“了解社會,找到自我”的中學主題班會教案

　　在平時的學習中，許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧？主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。你知道如何準備一個主題班會嗎？下面是小編為大家整理的“了解社會,找到自我”的中學主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“了解社會,找到自我”的中學主題班會教案1

　　主題：了解社會，找到自我

　　時間：40分鐘

　　目標：通過本次班會活動，讓學生了解社會背景，認識社會人士的職業(yè)，更好地找到自我。

　　活動過程：

　　1、引言

　　老師先講述一件社會事件或者社會現(xiàn)象，鼓勵學生暢所欲言，說出自己的看法，表達自己的觀點。隨后，讓每個小組自由討論，集中精力思考如何從這個事件或者現(xiàn)象中獲取有用的信息。

　　2、分組討論

　　分組討論的題目由老師提供，與上述引言相關，讓學生自己調(diào)整分組并展開討論。

　　3、回答問題

　　老師列出幾個問題，讓每個小組回答。問題如下：

　　1）你認為你的社會角色是什么？

　　2）你的老師或者父母在社會中所處的職業(yè)是什么？

　　3）你想成為哪一種社會職業(yè)中的人？

　　4）你認為當一個社會職業(yè)人士應該具備哪些特點？

　　4、總結(jié)

　　在討論和問題回答的`基礎上，讓學生總結(jié)本次班會的主題：了解社會并找到自我。

　　5、結(jié)束

　　結(jié)束前，讓學生自由發(fā)言，發(fā)表自己的想法，對本次班會活動進行評價。

“了解社會,找到自我”的中學主題班會教案2

　　主題：了解社會，找到自我

　　時間：40分鐘

　　目標：通過本次班會活動，讓學生認識社會人士的不同職業(yè)，了解不同職業(yè)的特點，和社會職業(yè)人士交流，更好地找到自我。

　　活動過程：

　　1、引言

　　老師先引導學生認識社會人士的不同職業(yè)，讓學生分組進行討論。每個小組討論完畢后，發(fā)表自己的見解并在黑板上寫下來。

　　2、訪談社會人士

　　老師請來一些社會職業(yè)人士，讓他們介紹自己的職業(yè)，并回答學生提出的問題。

　　3、總結(jié)

　　聽完社會人士的介紹和回答，讓學生對社會職業(yè)人士的不同職業(yè)進行整理，總結(jié)出各職業(yè)的特點以及應該具備的素質(zhì)。

　　4、反思

　　老師讓學生反思自己，認真思考自己的優(yōu)勢和不足。學生在反思的過程中，可以參考前面總結(jié)出的'社會職業(yè)人士所應該具備的素質(zhì)，來檢驗自己的優(yōu)勢和不足。

　　5、結(jié)束

　　結(jié)束前，讓學生反思本次活動，發(fā)表自己的想法，并對本次班會活動進行評價。以上兩個班會教案都著重強調(diào)“了解社會，找到自我”這個主題。對于中學生來說，他們正在走向成年人的階段，自我認知和確定自己的職業(yè)也是非常重要的。了解社會、認識社會人士和職業(yè)，可以幫助他們更好地規(guī)劃自己的未來。

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