幼兒園小班教案5篇(精品)
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要用到教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的幼兒園小班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班教案 篇1
活動(dòng)前言：
夏季到了，又可以和爸爸媽媽們一起去游泳了，我還記得當(dāng)自己當(dāng)學(xué)游泳時(shí)的一些趣事呢,那時(shí)爸爸還老笑我笨，不過(guò)“皇天不負(fù)有心人”，我終于學(xué)會(huì)了游泳，并且現(xiàn)在爸爸都趕不上我了呢！通過(guò)此一起來(lái)玩水的活動(dòng)可以讓孩子們更多的了解到水的性質(zhì)，及水的用途，并且懂得節(jié)約水資源！
活動(dòng)目的：
1、鼓勵(lì)幼兒大膽提出問(wèn)題，能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。
3、在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節(jié)約用水，體驗(yàn)玩水的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
１、盛滿水的'盆
�。�、塑料袋、鐵絲
�。�、透明的瓶子、顏料、圖畫(huà)紙等。
４、各種會(huì)沉和浮的玩具如：紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等
活動(dòng)過(guò)程：
一、水真有用
１、出示裝滿水的盆，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)水有什么用？
2、請(qǐng)幼兒討論該怎樣節(jié)約用水
3、教師總結(jié)：水真有用，沒(méi)有水我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物、植物就無(wú)法生存，所以我們要節(jié)約用水。
二、水真好玩
1、幼兒分組游戲探索
第一組：玩水袋：引導(dǎo)幼兒感知水的流動(dòng)性。
第二組：會(huì)變顏色的水：引導(dǎo)幼兒觀察水的顏色變化
第三組：沉�。阂龑�(dǎo)幼兒討論什么東西會(huì)沉下去？什么東西會(huì)浮在水面？
2、師小結(jié)：剛才每個(gè)小朋友都用水玩了各種好玩的游戲，請(qǐng)小朋友回去想一想還可以用水玩什么好玩的游戲。
三、活動(dòng)延伸
讓幼兒回家和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)今天在幼兒園玩水的感受。
評(píng)析：
利用孩子的天性，在游戲活動(dòng)中，為幼兒營(yíng)造輕松、愉快、自主的游戲氛圍，使幼兒能夠積極參與到游戲當(dāng)中來(lái)，敘述自己對(duì)水的體驗(yàn)和享受玩水的樂(lè)趣。
從身邊小事啟發(fā)幼兒，讓幼兒認(rèn)識(shí)到水對(duì)人類及各種動(dòng)植物的重要性，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，并懂得珍惜每一滴水。以分組活動(dòng)的形式，讓每個(gè)幼兒按意愿選擇組別活動(dòng)，教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給以引導(dǎo)啟發(fā)，使幼兒在有趣的游戲中，主動(dòng)探索科學(xué)現(xiàn)象，從而獲得粗淺的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)體驗(yàn)，并體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
幼兒園小班教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
我班幼兒經(jīng)過(guò)半年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了幾種顏色，根據(jù)孩子現(xiàn)在的情況，我就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，活動(dòng)中利用生活中孩子熟悉的彩色墊子，通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、做做、說(shuō)說(shuō)等游戲形式激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，在此過(guò)程中不僅提高他們的英語(yǔ)表達(dá)能力與理解能力，同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、玩玩的過(guò)程中復(fù)習(xí)顏色單詞redgreenyelloworangeblue，學(xué)習(xí)purple。
2、能積極參與游戲，體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的'快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
已學(xué)過(guò)單詞redgreenyellow orangeblue，玩過(guò)游戲 “Wolf,wolf, are you hungry?” 彩色墊子16塊
教學(xué)重難點(diǎn)：鞏固對(duì)顏色單詞的認(rèn)識(shí)與發(fā)音
活動(dòng)流程：復(fù)習(xí)顏色學(xué)習(xí)purple——游戲鞏固——結(jié)束活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)顏色、學(xué)習(xí)purple
1、Good morning boys and girls. I have some cards. Look,what colour is it?
OK,you are very clever! Clap your hands!
2、Look,what colour is it?（紫色）Purple
3、開(kāi)火車練習(xí)
二、盒子游戲
1、 colour box
Now,I Will made a colour box. What colour is it? XX,help me.yellow,give me.What’s this?colour box.
2、(轉(zhuǎn)動(dòng)) What colour is it?
3、（拋落）What colour is it?（個(gè)別幼兒上來(lái)拋盒子）
三、跳墊游戲
1、拆開(kāi)放地上What colour is it?
2、Let’s play a game. If I say red ，you （師踏上紅色墊子）
If I sayblue，you （師踏上藍(lán)色墊子）.Ok?
三個(gè)幼兒?jiǎn)为?dú)游戲。兩個(gè)幼兒合作游戲。
OK,you are very wonderful!
四、結(jié)束活動(dòng)
1、游戲 “Wolf,wolf, are you hungry?”
