小班教案(實(shí)用)

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的小班教案7篇，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在學(xué)青蛙跳的活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒身體的平衡能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì)。

　　4、幼兒通過親身體驗(yàn)，明確五官的重要性。

　　5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、半月?lián)u若干，裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度),小蝌蚪若干。

　　2、 (熱身運(yùn)動(dòng)、捉害蟲和我愛洗澡)音樂，筆記本電腦，音響。

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)——小蝌蚪變青蛙小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。

　　(反思：在輕快的音樂中，青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準(zhǔn)備動(dòng)作，表現(xiàn)了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程，使幼兒的身體各關(guān)節(jié)慢慢活動(dòng)開來，為以下的活動(dòng)作準(zhǔn)備。)

　　二、快樂游戲——小青蛙跳跳跳

　　1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進(jìn)“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”，再往下跳。

　　2、請能力強(qiáng)的'幼兒示范，幼兒仔細(xì)觀察，教師講解并示范。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動(dòng)作要領(lǐng)后，需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動(dòng)作，避免枯燥的純動(dòng)作練習(xí)，因此，教師分別提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求，使每次練習(xí)各有側(cè)重點(diǎn)。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)過程

　　一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入主題

　　1、以讓幼兒“摸摸——猜猜”的形式，吸引幼兒的興趣。

　　師：今天，老師給小朋友帶來一件東西，它就藏在這個(gè)箱子里，誰摸一摸？（幼兒摸出牙刷）。

　　2、觀察牙刷，認(rèn)識(shí)牙刷的特征。

　　牙刷是什么樣子的？

　　牙刷是用來干什么的？我們都在什么時(shí)候刷牙？

　　老師小結(jié)：我們每天早晨起床后，晚上睡覺前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干凈凈，這樣，我們的小牙齒就不會(huì)長蛀蟲，就不會(huì)疼。

　　二、繪畫、添畫刷毛

　　師：今天，有兩位客人來我們這兒做客了，我們一起歡迎它們吧。

　　出示大牙刷教具：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷媽媽！

　　師：小朋友，你們看牙刷爸爸和牙刷媽媽有什么不同？

　　牙刷媽媽為什么哭呢？

　　引導(dǎo)幼兒說出：牙刷媽媽沒有刷毛。

　　師：我們想個(gè)什么辦法來幫助牙刷媽媽呢？

　　幼兒回答，引導(dǎo)幼兒說出給牙刷畫出刷毛。

　　教師示范：小朋友認(rèn)真看老師怎樣給牙刷媽媽畫上刷毛的。

　　示范講解畫法：從上往下畫，一根挨一根。

　　邊畫邊說：小刷毛，排好隊(duì)。一根挨一根，排得真整齊。

　　師：現(xiàn)在，請小朋友把小手伸出來，我們一起來練習(xí)畫刷毛。邊說兒歌，邊練習(xí)畫。

　　師：聽，誰在說話�。▌�(dòng)作）牙刷媽媽告訴我，現(xiàn)在她有了刷毛了，能幫我們刷牙了，可是，她的牙刷寶寶們還沒有刷毛呢。牙刷媽媽想請我們幫助她的牙刷寶寶也畫上刷毛，你們愿意幫助他們嗎？

　　給幼兒發(fā)水彩筆和小牙刷，幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)，注意幼兒的坐姿和繪畫方法。

　　邊畫邊說兒歌。

　　幼兒畫完后，把牙刷放進(jìn)盒子里，可以再接著畫。

　　三、作品評價(jià)

　　師：剛才，我們幫牙刷寶寶畫上了刷毛，牙刷媽媽現(xiàn)在可高興了。以牙刷媽媽的.口氣說：謝謝你們幫我和我的寶寶們畫上了刷毛，讓我們變得這么漂亮。我們有了刷毛，就能幫你們刷牙了，我們一家人好開心呀！讓我們來保護(hù)你們的小牙齒，幫你們來刷刷牙吧。

　　四、游戲：刷刷牙

　　教給幼兒正確的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。

　　師：小朋友，選一個(gè)你喜歡的牙刷，我們一起來刷刷牙吧！

　　聽音樂刷牙，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，并進(jìn)行練習(xí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)從上到下畫短線。

