【合集】大班教案9篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編精心整理的大班教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事。
3、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望。
4、讓幼兒了解節(jié)日的`由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。
5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購(gòu)物等,了解人民的勞動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師介紹五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
教師提問(wèn):你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?
3、幼兒討論,幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事。
提問(wèn):理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒(méi)有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺(jué)得他們的心情怎樣?為什么?
4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹(shù)葉、掃地),并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。
教學(xué)反思:
一年里有著許多的節(jié)日, “五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨,隨著孩子逐漸地長(zhǎng)大,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛(ài)能力,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系,讓幼兒走出幼兒園,踏上社會(huì),積極參與公共社會(huì)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.在活動(dòng)中探索各種健身的方法.并能用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現(xiàn).
2.感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),知道肥胖會(huì)給生活帶來(lái)不便.
活動(dòng)準(zhǔn)備:
唐老鴨圖片.音樂(lè).繪畫(huà)用紙和筆
活動(dòng)過(guò)程:
一.開(kāi)始部分
(出示胖唐老鴨的圖片)
啊偶,誰(shuí)來(lái)拉?他長(zhǎng)得怎么樣?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)唐老鴨的肥胖)
二.基本部分
1.聽(tīng)第一段音樂(lè).模仿胖唐老鴨走路的樣子
是啊,自從唐老鴨住進(jìn)了迪斯尼樂(lè)園以后就越來(lái)越胖肚子也越來(lái)越大了,你們聽(tīng)他來(lái)了…….
提問(wèn):
(1)哎,你們覺(jué)得胖胖的唐老鴨會(huì)怎么走路呢?誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)?
(2)恩,配上音樂(lè)來(lái)走走看?(找一個(gè)空的地方走)
(3)剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友特別像胖胖的唐老鴨,因?yàn)樗T(mén)走路會(huì)跟著音樂(lè)的節(jié)奏.一拍一拍,慢慢的走,我們?cè)賮?lái)試試.
2.聽(tīng)第二段音樂(lè).創(chuàng)編健身的動(dòng)作
(1)唐老鴨胖得連路都走不動(dòng)了,他可著急了,怎么辦呢?(減肥)怎么減?他會(huì)做哪些運(yùn)動(dòng)呢?(幼兒講出一種教師就以簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),并且?guī)ьI(lǐng)幼兒練習(xí))
(2)還有其它的辦法嗎?
(3)聽(tīng)音樂(lè)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作,教師立即用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式進(jìn)行記錄
還有嗎,這樣吧!你們聽(tīng)著音樂(lè)想辦法,我過(guò)來(lái)猜,看看我有沒(méi)有猜對(duì)?,
(4)配上音樂(lè)連續(xù)跳一遍
哇瑟,有這么多的`動(dòng)作拉!咱們一起跳跳看,我的手指著哪里我們就跳哪里?比比誰(shuí)的眼睛最亮!
三.結(jié)束部分
啊偶,運(yùn)動(dòng)了這么長(zhǎng)得時(shí)間,全身都輕松了,好舒服哦!!!!
舒服的唐老鴨他會(huì)怎么走路呢,咱們學(xué)學(xué),啊偶啊偶啊偶.來(lái),讓我們到草地上去吧.
