大班社會教案7篇【優(yōu)】

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的大班社會教案7篇，希望對大家有所幫助。

大班社會教案 篇1

　　大班社會活動：

　　活動目標：

　　1、觀察并講述圖片內(nèi)容，知道做事要有條理，就不會慌亂。

　　2、學習用連貫的語言講述事件的過程。

　　活動準備：

　　活動過程：

　　一、莎莎的故事。

　　1、引導幼兒觀察圖一。

　　2、教師：看看掛在墻上的時鐘�，F(xiàn)在幾點鐘?莎莎在做什么?這時候她應該在做什么?

　　教師小結：現(xiàn)在六點半了，莎莎還在睡覺，這時候她應該要起床啦!

　　3、觀察圖二。

　　教師：莎莎一起床，慌慌張張在找什么?襪子和鞋子在哪里找到的?這時幾點鐘了?

　　教師小結：莎莎一起床，慌慌張張在找襪子、鞋子，襪子和鞋子分別在被窩里、窗戶上找到的。這時8點鐘了。

　　4、觀察圖三。

　　教師：莎莎背著書包，跨出大門的時候幾點鐘了?她為什么還要拿著一個點心出門去?莎莎會遲到嗎?

　　教師小結：莎莎背著書包，跨出大門的時候已經(jīng)快9點了。因為她沒時間吃早餐，只好拿著一個點心出門去，莎莎肯定會遲到的。

　　5、教師：莎莎為什么會慌慌張張?

　　教師結合孩子的回答小結：因為莎莎的東西亂丟，在睡覺前沒有準備好第二天要用的東西。所以莎莎會慌慌張張的。

　　請幾名幼兒將三張圖片的'內(nèi)容連成一個小故事。

　　教師再把故事完整的說一遍。

　　二、如果你是莎莎。

　　1、教師：莎莎每天這么慌慌張張，你們是這樣的嗎?

　　教師結合孩子的回答小結：莎莎每天這么慌慌張張，你們可不能這樣，我們馬上就要上小學啦，養(yǎng)成這種習慣是不好的。

　　2、教師：如果你是莎莎，你會怎么做呢?

　　(幼兒結伴交流后，進行講述)

　　3、共同小結：每天睡覺前把第二天需要的東西都整理好，就不會像莎莎那樣慌慌張張，這個找不到，那個找不到了。

　　三、課后延伸：

　　教師：如果莎莎改掉了壞習慣，不再那么慌慌張張了，結果又會怎樣呢?請你們下課后和好朋友說一說吧。

　　收拾材料，結束本次活動。

大班社會教案 篇2

　　教學目標：

　　1、使幼兒知道環(huán)境與人類生活息息相關，懂得保護環(huán)境要從自身做起。

　　2、發(fā)現(xiàn)生活中一些資源能再利用，知道要節(jié)約資源，避免浪費。

　　教學準備：

　　1、廢舊物品（紙盒、蛋殼、易拉罐等）制作的工藝品、玩具、用具。

　　2、教學掛圖《環(huán)保棋》。

　　教學過程：

　　1、了解生活中資源再利用的'情況。

　　出示用廢舊物品制作的工藝品、玩具等，引導幼兒觀察、思考。

　　提問：這些東西是用什么做的？還能用這些材料制作成什么。

　　2、引導幼兒討論。

　　在日常生活中你是怎么處理廢舊物品？

　　你知道節(jié)約資源有哪些好辦法？如：看到水龍頭流水時趕緊關上，不浪費水；不亂扔垃圾；請媽媽買菜使用菜籃而不用塑料袋等。

　　3、玩《環(huán)保棋》

　　引導幼兒觀看畫冊《環(huán)保棋》，說說哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。

　　幼兒兩人一組玩《環(huán)保棋》。

　　玩法：幼兒擲色子，按照所擲數(shù)字和要求向前走，先到者為勝。

大班社會教案 篇3

　　活動設計背景

　　我們不難發(fā)現(xiàn)，不論在家里或在幼兒園，或多或少的存在一些不誠實的孩子，如亂拿家長抽屜里的零錢、偷吃小朋友書包里的食物、做錯了事不承認----因此很有必要從小就對幼兒進行誠實守信的教育。

　　活動目標

　　1．體驗誠實守信的樂趣，培養(yǎng)幼兒從小誠實待人的好品質(zhì)。

　　2．教育幼兒做錯事要主動承認，勇于講真話，做個誠實的孩子。

　　3．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4．積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。

