小班教案[匯總7篇]

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的小班教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班教案 篇1

　　教學(xué)意圖：

　　《捉迷藏》的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，內(nèi)容貼近幼兒生活，能激發(fā)孩子欣賞和學(xué)習(xí)的熱情，很適合小班孩子欣賞、學(xué)習(xí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試從整體到局部觀察常見的水果，提高觀察能力。

　　2、樂于用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、已有經(jīng)驗(yàn)：

　　幼兒對(duì)常見水果的名稱、形狀、顏色等有初淺的認(rèn)識(shí)。

　　2、材料準(zhǔn)備：

　　（1）教師用具：

　�、僮灾拼髨D書。

　�、谟眉埡凶龀伞疤O果的家”，里面裝入紅、黃、綠蘋果。

　�、塾枚鄰埓髨D書的頁(yè)面遮擋蘋果、梨、香蕉的圖片，在遮擋的頁(yè)面上挖洞，越往后洞越大，露出的水果面積越大。

　　（2）幼兒操作材料：

　�、儆煤谏�手工紙做成蘋果、梨、香蕉的影子，放于幼兒身邊的桌子上。

　�、谟猛该魉芊饧堊龀傻奶O果、梨、香蕉，藏于大圖書內(nèi)的信封里，多種顏色的底板紙。

　　③活動(dòng)室一角布置成“水果樂園”。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　尋找蘋果、梨、香蕉的影子激趣導(dǎo)入

　　師：今天我們要一起來(lái)閱讀一本大圖書，書的名字叫《捉迷藏》。我們一起玩捉迷藏的游戲。（展示大圖書中蘋果、梨、香蕉的輪廓圖。

　　師：小一班的寶寶們，我們是蘋果、梨、香蕉。我們的影子已經(jīng)在你們的桌子上了，快來(lái)找出我們的影子吧。

　　一、交代任務(wù)

　　師：原來(lái)是蘋果、梨、香蕉要和我們一起玩捉迷藏的游戲�，F(xiàn)在請(qǐng)你走到桌邊，看一看、想一想桌子上的影子是誰(shuí)的，然后把它送到蘋果、梨、香蕉的家里。

　　1、幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)。

　　幼兒將影子貼到大圖書相應(yīng)輪廓圖的下方。

　　教師觀察指導(dǎo)要素：

　�。�1）幼兒能否按照外形把水果影子送至相應(yīng)的地方。

　�。�2）當(dāng)幼兒匹配正確時(shí)，教師宜用提問幫助幼兒提升：這是什么水果的影子？它的形狀是怎么樣的？

　　2、教師小結(jié)。

　�。�1）重點(diǎn)提問：你怎么知道這是蘋果、梨、香蕉的影子？它們的形狀是怎么樣的？

　�。�2）同步出示實(shí)物水果并小結(jié)：蘋果的形狀是圓圓的，梨的形狀是一頭大一頭小，香蕉的形狀是長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的。我們是根據(jù)形狀找到了蘋果、梨、香蕉的影子。

　　尋找蘋果、梨、香蕉的顏色再次激趣。

　　師（模擬水果寶寶的聲音）：沒想到你們這么厲害，一下子就找到了我們的影子。我們?cè)賮?lái)玩一次吧。你們準(zhǔn)備好了嗎？

　　二、交代任務(wù)

　　師（出示塑封紙做的透明的水果）：這次水果們把自己的顏色藏起來(lái)了。你們想一想蘋果、梨、香蕉是什么顏色的？把它們送屬于自己顏色的家里吧。

　　1、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。

　　教師觀察指導(dǎo)要素：

　�。�1）幼兒是否將透明的水果送至與其顏色相應(yīng)的顏色底板紙上。

　�。�2）當(dāng)幼兒匹配正確時(shí)，教師用提問幫助幼兒提升：你為蘋果、梨、香蕉穿上了什么顏色的衣服？

　　2、教師小結(jié)。

　　（1）當(dāng)綠色沒有幼兒使用時(shí)，重點(diǎn)提問：蘋果寶寶有哪些顏色的衣服？你在哪里看見過(guò)不同顏色的蘋果？

　�。�2）有個(gè)別幼兒用到綠色時(shí)，重點(diǎn)提問：你在哪里用到綠色時(shí)，重點(diǎn)提問：你在哪里見過(guò)綠顏色的蘋果？蘋果寶寶還有什么顏色的衣服？

