[實用]實用的大班教案3篇

　　作為一名教學(xué)工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家整理的大班教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)交接棒的方法。

　　2、練習(xí)接力快跑，訓(xùn)練快速跑的技能。

　　3、幼兒嘗試、探索，愉快體驗。

　　4、培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

　　5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小木棒。木柱或小椅子3個，小椅子2把。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、隊列練習(xí)，走跑交替，變換隊形。

　　2、熱身運動，前腳掌走，高抬腿走，原地向上跳，左右弓步下陣，雙手觸腳尖。

　　3、幼兒分組討論、探索、嘗試不同跑的方法。

　　二、基本部分：

　　1、教師示范，講解跑的動作要領(lǐng);兩手放松半握拳，兩臂彎曲放在腰的兩邊，自然擺動，跑時身體稍稍前傾。

　　2、幼兒自由練習(xí)快跑，距離20米，教師強調(diào)跑時要注意要領(lǐng)。

　　3、學(xué)習(xí)交接棒，教師示范講解交接棒的方法，幼兒用右手拿棒一端，將另一端交到對方手里。

　　4、重點，幼兒以原地練和跑步練習(xí)方式練習(xí)交接棒。

　　游戲：迎面接棒跑。

　　趣味接力跑：幼兒自由討論接力跑的多種方法，加大難度，增加接力跑的趣味性。

　　三、結(jié)束部分：

　　放松身體：

　　1、教師與幼兒一起評價誰的表現(xiàn)好，并及時給予表揚，鼓勵幼兒參加體育鍛煉。

　　2、玩游戲：請你和我這樣做，做拍腿、拍肩、抖肩、轉(zhuǎn)腰等動作。

　　活動拓展：隨機利用周圍可取物進行接力游戲。

　　活動反思：

　　現(xiàn)在的.孩子體質(zhì)差，家長疼愛孩子，怕孩子受累。針對這種情況，我選擇本節(jié)課。在活動過程中，孩子玩的很開心。每名幼兒都參與到活動中去，學(xué)會了交接棒的技能、技巧，并自由探討出多種接力跑的方法。他們親身體驗比較感興趣，對有進步的幼兒及時鼓勵，幼兒的身體得到了鍛煉，增強了體質(zhì)。培養(yǎng)了幼兒對體育運動的興趣。

大班教案 篇2

　　一、活動目標(biāo)

　　1、能畫出人物的主要特征及坐、走、跑等基本動態(tài)。

　　2、大膽想象進入小學(xué)后的情境，進一步增強進入小學(xué)的光榮感。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　已經(jīng)多次欣賞過小學(xué)生活動的照片或已參觀過小學(xué)。

　　三、活動過程

　　1、談?wù)剬π�學(xué)生活的印象。

　　提問：你在參觀小學(xué)時，看到小學(xué)生都在干什么呀？

　　2、想象自己做小學(xué)生的摸樣。

　　教師：我們長大了，做小學(xué)生了，想象下自己的'樣子，你的小伙伴在做什么？根據(jù)幼兒的回答繪畫范例。

　　3、大膽展開想象，通過繪畫表達(dá)自己的理想。

　　提醒幼兒自己的模樣特征要畫明顯，人物形象稍微畫大一些，簡單畫出人物走、坐、跑的基本動態(tài)，并注意要將畫面安排的合理、豐富。

　　4、舉辦"我是小學(xué)生"的展覽會。

　　鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受好朋友的意義。

　　2、講述自己和好朋友的故事。

　　活動重點：

　　了解故事內(nèi)容，通過故事感受好朋友的意義

　　活動難點：

　　學(xué)習(xí)用完整的語言講述自己和好朋友的故事。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)大書

　　字條

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　歌表演：找朋友（教師帶領(lǐng)幼兒一起表演）

　　師：小朋友你們找到朋友了嗎？誰都是你的朋友呢？

　　你為什么找他（她）做朋友？

　　二、基本部分：

　　1、觀看課件，啟發(fā)提問，引導(dǎo)幼兒講述。

　�。�1）、故事中這個小朋友的好朋友都是誰？

　�。�2）、故事中發(fā)生了一件什么事情？誰在幫助他？

　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞大書《好朋友》

　　師：剛才動畫里的小朋友和他的好朋友都藏在了這本大書里，讓我們一起來看看他們發(fā)生了什么事情？

　　3、引導(dǎo)幼兒回答問題：

　　（1）你有好朋友嗎？他是男孩子還是女孩子？

　　（2）故事中的小朋友都有哪些好朋友？他們喜歡做什么？

　�。�3）故事中的小朋友有困難時誰在幫助他？

　�。�4）你喜歡和你的好朋友做什么？

　�。�5）當(dāng)好朋友遇到困難時，我們應(yīng)該做什么？

　　4、教師和幼兒一起完整的閱讀故事。

　　5、小組討論活動：（2—4人一組）

　　請幼兒和自己的好朋友一起討論最喜歡一起做什么事情？

　　6、學(xué)習(xí)用： 好朋友喜歡一起……。也喜歡一起………。。。的句式說一說自己和好朋友一起喜歡做什么？

　　教師在黑板上出示字條：（幼兒邊說教師邊記錄）

　　例：好朋友喜歡一起……。（看書）也喜歡一起……（玩玩具）。

　　好朋友喜歡一起……。（唱歌）也喜歡一起………。。（跳舞）

　　7、引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述自己和好朋友之間的故事

　　8、教師小結(jié)：

　　好朋友可以是個男孩，也可以是個女孩。好朋友可以是個小孩，也可以是個大人。好朋友可以是動物，也可以是玩具。好朋友可以是你身邊的人，也可以是故事里的人。好朋友喜歡一起唱歌也喜歡一起做游戲。好朋友喜歡看書，也喜歡一起畫畫。在你為難的時候，好朋友會安慰你。在你遇到困難的時候，會幫助你。好朋友有時會吵架，但最后還是好朋友。那個愿意和你在一起的人，就是好朋友。

　　三、結(jié)束部分：

　　1、請幼兒在生活中找找自己的`好朋友。

　　師：小朋友在我們的身邊、在活動中、在游戲中、在生活中我們都會有許多的好朋友，大家一起互相幫助，一起快樂健康的成長，請你們繼續(xù)尋找生活中的好朋友，下次將自己和好朋友的故事帶來與大家一起分享吧！

　　2、游戲：找朋友（部分幼兒藏起來，另一部分找找自己的好朋友）活動在游戲中自然結(jié)束。

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