　　5．在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　教學重點、難點

　　讓幼兒知道誠實在生活中的重要性

　　活動準備

　　多媒體課件（手捧空盆的孩子）

　　活動過程

　　一、談話導入：

　　孩子們，老師給你們講個故事，喜歡聽嗎？（喜歡）那好，但要求你們都要認真傾聽并思考，等下看誰能回答老師的問題。

　　二、

　　1、播放配有錄音的課件（手捧空盆的孩子），孩子靜靜的聽

　　2、聽完后師問：國王怎么選未來的國王？幼兒互相討論----（誠實的）最后選得到嗎？（選到），他是誰啊？（雄日），他種的化開嗎？（沒開），為什么不開花呢？（因為國王發(fā)給孩子們的花籽已經(jīng)煮過）但其他的孩子為什么能種出不同顏色的花來呢？（那些孩子為了能博得國王的喜歡，并能當上未來的國王，把另外的花種子種上）你們認為這些孩子做得對嗎？說說你們的理由和看法

　　3、國王為什么選擇把沒有種出花來的孩子（雄日）做將來的國王？（因為他誠實）

　　4對于捧著不同顏色的漂亮鮮花的花盆來到國王面前的孩子，國王為什么高興不起來？而對于只捧著一只空盆并眼淚汪汪的孩子，國王卻高興地把他抱起來？引導啟發(fā)孩子把自己的想法能比較通順的表達。

　　三、

　　1、孩子們，我們學習了這個故事，你們知道了國王是喜歡怎么樣的孩子吧！老師和你們的爸爸媽媽也都喜歡誠實的孩子，那么，你們打算做一個怎么樣的孩子呢？

　　四、誠實是美德，幼兒時不誠實的人是不受到小朋友歡迎和喜歡，長大了還是不誠實的`是要受人歧視，得不到別人的信任和尊敬，找不到自己的工作，影響自己的前途----因此從幼兒開始，我們要爭取做個誠實的孩子，以后長大了更要做一個誠實的對社會樂于奉獻的人。

　　教學反思：

　　通過這次教學活動，幼兒經(jīng)過認真的傾聽故事，懂得故事中的內(nèi)容，并能回答老師提出的各種問題，從中能很好培養(yǎng)孩子的思維和語言表達能力，更重要懂得誠實必要性，但由于孩子年齡還小，對于誠實這個詞語含義的理解，還只停留在表面上，在以后日常的生活中，還會有這樣那樣不誠實的表現(xiàn)，這就需要老師還要不斷的引導教育并強化，使孩子從小就養(yǎng)成誠實的品質(zhì)。

大班社會教案 篇4

　　活動目標：

　　1.在制作一束花的過程中體驗和感受合作的重要性，學習交往的方法。

　　2.能用較完整的語言大膽表述自己的想法。

　　3．體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　1. 花朵、花莖若干

　　2. 黃色、藍色、粉色的彩紙若干，三種大小

　　3. 三種長短的棉繩若干。

　　4. 音樂

　　活動過程：

　　一、 由歌曲導入，引出“合作”

　　教師與幼兒復習歌曲《螞蟻搬豆》

　　師：為什么小螞蟻要和好朋友一起合作把豆搬回家呢？（搬不動）

　�。寒斘覀円粋�人沒辦法完成一件事的時候，可以請好朋友幫忙，一起合作完成。

　　二、游戲“一支花”，體驗兩人合作的重要性，初步感受交往的方法。

　　1.討論做一支花的方法

　　師：春天到了，我們一起來做一些花來裝飾一下我們的教室好嗎？

　　師：老師已經(jīng)給小朋友們準備好了做花的.材料，你們看（出示花和莖）每個小朋友手里只有其中一樣。

　　師：那怎么樣做能變成一支美麗的花呢？（找個好朋友合作）

　　師：沒錯，那就自己去找個好朋友合作做一支花吧！

　　2.兩兩自由搭配，合作做一支花。

　　3.做花的情況。

　　師：你們的花做好了嗎？你找好朋友一起合作時對他說了什么話？你們是怎么做花的？

　　師：在合作的過程中有沒有爭搶或是吵架？你們是怎么解決的？

　�。盒枰�和朋友合作時，應該要有禮貌地和朋友商量，一起合作時如果碰到和好朋友有不一樣的想法，就要友好地商量和謙讓，這樣才能做成功。

　　三、 游戲“一束花”，體驗多人合作需要分工，進一步感受交往的方法。

　　1.教師交代做一束花的方法

　　師：我們已經(jīng)做好了好多支花了，現(xiàn)在就需要包裝了。老師給小朋友準備好了大大小小的包裝紙和長長短短的包裝繩。（教師出示已包好的一束花）2支以上的花才能叫一束，所以我們的包裝紙里最少要包幾支花？（2支）大一點的還能包3支、4支或者更多。

　　2.師：和好朋友商量一下，你們要用什么樣的包裝紙和包裝繩，準備包幾支花？你們只有一支花該怎么辦？如果最后發(fā)現(xiàn)包不下該怎么辦？

　　：包花需要找其他的好朋友一起商量和合作，如果發(fā)現(xiàn)包不下就讓好朋友拿著花去找別的組。

　　3.幼兒自由組合包花。

　　4.結合視頻，包花情況。

　　師：你們包了多少支花？你們找朋友合作時是怎么說的？

　　包花時有沒有遇到困難？是怎么解決的？（結合包花需要分工配合的視頻講述）

　　：找朋友合作時應該有禮貌地商量，在合作過程中除了要懂得謙讓，還應該懂得商量分工和配合，先詢問別人的想法，再說己的想法，然后共同商討最適合的方法。不能蠻橫，也不能有好想法也不吭聲。

