實用的大班教案4篇[集合]

　　作為一名教學(xué)工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的大班教案4篇，歡迎閱讀與收藏。

大班教案 篇1

　　活動目的

　　對寶寶進行安全防衛(wèi)知識訓(xùn)練，提高寶寶的自我保護能力。

　　能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　加強幼兒的安全意識。

　　活動準備

　　1、活動前請家長教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。

　　2、寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等。

　　活動過程

　　1、主教師向?qū)殞氃儐杺�人資料。

　　寶貝，昨天老師讓你們回家問了爸爸、媽媽的電話、單位等情況，現(xiàn)在，老師要考考小寶貝了，看哪個寶寶最聰明。（逐一向?qū)殞氃儐杺�人資料。包括寶寶的姓名、父母的`姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。）

　　2、寶寶回答后，教師總結(jié)：寶貝外出時要認識回家的路，無論什么情況不要接受陌生的禮物，更不能跟陌生人走。

　　3、助教師扮演陌生人，試試寶寶的反應(yīng)。

　　助教師扮演陌生人，走到一小寶寶跟前，用寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等哄寶寶說："寶貝，我給你帶來了很多好吃、好玩的東西，喜歡嗎？我們一起到外面去玩，好嗎？"4、主教師小結(jié)：寶貝，不管陌生人給你什么好吃、好玩的東西，你千萬不能接受，更不能跟他走，如果陌生人硬要把你抱走，一定要大哭大叫。

　　活動結(jié)束總結(jié)寶寶游戲情況。

　　活動延伸叮囑家長：以后帶寶寶外出回家時，啟發(fā)寶寶領(lǐng)著家長回家。

　　教學(xué)反思：

　　游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

大班教案 篇2

　　活動目標

　　1.幼兒解讀月歷，了解數(shù)在實際生活中所表達的含義和運用。

　　2.回憶美好生活，激發(fā)幼兒與同伴分享快了的積極情感。

　　活動準備

　　1.趣味練習(xí)：幼兒園里特殊的日子

　　2.月歷、臺歷若干

　　趣味練習(xí)

　　活動過程

　　一、月歷上的數(shù)字

　　1.今天是幾號？星期幾？離新年還有幾天？

　　2.提出問題

　　對于這張月歷有沒有看不懂的？需要提出問題的？

　　3數(shù)字的實際意義

　　有怎么多的數(shù)字在月歷上，到底有什么用？可以告訴我們什么？

　　4.小結(jié)：數(shù)字出現(xiàn)在月歷的不同地方，它所表達的`意思也是不同的。

　　我們能通過這么多的數(shù)字知道， 年、月、日和星期。

　　5.一個月有幾天

　　12月份有幾天？每個月的天數(shù)都一樣多嗎？

　　幼兒通過翻看臺歷來驗證自己的想法。

　　統(tǒng)計每個月的不同天數(shù)，相互借鑒。

　　6.民間游戲——記住大小月

　　二、月歷上的文字

　　1.找找除了數(shù)字還有什么？

　　2.幼兒尋找“元旦”

　　理解“元旦”的含義——一年中的第一天

　　3.尋找“國慶節(jié)”

　　4.尋找“中秋節(jié)”

　　是幾月幾號？是十月份的第幾天？

　　5.小結(jié)：

　　這些數(shù)字還能告訴我們這一天是一年中第幾個月的，第幾天。文字還能告訴我們中國人自己的節(jié)日。

　　三、開心的日子

　　1.一年中有你一天你是最開心的？

　　2.趣味練習(xí)：幼兒園里特殊的日子

　　3.分享快樂。

大班教案 篇3

　　活動目標

　　1、在動物開店的故事情境中，進一步了解常見動物的主要特征。

　　2、愿意較大膽地表達對小動物喜愛的情感。

　　活動準備

　　1、已有知識經(jīng)驗；

　　2、多媒體課件、操作板、音樂。

　　活動過程

　　一、小烏龜找朋友。

　　小烏龜上山坡（歌唱活動）

　　“小烏龜想到山坡的另一邊找朋友玩，讓我們一起去看看他的朋友都是誰？出發(fā)吧！”

