橋教案模板集錦

　　作為一位杰出的教職工，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的橋教案模板集錦，歡迎大家分享。

橋教案模板集錦1

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試運用各種不同的材料搭建立型獨特，構(gòu)思新奇的橋。

　　2、主動參加活動，體驗建橋的樂趣。

　　3、培育幼兒的嘗試精神。

　　4、能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、探討的樂趣。

　　活動打算：

　　1、建構(gòu)橋所須要的各種建構(gòu)材料及協(xié)助材料。

　　2、橋的圖片。

　　活動過程：

　　1、欣賞各種橋的圖片，引導(dǎo)幼兒探討：依據(jù)橋的不同造型如何應(yīng)用已學(xué)過的建構(gòu)技巧進(jìn)行嬉戲。

　　2、幼兒小組合作，利用協(xié)助材料造橋。

　�。�1）幼兒自由選擇伙伴。

　�。�2）小組綻開探討：打算造什么樣的橋？須要些什么材料？

　　3、幼兒嬉戲，老師巡回指導(dǎo)。

　　重點指導(dǎo)幼兒依據(jù)各種橋的造型，選擇合適的材料，大膽創(chuàng)新進(jìn)行建構(gòu)。

　　4、橋梁展覽會。

　�。�1）請幼兒為自己搭建的橋取個名字。

　�。�2）誰來當(dāng)小小解說員，來介紹一下你們的橋�；顒臃此�

　　本次教學(xué)活動，能夠依據(jù)教學(xué)目標(biāo)開展，運用幼兒已有的生活閱歷，通過啟發(fā)感知。講解并描述與操作讓幼兒主動主動參加活動，逐步激發(fā)幼兒動手操作活動的愛好及劇烈的`探究欲望。獨創(chuàng)創(chuàng)新方法，體驗創(chuàng)建帶來的歡樂。動靜結(jié)合，留意發(fā)揮孩子的主體性，讓幼兒思維活躍，培育良好的學(xué)習(xí)愛好和創(chuàng)新品質(zhì)。

　　幼兒受生活閱歷的限制，對橋了解較少，影響了幼兒創(chuàng)建。須要在課前多做一些打算，讓幼兒在生活中留意視察了解橋的外形和用途，使閱歷更豐富些，這樣幼兒才能更好的發(fā)散思維，進(jìn)行創(chuàng)新。

橋教案模板集錦2

　　一、活動目的：

　　1、以故事角色的身份進(jìn)行想象，思索，理解故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的創(chuàng)建性思維實力和口語表達(dá)實力。

　　2、懂得同伴間有困難時要熱心相助的道理。

　　二、活動打算：

　　1、掛圖2幅，錄有雨聲和輕快音樂的.磁帶，錄音機。

　　2、雞媽媽的頭飾（1個），小雞頭飾（同幼兒數(shù)）硬紙板做的烏龜數(shù)個并用魚線串成一長條（做小橋）。

　　3、活動室內(nèi)布置故事場景：小雞的家，對岸的小樹林。河面。

　　三，活動過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入活動：

　　1、以《小雞的家》談話為題，引起幼兒的愛好。老師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞，在雞屋里（播放雷雨聲），雞媽媽啟發(fā)小雞們想想，說說：聽到了什么聲音？外面會發(fā)生什么事？

　　2、雨停了，雞媽媽推開門一看，房子被水包圍了，啟發(fā)小雞們想想過河的好方法。（幼兒主動綻開想法）

　　3、師：有一個故事也講到小雞的家也象我們家一樣的被雨水全部包圍住了，你們想不想知道那些小雞是用什么方法過河的嗎？

　　（二）老師邊出示掛圖邊有表情的講解并描述故事一遍，講解并描述后提問：

　　1、故事的名字叫什么？

　　2、故事中有誰？

　　3、驚奇的橋是誰搭出來的？

　　4、你喜愛故事中的烏龜媽媽和小烏龜嗎？為什么喜愛？小摯友在平常有幫助過別人嗎？

　�。ㄈ�）創(chuàng)設(shè)情景，烏龜幫小雞過河。

　　1、小烏龜出場，搭成小橋。

　　2、“雞媽媽”帶著“小雞”們過橋。

　　3、嬉戲：“小雞”們在小樹林中玩耍，吃蟲子。

　�。ㄋ模�、“雞媽媽”啟發(fā)

　　“小雞”們想想如何用小樹林里的東西自己搭橋過河。

　�。ㄎ澹�、活動結(jié)束。

【橋教案】相關(guān)文章：

《橋》教案04-04

《橋》的教案02-25

橋的教案03-10

生命橋教案09-16

美術(shù)橋的教案04-08

橋的優(yōu)秀教案02-17

關(guān)于橋的教案01-08

橋教案范文02-02

家鄉(xiāng)的橋教案03-01

有關(guān)橋的教案03-13