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小班語(yǔ)言小蘋(píng)果的鄰居教案

時(shí)間:2023-10-17 07:19:56 教案 我要投稿
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小班語(yǔ)言小蘋(píng)果的鄰居教案

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的小班語(yǔ)言小蘋(píng)果的鄰居教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班語(yǔ)言小蘋(píng)果的鄰居教案

小班語(yǔ)言小蘋(píng)果的鄰居教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、閱讀圖畫(huà),并描述圖畫(huà)內(nèi)容。

  2、嘗試講述故事中的主要情節(jié)。

  3、理解“鄰居”的含義。

  4、喜歡并安靜地傾聽(tīng)故事,感受鄰居之間友好相處的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:家長(zhǎng)幫助幼兒認(rèn)識(shí)自家附近的鄰居。

  2、課件:故事圖片、音樂(lè)、故事cd。

  3、幼兒用書(shū)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入。

  今天我們班來(lái)了一只小兔,它有件事想請(qǐng)小朋友們幫忙。我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)是什么事。

  展示小兔課件

  原來(lái)小兔家附近沒(méi)有一個(gè)鄰居,它很孤單。

  小朋友,你們?cè)敢饨榻B你的家給小兔,讓它搬來(lái)和你做鄰居嗎?說(shuō)說(shuō)你家住在什么樣的房子。展示課件

  小結(jié):樓上樓下以及你家附近的人都是你的鄰居。

  還有一個(gè)小朋友,它也有鄰居,來(lái)看看她的鄰居是誰(shuí)。展示課件并傾聽(tīng)故事。

  二、觀看課件聽(tīng)故事《小蘋(píng)果的鄰居》,提問(wèn):

 。1)這個(gè)小朋友叫什么?她最喜歡什么?

 。2)樓上住著誰(shuí)?在干什么?

 。3)家對(duì)面住著誰(shuí)?在干什么?

 。4)它有個(gè)很特別的去處——“跳蚤市場(chǎng)”(展示課件)

 。5)你去過(guò)這樣的地方嗎?這是干什么的`地方?

  三、邊看幼兒用書(shū),邊再次聽(tīng)故事。

  四、請(qǐng)幼兒講述故事主要情節(jié)。

  五、小蘋(píng)果請(qǐng)小朋友向小兔介紹她,看小兔愿不愿意去她那做她的鄰居,小蘋(píng)果和她的鄰居在準(zhǔn)備干什么?小蘋(píng)果準(zhǔn)備了什么?

  六、游戲:找鄰居

  請(qǐng)住在一個(gè)小區(qū)的幼兒一起拉拉手,說(shuō)一說(shuō)

  找一找你的午睡鄰居,她(他)有什么特點(diǎn)?

  延伸活動(dòng): 語(yǔ)言角:說(shuō)說(shuō)我和鄰居之間有趣的事。

  社會(huì)小實(shí)踐:小小跳蚤市場(chǎng)。

  美術(shù)活動(dòng):畫(huà)畫(huà)我的小鄰居。

小班語(yǔ)言小蘋(píng)果的鄰居教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察畫(huà)面,通過(guò)畫(huà)面理解故事內(nèi)容。

  2、嘗試用較完整的話教書(shū)故事中的主要情節(jié)。

  3、理解“鄰居”的含義,用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句介紹自己的鄰居。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、故事畫(huà)面

  2、指偶——小蘋(píng)果

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 說(shuō)說(shuō)我們的'鄰居

  1、小朋友,你們知道“鄰居”是意思嗎?(鄰居:住在自己家附近的

  人)

  2、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你家周?chē)泥従佣加姓l(shuí)?住在哪里?是什么樣子?

  3、教師小結(jié)幼兒談話內(nèi)容:剛才許多小朋友介紹了自己的鄰居,有叔

  叔、有阿姨、有爺爺還有奶奶……那你們知道你們的鄰居都有些什么本領(lǐng)嗎?

  二、小蘋(píng)果的鄰居

  1、出示小蘋(píng)果指偶:今天,我們班來(lái)了個(gè)小客人——小蘋(píng)果。(引導(dǎo)幼兒和客人打招呼)

  2、小蘋(píng)果家附近也有許多鄰居,他們都有誰(shuí)?有什么本領(lǐng)呢?讓我們一起來(lái)看看吧。

  3、出示小蘋(píng)果畫(huà)面:你看見(jiàn)了什么?還有什么東西?這些東西是誰(shuí)的?小蘋(píng)果為什么要把這些東西拿出來(lái)?(介紹禮拜天的跳蚤市場(chǎng))

  4、出示阿姨做餅干的畫(huà)面:小蘋(píng)果家樓上住著誰(shuí)?(引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)穿藍(lán)色衣服的是阿姨,粉紅色衣服的是小蘋(píng)果的媽媽?)這個(gè)阿姨有什么本領(lǐng)?阿姨和媽媽在做餅干,小蘋(píng)果在干嗎?