大班教案 篇3
1.; 扇子人手各一。
2.; 花、草、樹(shù)頭飾各一。
3.; 詩(shī)歌電教片。
過(guò) 程:
一.了解風(fēng)從哪里來(lái),知道空氣流通產(chǎn)生風(fēng)。
1. 玩扇子引出風(fēng)。
2. 討論風(fēng)從哪里來(lái),風(fēng)是怎樣產(chǎn)生的。
二.詩(shī)歌欣賞《風(fēng)在哪里》。
1.集體欣賞一遍后提問(wèn)詩(shī)歌的名稱(chēng),誰(shuí)和風(fēng)做了朋友
2.集體在欣賞一遍后提問(wèn)樹(shù)兒、花兒、草兒說(shuō)了什么,風(fēng)給四季帶來(lái)了什么變化。
3.結(jié)合圖象和動(dòng)作幫助幼兒理解詞語(yǔ)翩翩起舞、頻頻點(diǎn)頭、輕輕晃動(dòng)的意思。
4.欣賞表演。
5.集體邊朗誦詩(shī)歌邊表演。
三.鼓勵(lì)小朋友相互討論后談?wù)剬?duì)這首詩(shī)歌的感受。
四.仿編詩(shī)歌。
1.討論風(fēng)還會(huì)和誰(shuí)做朋友。(水、風(fēng)箏、風(fēng)車(chē)、小船、國(guó)旗等)
2.請(qǐng)小朋友看錄象欣賞風(fēng)的朋友。
3.教師示范。
4.幼兒仿編。
5.串連編好的.詩(shī)歌。
6.看圖象集體朗誦編好的詩(shī)歌。
五.游戲《玩風(fēng)車(chē)》。
大班教案 篇4
教育活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)肚臍,了解肚臍的作用,并知道保護(hù)肚臍。
2、知道媽媽生寶寶的不容易,學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、感知身體各部位
師:“小朋友,你們愛(ài)自己?jiǎn)??/p>
幼:“愛(ài)”
師:“愛(ài)是要了解的,我們一起做一個(gè)游戲!
游戲:聳聳肩、跺跺腳、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小手、眨眨眼睛、拍拍臀部、摸摸肚臍等
二、通過(guò)觀看PPT,認(rèn)識(shí)、了解肚臍,感知媽媽的愛(ài)。
1、肚臍圖片:在我們肚子上長(zhǎng)有一個(gè)小小的、圓圓的,就是肚臍。
2、手護(hù)肚臍圖片:
圖中手是什么形狀的?(心形)
為什么要把肚臍放在心形里?(肚臍是充滿(mǎn)愛(ài)意的地方,所以要把它放在心形里,放在心形里,說(shuō)明我們要用心呵護(hù)、保護(hù)好肚臍。)
怎樣保護(hù)肚臍?(不摳、不摸、不讓著涼。)
3、結(jié)婚照片:
圖中有誰(shuí)?代表什么呢?
爸爸媽媽相愛(ài)了,他們永遠(yuǎn)不分開(kāi),彼此照顧對(duì)方,于是他們結(jié)婚了,組成了新的家庭。
4、懷孕圖:
有一天,有一件高興的事情發(fā)生了,你們猜猜是什么?
是媽媽?xiě)言辛,爸爸媽媽有了寶寶,也就是你們,他們好開(kāi)心啊。
5、肚子里的寶寶:
寶寶在媽媽肚子里,那么小,是怎么長(zhǎng)大的?
幼兒自由回答。
師:肚子里的寶寶不會(huì)吃東西,但是媽媽和寶寶之間有一根聯(lián)系的帶子,這跟帶子就是臍帶。媽媽吃東西,營(yíng)養(yǎng)通過(guò)臍帶輸送給寶寶,寶寶才能發(fā)育、長(zhǎng)大。
出示字寶寶(臍帶),說(shuō)說(shuō)臍帶像什么?用小手畫(huà)畫(huà)臍帶的樣子,并說(shuō)說(shuō)臍帶的作用。
懷孕的媽媽?zhuān)羰晨梢詥幔?/p>
師:為了讓寶寶健康成長(zhǎng),媽媽每天必須吃好多東西(水果、肉、蛋等等),可是有好多東西媽媽以前是不喜歡吃的,你們說(shuō)不喜歡吃就不吃可以嗎?為什么?
幼兒自由回答。
師:最難受的是有一段時(shí)間,媽媽吃什么,吐什么,但就是這樣,為了讓寶寶健康成長(zhǎng),吐過(guò)之后,媽媽還是要吃各種營(yíng)養(yǎng)的'食物。
6、救護(hù)車(chē)圖片:
寶寶在媽媽肚子里長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊,有一天(播放救護(hù)車(chē)聲音)發(fā)生什么事情了?
7、寶寶剛出生的圖片:
寶寶出生,可是為什么哭啊?
