- 相關(guān)推薦
小班教案《你要乘車(chē)嗎》
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的小班教案《你要乘車(chē)嗎》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班教案《你要乘車(chē)嗎》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.會(huì)玩簡(jiǎn)單的語(yǔ)言游戲，感受禮貌游戲的快樂(lè)。
2.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用“你”、“我”、“他”三個(gè)人稱(chēng)代詞。
3.大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。
4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒初步了解“你”、“我”、“他”三個(gè)人稱(chēng)代詞的意思。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：《我是小司機(jī)》的音樂(lè)及播放設(shè)備;方向盤(pán)5個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、設(shè)置游戲情境，激發(fā)興趣
1.教師手握方向盤(pán)扮演司機(jī)，帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做開(kāi)車(chē)的模仿動(dòng)作入室，營(yíng)造輕松愉快的游戲情境。
2.教師提問(wèn)：猜猜我是誰(shuí)?你是怎么知道的?引入游戲名稱(chēng)《你要乘車(chē)嗎》，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
二、呈現(xiàn)游戲玩法，理解規(guī)則
1.教師扮演司機(jī)，請(qǐng)一名幼兒配合扮演乘客，演示游戲的`玩法：“司機(jī)”邊發(fā)出“滴滴、滴滴”的聲音邊做開(kāi)車(chē)的模仿動(dòng)作，然后在乘客前面停住，問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，你要乘車(chē)嗎?”乘客回答：“我要乘車(chē)�！保缓蟾谒緳C(jī)的后面。
2. 借助游戲情境，讓幼兒學(xué)習(xí)代詞：只有兩個(gè)人時(shí)，自己稱(chēng)“我”，對(duì)面的那個(gè)人稱(chēng)為“你”。
3. 請(qǐng)兩名幼兒分別扮演司機(jī)和乘客示范游戲，幫助幼兒理解游戲的規(guī)則：(1)司機(jī)要禮貌地詢(xún)問(wèn);(2)乘客要說(shuō)清楚誰(shuí)要乘車(chē)，不能簡(jiǎn)單回答“要”或“不要”。
三、教師引導(dǎo)游戲，學(xué)習(xí)代詞
1.第一次游戲，教師扮演司機(jī)參與游戲，為幼兒提供觀察學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
2.第二次游戲，請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒扮演司機(jī)進(jìn)行游戲。引導(dǎo)司機(jī)有禮貌地詢(xún)問(wèn)：“你要乘車(chē)嗎?”，指導(dǎo)幼兒正確地說(shuō)出人稱(chēng)代詞“我要乘車(chē)�！保�3.第三次游戲，多名幼兒扮演司機(jī)，分組游戲。引導(dǎo)已經(jīng)乘車(chē)的乘客和司機(jī)一起詢(xún)問(wèn)：你要乘車(chē)嗎?
四、幼兒自主游戲，拓展內(nèi)容
1.請(qǐng)一名幼兒扮演司機(jī)，教師和另一名幼兒扮演乘客，演示游戲。司機(jī)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你要乘車(chē)嗎?教師回答：“我要乘車(chē)，他也要乘車(chē)。”(邊指著旁邊幼兒)
2.借助游戲情境，學(xué)習(xí)代詞：有三個(gè)人時(shí)，自己稱(chēng)為“我”，對(duì)面的人稱(chēng)為“你”，第三個(gè)人稱(chēng)為“他”。
3. 多名幼兒扮演司機(jī)，分組游戲。觀察幼兒的游戲情況，強(qiáng)調(diào)每次有兩個(gè)人乘車(chē)，所以乘客要回答：“我要乘車(chē)，他也要乘車(chē)�！�
4.教師小結(jié)：我們班有很多人，有你，有我，還有他。有兩個(gè)人時(shí)，要分清“你”和“我”。有很多人時(shí)，要用對(duì)“你”，“我”，“他”。如果你，我，他都講禮貌，我們的游戲，我們的生活就會(huì)更加快樂(lè)。
活動(dòng)延伸：
在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，引導(dǎo)幼兒用對(duì)人稱(chēng)代詞“你”，“我”，“他”。在自由活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒與同伴繼續(xù)玩語(yǔ)言游戲《你要乘車(chē)嗎》，指導(dǎo)幼兒正確使用人稱(chēng)代詞。鼓勵(lì)幼兒回家后和家長(zhǎng)玩這個(gè)游戲。