師繼續(xù)拿出剩余十塊墊子，邊認(rèn)邊放四周地上。
Now,we’ll play a game. You say“Wolf,wolf, are you hungry?”If I say “no” , you say“Wolf,wolf, are you hungry?”again. If I say “Yes.”you dengdeng (師做蹲在墊子上抱胸動(dòng)作) understand?(yes)OK,let’s begin.
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3、Are you happy today?But I am so tired,now,let’s have a rest．
幼兒園小班教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道保健老師很關(guān)心小朋友，愿意親近保健老師，會(huì)向保健老師問(wèn)早。
2、懂得晨檢的衛(wèi)生要求，逐步養(yǎng)成樂(lè)意參加晨檢的好習(xí)慣。
【活動(dòng)重、難點(diǎn)】
尊重保健老師，對(duì)保健老師有禮貌。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
與保健老師聯(lián)系，請(qǐng)其協(xié)助有關(guān)工作。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)保健老師并了解她的工作
師：小朋友，早晨在門口檢查的老師你們知道她是誰(shuí)嗎？她和別的老師的工作一樣嗎？
二、請(qǐng)保健老師介紹自己的工作內(nèi)容
1、進(jìn)行晨檢檢查。
提問(wèn)：小朋友每天剛上幼兒園的時(shí)候，都是由保健老師檢查我們的衛(wèi)生情況，我們幼兒園的保健老師叫倪老師。倪老師早晨給我們檢查哪些方面的衛(wèi)生呢？還要檢查我們是不是生病，給小朋友的`嘴巴里噴藥水，防止生病。
2、倪老師還要關(guān)心幼兒園里生病的或受傷的小朋友。
保健老師可以給生病的小朋友喂藥，如果有人在幼兒園突然生病了，老師可以給他進(jìn)行簡(jiǎn)單的治療。而且保健老師那兒有好多的藥，如果哪個(gè)小朋友跌庝了，流血了，可以找保健老師處去處理傷口。
3、保健老師還負(fù)責(zé)制定食譜。
食譜就是我們每天吃什么菜？什么點(diǎn)心。保健老師為我們制訂的食譜，讓我們小朋友吃了長(zhǎng)得高、長(zhǎng)得胖，他們很能干。
三、組織幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)討論，保健老師是怎樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的。
沒(méi)有保健老師，小朋友在幼兒園生病了怎么辦？
沒(méi)有保健老師，誰(shuí)來(lái)給大家定食譜？
沒(méi)有保健老師，誰(shuí)來(lái)為小朋友體檢呢？
沒(méi)有保健老師，誰(shuí)來(lái)為小朋友晨檢，誰(shuí)來(lái)給小朋友打預(yù)防針呢？
你們喜歡保健老師嗎？為什么喜歡？
怎樣來(lái)表示你喜愛(ài)保健老師呢？當(dāng)你早上見(jiàn)到保健老師時(shí)應(yīng)該怎樣做？保健老師給小朋友體檢時(shí)我們應(yīng)該怎樣？
四、教師小結(jié)
幼兒園的保健老師像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)小朋友，給生病的小朋友喂藥、打針，給小朋友定食譜、檢查身體，我們大家都很喜歡保健老師，應(yīng)該挺她的話，對(duì)她有禮貌，吃藥打針時(shí)不哭也不鬧，吃飯時(shí)不剩飯菜，這樣小朋友們會(huì)長(zhǎng)的很好，保健老師就會(huì)很高興。
幼兒活動(dòng)幼兒思考問(wèn)題，說(shuō)出早晨在門口幫小朋友們檢查的是保健老師，她和其他老師的工作是不一樣的。
檢查是不是剪了指甲，是不是帶了干凈的手帕，穿的衣服是不是很干凈，還要檢查一下小朋友是不是生病，給小朋友嘴巴里噴藥水，防止生病。并且要給生病的寶寶吃藥還有給他們處理臨時(shí)的傷口，包括還有負(fù)責(zé)幼兒的食譜。
幼兒回答老師提出的問(wèn)題，如有答不上來(lái)的，老師加以提醒，讓幼兒喜歡我們的保健老師，知道保健老師和老師一樣，都是在關(guān)心小朋友。
通過(guò)小結(jié)，讓幼兒知道保健老師工作重要，并且要讓幼兒尊重保健老師。
幼兒園小班教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.學(xué)習(xí)雙腳向上跳躍的動(dòng)作，發(fā)展空間方位知覺(jué)。
2.喜歡想象、模仿小海豚動(dòng)作做游戲。
3.增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.電腦、兩只小海豚音樂(lè)。
2.小海豚頂球圖片、自制體育玩具。
3.小海豚頂球的活動(dòng)場(chǎng)地。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示圖片小海豚，導(dǎo)入活動(dòng)。
師：今天我們小四班來(lái)了位新客人，是誰(shuí)啊?
師：小眼睛看看，小海豚在干什么呀?