小結(jié):寶寶哭是因?yàn)榄h(huán)境轉(zhuǎn)變,寶寶感到不適應(yīng)。這也說(shuō)明寶寶開(kāi)始用鼻子呼吸,用嘴來(lái)吃東西了。
臍帶還有用嗎?
小結(jié):沒(méi)有用了,于是醫(yī)生就輕輕地剪斷了,并打結(jié),用藥布蓋上,過(guò)幾天結(jié)痂了,再過(guò)幾天脫落了,形成了小小的,圓圓的,就是肚臍。
小朋友出生的時(shí)候哭嗎?老師呢?
為什么說(shuō)肚臍是充滿(mǎn)愛(ài)意的地方?
三、情感教育:
怎樣感謝媽媽?zhuān)?/p>
媽媽的節(jié)日有哪些?
大班教案 篇5
(一)游戲目的:
1、幼兒能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。
2、幼兒能很好地分辨顏色。
(二)游戲準(zhǔn)備:
小呼啦圈若干個(gè)(也可以畫(huà)圈)、大紙箱一個(gè)、各種玩具若干、籃子兩個(gè)。
(三)游戲玩法:
1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,分別站在各自的起跑線(xiàn)上。將玩具放入大紙箱,紙箱放在離起跑線(xiàn)十米的終點(diǎn)處。將呼啦圈分成兩部分,不規(guī)則的擺在兩隊(duì)起點(diǎn)到終點(diǎn)之間(間距不要過(guò)大)。
2、老師說(shuō)“開(kāi)始!紅色!”兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開(kāi)始跳圈跳向終點(diǎn)(可以單腿跳也可以雙腿跳),然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的`玩具放到籃子里(玩具上只有有一種顏色符合就可以),帶著籃子跑回起跑線(xiàn)。最先回來(lái)并且?guī)Щ刂付ㄍ婢叨嗟男〗M獲勝。
2、第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友,然后老師喊“開(kāi)始!綠色!”第二名小朋友跳向終點(diǎn)后,把籃子里的玩具先倒進(jìn)大紙箱,然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進(jìn)籃子,重復(fù)上述過(guò)程。
(四)注意:
1、老師要注意幼兒可能會(huì)搶同一件玩具。
2、幼兒必須每一圈都要跳到。(幼兒教育)
大班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)自身的左右,會(huì)區(qū)分自身的左右。
2、會(huì)向左向右做運(yùn)動(dòng),喜歡做運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程:
引子:請(qǐng)小朋友向老師們問(wèn)好!我們的舞蹈室真漂亮呀!今天,我們?cè)谶@兒玩游戲好嗎?
一、認(rèn)識(shí)身體的左右
1、來(lái)!請(qǐng)伸出你的這只手,這是什么手?(右手)右手可以干什么呢?(握筆、拿筷子)右手拍拍肩、摸摸臉、摸摸腳。
這是什么腳?(右腳)對(duì)!右手這邊的腳就是右腳。右踏一踏,右腳踮一踮
2、請(qǐng)伸出你的`左手(右手對(duì)應(yīng)的另一只手)
左手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、甩一甩、摸摸肚子,摸摸左腳,左腳踢一踢、玩玩腳尖、腳跟。
3、身體還有哪些部位可以分左右?(眼睛、耳朵等)
二、聽(tīng)口令做動(dòng)作
1、右手大風(fēng)車(chē),左肩聳起來(lái),頭向右擺,向左轉(zhuǎn),左腳抬起來(lái),右腳跳一跳,右腳抬起來(lái),左腳跳一跳。
2、向左邊走三步,向右邊跳兩步。
3、男女小朋友各分一隊(duì),女小朋友右手搭肩,男小朋友左手搭肩,向右跑去,摸墻回來(lái),向左跑去摸墻回來(lái)。
三、累了吧,坐下來(lái)休息一下
1、左手摸右耳,右手摸右眼。
2、躺下:向右滾三圈,向左滾三圈。
伸出你的右手右腿,伸出你的左手左腿。
伸出你的左手右腿,伸出你的右手左腿。
四、
小朋友們今天很能干,認(rèn)識(shí)了自己的左右,還會(huì)向左向右左運(yùn)動(dòng),真是棒極了,自己夸獎(jiǎng)一下自己,跟老師再見(jiàn)!
