小班教案[合集4篇]

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的小班教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　垃圾在日常生活中隨時(shí)可見、隨處可見。而亂扔、亂倒垃圾的不良行為也深深影響著我們的幼兒。六月份是我市的“安全教育月”，根據(jù)“擁抱健康、關(guān)愛生命”的主題，我們選擇了此課題，旨在培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和初步的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。

　　2、讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾；垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的“家”。

　　活動(dòng)一：“垃圾的產(chǎn)生”

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產(chǎn)而產(chǎn)生的工業(yè)垃圾及建筑垃圾的照片、圖片。

　　2、實(shí)物投影儀。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、參觀圖片、相片，討論：你從照片上看到了什么？在哪里見過(guò)這些現(xiàn)象？

　　2、看圖了解并討論：垃圾是怎樣產(chǎn)生的？

　　3、教師小結(jié)：垃圾的產(chǎn)生主要有——日常生活中產(chǎn)生的垃圾；工廠生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾；建筑垃圾。

　　4、幼兒自由討論：我們生活中的垃圾是從哪里來(lái)的？

　　活動(dòng)二：“垃圾的危害”

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖片四幅：

　�。�1）垃圾堆上布滿蚊蠅等害蟲；

　　（2）在醫(yī)院打點(diǎn)滴的腹瀉病人；

　�。�3）行人手捂鼻子、踮腳在污水橫流、垃圾橫堆的路面上行走；

　�。�4）小朋友撿了垃圾放進(jìn)口袋里。

　　2、實(shí)物投影儀；活動(dòng)室地面散布一些紙屑、紙片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、讓幼兒查看地面上有什么，教師清掃地面。

　　2、組織幼兒討論：垃圾對(duì)我們會(huì)有哪些危害？

　　3、看圖片（1）—（3）了解：垃圾的危害。

　　4、看圖片（四）討論：小朋友往口袋里撿垃圾，他做得對(duì)嗎？有什么害處？應(yīng)該怎樣做？

　　活動(dòng)三：“垃圾的.“家”

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課前排練布偶�。骸肮珗@里”。

　　2、簸箕、紙簍、垃圾桶、垃圾袋的實(shí)物；各種垃圾箱圖片及垃圾車圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀看布偶劇并討論：公園里發(fā)生了什么事情？小兔、小猴和小豬都做了哪些事？他們這樣做對(duì)不對(duì)，為什么？

　　2、幼兒討論：有了垃圾應(yīng)怎么辦？垃圾的“家”在哪里？

　　3、展示各種垃圾的“家”的實(shí)物和圖片。

　　4、帶上簸箕、紙簍及垃圾桶到室外撿垃圾

　　效果反思：

　　通過(guò)進(jìn)行“垃圾”的系列活動(dòng)，孩子們對(duì)垃圾的產(chǎn)生、危害以及有了垃圾應(yīng)怎樣做有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。在討論“垃圾是從哪里來(lái)的？”的問(wèn)題時(shí)，孩子們根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，紛紛搶著發(fā)言，說(shuō)出了日常生活中所產(chǎn)生的垃圾。可愛的畢鈺昊說(shuō)出：“我們吃魚時(shí)會(huì)吐出魚刺，魚刺就是垃圾，雞骨頭也是垃圾”。聰明的李佳憬說(shuō)出：“孫老師教我們做手工的時(shí)候會(huì)有很多紙片被扔掉，這也是垃圾�！奔�(xì)心的苗承稷說(shuō)出：“我媽媽在家收拾屋子也掃出很多的垃圾�！笨熳斓膹埼暮佬∨笥颜f(shuō)出：“老師給小朋友吃藥，丟掉的藥袋也是垃圾。還有拆大樓留下的磚頭、石頭和很多的泥！”－－當(dāng)談到“你看到亂堆放垃圾堆會(huì)有什么表現(xiàn)？”孩子們紛紛捂住口鼻、皺著眉頭，嘴里還嘀咕著：“臟死了�！薄罢娉�！”孩子們對(duì)垃圾的危害提出了自己的粗淺的認(rèn)識(shí)。當(dāng)孩子們饒有興趣地看完布偶劇，在回答“有了垃圾怎么辦？”的問(wèn)題時(shí)，孩子們都異口同聲地說(shuō)道：“送到垃圾箱里！”有的孩子還悄悄把自己口袋里所盛的撿到的廢紙條送到了班上盛垃圾的簸箕里。通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，孩子們較之以前更能自覺地保持班上的衛(wèi)生了，看到地面上的臟物能主動(dòng)撿起來(lái)放入垃圾桶；亂扔、亂撿臟東西的現(xiàn)象明顯減少，有的孩子在走廊里撿到垃圾也會(huì)送到班上的垃圾桶來(lái)，家長(zhǎng)也紛紛反映孩子在家中的衛(wèi)生表現(xiàn)，我們的教育取得了滿意的效果。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能根據(jù)圖畫書提供的畫面，有序地講出故事的基本內(nèi)容。

