大班教案8篇[通用]

　　在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編整理的大班教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1激發(fā)幼兒對科學探索的興趣，培養(yǎng)幼兒合作意識。

　　2知道金屬的材料能導電，塑料管，紙，毛線等材料不能導電。

　　3簡單了解安全用電常識。

　　4培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　5激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

　　活動準備：

　　1電線，銅絲，鐵絲，保險絲，鋁絲，毛線，塑料管，紙繩，電燈泡，電池。

　　2記錄表，筆，橡皮。教師自制道具。

　　活動過程：

　　一教師表演魔術

　　1小燈泡為什么會發(fā)光？電池

　　2電池的兩端一樣嗎？介紹電池的正極和負極

　　3小朋友想一想，怎樣連接小燈泡才會亮？

　　二實驗一

　　1出示銅絲：它是什么？銅絲銅絲能使小燈泡亮起來嗎？

　　出示紙繩：它是什么？紙繩紙繩能使小燈泡亮起來嗎？

　　2老師還為小朋友們準備了很多材料：電線，鐵絲，保險絲，鋁絲，毛線，塑料管。請小朋友實驗。哪種材料能是小燈泡亮起來？

　　3介紹記錄表：在能是小燈泡亮起來的材料后畫，在不能是小燈泡亮起來的材料后畫。

　　4幼兒操作實驗，教師指導觀察。

　　5請幼兒分享實驗結果。教師和幼兒總結：金屬材料能導電，所以小燈泡就能亮起來。毛線紙等材料不能導電。

　　三結束部分：出示兩根電線（一根兩邊露出銅線的，一根兩邊沒有銅線的。）

　　1它們能使小燈泡亮起來嗎？請幼兒實驗

　　2教師總結：電線外面的'塑料外衣是不能導電的，他是保護我們的，有了它我們就不容易觸電。但即使這樣，小朋友平時也不要隨便去摸電線，電源插座。因為平時生活正的用電，電壓很高是很危險的。

大班教案 篇2

　　一、主題由來

　　每個孩子眼中的“夜”都是獨特、富有個性色彩的，他們有著一顆敏感而富有想像力、創(chuàng)造力的心靈。大班主題活動《黑夜秘語》讓孩子們感受夜晚的神秘，嘗試獨立面對黑暗，體驗與同伴共處的樂趣，從中感受自己的成長。

　　二、主題展開設想

　　本次大班的主題活動是《黑夜秘語》，這個主題講述的是“白天”沒遇見的另一半景象“黑夜”，“白天”和“黑夜”構成了整個世界。在活動中，我們把“夜”講一點給孩子們聽，他們不僅沒有被“嚇壞”，而且還擁有了許多“夜晚經(jīng)驗”。

　　同時我們注意到：

　　1．該主題中有許多活動需要感受黑夜的美麗,因此我們和幼兒提前共同收集一些夜景美麗,溫馨,人們活動的圖片或者幼兒的照片,豐富幼兒的感受和體驗.

　　2.關注周遍有關夜晚組織活動如廣場晚會等讓幼兒在家長的帶領下去游玩。

　　三、主題總目標

　　1.了解黑夜的特點,體驗黑夜中活動的有趣新奇.

　　2.克服幼兒怕黑的'心理,喜歡黑夜,發(fā)現(xiàn)黑夜中蘊涵的美.

　　四、環(huán)境創(chuàng)設

　　1.布置“滑稽的藝術杰作”，展示幼兒的蒙眼繪畫作品。

　　2．主題墻飾“美麗的夜晚”。

　　五、家園合作

　　在晚間做些親子游戲，與孩子增進情感交流，體驗晚間的溫馨和快樂。

　　六、主題下的教學活動

　　語言：我喜歡長長的夜

　　科學：白天和黑夜

　　數(shù)學：復習單數(shù)和雙數(shù)

　　語言：不開燈的晚上

　　數(shù)學：星空花園

　　數(shù)學：星空花園

　　語言：兔子不喜歡夜晚

　　體育：夜晚的貓頭鷹

　　數(shù)學：上月球

大班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒對制作動物面具的興趣，體驗參與化妝舞會的快樂。

　　2、通過欣賞，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、動手能力以及對音樂的表現(xiàn)力。

　　3、引導幼兒抓住動物的主要特征用多種裝飾方法，借助各種材料制作動物面具。

　　活動準備：

　　1、知識準備：了解各種小動物的臉部基本特。

　　2、物質(zhì)準備：（1）范例面具，現(xiàn)成的卡通面具，錄音機及“動物狂歡節(jié)”音樂磁帶、課件、教桿。（2）白板、膠帶、紙盤、廢舊物品（皺紋紙毛發(fā)、毛線、彩紙、亮片、鈕扣、雞毛等）。

　　3、重點分析：啟發(fā)幼兒運用多種裝飾方法借助廢舊材料制作動物面具。

　　難點分析：引導幼兒抓住動物的主要特征進行創(chuàng)造性表現(xiàn)。

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、利用玩具面具，引起興趣“小朋友，咱們來玩?zhèn)�“變變變”游戲好不好？“咕嚕咕嚕變，變個小鳥飛呀飛；咕嚕咕嚕變，變個玩具是什么？它們怎么玩？奧，戴在臉上的就叫面具。你知道這些面具是用來干什么的呢？”

