中班教案6篇【合集】
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的中班教案8篇，希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、了解故事內(nèi)容，大膽地表達(dá)自己的想法。
2、懂得尊敬、關(guān)心長輩，愛護(hù)弟妹。
活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、故事錄音《孔融讓梨》
活動過程：
1、引出主題，引起興趣：
師：你們認(rèn)識這個小男孩嗎？它的名字叫孔融。今天我們要來聽一個《孔融讓梨》的故事（如果個別幼兒知道此故事，可以先請他介紹故事內(nèi)容。）
2、傾聽故事，理解感受：
師：孔融家里一共有幾個人？孔融是第幾個孩子？
孔融為什么要挑一個最小的梨給自己。
孔融是怎樣對爸爸說的`？（請幼兒學(xué)講孔融的話）
你喜歡孔融嗎？為什么？
3、設(shè)計情景，情感遷移：
這是一個很久以前的故事，為什么到今天大家還在講呢？
假如你是孔融，你會怎么做呢？
經(jīng)驗聯(lián)想：你關(guān)心過別人嗎？
假設(shè)情景：
如果你坐在公共汽車上，上來了一位小妹妹，車上已經(jīng)沒有座位了，你會怎么做？（鼓勵幼兒進(jìn)行情景表演）
假如小弟弟喜歡你的玩具，你會怎么辦呢？（表揚(yáng)個別幼兒）
看到小妹妹摔跤了，你會怎么做？
中班教案 篇2
這是一節(jié)健康活動，主要是讓幼兒了解吃蔬菜的好處。 幼兒不愛吃蔬菜的原因可能是她們的味覺還沒有發(fā)育完全，覺得蔬菜不好吃。在這節(jié)活動中，我首先讓幼兒觀察實物，以此來吸引幼兒對蔬菜的觀察及討論，讓幼兒知道從地里拔出來的菜我們都叫它們蔬菜；其次，我以一些事例來吸引幼兒對吃蔬菜有什么好處進(jìn)行討論，并讓幼兒知道蔬菜里有很多營養(yǎng)的東西，能幫助我們長高、長漂亮。并幫助我們消化；最后，我請幼兒品嘗家長帶來的蔬菜，鼓勵幼兒要多吃蔬菜有益健康。 這個活動的目標(biāo)基本達(dá)到，但唯一不足的'地方就是在介紹蔬菜的時候，如果能加入“小動物”就更好了，幼兒就更有興趣，更容易認(rèn)識蔬菜。比如：小白兔最愛吃胡蘿卜，因為胡蘿卜又甜又脆又解渴，小白兔每天都要吃它，可好吃了！我在以后的教學(xué)活動中，要對活動多預(yù)測，只有更好的預(yù)測才能更科學(xué)、合理的完成教學(xué)活動。
中班教案 篇3
設(shè)計思想：
中班年齡段的孩子們對車興趣濃厚。在我班區(qū)角游戲中，不管男孩還是女孩總是躍躍欲試，想體驗一下做司機(jī)的感覺�？粗麄冇心Ｓ袠�"駕車行駛"，一個想法油然而生：既然孩子們這么喜歡車，何不讓他們進(jìn)一步認(rèn)識各種車輛，并了解各種車輛的用途呢？于是，我設(shè)計了本次活動，通過猜謎的形式讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識和了解各種車的外形及用途，調(diào)動了幼兒的積極性；在游戲中體驗到扮演司機(jī)的樂趣，并且建立了基本的交通安全常識；通過繪畫創(chuàng)作，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造能力。
活動目標(biāo)：
1、進(jìn)一步了解各種車的外形、名稱和用途。
2、體驗扮演司機(jī)開車的樂趣，建立基本的交通安全常識。
3、創(chuàng)造性地繪畫設(shè)計未來的汽車。
活動重點：
知道各種車的外形、名稱和用途。
活動難點：
創(chuàng)造性地繪畫設(shè)計未來的汽車。
活動準(zhǔn)備：
知識準(zhǔn)備：
幼兒對馬路上各種車輛基本認(rèn)識。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
課件ppt、音樂《夢幻曲》、畫紙、彩筆；自制交通信號燈。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對車的興趣。
提問：1、今天寶貝們是怎樣來幼兒園的？（引導(dǎo)幼兒說出騎電瓶車、開汽車等）
2、除了我們平時見過的這些車之外，你還知道哪些車？（引導(dǎo)幼兒說出更多的車，如火車、貨車等）
二、出示課件，了解生活中常見車輛及用途。
1、聽聲音，辨車輛。