　　二、小動物開商店。

　　1、開店了。

　　“在這么多的商店中，你認識哪些呢？”（幼兒說說）

　　2、三家店。

　　“小動物開的店多嗎？在這么多店里啊，有幾家店的生意特別特別的好，我們一起看一看。”（ppt）

　　“這些店你們認識嗎？都是些什么店��？”（幼兒回答）

　　“這三家店是誰開的呢？我把三家店的主人請出來。”（出示三個小動物ppt）

　　“這三個小動物用給自己的本領(lǐng)開了花店、氣球店、書包店。可是誰開了花店？誰開了氣球店？誰開了書包店呢？請你們和身邊的朋友討論下，把自己的想法和朋友說一說�！�

　　——花店

　　“為什么大象開了花店呢？”（幼兒）

　�。赫f的真對呀，因為大象的鼻子能吸水，長長地鼻子吸滿水就想蓮蓬頭一樣，嘩嘩地給花兒澆水，真方便。

　　——書包店

　　“氣球店、書包店誰會是店的主人呢？”

　�。捍�鼠的肚子上有一個大大的育兒袋，這個袋子可以裝上許許多多的書。袋鼠呀就可以走到哪賣到哪，它用自己這個大本領(lǐng)開了一家移動書包店。（教師扮演袋鼠）

　　——氣球店。

　�。汉玉R的力氣特別的.大，嘴巴也特別的大，吹氣球這樣的工作需要力氣力量大的人，所以河馬它最適合。

　　·導(dǎo)盲犬

　　“在這么多家店里，還有一家的生意也特別的好。這家店不僅小動物喜歡，而且人也特別的喜歡。哎，這家店的主人是誰呢？”（小狗ppt）

　　“這只小狗到底開了一家怎么樣的店讓小動物和人們都這么喜歡呢？讓我們走進去看一看。”

　�。哼@只小狗是一只導(dǎo)盲犬，是專門幫助盲人，看不見的人。這么有愛心的小狗，它就開了一家愛心服務(wù)店，專門幫助有需要的小動物和人。（ppt）

　　三、小烏龜開店。

　　1、講故事。

　　2、小烏龜開店（幼兒猜想）。

大班教案 篇4

　　活動目標：

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己所講故事的內(nèi)容畫連環(huán)畫

　　活動準備：

　　1、實物投影儀、錄音機、鋼琴曲磁帶

　　2、每位幼兒一本繪畫練習(xí)本，上有第一天、第二天、第三天等字樣。

　　活動過程：1、 故事，用提問幫助幼兒記憶故事內(nèi)容。老師富有表情生動的講述故事：“離我們很遠，有一個奇妙的花果山，那里長著一種奇妙的樹，會變的樹。這種樹種下去第一天，就會長成一棵大樹，樹上只有一片樹葉。第二天的時候，這種樹就開始變了，它會一下子長出各種形狀的樹葉：有的葉子象圓圓的蘋果，有的象彎彎的月亮，有的象圓圓的輪子，有的.象芭蕉扇，有的象葫蘆，有的象小朋友張開的手……顏色也變的豐富多彩，紅的象火，黃的象金子，綠的象青草，藍的象天空……真是美極了。到了第三天，你猜，這種會變的樹上會發(fā)生什么事呢？”幼兒議論后教師繼續(xù)講述�！懊科瑯淙~上都有一個樹葉精靈，有的象在哭，有的象在笑，有的兩片葉子靠在一起，兩片樹葉精靈手拉手好象在做游戲……到了第四天，這種樹還會變下去，每天都會變出新模樣。”提問：“這種樹叫什么樹？它第一天是怎樣的？第二天、第三天是怎樣的？”

　　2、 幼一起討論繪畫方法組織幼兒討論：“現(xiàn)在請你們把這個故事畫下來，你認為該怎么畫？”幼兒個別講述。師幼一起小結(jié)：可以把第一天樹的樣子畫在寫有第一天字樣的紙上，依次類推。

　　3、 師交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。教師提醒幼兒畫自己想出來的樹，涂色要均勻。

　　4、 用投影儀展示幼兒作業(yè)，并讓幼兒相互評價。

　　5、孩子的講述能幫助教師發(fā)現(xiàn)、理解他們的創(chuàng)作意圖及創(chuàng)造性表現(xiàn)，也使其他小朋友學(xué)到同伴的優(yōu)點活動延伸在美工區(qū)畫自己聽過的故事或創(chuàng)編的故事。

　　教學(xué)反思：

　　主要還是引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)。善于提出問題。

　　選擇好的場所讓幼兒親自去親近自然，幼兒能自主的去觀察一年4季的變化，同時能讓幼兒了解樹變化的同時，對環(huán)境保護也能起到很重要的作用。

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