中班教案6篇[精選]

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的中班教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案 篇1

　　目標(biāo)

　　了解中國(guó)人過(guò)年的.習(xí)俗，參與慶�；顒�(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備

　　包餃子的面和餡，紅紙，各種制作材料（剪子等）。

　　過(guò)程

　　1．講有關(guān)過(guò)年的傳說(shuō)故事

　　2．布置環(huán)境

　�。╨）打掃衛(wèi)生。

　�。�2）貼春聯(lián)窗花。師生一起剪窗花、“寫(xiě)”（畫(huà)）春聯(lián)——幼兒隨意在紅紙上寫(xiě)、畫(huà)。寫(xiě)“�！弊郑�一起張貼。

　�。�3）制作是掛各種拉花、裝飾物。

　　3．包餃子

　　教師和幼兒一起，同包同煮同吃，親親熱熱。

　　4．制作舞獅、舞龍的用具

　　5．新年聯(lián)歡會(huì)

　　教師和幼兒一起舞獅、舞龍，扭秧歌，演節(jié)目，歡歡樂(lè)樂(lè)過(guò)新年。

　　建議

　　1．過(guò)年后可組織一次“我又長(zhǎng)了一歲”活動(dòng)。

　　2．這是系列活動(dòng)，可分散在數(shù)天進(jìn)行。

　　3．幼兒“寫(xiě)”春聯(lián)一定不要限制只能用漢字，可讓幼兒自由地“寫(xiě)”，實(shí)際上可以是畫(huà)春聯(lián)。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 學(xué)習(xí)從高處往下跳到指定區(qū)域，發(fā)展跳躍和平衡能力，增強(qiáng)腿部肌肉力量。

　　2.常識(shí)大膽挑戰(zhàn)自己，并懂得從高處跳落的自我保護(hù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　平衡木、動(dòng)物圖片、墊子、畫(huà)圓圈、場(chǎng)地布置。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　師帶領(lǐng)幼兒扮演“小傘兵”，邊念兒歌邊活動(dòng)身體。(準(zhǔn)備活動(dòng))

　　2. 體驗(yàn)從高處往下跳，學(xué)習(xí)正確的姿勢(shì)。

　　師：今天我們都是勇敢的小傘兵，要從飛機(jī)上跳到地面，場(chǎng)地上的平衡木當(dāng)飛機(jī)，大家自己去試一試。(排隊(duì)上飛機(jī))

　　幼兒自主練習(xí)，師觀(guān)察指導(dǎo)。

　　師組織幼兒交流，探討正確的.動(dòng)作。

　　站在平衡木上平舉雙臂做好準(zhǔn)備，然后雙腳并攏往下跳，腳尖著地，輕輕落地，雙臂自然放下。

　　3.游戲“定點(diǎn)降落”。

　　師：小傘兵最大的本領(lǐng)就是定點(diǎn)降落，鼓勵(lì)幼兒對(duì)準(zhǔn)圓圈往下跳，賞試圓圈的遠(yuǎn)近。

　　幼兒排隊(duì)登上平衡木，跳進(jìn)圓圈，跳得準(zhǔn)的獲勝，失敗的幼兒再到平衡木上挑戰(zhàn)。

　　4.游戲“緊急救援”。

　　調(diào)整場(chǎng)地，把四個(gè)平衡木圍成“樹(shù)林”，中間放小動(dòng)物圖片。

　　師：小動(dòng)物們困在樹(shù)林里，小傘兵們趕快去救它們吧。一個(gè)小傘兵只能救一只小動(dòng)物，

　　幼兒游戲，師指導(dǎo)。

　　5.師和幼兒一起慶祝勝利，收拾場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。

　　附兒歌(小傘兵)