　　初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢。

　　培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　紙箱1個(gè)，大牙刷教具2個(gè)，水彩筆若干，小牙刷若干。

小班教案 篇3

　　游戲目標(biāo)

　　1、寶寶能高興得進(jìn)入活動(dòng)，練習(xí)手指的精細(xì)動(dòng)作，發(fā)展寶寶撕紙和使用膠棒粘貼的能力。

　　2、鼓勵(lì)寶寶大膽地準(zhǔn)確說出“蝴蝶“、”美麗”；體驗(yàn)成功的喜悅。

　　游戲過程：

　　1、教師把裝有許多蝴蝶模型的盒子蒙上布讓寶寶用手去摸，猜猜里面有什么。教給寶寶說“蝴蝶”和“美麗”。

　　2、發(fā)給每個(gè)寶寶一份活動(dòng)材料：膠棒、蝴蝶翅膀、彩色紙。引導(dǎo)寶寶用彩色紙進(jìn)行撕的練習(xí)，認(rèn)識(shí)形狀，說出手里拿的紙的顏色，讓他們將撕下來的`紙塊涂上膠棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美麗的衣裳”。

　　3、鼓勵(lì)寶寶們多給蝴蝶做衣裳，比比誰的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀帶在寶寶的胸前，請家長將寶寶輕輕抱起，引導(dǎo)寶寶將手臂隨節(jié)奏上下擺動(dòng)。對于能力較強(qiáng)的寶寶，可以讓寶寶自己做蝴蝶飛的動(dòng)作，家長跟在寶寶后面學(xué)說兒歌，注意節(jié)奏的輕緩。

　　4、兒歌《蝴蝶蝴蝶真美麗》

　　蝴蝶蝴蝶真美麗，（模仿蝴蝶飛的動(dòng)作，原地抖翅膀）

　　身上有件花花衣。（互相拍打?qū)Ψ降纳眢w）

　　我們也來扮蝴蝶，（面對面拉住手，向左移再向右移）

　　跟它一起做游戲。（拍手轉(zhuǎn)一圈回到原地）

小班教案 篇4

　　設(shè)計(jì)思路：

　　炎熱的夏季到了。雖然天氣炎熱的、甚至酷暑難當(dāng)，但是對于孩子們說：夏天是多姿多彩的；可以吃好吃的冷飲，女孩子可以穿漂亮的花裙子，可以盡情玩水、可以聆聽夏天大自然的風(fēng)、雨、雷電聲和樹上的知了聲……夏天這個(gè)季節(jié)孩子們那么感興趣，他們善于觀察，善于思考，思維力和動(dòng)手操作能力已有一定的發(fā)展，對周圍的事物充滿了好奇，能積極地去探索和發(fā)現(xiàn)。將引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地探索發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中積累有關(guān)夏日防暑的經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)對夏天許多問題的思考。在談?wù)劇⒆鲎鲋凶尯⒆觽兇竽懴胂髣?chuàng)作，體驗(yàn)夏日給我們帶來的許多快樂，學(xué)會(huì)在夏日自我防護(hù)的.一些方法。

　　本次活動(dòng)是 “炎熱的夏天”主題中的一次活動(dòng)。在“炎熱的夏天”的大主題背景下，以夏季用品這一幼兒喜愛的生活用品導(dǎo)入活動(dòng)，通過日常生活中對夏季用品的熟悉和了解展開想象，把各種幾何圖形片與夏季用品聯(lián)系在一起，并嘗試制作，讓幼兒在與材料的互動(dòng)中，學(xué)會(huì)動(dòng)腦、動(dòng)手，鼓勵(lì)幼兒盡情地表達(dá)和表現(xiàn)，讓他們體驗(yàn)成功時(shí)的那種自信與喜悅。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過日常生活中的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行展開想象，將各種幾何圖形卡片變成各種夏季用品。

　　2、鼓勵(lì)幼兒按自己的想法，大膽想象創(chuàng)作做，幫助幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

　　3、在做做玩玩中，體驗(yàn)夏天給我們帶來的快樂，學(xué)會(huì)夏天自我防護(hù)的一些方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種顏色、大小的幾何圖形卡片

　　2、剪刀、固體膠、各色紙、各種廢舊材料等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、 交流討論

　　1、 今天收到了禮物很開心,你們知道是什么禮物是誰送的嗎?