師：在我們的生活中有一些車子會發(fā)出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜它是什么車？
�。�1）自行車鈴鐺聲。提問：什么車？由什么組成？怎樣才能走？（模仿騎自行車的'動作和鈴鐺的聲音）
�。�2）摩托車加油門聲。提問：什么車？由什么組成？怎樣才能走？（引導(dǎo)幼兒說出摩托車的組成和自行車一樣，但要加上油才能走）
�。�3）汽車?yán)嚷�。引�?dǎo)幼兒說出汽車由車身和四個輪子組成，要加油才能走。
�。�4）火車鳴笛聲。引導(dǎo)幼兒說出火車是由許多車廂和輪子組成，有些火車是燒煤才能走。
�。�5）警車的聲音。警車的求救電話是什么？
（6）消防車的聲音。消防車的求救電話是？
（7）救護(hù)車的聲音。救護(hù)車的求救電話是？
2、猜謎語，辨車輛。
師：小朋友們都很聰明，知道各種車的名字。生活中還有一些具有特殊作用的車，老師要考考你們，請你繼續(xù)猜一猜。
�。�1）邊下雨來邊唱歌，請問這是什么車？（灑水車）
�。�2）邊吃垃圾邊唱歌，請問這是什么車？（垃圾車）
（3）投上硬幣才能坐，請問這是什么車？（公交車）
�。�4）司機(jī)打表送到目的地，請問這是什么車？（出租車）
三、玩游戲，體驗扮演司機(jī)開車的樂趣。
1、師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機(jī)們要遵守交通規(guī)則，過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友，你們知道交通信號燈有幾種嗎？綠燈亮了應(yīng)該怎樣？（向前行）紅燈亮了該怎樣？（停下來）黃燈亮了呢？（等一等。如果沒有通過馬路，看到黃燈要停下；如果走到一半就要快快通過）。
2、聽音樂《汽車開來了》，做游戲。
四、啟發(fā)想象，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地繪畫汽車。
1、出示課件，教師隨音樂講述：我們開著時空車，來到了未來城，未來城里的汽車和我們見過的可不一樣，有的汽車長著翅膀，可以在天空自由地飛，也可以在地上開；有的汽車長得像西瓜一樣圓圓地；有的汽車有許多輪子；有的車身像彎月亮。
2、請幼兒根據(jù)想象，動手設(shè)計未來的汽車。
師：請小朋友也來設(shè)計一部未來城的汽車吧。想一想汽車有哪幾部分組成？怎么才能設(shè)計得和別人不一樣？拿起你的畫筆，把它畫出來吧。
3、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。繼續(xù)播放《夢幼曲》，啟發(fā)幼兒的想象。
4、講評小結(jié)：展示幼兒的繪畫作品，對有獨創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚(yáng)肯定。
活動延伸：
請全體幼兒"開"著自己設(shè)計的汽車去外面展覽。
活動反思：
汽車對我們現(xiàn)今的社會是必不可少的，我們每天都可以見到各種各樣的汽車，就連小朋友的玩具中汽車也占了很大的篇幅，當(dāng)然孩子們也對汽車很感興趣。而本次科學(xué)活動《各種各樣的汽車》的主要目標(biāo)是初步了解各種汽車的名稱及其基本性能�；顒又�，著重培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能主動的運(yùn)用完整的語言與別人交流。
中班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、感知2與3前后兩數(shù)的相鄰關(guān)系，探索發(fā)現(xiàn)的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
3、發(fā)展目測力、判斷力。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準(zhǔn)備：
提供三種顏色不同的瓶蓋個三個，每人一套1—4的數(shù)字卡片。
活動過程：
1、分別取三種顏色不同的瓶蓋個三個，一一對應(yīng)排成三橫排，中間一排的瓶蓋不動，讓三排瓶蓋變得一排比一排多一個，討論如何才能做到。
2、找出相應(yīng)的數(shù)字卡片擺在瓶蓋的左邊，討論：比3少1的數(shù)是幾，應(yīng)排在哪里；比3多1的數(shù)是幾，應(yīng)該排在哪里。
3、引導(dǎo)幼兒歸納：3有兩個相鄰的好朋友，一個是比3少1的.2，排在3的前面，一個是比3多1的4，排在3的后面。
