實用的小班教案【優(yōu)秀5篇】
作為一名人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么應(yīng)當如何寫教案呢?以下是小編整理的小班教案5篇,希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動目標:
1、初步了解自己是從哪里來的,體驗爸爸媽媽的艱辛。
2、激發(fā)幼兒主動探索的欲望。
活動準備:
課件:我從哪里來活動過程:
一、以提問的形式與幼兒交流。
“寶寶們,你是從哪里來的呢?猜猜看!
回答各異:有的說撿來的,有的說媽媽生出來的。
不同的回答給予不同的評價
二、看課件。
1. 爸爸的種子和媽媽的種子結(jié)合在一起。
師問:爸爸的種子像什么?(像小蝌蚪)師:這些小蝌蚪游得可真歡。W(xué)小蝌蚪游呀游的動作。
它們住在媽媽的肚子叫什么?(子宮)2:媽媽吃東西的情節(jié),認識臍帶的作用3:寶寶在媽媽的肚子里的情節(jié),寶寶在肚子里會干什么?
幼兒:會睡覺,會伸手,也會翻身……我們一起來學(xué)小胎兒做做動作吧。
師:媽媽為了寶寶要改變許多不好的習(xí)慣。
4寶寶出生時的樣子。
有的寶寶自己爬出來,有的需要醫(yī)生幫忙。寶寶出生了,大家叫他嬰兒或新生兒。
三、感受媽媽的辛苦,表達對媽媽的愛。對媽媽說一句感謝的話。
媽媽我愛你! 媽媽真辛苦!
我要幫媽媽做事。 我要聽媽媽的話。
課后小結(jié):
成功之處:上好一節(jié)科學(xué)活動,特別是有關(guān)寶寶出生方面的'課,有一定的難度。如果把握不好,會變得很枯燥,我充分利用課件將深奧的知識簡單化,使孩子明白一個生命史如何起源的,更體驗到母親的艱辛,在孩子的言行中有不少寶寶明白自己是媽媽生出來的。相信這節(jié)課后,他們明白,一個生命創(chuàng)造是爸爸媽媽共同努力的。
不足之處:如果能請一位懷孕的媽媽或醫(yī)生阿姨講述媽媽懷孕時的艱辛,講講寶寶出生時的故事,幼兒會更感興趣,記憶會更深刻。
小班教案 篇2
活動目標:
1、嘗試用不同的方法打開包裝袋
2、了解餅干的種類,感知餅干的不同形狀和不同口味。
3、學(xué)習(xí)運用多種感官感知事物。
活動準備:
與幼兒一起收集各種各樣的餅干。
活動過程:
1、導(dǎo)入活動
師:“今天,小朋友們帶來了許許多多的餅干,你們想不想吃呀?可是,這些餅干都包裝得好好的',怎么辦呢?想吃的話就自己去想辦法吧。
2、幼兒操作
師:“剛才呀我看見很多小朋友都想出了好辦法,把餅干的包裝袋都打了開來,請你把想出的好辦法來說一說。
3、幼兒品嘗餅干
師:“小朋友想的辦法真好,F(xiàn)在呀請你和你的好朋友去看一看、聞一聞、嘗一嘗,你的餅干是什么形狀、什么味道的?(品嘗后回答)
4、教師小結(jié)
師:“小朋友說得真好,餅干有各種各樣的形狀,有圓的、有方的、有長的,還有動物形狀的;餅干呀還有各種各樣的味道,有草莓味的,有奶油味的,有巧克力味的,真好吃?墒沁有小朋友的餅干還沒吃完呢,沒吃完的餅干放哪里呢?(幼兒回答)
5、結(jié)束活動
師:“請你把沒吃完的餅干放在包裝袋里,放到我們的“餅干展覽會”里面。
小班教案 篇3
目標:
1、學(xué)習(xí)正確的漱口方法,知道漱口可以讓口腔變得干凈。
2、初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好習(xí)慣。
準備:
《漱口》掛圖、自制大嘴頭像、《刷牙歌》
過程:
一、大嘴的丁丁——今天,有一個小朋友來到了我們教室,我們看看他是誰?(出示大嘴頭像)——他是大嘴丁丁,今天他吃了很多東西,吃得滿嘴都是,我們看看有些什么?(白菜、蘿卜、小魚、糖、蘋果)——丁丁又吃水果,又吃蔬菜,還吃了小魚,是個不調(diào)試的好孩子。丁丁說:"吃完東西了,我要去睡覺了。"可是嘴里有這么多的東西,很不舒服,現(xiàn)在我們想個辦法幫幫他吧!
二、我?guī)投《∈凇覀円黄饋韼投《∈诎!漱口需要什么東西?
——播放音樂,教師幫丁丁漱口。上漱漱,下漱漱,左漱漱,右漱漱。
——漱完口后,我們看看丁丁的嘴里少了什么?
三、老師教我漱口——小朋友,我們看看自己的`好朋友小嘴巴干凈嗎?