　�。�3）出示“蘋果的家”并小結(jié)：不同的水果有不同顏色。有些同種水果也會(huì)有不同的.顏色。

　　尋找躲在門后的水果

　　第三次激趣。

　　師（模擬水果寶寶的聲音）：你們一會(huì)兒就找到了我們的衣服顏色。我們還沒有玩夠呢，再躲起來(lái)。哈哈，這次有點(diǎn)難找哦。

　　三、交代任務(wù)

　　師：這次蘋果、梨、香蕉躲在門背后，只露出一點(diǎn)點(diǎn)。我們來(lái)看看到底門后面躲著誰(shuí)。

　　1、幼兒觀察、判斷，誰(shuí)躲在門后。

　�。ㄓ^察用多張大圖書頁(yè)面遮擋的蘋果、梨、香蕉的圖片。若幼兒看第一頁(yè)就能判斷出則最好，若不能判斷出，就往后翻到第二頁(yè)、第三頁(yè)。越往后翻，露出的面積越大，判斷難度越小。）

　　可能出現(xiàn)的情況：

　�。�1）當(dāng)幼兒猜出水果時(shí)，教師重點(diǎn)提問：你從哪里看出這是蘋果、梨、香？

　�。�2）當(dāng)幼兒猜不出水果時(shí)，教師就再打開本一扇門，露出更大面積的水果局部，降低幼兒猜測(cè)的難度。

　　教師重點(diǎn)提問：你能根據(jù)顏色、形狀猜出是什么水果嗎？還有什么可幫助你猜出是什么水果？

　　教師小結(jié)：

　　看來(lái)要找出它們，我們要看得仔細(xì)一點(diǎn)、認(rèn)真一點(diǎn)呢。

　　活動(dòng)延伸：

　　師（模擬水果寶寶的聲音）：你們的眼睛可真厲害，我們只露出一點(diǎn)點(diǎn)還是被你們認(rèn)出來(lái)了。

　　師：活動(dòng)室后面有一個(gè)“水果樂園”，現(xiàn)在我們?nèi)ツ抢锖透�多的水果寶寶玩玩吧�?/p>

　　教學(xué)反思：

　　目標(biāo)是讓寶寶們?cè)诟惺艿接螒蚩鞓返耐瑫r(shí)也學(xué)習(xí)很多知識(shí)。主要內(nèi)容是我們的水果寶寶的影子和顏色藏起來(lái)了，啟發(fā)我們的小朋友通過(guò)水果寶寶的不同形狀找到自己的影子，同時(shí)也對(duì)于平時(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累找到水果的不同顏色。激發(fā)幼兒參與的積極性，給與了每位孩子的表述機(jī)會(huì)，真正體現(xiàn)了玩玩樂樂中學(xué)習(xí)了語(yǔ)言，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言中體驗(yàn)快樂，在快樂的體驗(yàn)中增長(zhǎng)知識(shí)。整個(gè)活動(dòng)在歡快活躍的氣氛中進(jìn)行著，課后結(jié)束受到教師們的好評(píng)。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒在活動(dòng)中懂得如何熱情待客及禮貌做客。

　　2、發(fā)展幼兒的交往能力和同伴間的情感。

　　3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、選一名離幼兒園較近，條件較好的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)其配合做好有關(guān)工作。

　　2、幼兒每人準(zhǔn)備一份禮物。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、做客前談話，提出做客要求，路上行走時(shí)的安全要點(diǎn)。