大班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1.能運(yùn)用故事中的語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話(huà),在討論中知道如何表演并大膽的表現(xiàn)故事中的角色。
2.進(jìn)一步分析理解故事主題傾向,感受童話(huà)的語(yǔ)言美、意境美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.小草、小花形狀的能站立的紙板多個(gè)。
2.舒曼的《夢(mèng)幻曲》
3.課件《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》
4.昆蟲(chóng)頭飾:如蟋蟀、小青蟲(chóng)、蝴蝶、螢火蟲(chóng)、蟈蟈、金龜子、小蜜蜂、小蜻蜓、小螞蟻等;裝扮昆蟲(chóng)的各種道具:如水袖、紗巾等。
活動(dòng)重點(diǎn):
能運(yùn)用故事中的語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話(huà),在討論中知道如何表演并大膽的表現(xiàn)故事中的角色,體會(huì)角色的心情。
活動(dòng)難點(diǎn):
能正確的表現(xiàn)角色的的特點(diǎn)與對(duì)話(huà)3.指導(dǎo)要點(diǎn):通過(guò)看圖、配樂(lè)故事、多媒體等方式練習(xí)對(duì)話(huà)、體會(huì)角色心情,表現(xiàn)角色特點(diǎn)。
活動(dòng)過(guò)程:
1.回憶故事。
。1)配樂(lè)欣賞故事一遍。
討論:說(shuō)說(shuō)小青蟲(chóng)是如何變成漂亮的蝴蝶的?
你最喜歡小青蟲(chóng)哪一點(diǎn)?
你喜歡故事中的哪些優(yōu)美的詞句?
。2)用課件分段播放,幫助幼兒回憶故事情節(jié)和角色對(duì)話(huà)。
提問(wèn):
到草叢里來(lái)聽(tīng)音樂(lè)的昆蟲(chóng)們是怎樣贊美蟋蟀的?(引導(dǎo)幼兒用興高采烈的聲音由衷的贊美"噢,偉大的音樂(lè)家!多么美妙的音樂(lè)")小青蟲(chóng)聽(tīng)了蟋蟀的音樂(lè)又是怎樣說(shuō)的?(引導(dǎo)幼兒無(wú)奈的聲音輕輕地嘆息"咦…。.太美了……"蟋蟀發(fā)現(xiàn)了小青蟲(chóng)又是怎樣說(shuō)的?(不耐煩)蟋蟀看到了蝴蝶又是怎樣贊美的?小昆蟲(chóng)又是怎樣說(shuō)的?(贊美別人的時(shí)候,應(yīng)該用怎樣的'聲音說(shuō))
2.教師與幼兒練習(xí)角色對(duì)話(huà)。
3.教師引導(dǎo)幼兒思考如何表演故事。
教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:怎么讓觀眾知道小青蟲(chóng)在做什么?小青蟲(chóng)心里的想法怎樣讓觀眾知道?小青蟲(chóng)、昆蟲(chóng)們?cè)鯓又酪_(kāi)始表演故事?故事是在什么地方發(fā)生的?