師：小海豚是怎么頂球的呢?誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)學(xué)小海豚。(請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的`幼兒來(lái)表演)
小結(jié)：我們學(xué)小海豚跳起來(lái)的時(shí)候，兩只小腳并并攏，屈膝向上跳，落地的時(shí)候是前腳掌先落地，輕輕的。
二、放音樂(lè)模仿表演。
師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小海豚，聰明的小海豚先去找個(gè)空地，小腳并攏準(zhǔn)備好。跳起來(lái)羅，看看哪知小海豚跳的高，落地的時(shí)候還是輕輕的。(幼兒集體模仿練習(xí)跳)
三、小海豚游泳。
師：小海豚要去玩球了，可是小球在海的另一頭，我們呀先要游過(guò)去，誰(shuí)知道小海豚是怎么游過(guò)去的呀?誰(shuí)愿意來(lái)試一試?
師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小海豚游泳。
四、小海豚頂球。
1.師：小海豚真可愛(ài)，我們一起來(lái)學(xué)小海豚，游過(guò)大海去頂球，好嗎?
2.游戲規(guī)則：幼兒分成四組。每組的小朋友要在起跑點(diǎn)后站好，游戲開(kāi)始，老師發(fā)出口令，每隊(duì)的排頭模仿海豚游泳，“游”到掛好的球下邊縱跳，用頭頂起球;然后，再“游”到對(duì)面終點(diǎn)線站好。其他小朋友依次進(jìn)行，先做完的隊(duì)為勝。
3.幼兒游戲
4.根據(jù)幼兒游戲情況提出要求，進(jìn)行二次游戲。
五、放松活動(dòng)。
師：小海豚玩得好累啊，我們一起學(xué)小海豚游回班級(jí)里休息吧。
小百科：海豚是與鯨和鼠海豚密切相關(guān)的水生哺乳動(dòng)物，大約于1千萬(wàn)年前的中新世進(jìn)化而成，廣泛生活在大陸架附近的淺海里，偶見(jiàn)于淡水之中。主要以魚(yú)類和軟體動(dòng)物為食。
幼兒園小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒輕輕走路，輕輕說(shuō)話，輕輕放物品。
2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
4、讓幼兒體會(huì)游戲的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒開(kāi)朗，樂(lè)觀的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、磁帶，小兔子頭飾人手一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒觀看教師表演：
小貓出場(chǎng)：我叫輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。
小鴨出場(chǎng)：我們也叫輕輕，大家在一起，不吵不鬧游戲多快樂(lè)。
小鳥(niǎo)出場(chǎng)：我也叫輕輕，每次回家我都輕輕敲門，媽媽說(shuō)我有禮貌。
二、討論：
1、 剛才你們看到了誰(shuí)？他們叫什么名字？
2、 他們?yōu)槭裁炊冀休p輕？
3、 輕輕走路、輕輕說(shuō)話、輕輕敲門好不好？為什么？
三、游戲“躲過(guò)大灰狼”
1、談話激趣：小朋友，你們扮演你們喜歡的小兔子,我當(dāng)兔媽媽,行嗎？不過(guò)在玩的時(shí)候，我可要看兔寶寶在玩的時(shí)候是不是耳朵豎得直直的',小腳落在地上輕輕的,像媽媽一樣,前腳掌先著地(老師示范,幼兒模仿)。喔，對(duì)了，媽媽還忘了告訴你們一件大事 ，那就是大灰狼在睡覺(jué)，我們千萬(wàn)不敢大聲，否則會(huì)被大灰狼抓住的。好,咱們開(kāi)始玩吧。
活動(dòng)反思：
在這節(jié)活動(dòng)中，幼兒的思維非常的活躍，如我問(wèn)：“小花貓會(huì)輕輕地走路，你會(huì)輕輕地做什么？”有的小朋友說(shuō)：“我會(huì)輕輕地看書(shū)”，有的說(shuō)：“我會(huì)輕輕地關(guān)門”……，從中也看得出，孩子們?cè)谏钪杏羞@樣的經(jīng)驗(yàn)�？墒呛髞�(lái)結(jié)合本節(jié)活動(dòng)進(jìn)行的角色游戲，部分孩子的言行不一致開(kāi)始表露出來(lái)，一些孩子玩游戲是說(shuō)話聲音很大、搬椅子的聲音也很大，這時(shí)，我及時(shí)表?yè)P(yáng)了動(dòng)作很輕的小朋友，通過(guò)樹(shù)立榜樣的方法，提醒孩子們要“輕輕地”，效果還是不錯(cuò)的。
這樣的活動(dòng)，要想一下子讓幼兒養(yǎng)成什么都輕輕的習(xí)慣是比較難的，好習(xí)慣是要長(zhǎng)期的堅(jiān)持培養(yǎng)才行，我和班級(jí)的老師交流，并對(duì)孩子們提出要求，只要能堅(jiān)持在老師要求“輕輕地”情況下，老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們一顆小紅花。我們相信只要我們堅(jiān)持，并且有家長(zhǎng)們的配合，孩子的良好習(xí)慣一定會(huì)養(yǎng)成的，讓我們共同努力、共同加油吧！
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