　　四、結束活動

　　師：沒有完成的沒關系，老師還準備了很多做花的材料，我們再去多做一些，這一次做肯定能成功了對吧？

大班社會教案 篇5

　　活動目標：

　　1、認識我國傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過年的由來，了解過年的傳統(tǒng)風俗。

　　2、感受過年的喜慶氣氛，并會正確對別人說一句祝福語。

　　3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

　　活動準備：幼兒用書

　　活動過程：

　　1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談論。由此，引起有關"過年"的話題。

　　2、先讓幼兒討論自己對"年"的認識：為什么要過年？過年是怎樣的？等等。

　　3、教師講有關過年的故事、傳說。

　　4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同？為什么會這樣？知道祖國很大，各地的風俗各有不同，很有趣。

　　5、在觀察角擺放有關物品、布置，讓幼兒深化認識6、評價、結束課。

　　活動反思：

　　過年是孩子最喜歡、最興奮的事情。所以在活動一開始的談話部分，幼兒就十分投入，興致很高。表現(xiàn)出濃厚的興趣，迫不及待地講述自己過年時所經(jīng)歷的事情。而我好像是作為一名資料補充員的身份，當幼兒講到一個什么事情引起其他孩子的共鳴時，我就在展示臺上出示圖像、圖片等，加上幼兒和我的共同講解，使中國過年時傳統(tǒng)風俗在幼兒面前展露無遺。使幼兒對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的`了解。這些操作活動真真切切地展示在幼兒面前時，幼兒的興奮達到了**。從活動效果來看，幼兒動手能力很強，做出了許多精彩的東西。將民間美術欣賞與特定的節(jié)日結合起來，幼兒比較能夠理解其中的含義。再讓幼兒進行手工操作，就能達到很好的效果。同時，解決了幼兒園手工難教的問題。

大班社會教案 篇6

　　活動目標：

　　1、能與同伴共同協(xié)商規(guī)劃布置新的博覽會。

　　2、能夠與同伴分工合作完成任務。

　　3、樂意大膽的向別人介紹信博覽會議上的內(nèi)容。

　　活動準備：

　　信封、信紙，給父母的信，格式與信有關的東西。

　　活動過程：

　　一、告訴幼兒：

　　“今天，我們舉辦一個關于信的博覽會，還要邀請幼兒園的其它班級的`小朋友與老師來參觀。請小朋友看看桌子上有什么東西，怎樣把他們布置起來方便大家觀看呢？

　　二、引導幼兒討論、分工布置這場博覽會。

　　1、將教室分為幾個區(qū)：信紙區(qū)、信封區(qū)、郵票區(qū)、長片區(qū)、無字符信區(qū)、郵筒區(qū)等。

　　2、整理各區(qū)域的物品，使其整齊擺放/

　　3邀請其他師生。

　　三、博覽會開始：

　　1、入場：對進場者要先蓋一個動物章。

　　2、區(qū)域負責人向參觀者作解釋，說明區(qū)域物品所表示之意。

　　3、隨時提醒參觀者注意愛護被參觀的物品。

　　四、活動結束后、與幼兒一起觀看參觀名單人數(shù)，交流活動前后的感想。

大班社會教案 篇7

　　活動目標：

　　1、了解常見的生活用品的用途，并能夠按用途進行分類。

　　2、知道現(xiàn)代生活用品給人們的生活帶來了很大的方便。

　　3、體驗生活的美好和幸福。

　　活動準備：

　　1、向爺爺奶奶詢問并記錄以前人們洗頭、洗澡、洗衣服、燒飯、取暖、降溫等使用的生活用品。

　　2、教師和幼兒共同收集各種生活用品實物或圖片。

　　3、幼兒用書：《生活用品又多》。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒了解常見的生活用品。

　　教師引導幼兒說出生活用品的'名稱和用途。

　　教師小結：在我們的生活中有許多生活用品，它們有不同的用處。如洗滌用品、廚房用品、個人清潔用品、家用電器等。

　　2、幼兒交流調(diào)查結果。

　　幼兒互相交流自己的調(diào)查結果，并在集體面前介紹。

　　引導幼兒比較以前的生活用品和現(xiàn)代生活用品的不同之處。

　　3、引導幼兒看幼兒用書，進一步感受現(xiàn)代生活用品給人們帶來的方便。

　　幼兒閱讀幼兒用書，并和同伴交流。

　　幼兒集體交流、討論：現(xiàn)代生活用品既豐富又方便。

　　教師小結：現(xiàn)在，人們發(fā)明和改進了許多生活用品，這些用品給我們的生活帶來了很大的方便。

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