　　1、帶幼兒做客讓幼兒懂得得到別人家做客要先敲門，"要有禮貌稱呼主人，做小主人的熱情接待客人，并會(huì)把家里好吃好玩的東西拿出來(lái)招呼客人。

　　2、和同伴玩耍要有合作、友好、友愛的氛圍，學(xué)習(xí)互相謙讓。

　　二、做客輕輕敲門——向小主人及家長(zhǎng)問好——小主人請(qǐng)大家坐下請(qǐng)喝茶——謝謝小主人——小主人請(qǐng)客人吃糖果——小主人拿出玩具請(qǐng)大家玩——小主人向客人介紹玩具名稱和玩法——請(qǐng)客人下次再來(lái)——客人向小主人和家長(zhǎng)道謝并邀請(qǐng)到自己家做客。

　　三、讓幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述作客的經(jīng)過(guò)，說(shuō)出小主人是如何熱情接待及自己如何禮貌作客的。

　　教學(xué)反思：

　　本節(jié)教育活動(dòng)，從內(nèi)容到形式，都特別適合小班的幼兒。因?yàn)樾“嗟挠變耗挲g較小，集中注意的'時(shí)間較短。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，都是以“敲門”的情景游戲貫穿，運(yùn)用幼兒喜歡的生動(dòng)形象的小動(dòng)物做角色，將幼兒的注意力集中起來(lái)。

　　在整個(gè)的教育活動(dòng)中，教師始終沒有忘記活動(dòng)目標(biāo)——學(xué)說(shuō)“xx，你好”、“xx，我喜歡你”的禮貌用語(yǔ)，這樣，不僅使幼兒獲得了游戲的快樂，同時(shí)也在反復(fù)的學(xué)說(shuō)練習(xí)中深刻鞏固了禮貌用語(yǔ)。

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解故事的內(nèi)容，能看圖講述故事。

　　2.嘗試?yán)m(xù)編故事。

　　3.培養(yǎng)幼兒相互關(guān)愛、相互謙讓的良好品德。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：是讓幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)看圖講故事。

　　難點(diǎn)：是讓幼兒嘗試?yán)m(xù)編故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　背景圖畫三幅、小白熊頭飾一個(gè)、小黑熊頭飾一個(gè)、實(shí)物禮物兩份、小橋一座。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、新課導(dǎo)入。

　　1.教師出示背景圖片（一）、（二），請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察，提問幼兒：小朋友看看，這張圖片上都有些什么？舉手告訴老師。

　　2.教師引導(dǎo)幼兒：你覺得這里會(huì)發(fā)生什么樣的故事？

　　二、新課講授。

　　1.教師：今天老師給大家?guī)��?lái)一個(gè)故事，它的.名字叫《小熊過(guò)橋》。

　　2.教師邊講述邊出示背景圖片（一）：有一條小河從東村和西村中間流過(guò)。東村住著小白熊，西村住著小黑熊。

　　3. 教師邊講述邊出示背景圖片（二）：有一天，小白熊帶著禮物要去西村看爺爺，小黑熊帶著禮物要去東村看奶奶。

　　4. 教師邊講述邊出示背景圖片（三）它們倆走到小橋上遇到了……

　　5.教師提問：故事里有誰(shuí)？故事里發(fā)生了一件什么事情？

　　6.教師組織幼兒討論：請(qǐng)小朋友們猜一猜，兩只小熊會(huì)怎么做呢？

　　7.教師：剛才小朋友們說(shuō)了小熊的想法，那下面老師要問了：如果你是小熊，你會(huì)怎么辦？

　　8.教師出示小白熊頭飾、小黑熊頭飾、實(shí)物禮物兩份、小橋一座，請(qǐng)兩名幼兒扮演小白熊和小黑熊，表演兩只小熊在橋上相遇的各種情景。

　　三、新課鞏固。

　　1.教師提問觀看表演的幼兒：剛才發(fā)生率什么事情？?jī)芍恍⌒苁窃趺醋龅模孔詈笤趺礃恿耍?/p>

　　2.教師提問：讓一只小熊先走會(huì)怎么樣？?jī)芍恍⌒芏疾蛔寱?huì)怎么樣？

　　四、新課結(jié)束。

　　1.教師提問幼兒：今天我們知道了什么？

　　2.教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：兩只小熊互不謙讓，就打起來(lái)了，最后都掉進(jìn)河里了。但是兩只小熊相互謙讓，就都過(guò)了河。

