蝶：小灰蝶有一雙假的眼睛和觸角，讓人以為它有兩個(gè)頭，有危險(xiǎn)的時(shí)候它可以趁機(jī)逃跑。

　　——毛毛蟲：顏色鮮艷的毛毛蟲身上長(zhǎng)有毒毛，敵人都不敢靠近它們。

　　——獨(dú)角仙：獨(dú)角仙是通過外殼的變色來保護(hù)自己的。

　　2、快樂搶答。

　　——什么昆蟲利用假死來躲避敵人?

　　——什么昆蟲通過外殼變色來保護(hù)自己?

　　——毛毛蟲身上長(zhǎng)了什么，讓別人不敢靠近它?

　　三、自我保護(hù)。

　　——師：昆蟲們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)的時(shí)候，都會(huì)有很好的方法來保護(hù)自己，那小朋友們遇到以下危險(xiǎn)，你會(huì)怎么做呢?

　　1、有陌生人來家里敲門怎么辦?

　　2、遇到陌生人給糖吃怎么辦?

　　3、在大街上與爸爸媽媽走散了怎么辦?

　　——教師小結(jié)自我保護(hù)的方法。

　　活動(dòng)應(yīng)變

　　準(zhǔn)備一些幼兒自我保護(hù)的新聞案例，用案例加深幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)延伸

　　教師可以請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)助，開展安全教育課。如請(qǐng)家長(zhǎng)來扮演陌生人，接觸幼兒，看看幼兒的反應(yīng)，以此來對(duì)幼兒開展防拐騙的安全教育。

　　區(qū)角活動(dòng)

　　語言區(qū)：投放幼兒用書，引導(dǎo)幼兒閱讀《昆蟲是如何自我保護(hù)的》。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　主題墻上張貼一些防拐騙、自我保護(hù)的安全小知識(shí)圖片。

　　家園同步

　　請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助教師做好安全教育，尤其在針對(duì)防拐騙方面要多下功夫。

　　隨機(jī)教育

　　時(shí)刻提醒幼兒注意安全，從小培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

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