　　2、 逐一出示禮物和孩子們一起分享。太陽公公為什么要送這些禮物給我?

　　3、 除了這些禮物外,還有哪些夏天的用品?

　　4、 太陽公公也送你們每人一份禮物，出示禮物認(rèn)識(shí)圖形。

　　二、 想象創(chuàng)作

　　1、 引導(dǎo)孩子用各種不同的圖形貼畫出多種夏季防暑用品。

　　2、 鼓勵(lì)孩子大膽想象創(chuàng)作。

　　3、 幫助能力弱的孩子一起完成作品。

　　三、 分享交流

　　1、 幼兒作品展示，相互交流。

　　2、 請個(gè)別孩子介紹自己的作品。

小班教案 篇5

　　一、目標(biāo)：

　　1、利用不同的材料制造人工雨。

　　2、創(chuàng)造下雨情景，感受想象創(chuàng)造的樂趣。

　　二、準(zhǔn)備：

　　1、帶給一些供幼兒制造雨的材料，如可樂瓶，有孔的瓶蓋，吸管，樹葉，海綿等，分類放在材料筐內(nèi)。

　　2、準(zhǔn)備幾盆清水放置在室外。

　　三、過程：

　�。ㄒ唬┱f說我認(rèn)識(shí)的雨

　　師：

　　1、小朋友，你們看到過下雨嗎你們看到的雨是從哪里來的

　　2、下大雨時(shí)是怎樣樣的什么聲音（嘩嘩嘩）

　　3、下小雨時(shí)是怎樣樣的什么聲音（淅瀝瀝）可引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示

　　4、你明白雨有什么用嗎

　　（二）探索人工降雨的方法

　　這天請小朋友們來當(dāng)一回“降雨師”，我們也來下一場雨吧。

　　1、參觀材料

　　老師準(zhǔn)備了很多材料，請你用小眼睛仔細(xì)看一下

　�。�1）幼兒參觀

　�。�2）交流

　　你看到了什么材料，教師根據(jù)幼兒說的`，逐一出示材料

　　2、引導(dǎo)幼兒探索人工降雨的方法：

　　你們能用這些材料把水變成雨嗎

　　教師提出操作要求：選你喜歡的材料找一塊空地進(jìn)行嘗試，注意不要將水弄到自己的身上或別的小朋友身上。

　　幼兒自由探索

　�。�1）樂瓶降雨：在可樂瓶內(nèi)灌些水，擰上有孔的瓶蓋，向地上噴射雨

　�。�2）管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了

　�。�3）海綿雨：將海綿吸飽水，一擠，下雨了

　　（4）樹葉雨：用樹葉兜水，向空中撒雨

　　（5）牙刷雨：用牙刷蘸點(diǎn)水，向空中甩一甩，下雨了

　�。�6）小手來降雨：舀一把水灑灑是小雨，捧一捧水淋下來是大雨

　　3、請幼兒分享自己是怎樣樣人工降雨的，演示降雨的方法

　�。ㄈ�）給花草樹木下場雨

　　師：花草和大樹渴了，請為他們下場雨吧。

　　請幼兒選取一種或幾種材料，給花草樹木下下雨。

小班教案 篇6

　　游戲活動(dòng)（一）

　　活動(dòng)內(nèi)容：小羊迷路了

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒知道要學(xué)習(xí)故事中的羊姐姐，聽爸爸媽媽的話，外出不亂跑。

　　2、教育幼兒在外出游玩時(shí)，要遵守集體規(guī)則。

　　3、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

　　4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：頭飾羊爸爸、羊媽媽、羊姐姐、小羊各一個(gè)，小舞臺(tái)一個(gè)，背景圖一副