　　小傘兵，蹲一蹲，

　　往左扭一扭，一二三四五，

　　往右扭一扭，五四三二一，

　　拍拍膝蓋揉一揉。

　　站起身，拍拍手，

　　跳一跳，走一走，

　　輕輕松松做運(yùn)動(dòng)。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目的

　　1、通過(guò)點(diǎn)數(shù)格子的方式進(jìn)行數(shù)量化的三項(xiàng)長(zhǎng)短比較

　　2、學(xué)習(xí)使用工具測(cè)量的正確方法

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、長(zhǎng)短不等的藍(lán)色、綠色、黃色的毛巾各一條

　　2、測(cè)量毛巾用的正方形圖卡若干

　　3、記錄筆

　　4、幼兒用書(shū)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、用目測(cè)法和重疊法比較毛巾的長(zhǎng)短

　　教師：小朋友們，老師這里有幾條毛巾？你們看一看它們有什么相同的地方（它們的形狀相同都是正方形）？有什么不同的地方？（它們的大小不同、長(zhǎng)短不同）

　　教師：你用什么方法知道它們長(zhǎng)短不同的？我把毛巾折疊起來(lái)，或者卷起來(lái)你有辦法比較誰(shuí)長(zhǎng)誰(shuí)短嗎？（不行，必須要把毛巾放平了，不折不卷才能比較。）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)比較長(zhǎng)短的方法

　　教師小結(jié)：有的小朋友說(shuō)把三條毛巾放整齊，一看就知道了；有的小朋友說(shuō)把一條毛巾放在另一條毛巾的上面，把其中的一個(gè)角對(duì)齊，這樣就能比較誰(shuí)長(zhǎng)誰(shuí)短了。

　　2、 學(xué)習(xí)正確的測(cè)量的.方法，并記錄

　　教師：通過(guò)比較我們發(fā)現(xiàn)了藍(lán)色的毛巾最長(zhǎng)，綠色的毛巾第二長(zhǎng)，黃色的毛巾最短。

　　三種顏色的毛巾到底有多長(zhǎng)？我們能用一個(gè)數(shù)字表示嗎？用數(shù)字幾？為什么？

　　教師：你們還記得我們用圖卡的方法來(lái)比較絨毛玩具的高矮嗎？我們也用圖卡的方法來(lái)測(cè)量一下每條毛巾有幾個(gè)圖卡長(zhǎng)吧！毛巾有幾個(gè)圖卡長(zhǎng)，我們就用數(shù)字幾來(lái)記錄這條毛巾的長(zhǎng)度。

　　教師示范測(cè)量藍(lán)色毛巾的長(zhǎng)度。邊測(cè)量邊講解測(cè)量的要點(diǎn)：先把毛巾放平整。然后拿一個(gè)圖卡放在長(zhǎng)方形毛巾一條長(zhǎng)邊的下面，圖卡的一條邊貼著毛巾的長(zhǎng)邊，圖卡的另一條邊與毛巾的短邊對(duì)齊，再把圖卡一個(gè)一個(gè)地往后排，直到圖卡和毛巾一樣長(zhǎng)。圖卡排得要整齊，后面的圖卡不能壓到前面的圖卡，也不能和前面的圖卡有縫隙。最后再來(lái)數(shù)一數(shù)圖卡的數(shù)量，并記錄下來(lái)。

　　請(qǐng)兩位幼兒進(jìn)行綠色毛巾和黃色毛巾的測(cè)量，其它幼兒仔細(xì)觀(guān)察他們測(cè)量的方法是否正確。

　　3、 打開(kāi)幼兒用書(shū)，完成操作練習(xí)。

中班教案 篇4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)探索掌握按規(guī)律進(jìn)行排序。

　　2、培養(yǎng)幼兒有初步的推理能力，發(fā)展幼兒邏輯思維。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。

　　5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　紅、黃、藍(lán)三種顏色、小狗回家圖畫(huà)人手一份。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、以游戲的形式導(dǎo)入主題，《火車(chē)》