　　2、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　3、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

　　5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　材料配套：教育掛圖《星星警察》（圖畫書），幼兒活動(dòng)操作材料《星星警察》（圖畫書）。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示圖畫書、引發(fā)幼兒的`興趣。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：星星的本領(lǐng)可大了，晚上小偷出來(lái)干壞事，都逃不過(guò)星星的眼睛。(出示封面)老師帶來(lái)的一本書，叫作《星星警察》，講的是星星警察趕走小偷的故事，可好聽了！

　　2、引導(dǎo)幼兒逐頁(yè)看書，理解故事情節(jié)。

　　★教師利用大圖閫書，引導(dǎo)幼兒翻看小圖畫書。

　　·引導(dǎo)語(yǔ)：書要從第一頁(yè)看起，先看完左邊一面，再看右邊一面。邊看邊想，畫面有誰(shuí)?它在干什么?

　　★引導(dǎo)幼兒邊翻看圖畫書邊思考：

　　讀圖l：圖上畫的是什么時(shí)候?公雞在做什么?

　　讀圖2：公雞在睡覺的時(shí)候，小老鼠從它家出來(lái)背了什么?

　　讀圖3：老鼠偷了公雞的一袋米后，心里面會(huì)怎樣?(好得意)

　　讀圖4：小老鼠的歌聲被誰(shuí)聽到了?

　　讀圖5：看到小老鼠得意地背著偷來(lái)的東西，星星警察是怎么做的?

　　讀圖6：小老鼠看到星星警察、會(huì)怎么樣?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)："警察要抓我啦!警察要抓我啦!"表演"扔下米袋，拔腿就跑"。)

　　讀圖7：星星警察把米袋送到公雞家的時(shí)候，公雞為什么沒有反應(yīng)?(正睡得香)

　　讀圖8：為什么天亮了星星警察就不見啦?仰望天空，公雞最想說(shuō)的話是什么?

　　3、看圖講述。

　　★引導(dǎo)幼兒翻看圖畫書，按照畫面完整地講述故事。

　　★引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)最喜歡哪一幅圖并把它找出來(lái)，講給大家聽。

　　活動(dòng)建議

　　◆區(qū)域活動(dòng)：語(yǔ)言區(qū)投放《星星警察》《黑貓警長(zhǎng)》等書，供幼兒自由閱讀和討論。

　　◆生活活動(dòng)：組織幼兒到派出所參觀、聽警察叔叔講抓小偷的故事，培養(yǎng)幼兒的正義感和對(duì)警察職業(yè)的崇敬之情。

　　活動(dòng)反思

　　我借此看孩子們?nèi)绱讼矚g警察這個(gè)形象，我就在引出了，我來(lái)扮“小老鼠”，請(qǐng)孩子們扮警察叔叔來(lái)練習(xí)故事中的對(duì)話，讓孩子們鍛煉與人交流的能力。

小班教案 篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　稻子是家鄉(xiāng)的一種農(nóng)作物，幼兒對(duì)水稻很熟悉，差不多每家都種水稻，他們對(duì)身邊的農(nóng)作物有所了解。這節(jié)課以幼兒了解水稻的生長(zhǎng)過(guò)程，稻米及稻草的用途讓幼兒懂得愛護(hù)水稻，愛惜糧食。通過(guò)玩草墊游戲活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步知道稻谷和稻草的用途，懂得愛護(hù)水稻，愛惜糧食。

　　2、幼兒喜歡玩草墊子，能想出各種玩草墊子的方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　4、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　人手一塊草墊子、稻草一束、米一瓶、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣：