　　活動(dòng)過程：1、讓幼兒欣賞故事《小羊迷路了》，教育幼兒外出時(shí)要聽大人的'話，不要亂跑

　　（1）教師配合頭飾表演，講述故事《小羊迷路了》

　�。�2）請幼兒看操作卡片，引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容

　　小羊一家外出游玩時(shí)，爸爸是怎樣交代孩子們的？

　　誰做到了？ 小羊應(yīng)該怎么做？

　　2、聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際，引導(dǎo)幼兒討論在哪些時(shí)候要聽大人的話

　　3、教師總結(jié)

　　與家人一起或小朋友集體外出時(shí)，都要聽大人的話，遵守集體規(guī)則，不能單獨(dú)亂跑

　　游戲活動(dòng)（二）

　　活動(dòng)內(nèi)容：在狗熊腳邊

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)鉆的基本動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性

　　2、培養(yǎng)幼兒膽大、心細(xì)的品質(zhì)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、場地中間放四張椅子，相距三米左右圍成正方形，在椅子外邊套有松緊帶，松緊帶相距地面60厘米

　　2、多余幼兒人數(shù)的花片散落在正方形中間，籃子一個(gè)

　　活動(dòng)過程：1、開始部分。

　　幼兒自由分散地做小鳥飛、企鵝走、大象走、小馬跑、小兔跳的動(dòng)作。

　　2、基本部分

　�。�1）、交代游戲名稱，老師講解玩法。

　　（2）兒歌：“狗熊凍得不得了，躺在洞里睡大覺。我的手腳真靈巧，拿起漿果哈哈笑�！�

　�。�3） 織幼兒進(jìn)行游戲，提醒幼兒注意遵守游戲規(guī)則

　�。�4） 復(fù)習(xí)體育游戲“舞龍”

　　3、結(jié)束部分

　　(1)表揚(yáng)鉆的快，膽大的幼兒

　　自由自在地拋接小花片

　　活動(dòng)反思

　　活動(dòng)與生活相互融會(huì)貫通，孩子不但對意思簡明易懂，也明白了在生活中該如何做，不過還得有家長平時(shí)在生活中多引導(dǎo)、教育，否則孩子在實(shí)際行動(dòng)上并不是每一個(gè)人都會(huì)做到。

小班教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒體驗(yàn)在水中玩球的樂趣。

　　2、學(xué)說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”、“小球飄過來了”、“小球飄走了”。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

　　4、培養(yǎng)競爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的`挑戰(zhàn)與快樂。

　　5、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在水槽中接滿水；兩個(gè)小朋友一個(gè)乒乓球。

　　2、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖。

　　活動(dòng)過程：

　　1、師：小朋友，今天老師手里有寶貝呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么？（幼兒自由猜測）

　　2、老師給你變個(gè)魔術(shù)。

　　老師把小球放在水里，用手劃水，手不碰到球，小球隨著水流的方向飄走了。老師向相反的方向劃水，小球又飄回來了。

　　3、小朋友們兩人一組，一個(gè)在水槽左邊，一個(gè)在水槽右邊，小朋友用手劃水，手不碰到球，讓小球從左邊飄向右邊，再從右邊飄向左邊。（邊做邊說：“小球飄過來了”、“小球飄走了”。）

　　4、觀看游戲“小球躲貓貓”。

　　（1）師：小朋友，小花貓來了！（配班老師發(fā)出小貓的聲音）哇，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦啊？它浮在水上肯定會(huì)被小貓叼走的。（幼兒自由發(fā)言）

　�。�2）師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說：“小球躲起來了�！钡刃∝堊吆螅瑤煼砰_雙手，邊放邊說：“小貓走了，小球浮上來吧！”

　　（3）師示范游戲第二遍，鼓勵(lì)幼兒一起說：“小球躲起來了�！� “小球浮上來啦！”

　　5、分組游戲。（師講明游戲規(guī)則：聽到貓聲就躲起來，聽不到貓叫了就浮上來。）

　　活動(dòng)延伸：

　　小朋友們，在水里玩球好不好？回家和爸爸媽媽玩玩，看看小球在水里游得快不快。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒都喜歡玩水，對于小球在水里的飄動(dòng)和浮沉更是充滿了好奇。這節(jié)課孩子們積極參與，師幼互動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，既開發(fā)了幼兒智力，又激發(fā)了游戲興趣。但玩水時(shí)間不宜太長，注意幼兒安全。

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