——現(xiàn)在老師來教你們漱口。(出示漱口他)——幼兒邊念漱口兒歌,邊做動作。
四、我會漱口——講解漱口時應(yīng)注意的地方——播放音樂,幼兒漱口
五、小結(jié)
今天我們學(xué)會了漱口,漱口可以幫助我們保護牙齒。早晚刷牙,飯后漱口,睡覺前不吃甜食都能使我們的牙齒白白的,亮亮的,吃東西香香的,這樣,我們的身體就會棒棒的。
小班教案 篇4
活動目標
1、體驗用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣。
2、學(xué)畫蝌蚪人。
3、能大膽地用簡單的圖案豐富畫面背景。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準備
1、知識經(jīng)驗:有意識地觀察一次自己洗澡的過程。
2、材料準備:沐浴球、沐浴露、制作的洗澡噴頭、洗澡視頻、水彩筆、圖畫紙、泡泡水。
3、藝術(shù)環(huán)境準備:布置洗澡的情境。
活動過程
一、視頻體驗
觀看洗澡的視頻,讓孩子知道洗澡的`部位和順序,同時感受洗澡的快樂。
二、情景游戲體驗
通過洗澡的游戲,讓孩子重現(xiàn)洗澡時情景,孩子在游戲中,通過自己洗洗、幫同伴洗洗知道洗澡時會洗身體的各個部位,為下面的作畫環(huán)節(jié)做鋪墊。
三、幼兒作畫
師:老師來聞聞你們身上都好香!都洗得干干凈凈了。洗澡的游戲做完了,我們來把洗澡時的情景畫下來,你會畫些什么呢?(引導(dǎo)幼兒說出用什么用具洗澡、洗澡時的動作、心情是怎樣的。)
師:你們在畫洗澡時記得把人畫得大一些哦,畫在中間位置。ㄌ嵝延變鹤鳟嫷臉(gòu)圖和習(xí)慣)
幼兒作畫時,老師巡視和觀察并有針對性地指導(dǎo)。(指導(dǎo)內(nèi)容:畫面構(gòu)圖,洗澡時的心情,蝌蚪人的完整。)
四、幼兒評價
1、幼兒自評,說一說,你覺得自己的畫哪里畫得最好?
2、幼兒互評:把你的故事講給旁邊的小朋友聽一聽?
小班教案 篇5
活動目標
1、通過看一看,比一比,排一排的感知活動,學(xué)習(xí)按大小順序?qū)?以內(nèi)的物體進行排序。
2、能用自己的語言講述物體排列的順序。
3、能積極參與活動,對排序活動感興趣。
活動準備
1、趣味練習(xí)
2、大小不同的蘋果,操作底板。
3、音樂,水果若干。
活動過程
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。
1、教師:水果大豐收嘍,讓我們坐上車,一起去果園看看吧。
2、在音樂的伴奏下,教師帶領(lǐng)幼兒參觀果園。
二、學(xué)習(xí)按大小順序?qū)?以內(nèi)的物體進行排序。
1、看看說說,引導(dǎo)幼兒觀察并比較大小。
(1)提問:這是什么水果?數(shù)一數(shù)有幾個蘋果呢?
。2)這些蘋果有什么不一樣呢?哪一個最大?哪一個最?
。3)請三位小朋友上臺來分別摘一個蘋果,讓幼兒說出誰摘的小蘋果,誰摘的大蘋果,誰摘的最大的蘋果。
2、學(xué)習(xí)將3個蘋果按從小到大的順序排序。
。1)按從小到大排序。
教師:剛剛長出來的蘋果是很小的,后來才慢慢地長大,誰能把這些蘋果從小到大一個個排一排,表示蘋果是怎樣一點點長大的嗎?
。2)請幼兒先比較出大小,再按照從小到大的順序練習(xí)排序。
。3)幼兒和教師一起說排序的規(guī)則:小的——大的——最大的。
3、練習(xí)將3個蘋果按從大到小的順序排序。
(1)按從大到小地排序。
教師:果園的水果運到水果店了,我們?nèi)タ纯词迨灏⒁淌窃鯓诱硖O果的'吧。咦,叔叔阿姨把最大的蘋果排第一,后面應(yīng)該怎么排呢?
(2)請小朋友嘗試從大到小排蘋果。
(3)幼兒和教師一起說排序的規(guī)則:大的——小的——最小的。
三、操作鞏固,加深按大小順序?qū)?以內(nèi)的物體進行排序方式的理解。
1、教師:很多小朋友們給蘋果排隊排得可真好,可是水果店里還有許多水果沒有擺放整齊,叔叔阿姨也想讓小朋友幫忙,叔叔阿姨告訴呂老師一個秘密,這些水果喜歡按從小到大或從大到小的樣子來排隊,你們愿意幫忙嗎?
2、幼兒操作活動,進一步掌握有規(guī)律的排序方法,教師適當指導(dǎo)。
3、評價幼兒的操作材料,鼓勵幼兒說說自己的操作結(jié)果。
四、快樂水果宴
教師:水果店的叔叔阿姨非常感謝小朋友的幫助,他們準備了香甜的水果,讓我們一起去品嘗吧。
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