幼兒園小班語言教案《唱歌比賽》

　　作為一名人民教師，時常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的幼兒園小班語言教案《唱歌比賽》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標

　　1、使幼兒知道故事的名稱、角色、基本內(nèi)容。

　　2、幼兒模仿小動物的叫聲。

　　3、學習詞：太輕、太響、太快、太慢。

　　活動過程

　一、出示小花貓

　　提問：小朋友，你們看它是誰呀?(小花帽)

　　教師：對了，小花貓今天要去參加小動物們的唱歌比賽，你們想不想知道有哪些小動物參加了比賽，誰得了第一名呀?

　　今天，老師講個故事，名稱就叫唱歌比賽(幼兒學講)

　　二、老師有表情的講述故事，幼兒欣賞。

　　要求幼兒聽清哪些小動物參加了比賽，誰得了第一名?

　　聽故事提問：

　　1、故事的名字是什么?

　　2、故事里有哪些小動物參加了比賽，誰是裁判員。

　　3、誰得第一名，為什么?

　　(幼兒議論小貓唱得好在哪里，不下結論)

　　三、聽故事錄音，老師按故事內(nèi)容操作圖片。

　　幼兒視聽結合，聽清小雞、鴨子、小狗、小鴨是怎么唱的，不好在哪里?

　　小貓是怎么唱的，好在哪里?

　　四、老師邊講故事，邊提問：

　　1、教師：“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”這是誰的叫聲?

　　小兔說：小雞唱的怎么樣?(學習詞：太輕)幼兒模仿小雞的叫聲。

　　2、教師唱：“呷呷呷、呷呷呷”這是誰在唱?

　　小白兔說鴨子唱得怎么樣?(學習詞：太響)幼兒大聲模仿鴨子的叫聲。

　　3、教師唱：“汪汪汪、汪汪汪”這是誰在唱?

　　小白兔說小狗唱得怎么樣?(學習詞：太快)幼兒大聲模仿小狗的叫聲。

　　4、教師唱：“咩咩咩、咩咩咩”這是誰在唱?

　　小白兔說小羊唱得怎么樣?(學習詞：太慢)幼兒慢聲模仿小羊的叫聲。

　　5、最后輪到誰?(小貓)

　　教師唱：“喵喵喵”，小白兔說小貓唱得怎么樣?(學講：不快、不慢、不響、不輕)

　　誰得第一名?幼兒用最好聽的聲音模仿小貓的叫聲。

　　五、幼兒分組戴上小動物的頭飾進行唱歌比賽，老師作評判員。

　　“小白兔”戴上頭飾進行表演并教育幼兒以后唱歌要向小貓學習，唱得不快不慢，不響也不輕。

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