[精華]科學(xué)教案4篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的科學(xué)教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科學(xué)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)按所出物品列算式，進(jìn)一步理解加號、等號的含義。

　　2、體驗(yàn)共同游戲的愉悅。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)按所出物品列算式，進(jìn)一步理解加號、等號的含義。體驗(yàn)共同游戲的愉悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具：實(shí)物卡、看圖列算式卡

　　2、學(xué)具：看圖列算式卡、數(shù)字卡、實(shí)物卡、記錄卡、看圖分類計(jì)數(shù)等

　　教師活動(dòng)：

　　一、復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成

　　1、碰球游戲師：我們來玩一玩碰碰球的游戲，我和你合起來是5，嘿嘿，我的2球碰幾球？

　　幼：嘿嘿，我的2球碰3球。

　　師：我和你合起來是6，嘿嘿，我的'4球碰幾球？

　　幼：嘿嘿，我的4球碰2球。

　　2、出示實(shí)物卡，復(fù)習(xí)6的組成，引出6的加法師：看，這張圖片上有幾只小貓��？

　　幼：6只師：上一次啊我們幫這些小貓分過類了，現(xiàn)在我們來動(dòng)動(dòng)腦筋，怎么樣用算式表示（請3-4位幼兒）

　　二、引出新游戲出示看圖列算式卡，請幼兒操作

　　三、分組操作

　　1、看圖列算式（實(shí)物卡、數(shù)字卡）

　　2、6的組成卡

　　3、看圖分類計(jì)數(shù)或用算式記錄

　　4、看實(shí)物用算式記錄

　　5、算式接龍

　　四、總結(jié)評價(jià)

　　集體驗(yàn)證部分幼兒的操作卡。

科學(xué)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對數(shù)序產(chǎn)生興趣，愿意交流操作過程和結(jié)果。

　　2、認(rèn)識“5”以內(nèi)的序數(shù)，并能用序數(shù)詞正確表示“5”以內(nèi)物體排列的次序。

　　3、學(xué)習(xí)從不同方向確定物體的排列次序。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、對科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的`樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體、課件、圖片、小組操作材料若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲：去郊游，認(rèn)識“5”以內(nèi)的序數(shù)

　　1、學(xué)習(xí)按從左往右的順序，正確表示“5”以內(nèi)物體排列的次序，

　�、俪鍪菊n件中的小動(dòng)物，問：“小熊排在第幾個(gè)？小貓排在第幾個(gè)？小蜜蜂呢？”

　�、谛〗Y(jié)：“剛才我們數(shù)的時(shí)候是從小熊開始數(shù)的，也就是從左往右數(shù)�！�

　　2、學(xué)習(xí)從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。

　　3、小結(jié)

　　二、幫助幼兒明確：方向不同，物體的排列順序也就不同

　　1、出示樓房圖片，請幼兒送小動(dòng)物回家。

　　2、小結(jié)

　　三、總結(jié)：“今天我們和小動(dòng)物玩了“去郊游”和“住樓房”的游戲，學(xué)習(xí)了從左往右數(shù)，從右往左數(shù)，從下往上數(shù)。”

　　四、小組活動(dòng)

　　1、給小動(dòng)物排隊(duì)

　　2、涂方格

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)，為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我采用多媒體輔助教學(xué)，力圖在活躍課堂教學(xué)氣氛的基礎(chǔ)上，突破教學(xué)難度，同時(shí)提高教學(xué)的靈活性，有利于發(fā)揮課堂應(yīng)變能力。為了調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，使幼兒在活動(dòng)中有操作的機(jī)會(huì)，我還穿插了利于幼兒操作的圖片，讓幼兒在游戲中感知“5”以內(nèi)的序數(shù)。

科學(xué)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在看看、猜猜、講講的活動(dòng)中了解車子是由不同數(shù)量的輪子組成的

　　2、通過游戲讓幼兒知道輪子是可以滾動(dòng)的活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt、幼兒帶來的'各種車子活動(dòng)過程：

　　一、介紹各種不同數(shù)量輪子的車今天我給你們帶來一個(gè)神奇的寶貝，你們知道是誰嗎？

　�。ㄒ唬┏鍪緝芍惠喿樱�引起興趣

　　1、你們看這是什么？有幾只？

　　2、你見過的兩只輪子的車嗎？是什么車？

　　小結(jié)：兩只輪子的車有自行車、電動(dòng)車、摩托車還想接著往下看嗎？

　�。ǘ�）出示三只輪子

　　1、你們看這里有幾只輪子？

　　2、三只輪子是什么車？

　　小結(jié)：三只輪子的是三輪車（三）出示玩具車

　　1、這是一輛什么車？這輛車有幾只輪子？

　　2、出示四只輪子，四只輪子有些什么車？

　　小結(jié)：四只輪子的有轎車、警車、消防車、公共汽車等等二、講講玩玩：知道車有了輪子會(huì)滾動(dòng)

　　1、討論：為什么這些車都要有輪子呢？

　　2、你們想不想開開自己帶來的車？（幼兒互相介紹自己帶來的車有幾個(gè)輪子）

　　3、幼兒開開自己的車，開完后將車按輪子數(shù)量放進(jìn)不同的停車場總結(jié)：原來我們剛才看見的車和你們玩的車都是有不同數(shù)量的輪子組成的，有了這些輪子車才可以在馬路上開。

科學(xué)教案 篇4

　　活動(dòng)名稱：有趣的根

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒以前見過根，但是幼兒對根的認(rèn)識不是很全面。本次活動(dòng)讓幼兒自由的探索過程中，尋得快樂，習(xí)得知識。非常適合大班強(qiáng)烈的好奇心和求知欲的特點(diǎn)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、讓幼兒在嘗試活動(dòng)中知道桿物的根基本上可分為直根、須根、塊根三種；

　　2、幫助幼兒了解跟有儲水、吸水等作用，知道跟和人類的密切關(guān)系，從而激發(fā)幼兒對桿物的探索興趣；

　　3、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

　　三、準(zhǔn)備：

　　禮品盒（裝有樹跟）、多種桿物跟若干、各類根雕根制品。

　　四、過程：

　�。ㄒ唬┮脏]包的形式揭示課題，初步感受根的外形特征。

　　1、讓幼兒去試一試、摸一摸，感受根的外形特征。

　　2、讓幼兒通過視覺觀察，用語言表達(dá)對樹根的外形特征。

　　3、提問：你還知道什么植物有根？它的根長在哪里？

　　小結(jié)：

　　（二）通過嘗試，讓幼兒初步認(rèn)識一些植物的根。

　　1、幼兒試著尋找植物的根。

　　2、介紹三種根的`外部特征，與周圍小朋友比較不同之處。

　　3、&n

　　bsp;師小結(jié)三種根的外形特征。

　�。ㄈ�）給植物的根找家。

　�。ㄋ模┝私飧�的功能用途。

　　1、你們知道根有什么作用嗎？（儲水、吸水、固土）

　　2、介紹根和人類的關(guān)系，教育幼兒愛護(hù)植物。

　　活動(dòng)延伸：

　　制作根制工藝品。

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