中班教案3篇[優(yōu)選]

　　作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的中班教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

中班教案 篇1

　　教材簡(jiǎn)解：

　　秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，田野里到處都是豐收的景象。為了讓孩子們進(jìn)一步了解秋天的農(nóng)作物，我們一起走進(jìn)了農(nóng)田，雪白的棉花、金黃的水稻，還有農(nóng)民伯伯、阿姨忙碌的身影都引起了孩子們的目光。但孩子們最為感興趣的就是金黃的稻子用手輕輕一剝竟然露出了白白的大米，對(duì)此孩子們非常興奮，在回學(xué)校的時(shí)候，他們還撿回來好多好多的的稻穗。于是回來后我們展開了對(duì)水稻一生的探索，請(qǐng)家長(zhǎng)幫我們搜集了有關(guān)插秧、水稻慢慢長(zhǎng)大及打稻機(jī)的圖片。體育活動(dòng)《小朋友收稻子》就是其中的一個(gè)活動(dòng)，旨在發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒不怕辛苦、熱愛勞動(dòng)的好品德。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、探索手推小車快速前進(jìn)的方法，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

　　2、知道勞動(dòng)最光榮，愿意與同伴分享豐收的喜悅。

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒探索、掌握推小車快速前進(jìn)的最好方法，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。難點(diǎn)是怎樣引導(dǎo)幼兒去探索、掌握推小車的方法。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童高尚的心靈是在勞動(dòng)中逐漸培養(yǎng)起來的，關(guān)鍵是要使幼兒從小就參加勞動(dòng)，使勞動(dòng)成為人的天性和習(xí)慣�！薄缎∨笥咽盏咀印坊顒�(dòng)富含勞動(dòng)教育意義，讓幼兒采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，產(chǎn)生真切的情感體驗(yàn)，提高品德修養(yǎng)。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　以“割稻”為主線，環(huán)環(huán)相扣，層層深入，通過想想、說說、試試，讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)豐收和勞動(dòng)帶來的快樂，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置活動(dòng)場(chǎng)地。如圖

　　2、小推車若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、隨音樂表演，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師做媽媽，幼兒做寶寶。師：今天天氣真好，寶寶們跟媽媽一起去勞動(dòng)吧。

　　音樂響起，媽媽帶領(lǐng)寶寶一起勞動(dòng)：播種—插秧—施肥—澆水。

　　二、幼兒自由探索，學(xué)開“收割機(jī)”。

　　1、秋天到了，田里的稻子都成熟了，農(nóng)名伯伯阿姨是怎么收稻子的？

　　幼兒自由發(fā)表意見，教師總結(jié)歸納。

　　2、出示“收割機(jī)”（手推車），這是什么?“收割機(jī)”是怎么開的呢？

　　幼兒自由探索開“收割機(jī)“的方法。（手推車只有一個(gè)輪子，一不小心就會(huì)向歪的地方駛?cè)�，所以推起來必須找到正確而又順手的方法。）

　　3、引導(dǎo)幼兒交流玩法，說說并示范自己是怎么開“收割機(jī)“的`，鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)。

　　如：有的幼兒雙手握推車把手的時(shí)候握得很里面，覺得這樣開起來省力；有的幼兒覺得握在外面開起來快；還有的幼兒把推車放得很低，也有的幼兒把扶手抬得高高的等等。

　　4、幼兒再次分散探索快速前進(jìn)的方法。

　　三、游戲：收稻子。

　　1、幼兒分4隊(duì)站在起跑線后。

　　2、游戲玩法：游戲開始，媽媽說：“寶寶們，豐收的季節(jié)到了，我們要去收稻子，路上一定要小心，去的路上有個(gè)山洞（塑料山洞架），特別要小心，在割稻的時(shí)候一定要直，不能破環(huán)稻田�！苯處煱l(fā)出信號(hào)，各隊(duì)從第一位幼兒開始，手推“割稻機(jī)”經(jīng)過一個(gè)山洞，筆直的稻田，割稻再裝進(jìn)稻穗，原路返回，交給第二位幼兒。第二位幼兒繼續(xù)出發(fā)。

　　3、4隊(duì)幼兒進(jìn)行比賽，看看哪一隊(duì)又快又好。

　　四、舞蹈：慶豐收。

　　哇！真開心，稻子都收完了。我們一起來跳個(gè)圓圈舞慶祝一下吧。幼兒手拉手，圍著收到的稻穗拍手、跳舞。感受豐收帶來的喜悅和勞動(dòng)帶來的快樂。

中班教案 篇2

　　【活動(dòng)名稱】

　　語言教案——“詩歌：家”（中班）

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1．幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的畫面美和語言美。

　　2．引導(dǎo)幼兒仿編詩歌，培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力和嘗試精神。

　　3．讓幼兒知道幼兒園是個(gè)大家庭，每個(gè)小朋友要關(guān)心愛護(hù)幼兒園。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1．畫有藍(lán)天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。

　　2．制作好的白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友貼絨學(xué)具。

　　3．根據(jù)內(nèi)容制作的頭飾若干。

　　【活動(dòng)指導(dǎo)】

　　一、初步感知理解作品階段

　　1．出示“家”的背景圖，嘗試討論：圖上有哪些景物?它們各是誰的家?