　　活動(dòng)延伸：

　　聯(lián)系實(shí)際生活，教育幼兒要互相謙讓，替別人著想。

小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道天冷了皮膚干燥要抹香，提高身體保健意識(shí)。

　　2、初步學(xué)習(xí)抹香的方法，喜歡抹香。

　　3、鞏固幼兒的上、下、里、外等方位概念，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)大膽表述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒每人自帶一盒香。

　　2、幼兒已有抹香的生活常識(shí)。

　　3、小手、小臉洗干凈。

　　4、音樂若干，娃娃一個(gè)。

　　5、幼兒已看過(guò)小丑的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、找香

　　師：天氣冷了，洗臉后的小臉干干的，怎么辦？小朋友的香寶寶都躲起來(lái)了，要我們找一找，找到后和你的.朋友說(shuō)一說(shuō)你的香寶寶躲在那里？

　　幼兒尋找香寶寶。

　　2、說(shuō)香

　　師：你的香寶寶在那里？它是什么樣子的？

　　3、抹香

　�。�1）給娃娃嘗試抹香。師：娃娃也要抹香，誰(shuí)來(lái)做爸爸媽媽幫助它？

　　（2）教師幫助幼兒梳理抹香的順序。

　�。�3）師邊示范邊念兒歌：小食指，勾一勾，不多不少點(diǎn)臉上。一、二、三、四、做小丑。兩只小手抹一抹，小丑變成香娃娃。小手小手搓一搓，聞一聞：恩，真香！

　　請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)。

　　總結(jié)：現(xiàn)在小朋友都學(xué)會(huì)了抹香，以后在家里我們要自己抹香。我們不能抹太多，要不多不少，小臉才喜歡。

　�。�4）幼兒嘗試抹香，結(jié)束活動(dòng)。

　　師：我們一起到鏡子前擦香吧！

　　師：我們的小臉都抹了香，不怕皮膚干燥了，而且小臉香香的，給客人老師去抹香，讓大家都變成香娃娃。

小班教案 篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、幼兒主動(dòng)探索滾球、自拋?zhàn)越�、拍球、傳球等玩球的方法和技能�?/p>

　　2、樂意參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)玩球的興趣。

　　3、提高幼兒控制能力，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球若干

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：練習(xí)自拋?zhàn)越忧�；按顏色進(jìn)行分類 【活動(dòng)過(guò)程】

　　情景：皮球廠生產(chǎn)了許多皮球，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫助他們把皮球運(yùn)到超市的球架上去，由于球總是亂滾，所以小朋友要想辦法把球行走，放到對(duì)面的椅子上，看誰(shuí)辦法最多？ 一、開始部分

　　導(dǎo)入游戲：教師邊演示邊對(duì)幼兒說(shuō)：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進(jìn)�！保ㄒ�發(fā)幼兒玩球的愿望） 二、基本部分

　　1、幼兒探索玩球的方法。幼兒自由玩球鼓勵(lì)幼兒想出多種玩球的方法，并讓幼兒做示范（拍球、滾球、拋接球等）。

　　2、教師表演花樣玩球，吸引幼兒組織幼兒練習(xí)玩球的方法。

　　3、《奪球游戲》：三分之二的幼兒有球，要有球的孩子保護(hù)好球，沒球的孩子動(dòng)腦筋把別人的'球奪過(guò)來(lái)。

　　情景表演：《趕小豬》

　　隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場(chǎng)的小豬跑出去了，他打電話給老師讓咱小朋友去幫忙，我們要助人為樂，幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬（紅黃綠若干大球），你喜歡什么顏色就參加哪個(gè)隊(duì)，想各種辦法把小豬趕回家。