　　教師：秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，很多東西到了秋天都成熟了，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)什么東西到了秋天都成熟了？出示圖片：

　　今天老師帶來(lái)了一種秋天的農(nóng)作物，它是誰(shuí)呢？下面邀請(qǐng)小朋友一起來(lái)猜一猜。

　　2、出示水稻圖片：

　　提問(wèn)：

　�。�1）你們看這是……？（在我們這里，水稻小時(shí)候是長(zhǎng)在水里的，所以它才叫水稻）

　�。�2）你們看稻穗上一顆一顆成串的是什么？（稻谷）

　�。�3）稻谷外面包著一層黃色的'殼，剝掉外面的殼以后，里面是什么呢？（米）

　�。�4）米有什么用呢？（可以做成飯、粥、磨成米粉）

　�。�5）讓幼兒知道水稻是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的我們每天吃的飯、粥都是用米做的，小朋友要愛惜糧食。

　　教師小結(jié)：水稻渾身都是寶，除了它的果實(shí)有那么多的作用以外，剩下的稻草也有很多的用處。

　　師：出示稻草實(shí)物，小朋友知道稻草可以干什么嗎？（搓草繩、蓋草繩、做稻草人、做草墊子……）（逐一出示實(shí)物）3、玩草墊：

　�。�1）師出示草墊，看，這就是用稻草做成的草墊子，它有很多用處。小朋友還可以用它來(lái)做游戲呢。小朋友們可以開動(dòng)小腦筋想一想、玩一玩。看誰(shuí)玩的方法多。

　�。�2）教師和幼兒一起玩草墊，一邊玩一邊念兒歌草墊子，變變變，變不成小河跳過(guò)去。草墊子，真有趣，變成格子，跳一跳。草墊子，真好玩，頂在頭上，慢慢走。

　�。�3）幼兒自由游戲。教師巡視指導(dǎo)。

　　延伸活動(dòng)：

　　活動(dòng)后教師可在區(qū)域活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒用稻草編制草墊，草繩等。

小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.理解歌詞內(nèi)容及表達(dá)的情感，體會(huì)幫助別人的樂(lè)趣。

　　2.看圖譜學(xué)唱歌曲，并嘗試用不同的聲音演唱歌曲，愿意大膽表達(dá)自己的想法。

　　3.通過(guò)整體欣賞音樂(lè)、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解小毛驢的歌詞內(nèi)容。

　　4.對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　嘗試用不同的聲音演唱歌曲，愿意大膽表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　多媒體課件、小動(dòng)物頭飾、伴奏音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、在“小動(dòng)物去大森林里郊游”的游戲情景中復(fù)習(xí)歌曲《去郊游》，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　二 幼兒通過(guò)看圖譜的形式理解歌詞并學(xué)唱歌曲。

　　1 出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō)：小毛驢在干什么。

　　2幼兒嘗試看圖譜學(xué)習(xí)第一段歌曲。

　　3小朋友和老師一同給圖譜排序并學(xué)習(xí)第二段歌曲。

　　4 幼兒邊指導(dǎo)圖譜邊用自然的聲音完整演唱歌曲。

　　三 能夠體會(huì)歌曲的不同情感，大膽的進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。

　　1 說(shuō)一說(shuō)：鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出兩段歌曲的情感有什么不同，并大膽的用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　2唱一唱：嘗試用不同的.聲音及動(dòng)作表達(dá)歌曲內(nèi)容，較完整的演唱歌曲。

　　四 在《去郊游》的歌曲中結(jié)束活動(dòng)，感受幫助別人的快樂(lè)。

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)課孩子的學(xué)習(xí)興趣極高，通過(guò)讓幼兒看動(dòng)畫片、學(xué)習(xí)歌曲、學(xué)習(xí)歌表演，孩子被詼諧、幽默、曲調(diào)歡快活潑的音樂(lè)深深吸引，尤其歌表演中摔跤的姿勢(shì)孩子學(xué)習(xí)欲望特強(qiáng)，孩子們能積極參與教育活動(dòng)當(dāng)中，對(duì)歌曲和節(jié)拍表演掌握較好。不足之處是孩子對(duì)三重音掌握不夠好。

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