　　2．教師有感情地朗誦整首詩歌。

　　3．讓幼兒嘗試一下白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶等回家的動(dòng)作。

　　4．教師指圖朗誦，幼兒輕聲跟念。

　　5．傾聽配樂詩歌《家》，要求幼兒傾聽時(shí)想像詩歌的畫面，也可嘗試用身體動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

　　二、反復(fù)聆聽作品階段

　　幼兒在午睡前躺著聆聽配樂詩歌錄音，每次聽兩遍，4天左右，幼兒就能流暢背誦詩歌。

　　三、交流討論、表演、表現(xiàn)階段

　　1．集體朗誦交流討論：詩歌里講了哪些家?(幼兒回答后，教師出示背景圖)

　　詩歌里說的這些家，分別是誰的家?(幼兒回答后，師生共同粘貼，把白云、小鳥、小羊、小魚、小蝴蝶、小朋友分別送回家)

　　提出嘗試問題，引導(dǎo)幼兒討論：你最喜歡誰的家?

　　教師讓幼兒充分發(fā)表看法后發(fā)表自己的看法，同時(shí)讓幼兒知道，幼兒園是我們每個(gè)小朋友的家，每個(gè)小朋友要關(guān)心愛護(hù)幼兒園。

　　2．表演游戲。

　　教師放錄音，幼兒戴上自己喜歡的頭飾自由表演，通過嘗試自身的動(dòng)作表演，提高幼兒對(duì)詩歌的感受力。

　　例：當(dāng)詩歌里說“藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家”時(shí)，扮演白云的幼兒便可想像白云回家的動(dòng)作，飄呀飄地回到藍(lán)藍(lán)的天空上去。(注：藍(lán)天也由幼兒扮演)

　　3．出示嘗試題，引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。

　　詩歌里說：“藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，密密的樹林是小鳥的家”，藍(lán)藍(lán)的天空除了是白云的家，還可以是誰的'家?密密的樹林又可以是誰的家?(幼兒自由發(fā)言后，教師對(duì)幼兒的仿編詩句進(jìn)行組合，并把詩歌念給小朋友欣賞)

　　例：

　　藍(lán)藍(lán)的天空是小鳥的家，

　　密密的樹林是蘑菇的家，

　　綠綠的草地是小兔的家，

　　清清的河水是水草的家，

　　紅紅的花兒是蜜蜂的家，

　　快樂的幼兒因是小朋友的家。

　　幼兒嘗試著把仿編內(nèi)容畫下來，再交流仿編的詩句。

　　幼兒編出；藍(lán)藍(lán)的天空是太陽(飛機(jī)、月亮、星星、宇宙飛船、外星人、直升飛機(jī)……)的家。

　　密密的樹林是狐貍(孔雀、大象、大灰狼、長(zhǎng)頸鹿、啄木鳥……)的家。

中班教案 篇3

　　設(shè)計(jì)理念：

　　鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種感官傾聽和表現(xiàn)各種聲音，引起幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、享受打電話的樂趣。

　　2、愿意表達(dá)自己的情感。

　　3、學(xué)會(huì)打電話的禮貌用語和基本方法。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的`行為。

　　5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　臺(tái)式電話2部一次性紙杯毛線牙簽若干

　　活動(dòng)過程：

　　創(chuàng)設(shè)情境：引出活動(dòng)內(nèi)容，老師口袋里放手機(jī)一部。鈴聲響老師接聽，說禮貌用語，然后掛上。問：“老師剛才做什么”

　　鼓勵(lì)孩子說出自己打電話的經(jīng)驗(yàn)，相互交流，嘗試用禮貌用語（用手勢(shì)做打電話狀）

　　讓孩子自由打電話，指導(dǎo)孩子用禮貌用語。

　　讓幼兒體驗(yàn)打電話的心情和樂趣，師：小朋友都很能干，我們來唱首歌吧。全體復(fù)習(xí)一遍，男孩女孩互換角色。

　　總結(jié)表揚(yáng)孩子。

　　指導(dǎo)孩子制作電話，展開游戲打電話

　　方法：把毛線從杯子上面的小洞穿過去，然后拉出來，把毛線的這頭綁在牙簽上的這一頭·······瞧電話做好了，小朋友一起來玩吧。

　　幼兒兩個(gè)一組制作電話，玩游戲，附歌曲兩個(gè)小娃娃呀正在打電話呀······

　　活動(dòng)反思：

　　因?yàn)殡娫捠巧�活常見的，小朋友感興趣，過程中孩子們感興趣，熱情很高，積極參與。樂于表現(xiàn)自己，達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。學(xué)具滿足孩子的動(dòng)手需要，活動(dòng)中，孩子發(fā)現(xiàn)只有把線牢系在牙簽上，并且把牙簽橫放電話線才不會(huì)斷。最后引發(fā)幼兒思考“為什么線可以傳聲音”從而使主題目標(biāo)得以體現(xiàn)。

【中班教案】相關(guān)文章：

【經(jīng)典】中班教案08-21

中班教案（精選）08-23

中班教案【經(jīng)典】08-24

【精選】中班教案08-16

中班教案02-27

中班教案(經(jīng)典)07-25

(精選)中班教案07-25

中班教案07-20

中班教案【精選】07-27

中班教案(精選)07-20