　�。�1）集體趕：分三路縱隊(duì)進(jìn)行滾球接力，哪隊(duì)先完成為勝。

　�。�2）個(gè)別趕：請(qǐng)幼兒探索多種玩法趕小豬。 三、結(jié)束部分

　　播放音樂做放松活動(dòng)。（教師領(lǐng)幼兒做皮球韻律操） 多元價(jià)值分析：

　　1、通過(guò)玩各種游戲，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作，培養(yǎng)了幼兒的想象力。

　　2、通過(guò)游戲培養(yǎng)了幼兒助人為樂的良好品質(zhì)，有助于幼兒的良好個(gè)性發(fā)展。

　　3、整個(gè)活動(dòng)中，幼兒積極參加各種游戲，使幼兒的肌肉不同層次的得到了發(fā)展，幼兒也體驗(yàn)到了玩球的樂趣。

　　體育：我愛洗澡

　　設(shè)計(jì)意圖: 玩水是幼兒非常感興趣的游戲，可家長(zhǎng)都因?yàn)榕潞⒆拥慕】�，一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)�夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動(dòng)，這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)驗(yàn).我們?cè)陂_展體操興趣小組時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)洗澡這一動(dòng)作非常的感興趣.于是設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),強(qiáng)調(diào)讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到體育活動(dòng)中。 活動(dòng)目標(biāo):

　　1、發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調(diào)能力及肩部肌肉的柔韌性.

　　2、在活動(dòng)中感受體育游戲的快樂. 活動(dòng)準(zhǔn)備:1、各色毛巾2、場(chǎng)地的準(zhǔn)備 活動(dòng)過(guò)程:

　　一)教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣

　　1、師：小朋友，今天吳老師為小朋友表演一段啞劇。大家一起猜一猜，老師表演的是什么情節(jié)?

　　2、教師表演，突出洗澡中特別明顯的'動(dòng)作。

　　3、請(qǐng)幼兒回答問題：你看到老師表演的是什么？

　　二)學(xué)習(xí)動(dòng)作搓背

　　1、小朋友真棒,你們?cè)诩沂亲约合丛璧膯?今天我們也來(lái)洗洗澡吧,教師按洗澡順序帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一次.提問:"剛才我們只洗了前面的一部分,背上怎么辦呢?

　　2、幼兒討論,并用并用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現(xiàn)，可請(qǐng)其他幼兒跟學(xué)。

　　3、教師示范做用毛巾洗背的動(dòng)作,幼兒練習(xí)

　　三)游戲 我愛洗澡

　　1)學(xué)的這么熱了,我們大家去游泳好嗎?我們先游到藍(lán)色的游泳池去吧,來(lái)把毛巾掛在脖子上,我們出發(fā).哇!終于游到了,我們來(lái)用毛巾洗洗背,洗洗澡吧. 幼兒練習(xí)動(dòng)作一次

　　2)來(lái)來(lái)看那邊還有個(gè)紅色的游泳池,我們游到那邊去看看有什么,看有瓶沐浴液,我們趕快搓肥皂吧,記得背上也要洗啊!

　　3)紅色的池子里都是泡泡了,我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧

　　4)寶寶們都洗干凈了嗎,我們也把我們的毛巾洗個(gè)澡吧四)整理運(yùn)動(dòng) 洗毛巾聽音樂洗毛巾 最后把毛巾掛在繩子上,小朋友你們現(xiàn)在都香香的,我們現(xiàn)在回去讓其他的小朋友聞聞吧。

小班教案 篇6

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)自己入廁，盡可能不尿濕褲子。

　　2、知道當(dāng)廁所人多時(shí)不爭(zhēng)搶。

　　準(zhǔn)備：木偶小猴

　　過(guò)程：

　　1、教師和幼兒共同欣賞故事《小猴尿濕了》

　　——教師出示木偶小猴，講述故事一遍。

　　——尿濕褲子會(huì)有什么感覺?怎樣才能不尿濕褲子?