4、組織幼兒討論2的好朋友是幾和幾，根據(jù)前面的方法與經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒借助瓶蓋、數(shù)字卡片等加以驗證。
5、玩找朋友競賽的游戲：幼兒分成5個人一組，排成三排，當(dāng)教師說到4是，幼兒馬上排成2、3、4三排，中間一排人不要動�？纯茨慕M小朋友排得又快又對，這一組就是勝利者。
活動延伸：
在科學(xué)區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及不同顏色的瓶蓋若干個，讓幼兒進(jìn)一步探索10以內(nèi)的各數(shù)的相鄰數(shù)。
中班教案 篇5
活動領(lǐng)域：科學(xué)，語言，藝術(shù)
活動目的：了解人體感官的作用，能運(yùn)用各種感官觀察和探索，，能用語言表達(dá)自己的感受和看法。學(xué)習(xí)自編簡單的兒歌。
活動準(zhǔn)備：戶外活動場地，錄音機(jī)，發(fā)出聲響的物品，詩歌字卡，坐墊，黑板，記錄表，筆，詩歌圖卡
活動過程：
1、預(yù)先告訴幼兒待會兒要去公園散步，請幼兒仔細(xì)聽一聽、聞一聞、看看散步的路上有什么發(fā)現(xiàn)。
2、組織幼兒安靜入坐，游戲：猜一猜，幫助幼兒回憶各種感官（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮膚），讓幼兒想想，他們可以做些什么事情？
3、請幼兒閉上小眼睛，靜靜的聽，一段時間后，讓幼兒說說他聽到了什么。
4、利用周圍環(huán)境，請幼兒運(yùn)用感官體會周圍的'環(huán)境，并說出他的感受，老師及時記錄幼兒的語言。
5、結(jié)合周圍環(huán)境，組織幼兒進(jìn)行談話：你剛才看到什么（聽到，摸到，聞到）？教師記錄。
6、把幼兒會說到的語句事先準(zhǔn)備好，以文字的形式出現(xiàn)，告訴幼兒自己很能干，能自己編兒歌。
如：我的眼睛，看到許多樹；我的耳朵，聽到小鳥在唱歌；我的鼻子，聞到花的香味；我的嘴巴，笑成彎彎的月亮！
（其中眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、樹、小鳥、花、月亮等文字用圖片的形式出現(xiàn)）。
7、鼓勵幼兒說出好聽的句子，教師記錄，把幼兒的話編進(jìn)兒歌里。
中班教案 篇6
活動意圖：
小朋友對于螞蟻非常感興趣，經(jīng)�？梢钥匆娦∨笥讯自诘厣嫌^察螞蟻，因此開展了此次活動。通過兒歌培養(yǎng)孩子們口語表達(dá)力，體驗?zāi)７挛浵伒目鞓�。懂得團(tuán)結(jié)的力量。
活動目標(biāo)：
1、游戲中完整朗誦兒歌，懂得團(tuán)的結(jié)力量。
2、學(xué)習(xí)“碰“快快”培養(yǎng)口語表達(dá)能力。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的.音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準(zhǔn)備：
螞蟻圖片、基本了解螞蟻外形特征。
活動過程：
一、引題
1、回顧螞蟻搬豆的情景，哼唱歌曲《螞蟻搬豆》。
2、細(xì)觀察螞蟻的外型特征(觸角)。
二、學(xué)習(xí)兒歌
幼兒討論
(1)一只螞蟻能搬動豆嗎?為什么?怎樣才能搬動?
(2)為什么許多螞蟻把豆抬起來?
(3)聽兒歌。
聽到了什么?
你覺得螞蟻的速度怎樣?
(4)分句學(xué)念兒歌做相應(yīng)動作，豐富詞匯“碰”“快快”。
喜歡兒歌里的哪一句?(鞏固詞匯)
(5)為兒歌取個題目。
老師覺得螞蟻的這種快快的的動作像小小兵一樣，而且很團(tuán)結(jié)，就叫《螞蟻小小兵》。
三、表演
1、分組或單獨表演。
2、以問答方式表演。
兒歌：螞蟻小小兵。
螞蟻小小兵，
行動聽指揮。
觸攪碰一下，
快快排好隊。
觸角碰兩下，
快快運(yùn)米粒。
觸角碰三下，
快快翻個身。
觸角碰四下，
快快回洞里。
活動反思：
活動中孩子們玩的興致很高，玩起來都很起勁。孩子們扮演小螞蟻聽兒歌做相應(yīng)動作。整個活動讓孩子們在一個完整的情境中，以游戲的形式進(jìn)行，從中體會表演的快樂，成功的喜悅，以及團(tuán)結(jié)的力量。
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