　　請(qǐng)一位男孩做火車(chē)頭，在請(qǐng)一位女孩跟上。

　　老師提問(wèn)：下面應(yīng)該請(qǐng)男孩還是女孩，讓幼兒思考，并告訴幼兒如果車(chē)廂接錯(cuò)了火車(chē)就不會(huì)開(kāi)了。讓幼兒在游戲中掌握到其中的規(guī)律。

　　2、教師出示小狗的圖畫(huà)，讓幼兒觀(guān)察，提出問(wèn)題：小狗要回家，但小狗回家的路是要有規(guī)律的`，沒(méi)有規(guī)律小狗就不了家了，我這里有三種顏色，但我也不知道怎樣幫小狗回家，你們有辦法讓小狗回家嗎？激發(fā)幼兒邏輯思維能力。并從中探索出規(guī)律。

　　3、教師與幼兒一起在黑板上操作示范，有規(guī)律排序讓小狗回家。

　　4、幼兒操作，教師巡回觀(guān)察指導(dǎo)幼兒操作情況。激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)操作的學(xué)習(xí)興趣。

　　5、教師與幼兒一起評(píng)價(jià)作品成果。

　　【活動(dòng)延伸】

　　《開(kāi)火車(chē)》讓幼兒有規(guī)律的進(jìn)行玩開(kāi)火車(chē)游戲。

　　【教學(xué)反思】

　　數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎��?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

中班教案 篇5

　　各位評(píng)委老師好！我是x號(hào)，我模擬上課的內(nèi)容是：中班語(yǔ)言：咪咪。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，能清楚地說(shuō)出故事的主要情節(jié)。

　　2、愿意客服困難，做一個(gè)勇敢的孩子。

　　現(xiàn)在開(kāi)始我的模擬上課:

　　一、引題，激起幼兒興趣

　　1、出示貓圖片：

　　1、師：今天老師帶來(lái)了一只小貓，名字叫咪咪，你認(rèn)為咪咪是一只怎樣的小貓呢？

　　幼兒：咪咪是一只可愛(ài)的小貓。

　　幼兒：咪咪是一只調(diào)皮的小貓。

　　幼兒：咪咪是一只懶惰的小貓。

　　2、師：故事里的咪咪到底是只怎樣的小貓呢？請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)故事的前兩段。

　�。ń處熤v述故事前兩段，幼兒傾聽(tīng)。）

　　3、師：故事里的咪咪到底是只怎樣的小貓呢？

　　幼兒：膽子很小。不敢出門(mén)，要媽媽陪。

　　二、欣賞故事重點(diǎn)段，體會(huì)咪咪不再膽小了

　　1、（1）、師：一天晚上，咪咪靠在媽媽身邊聽(tīng)她講故事，小伙伴們沖進(jìn)來(lái)，大聲對(duì)咪咪說(shuō)：山那邊正在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，我們都去。說(shuō)完，小伙伴們就走了。那你們認(rèn)為小貓咪咪會(huì)去嗎？