  5、出示哥哥的畫(huà)面:小蘋(píng)果家對(duì)面的巷子里住著誰(shuí)?這是阿宇哥哥,你們看出來(lái)他有什么本領(lǐng)嗎?他做機(jī)器人要用那些材料?小朋友都喜歡阿宇哥哥做的機(jī)器人,他們都向阿宇哥哥訂購(gòu)機(jī)器人,訂購(gòu)時(shí)什么意思?

  6、星期天終于到了,我們一起到跳蚤市場(chǎng)看看?(出示市場(chǎng)畫(huà)面)你們看到了什么?聽(tīng)聽(tīng)小蘋(píng)果是怎么介紹跳蚤市場(chǎng)的?

  三、完整傾聽(tīng)故事

  1、小蘋(píng)果和這些鄰居們都在忙什么呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)好聽(tīng)的故事?

  2、邊播放畫(huà)面、教師完整講述故事。

  3、提問(wèn):故事的名字叫什么?

  故事里有誰(shuí)?

  小蘋(píng)果和他的鄰居在準(zhǔn)備干什么?小蘋(píng)果準(zhǔn)備了什么?樓上的阿姨和阿宇哥哥準(zhǔn)備了什么?

  四、延伸活動(dòng)

  請(qǐng)幼兒回到家去了解了解自己鄰居的本領(lǐng)。

小班語(yǔ)言小蘋(píng)果的鄰居教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、閱讀圖畫(huà),并描述圖畫(huà)內(nèi)容。

  2、嘗試講述故事中的主要情節(jié)。

  3、理解“鄰居”的含義。

  4、喜歡并安靜地傾聽(tīng)故事,感受鄰居之間友好相處的樂(lè)趣。

  5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:家長(zhǎng)幫助幼兒認(rèn)識(shí)自家附近的鄰居。

  2、課件:故事圖片、音樂(lè)、故事cd

  3、幼兒用書(shū)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入

  今天我們班來(lái)了一只小兔,它有件事想請(qǐng)小朋友們幫忙。我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)是什么事。

  2、展示小兔課件

  原來(lái)小兔家附近沒(méi)有一個(gè)鄰居,它很孤單

  小朋友,你們?cè)敢饨榻B你的家給小兔,讓它搬來(lái)和你做鄰居嗎?說(shuō)說(shuō)你家住在什么樣的房子。

  展示課件

  小結(jié):樓上樓下以及你家附近的人都是你的鄰居。

  還有一個(gè)小朋友,它也有鄰居,來(lái)看看她的鄰居是誰(shuí)。

  展示課件并傾聽(tīng)故事

  觀看課件聽(tīng)《小蘋(píng)果的鄰居》故事后

  聽(tīng)故事后提問(wèn)

  (1)這個(gè)小朋友叫什么?她最喜歡什么?

  (2)樓上住著誰(shuí)?在干什么?

  (3)家對(duì)面住著誰(shuí)?在干什么?

  (4)它有個(gè)很特別的去處————“跳蚤市場(chǎng)”(展示課件)

  (5)你去過(guò)這樣的地方嗎?這是干什么的地方?

  3、邊看幼兒用書(shū),邊再次聽(tīng)故事

  4、請(qǐng)幼兒講述故事主要情節(jié)

  5、小蘋(píng)果請(qǐng)小朋友向小兔介紹她,看小兔愿不愿意去她那做她的鄰居,小蘋(píng)果和她的`鄰居在準(zhǔn)備干什么?小蘋(píng)果準(zhǔn)備了什么?

  6、游戲:找鄰居

  請(qǐng)住在一個(gè)小區(qū)的幼兒一起拉拉手,說(shuō)一說(shuō)找一找你的午睡鄰居,她(他)有什么特點(diǎn)?

  延伸活動(dòng):

  語(yǔ)言角:說(shuō)說(shuō)我和鄰居之間有趣的事

  社會(huì)小實(shí)踐:小小跳蚤市場(chǎng)

  美術(shù)活動(dòng):畫(huà)畫(huà)我的小鄰居

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)內(nèi)容淺顯易懂,符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),生動(dòng)形象的活動(dòng)教具以及動(dòng)畫(huà)課件很好地吸引了每個(gè)幼兒,讓他們始終保持聆聽(tīng)、觀看和積極參與的熱情。在活動(dòng)過(guò)程中,將故事分為兩部分出現(xiàn),一方面設(shè)置了懸念,增強(qiáng)了幼兒的興趣,另一方面避免了因提問(wèn)、思考集中出現(xiàn)而導(dǎo)致幼兒出現(xiàn)視覺(jué)和精神疲勞。

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