　　——教師總結(jié)：尿濕褲子會(huì)讓我們心理和身體都感覺不舒服。

　　2、教師和幼兒共同參觀班級(jí)廁所。

　　——教師帶領(lǐng)幼兒參觀本班活動(dòng)室的廁所，讓幼兒知道廁所是大小便的'地方。

　　——識(shí)別男廁所和女廁所的位置。

　　——分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。

　　3、分別請(qǐng)男孩子和女孩子上廁所。

　　——男孩子入廁。討論：怎樣上廁所才不會(huì)將小便弄到便池外?(不要離便池太近，以免弄臟褲子)

　　——穿有拉練的褲子小便，要小心不要損傷皮膚。

　　——女孩子入廁討論：怎樣上廁所才不會(huì)讓小便弄濕褲子?

　　4、教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜。

　　——教師帶幼兒回到活動(dòng)室。玩游戲時(shí)想小便怎么辦?吃飯時(shí)想小便怎么辦?集體活動(dòng)時(shí)想小便怎么辦?

　　——廁所里人多怎么辦?小便急怎么辦?(廁所里人多時(shí)不爭(zhēng)先、不擁擠、依先后順序小便。小便急時(shí)，可與其他幼兒協(xié)商，讓自己先用廁所)

　　5、教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。

　　——教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動(dòng)時(shí)可就近入廁。

小班教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道有高興或者不高興的事情可以向朋友或老師傾訴，如果把不高興的事情悶在心里是會(huì)生病的。

　　2、通過(guò)觀察、理解圖片的含義，遷移自己的生活經(jīng)驗(yàn)，了解傾訴是一種讓別人了解你的方法，是一種使人快樂的方法。

　　3、在活動(dòng)中，樂意將自己的事情向別人傾訴并樂意做一個(gè)傾聽者。

　　4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　5、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　與活動(dòng)相關(guān)的圖片一張。內(nèi)容為：在教室中有一個(gè)小朋友在哭，他的周圍有許多的小朋友。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、了解遇到高興或者不高興的事情 等各種情況都可以向別人傾訴。

　　幼兒遷移自己的經(jīng)驗(yàn)，為哭泣的幼兒想解決辦法。

　　教師出示圖片，問："大家看看，這張圖片上有誰(shuí)？他怎么了？

　　請(qǐng)小朋友想想辦法，怎么才能讓他不哭呢？"引導(dǎo)幼兒展開討論，想出多種方法去幫助圖片上的小朋友。

　　讓幼兒結(jié)合自己的親身經(jīng)歷講述自己的情感體驗(yàn)，知道把不高興的事情放在心里是很難過(guò)的，而且還容易生病。

　　知道傾訴的內(nèi)容可以是多種多樣的，傾訴的人也可以是不同的。

　　教師小結(jié)：大家可以把自己高興的、不高興的、難過(guò)的、愉快的'等等很多很多事情告訴別人。你可以告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶、好朋友、老師，告訴你想告訴的一切人。這樣大家可以了解你、幫助你，還可以分享你的快樂或者幫你解決問題。

　　二、嘗試向同伴傾訴，體驗(yàn)傾訴和傾聽的感受。

　　教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友每人找一個(gè)朋友，也可以是老師，互相說(shuō)一件你想說(shuō)的事情。（讓幼兒兩兩嘗試傾訴）體驗(yàn)與人交流的愉快。

　　教師：現(xiàn)在你有什么感覺呢？說(shuō)的人有什么感覺，聽的人有什么感覺呢？

　　教師小結(jié)：大家認(rèn)真地說(shuō)，認(rèn)真地聽，與同伴講述自己心中的事情。你們以后心中有什么事情就可以想小朋友說(shuō)，可以對(duì)老師說(shuō)說(shuō)。

　　教學(xué)反思：

　　利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

【小班教案】相關(guān)文章：

小班教案小班教案03-10

小班的教案11-17

(精選)小班教案08-24

小班教案(精選)07-24

小班教案（經(jīng)典）07-24

小班教案[精選]07-22

小班教案[經(jīng)典]07-27

小班教案【精選】07-31

小班教案07-20

小班教案（精選）07-30