　　幼兒：會(huì)去，小貓咪咪讓媽媽陪她去。

　　幼兒：小貓咪咪不去。

　�。�2）、師：如果你是小貓咪咪，你很想去參加聯(lián)歡會(huì)，可又不敢出門(mén)，你又會(huì)怎么做呢？

　　幼兒：讓其它小伙伴一起去。

　�。�3）、師：故事里的小貓咪咪會(huì)怎么做呢？貓媽媽又是怎么跟小貓咪咪說(shuō)的呢？請(qǐng)小朋友邊看圖片，邊聽(tīng)故事。

　　2、（1）師：貓哥哥和小伙伴都不等咪咪先走了，媽媽是怎樣鼓勵(lì)咪咪自己去的呢？

　　幼兒：你自己去吧，咪咪。

　　幼兒：別害怕，也許路上會(huì)碰到伙伴們的。

　�。�2）咪咪在路上遇到了什么？他的心里是怎樣想的呢？

　　師：看，這是什么？螢火蟲(chóng)，從哪里看出是螢火蟲(chóng)？（尾巴亮閃閃的，就像伙伴的眼睛。）

　　師：被螢火蟲(chóng)的`亮光嚇了一跳，一定是伙伴的眼睛在黑暗中閃閃發(fā)亮。

　　師：看看樹(shù)上，小貓又是怎樣想的？誰(shuí)來(lái)告訴我，

　　師總：對(duì)，是露珠，看見(jiàn)樹(shù)葉上露珠映出的月亮光，一定是伙伴躲在樹(shù)上。

　�。�3）師：走著走著，為什么咪咪會(huì)覺(jué)得一個(gè)人出門(mén)沒(méi)什么可怕的？

　　幼兒：伙伴們到處都有。

　　（4）回家的路上，咪咪為什么覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)勇敢的小貓了？

　　幼兒：因?yàn)樗�敢在黑夜里走路了�?/p>

　　師：膽小的小貓咪咪最后成了勇敢的小貓咪咪。

　　三、完整欣賞，拓展，延伸主題。

　　現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)賮?lái)完整的聽(tīng)聽(tīng)整個(gè)故事。

　　幼兒完整欣賞故事。

　　1、師：小貓咪咪終于成了勇敢的小貓咪咪，請(qǐng)你們告訴我，你們希望自己也像笑貓咪咪那樣成為勇敢的孩子嗎？怎么樣做才能成為勇敢的孩子呢？

　　幼兒：晚上我能一個(gè)人睡覺(jué)，師：真是勇敢的孩子。

　　幼兒：爸爸媽媽有事情，我能一個(gè)人在家里玩,師：不錯(cuò)

　　幼兒：一個(gè)人走斑馬線(xiàn)，

　　幼兒：一個(gè)人過(guò)馬路。

　　幼兒：不小心摔倒，會(huì)自己爬起來(lái)。

　　2、師總結(jié)：我知道我們小朋友都能成為勇敢的孩子，為自己是勇敢的孩子拍拍手。好小朋友起立。我設(shè)計(jì)的中班語(yǔ)言：咪咪，就是這樣進(jìn)行教學(xué)的，請(qǐng)各位評(píng)委老師多提寶貴意見(jiàn)，謝謝！

　　故 事：

　　咪 咪

　　咪咪是只膽子很小的貓，她的伙伴們都開(kāi)始學(xué)捉老鼠了，她還不敢自己出門(mén)呢。

　　“媽媽?zhuān)�你陪陪我，我怕！”咪咪常這樣喊著。

　　“這么膽小怎么行呢？”貓媽媽和小伙伴們都很著急。

　　貓哥哥想出一個(gè)好辦法，悄悄地告訴了大家。

　　晚上，風(fēng)兒輕輕地吹著，咪咪靠在媽媽身邊聽(tīng)她講故事。

　　“咪咪，快，快！”伙伴們沖進(jìn)來(lái)，大聲喊道：“山那邊正開(kāi)聯(lián)歡會(huì)呢，我們都去�！闭f(shuō)完，小伙伴們就走了。