4.分配角色,幼兒自主選擇角色。
提示幼兒:每個(gè)人想一想自己是想扮演小青蟲(chóng)、蟋蟀、還是其他的昆蟲(chóng)呢,還是想做指揮故事如何表演的導(dǎo)演,或者是布置草地的道具師、還是放音樂(lè)的音響師。
5.教師交代表演要求。(幼兒可自編表演對(duì)話(huà))
6.播放錄音,幼兒表演故事,可以集體表演、分組表演 (請(qǐng)"觀眾評(píng)價(jià)導(dǎo)演、演員的工作,提出問(wèn)題,共同想出解決的辦法。清幼兒再次協(xié)商、表演故事。)
評(píng)價(jià)要素:
是否有興趣、積極、快樂(lè)地參加表演故事,理解故事內(nèi)容,體會(huì)角色心情,體驗(yàn)參與文學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)建議:
1.可以進(jìn)行第三課時(shí),幼兒自主表演自創(chuàng)的旁白及對(duì)話(huà)。
2.課后在區(qū)域里投放頭飾、故事錄音等,供幼兒進(jìn)行表演游戲。
大班教案 篇8
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
我們大班主題活動(dòng)教學(xué)中有《昆蟲(chóng)》這一主題,目的在于讓幼兒了解昆蟲(chóng)的主要特征,形成昆蟲(chóng)的概念。活動(dòng)前,我讓幼兒進(jìn)行了捉昆蟲(chóng)、觀察昆蟲(chóng)等前期準(zhǔn)備工作,孩子們興趣可高啦!他們捉來(lái)了蝴蝶、小螞蟻、瓢蟲(chóng),等還帶來(lái)許多昆蟲(chóng)的圖片。張杰小朋友說(shuō)“蠶蛹是昆蟲(chóng)”有的小朋友說(shuō)“不是它沒(méi)有翅膀,沒(méi)有觸角為什么也是昆蟲(chóng)呢?”是呀,平時(shí)幼兒常見(jiàn)的只是蠶寶寶的幼蟲(chóng),對(duì)蠶的成長(zhǎng)及四態(tài)變化并不了解”于是我便設(shè)計(jì)了下面的教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)是幼兒了解蠶一生的生長(zhǎng)過(guò)程。
2、在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行體能訓(xùn)練,增強(qiáng)幼兒身體柔韌性,協(xié)調(diào)性。
3、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感受學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)蠶的興趣。
5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):了解蠶的生長(zhǎng)過(guò)程
難點(diǎn):了解蠶的四態(tài)變化,感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
蠶4四種形態(tài)的照片 魔法棒
課件2個(gè):一、4種形態(tài)幻燈片 二、蠶一生的生長(zhǎng)過(guò)程視頻
活動(dòng)過(guò)程:
一、律動(dòng)“春天在哪里”引起幼兒興趣
二、認(rèn)識(shí)圖片操作圖片觀看視頻了解蠶的生長(zhǎng)過(guò)程
師:春天來(lái)了,大地媽媽叫醒了她的蟲(chóng)寶寶們,有一只淘氣的小昆蟲(chóng)偷偷的跑到了咱們班,你們看看他是誰(shuí)呀?(出示蠶蛹圖片)
師:蠶蛹寶寶說(shuō)你們知道我小時(shí)候長(zhǎng)什么樣長(zhǎng)大后又是什么樣嗎?師:今天我?guī)?lái)了一些我的照片,我們一起來(lái)看看吧!(出示幻燈片分別介紹每張內(nèi)容)。
師:你知道哪一張是我剛出生時(shí)的'照片,哪一張是我長(zhǎng)大以后的照片呢?你愿意幫我把照片按照從小到他的順序排列起來(lái)嗎?(幼兒:愿意)出示照片分組排序
師:哪一組小朋友排得對(duì)呢?看看我的生長(zhǎng)過(guò)程吧。ㄓ^看蠶生長(zhǎng)過(guò)程視頻。)
幼兒自己指出錯(cuò)誤并改正
三、游戲 “快樂(lè)的蠶寶寶”體驗(yàn)蠶的生長(zhǎng)過(guò)程
師:你們真聰明,你想不想也做一只快樂(lè)的蠶寶寶和我一起長(zhǎng)大呢?(幼兒:想)
師:魔法棒,魔法棒,變變變變蠶卵(幼兒身體縮小)。變蠶蟲(chóng)(幼兒身體伸長(zhǎng)),蠶寶寶餓了找桑葉了(幼兒進(jìn)行爬的練習(xí)),蠶寶寶累了要睡覺(jué)了,讓我們來(lái)該做新房子吧!(幼兒做頭部運(yùn)動(dòng),鉆進(jìn)口袋里),蠶寶寶睡著了,夢(mèng)里他夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)出翅膀了,夢(mèng)醒了,蠶寶寶真的長(zhǎng)出翅膀了(幼兒鉆出口袋做飛的運(yùn)動(dòng))結(jié)束。