活動(dòng)反思：
一、分析教材，預(yù)估幼兒
在分析教材時(shí)，我根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)預(yù)想小班幼兒在學(xué)習(xí)此游戲時(shí)有可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題思考應(yīng)對(duì)的策略。比如，當(dāng)司機(jī)詢(xún)問(wèn)：你要乘車(chē)嗎?小班幼兒回答疑問(wèn)句通常不會(huì)采用完整句，而是簡(jiǎn)單地回答“要”或“不要”。因此，我制定定了游戲規(guī)則，要求幼兒一定要說(shuō)清楚是誰(shuí)要上車(chē)，司機(jī)才允許其上車(chē)。由此，我深刻地體會(huì)到：備課時(shí)除了分析教材還應(yīng)立足于幼兒的年齡特點(diǎn)，預(yù)計(jì)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，這樣的備課才更具操作性，才能幫助教師在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)中有效地解決“課堂問(wèn)題”。
二、由易到難，循序漸進(jìn)
《你要乘車(chē)嗎》是一個(gè)老教材，原來(lái)教材中游戲的玩法是每次有兩名幼兒乘車(chē)，乘客要回答：“我要乘車(chē)，他也要乘車(chē)�！�。我認(rèn)為這對(duì)剛?cè)雸@不久的幼兒是有困難的。因此，我對(duì)教材做了處理，即：讓幼兒先一個(gè)人乘車(chē)，學(xué)會(huì)說(shuō)：“我要乘車(chē)�！�，一直到幼兒已經(jīng)能自主開(kāi)展游戲了，再讓幼兒學(xué)習(xí)“我要乘車(chē)，他也要乘車(chē)�！边@樣，幼兒的學(xué)習(xí)就很順暢了。由此，我體會(huì)到：即使是游戲，也應(yīng)注意為幼兒安排好合理的學(xué)習(xí)過(guò)程，即：由易到難，循序漸進(jìn)。
小班教案《你要乘車(chē)嗎》2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能積極參與集體游戲，敢于在集體面前響亮地說(shuō)話(huà)。
2、學(xué)習(xí)代詞：你、我、他，初步學(xué)會(huì)在說(shuō)話(huà)時(shí)運(yùn)用代詞。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
小方向盤(pán)若干，各種車(chē)輛的課件ppt。
三、活動(dòng)指導(dǎo)：
1、出示各種汽車(chē)圖片（結(jié)合出示ppt），引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)汽車(chē)的名稱(chēng)與用途：
�。�1）討論：你還見(jiàn)過(guò)什么車(chē)？最喜歡什么車(chē)？為什么？
（2）小結(jié)：負(fù)責(zé)開(kāi)車(chē)的人叫什么？乘車(chē)的人叫什么？
2、出示方向盤(pán)，引出游戲名稱(chēng)，激發(fā)幼兒游戲的.興趣。
3、講解游戲玩法和規(guī)則：
（1）乘客（被詢(xún)問(wèn)到的幼兒）一定要說(shuō)“我要乘車(chē)，他也要乘車(chē)”才能上車(chē)。
�。�2）在游戲中遵守游戲秩序，不喧鬧。
4、（結(jié)合泉州景點(diǎn)ppt）教師示范游戲。
教師扮演司機(jī)，請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演乘客示范游戲，針對(duì)幼兒的游戲情況及時(shí)講評(píng)，強(qiáng)調(diào)代詞“我、他”的運(yùn)用。
5、（結(jié)合公共汽車(chē)到站影音ppt）幼兒游戲。教師與全體幼兒游戲，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，正確說(shuō)完整句，鼓勵(lì)幼兒積極參與，聲音響亮。
6、（結(jié)合泉州游樂(lè)場(chǎng)影音ppt）幼兒分組游戲。邀請(qǐng)幾名幼兒扮演司機(jī)，全體幼兒分組繼續(xù)游戲。教師全面觀察，提醒幼兒學(xué)說(shuō)完整句，有序地排隊(duì)“上車(chē)”。
7、（結(jié)合情景音樂(lè)）幼兒以表演的形式，結(jié)束游戲。鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)聽(tīng)課的老師共同參與游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)！
【小班教案《你要乘車(chē)嗎》】相關(guān)文章：
小班音樂(lè)我要親親你教案06-08
小班乘車(chē)安全教案02-09
小班音樂(lè)《媽媽我要親親你》教案04-23
《你快樂(lè)嗎》大班教案05-01
《媽媽我要親親你》教案05-06
安全教案《乘車(chē)》04-03
乘車(chē)安全教案04-29
《安全乘車(chē)教育》教案02-20
小班健康教案：我要上廁所07-18