　　咪咪急了：“等等我呀�！笨苫锇閭兌甲哌h(yuǎn)了。

　　“你自己去吧，咪咪�！眿寢層H切地說(shuō)，“別害怕，也許路上會(huì)碰到伙伴們的�！�

　　咪咪太想和小伙伴們一起去參加聯(lián)歡會(huì)了，她終于自己出門(mén)了。

　　“呀，那是什么？”咪咪被一只螢火蟲(chóng)的亮光嚇了一跳，“噢，一定是我的伙伴，一定是我伙伴的眼睛在黑暗中閃閃發(fā)亮�！�

　　咪咪不怕了，又向前走。她不停地向四周望去，希望再碰到伙伴們。

　　“嘻，那兒有閃閃的亮光，一定是我的伙伴躲在樹(shù)上呢！”咪咪笑著說(shuō)。其實(shí)，那是樹(shù)葉上的露珠映出的月亮光。

　　咪咪想，我的伙伴們到處都有，一個(gè)人出門(mén)沒(méi)什么可怕的。她走呀走，到了山那邊。可那兒冷冷清請(qǐng)的�！耙欢ㄊ莵�(lái)晚了�！边溥渲缓猛�回走�；丶业穆飞�，咪咪一點(diǎn)都不害怕了，她知道自己已經(jīng)是勇敢的小貓了。

　　回到家，咦，家里擠滿(mǎn)了小伙伴。“哈，聯(lián)歡會(huì)正在家里開(kāi)呢�！边溥涓吲d地喊著。貓哥哥把一束鮮花送給她，祝賀她變成一只勇敢的小貓。

中班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道冬天天氣寒冷，要多運(yùn)動(dòng)才能讓自己暖和起來(lái)。

　　2、積極思考，想出讓身體變暖的多種方法。

　　3、能積極地想辦法適應(yīng)環(huán)境，愿意主動(dòng)照料自己的身體。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種運(yùn)動(dòng)器械（跳繩、皮球等）

　　2、幼兒用書(shū)：《不怕冷的`大衣》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）教師利用幼兒用書(shū)講述故事《不怕冷的大衣》幼兒欣賞。

　　教師：你們見(jiàn)過(guò)會(huì)變暖的衣服嗎？讓我們一起聽(tīng)故事吧！

　　教師：小兔沒(méi)有找到不怕冷的衣服？媽媽說(shuō)的"不怕冷的大衣"是什么呢？

　�。ǘ�）教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。

　　教師：我們像小兔一樣到戶(hù)外去運(yùn)動(dòng)吧！

　　幼兒利用各種器械參加運(yùn)動(dòng)，身體暖和后會(huì)活動(dòng)室。

　　幼兒討論：去戶(hù)外活動(dòng)有什么感覺(jué)？

　　教師：冬天天氣寒冷時(shí)，小朋友要積極參加鍛煉。活動(dòng)起來(lái)，我們的身體就會(huì)變暖和，能夠抵御寒冷。

　�。ㄈ�）教師引導(dǎo)幼兒了解其他御寒的方法。

　　教師：天氣冷了，還可以怎么辦？

　　幼兒自由討論各種御寒的方法。

　　教師：天氣冷，要多穿衣服，戴手套、帽子，圍圍巾，吃一些熱的食物，多運(yùn)動(dòng)，這些方法都可以幫助我們抵御寒冷。

　�。ㄋ模┙處熛蛴變航榻B幾種民間體育游戲。

　　游戲"跳房子"在地上畫(huà)好兩排格子，分別標(biāo)上數(shù)字，幼兒將沙包扔進(jìn)哪個(gè)格子，就單腳依次跳到格子中，中途雙腳落地為失敗，從頭再來(lái)。

　　游戲："木頭人"。在游戲者中挑選一名追逐者，其他幼兒為躲避者，被追逐者追逐，快要被抓住時(shí)，躲避者可以喊"木頭人：并原地不動(dòng)，追逐者不能再抓他，如果躲避者沒(méi)來(lái)得及喊：木頭人：側(cè)兩人交換角色。

　　活動(dòng)延伸：

　　在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，組織幼兒玩一些民間游戲，如"跳房子"、"三個(gè)字"等游戲。

【中班教案】相關(guān)文章：

中班教案【精選】07-27

中班教案(精選)07-20

中班教案（經(jīng)典）07-20

中班教案07-20

(精選)中班教案07-25

中班教案(經(jīng)典)07-25

【經(jīng)典】中班教案08-21

中班教案【經(jīng)典】08-24

中班教案（精選）08-23

（經(jīng)典）中班教案08-31