教學(xué)反思:
在備課時(shí),我考慮了活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)方法和幼兒的接受能力,使教學(xué)內(nèi)容盡可能變抽象為形象使幼兒更容易接受。
整個(gè)活動(dòng)的效果是不錯(cuò)的,能始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行活動(dòng),就連平時(shí)不愛(ài)參加活動(dòng)的幼兒都能積極地參與到這次的活動(dòng)中來(lái)。這節(jié)課不僅變抽象為形象,而且讓幼兒自主的去學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了以幼兒為主體的學(xué)習(xí)模式。并且讓幼兒用自己的身體去感受蠶的生長(zhǎng)及變化,更加了幼兒的印象。
不足之處在于活動(dòng)的時(shí)間沒(méi)掌握好,有點(diǎn)前緊后松;課堂節(jié)奏不好。其次是在驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果時(shí)進(jìn)行的圖片排序環(huán)節(jié),應(yīng)將圖片先集中在一起不應(yīng)分組進(jìn)行。
通過(guò)這次活動(dòng),幼兒的收獲是對(duì)昆蟲(chóng)有了更進(jìn)一步的了解,積累了一些科學(xué)知識(shí)。而我的最大收獲是提醒自己在以后準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)要更仔細(xì)、更周全。
大班教案 篇9
一、活動(dòng)背景
幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)是一門(mén)系統(tǒng)性,邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科。有著自身的特點(diǎn)和規(guī)律,密切聯(lián)系幼兒的生活,利用幼兒平常接觸到的,熟悉的事物來(lái)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng),是解決數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性與幼兒思維具體形象性這一矛盾的最好方法,秋季到了,班上時(shí)不時(shí)有孩子帶來(lái)各種水果與同伴分享。一次,朱沂卿帶來(lái)一把“小傘”,說(shuō)是在飯店里吃水果時(shí)拿到的,還說(shuō)那盆水果很漂亮,不少孩子聽(tīng)了紛紛附和,都認(rèn)為把水果拼起來(lái)十分好看。于是,便有了和孩子們一起動(dòng)手做水果拼盤(pán)的念頭。
二、過(guò)程實(shí)錄
(一)活動(dòng)目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦,制作小拼盤(pán),并用自己的方法記錄。
2、欣賞水果拼盤(pán)的藝術(shù)美,體驗(yàn)做水果拼盤(pán)的愉悅情緒,感受與同伴分享的快樂(lè)。
。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:
已制作好的水果拼盤(pán)若干盤(pán)(供幼兒賞用)
人手一份:盤(pán)子一個(gè)記錄卡夠線(xiàn)筆水彩筆
洗凈的水果若干:桔子葡萄金桔小番茄
視頻轉(zhuǎn)換儀
鋼琴曲磁帶錄音機(jī)、
。ㄈ┗顒(dòng)過(guò)程:
1、欣賞水果拼盤(pán),導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣、
老師:今天李心依的'爸爸給我們中(1)班送來(lái)了一份特別的
禮物,一起去侃侃吧!(帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室)
孩子們自由結(jié)伴欣賞。(放鋼琴曲)
2、集中展開(kāi)討論、
老師:你看了這些水果拼盤(pán),覺(jué)得怎么樣?
幼兒A:很好看!
幼兒B:李心依的爸爸真能干!
老師:你最喜歡哪盤(pán)拼盤(pán)?為什么?(利用視評(píng)議介紹)
幼兒A:我最喜歡這盤(pán)。因?yàn)樗昧嗽S多水果,顏色很好看!
幼兒B:我覺(jué)得這盤(pán)水果很漂亮,因?yàn)樗瓷先ハ筇?yáng),又有點(diǎn)像一朵美麗的花。
幼兒C:我喜歡吃葡萄,所以我喜歡這盤(pán)有葡萄的水果拼盤(pán)。
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