　　2、利用課件了解面具：“其實面具是一種民間藝術，已經(jīng)在民間流傳了很久很久。人們用自己的智慧和雙手，創(chuàng)造出了許許多多色彩鮮艷、夸張有趣的面具，在慶祝自己節(jié)日尤其是萬圣節(jié)、圣誕節(jié)的時候為了營造狂歡的氣氛，人們就戴上面具辦起了化妝舞會。神秘夸張的面具、熱情奔放的舞蹈把節(jié)日的氣氛推向了高潮，你們看，這些帶著面具跳舞的人們快不快樂？那你們想不想?yún)⒓舆@樣熱鬧的化妝舞會？那咱們就來作動物面具，扮演小動物，開一個化妝舞會，你們說好不好？”

　　二、展開

　　1、觀看范樣，分析動物的不同特征：“每一個小動物都有自己的特征，猜猜看，它們是誰？你怎么猜出來的？原來長耳朵是小兔子的特征，黑眼圈、圓耳朵是熊貓的特征……到底猜得對不對呢？（出示展板）這是什么？

　　2、示范制作公雞的面具（白板上）：“齊老師給你們做個大公雞，快想一下應該表現(xiàn)它的什么特征？紅色的'雞冠，什么材料作的？把雙面膠撕下來，將撕下來的紙片放進筐里；尖尖的嘴巴，這是用什么材料？漂亮的大尾巴，插上雞毛，用一道雙面膠把他們都粘住，喔喔喔——一個漂亮的大公雞面具就做好了，漂亮嗎？你想不想做？你還喜歡做什么動物面具？小朋友的想法可真好，那咱們就來比一比，看誰做的動物面最有趣，最能吸引別人的注意，好不好？開始做吧！”

　　3、幼兒制作，教師巡回指導：鼓勵幼兒互相交流、幫助。

　　4、欣賞、評價�！靶∨笥芽靵砜�，這個小朋友作的面具多漂亮呀！你能大聲地給小朋友介紹一下你做的是什么面具嗎？你們都做好了嗎？快戴上面具站到前面來，讓大家看誰做的最有趣？你做的什么？誰還做的是公雞？大公雞快喔喔啼！誰還做的是老虎？快學一學老虎？你和小伙伴之間互相說一說�！�

　　5、化妝舞會：

　　（1）欣賞教師舞蹈：“好，下面我請小朋友分別去拿一樣樂器，站到線上。準備好了嗎？我宣布動物化妝舞會現(xiàn)在開始！誰先出場呢？小朋友數(shù)到十，看看是誰先出場？（教師化妝孔雀出場）你想不想看小孔雀怎么跳舞？小朋友跟著音樂伴奏好不好？（教師舞蹈“孔雀舞”）“小朋友再數(shù)5下，看下一個出場的是誰？”（教師舞蹈“獅王”）

　�。�2）“接下來就看你們的了，好，所有的小動物們找一個舞伴跳起來吧！——拉起手來，圍成一個大圓圈跳起來——搭起肩膀跳舞！”

　　三、延伸：

　　“小朋友，你們開不開心？我們出去邀請更多的小朋友來參加好不好？“在《兔子舞》音樂中狂歡舞蹈結束。

大班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、幼兒感知淀粉遇碘酒會變成藍黑色，并學習記錄實驗結果。

　　2、能大膽表達，交流探索的過程和結果。

　　3、樂意與同伴合作實驗，培養(yǎng)對科學的興趣和探究欲望。

　　活動準備：

　　1、盤子、碘酒、噴壺、淀粉、棉簽、一次性杯。

　　2、薯片、黃瓜、藕、餅干、面包、蘿卜、芹菜。

　　3、記錄紙、筆、畫紙。

　　活動過程：

　　一、初步了解碘酒的顏色和作用

　　1、“今天老師給大家?guī)�來了一種藥水，等一會兒老師會用棉簽蘸到小朋友的

　　手背上，我們仔細來觀察一下它的顏色，聞一聞它的`氣味�！�

　　2、大膽交流碘酒的顏色和作用。

　　二、感知碘酒滴入淀粉中會變色

　　1、出示牛奶水和淀粉水，引起幼兒操作興趣。

　�。�1）感知顏色和氣味的異同。

　�。�2）滴入碘酒，觀察現(xiàn)象。

　　2、觀察淀粉，了解淀粉的特征

　�。�1）分組觀察看（顏色）、摸（光滑程度）、聞（氣味）

　�。�2）總結淀粉特征：看起來是白色粉末狀，摸上去較光滑，無明顯氣味。

　�。�3）再次驗證碘酒滴入淀粉中會變成藍黑色。

　　三、幼兒操作實驗：哪些食物中有淀粉

　�。�1）討論哪些食物中有淀粉。

　�。�2）教師示范小實驗，進行實驗結果的記錄。

　�。�3）幼兒操作實驗：幼兒將碘酒滴在各種食物上，觀察顏色的變化并進行記錄。

　　（4）展示幼兒實驗結果。

　　四、噴畫，結束活動

　　以幫助兔媽媽找到兔寶寶的情境進行噴畫，結束活動。

大班教案 篇5

　　活動名稱：

　　體育活動——左看右看

　　活動目標：

　　1、學習根據(jù)標記及時變化方向成總隊長。

　　2、在活動中遵守規(guī)則。

　　活動準備：

　　1、場地(見活動材料)。

　　2、向前、向左、向右的方向標記若干。

　　活動過程：

　　一、準備活動。

　　1、老師帶著小朋友一起做準備活動操。

　　早上太陽真正好，跟著老師來做操：上肢運動;

　　抬抬腿、扭扭腰、扭扭腰、甩甩臂、頭部運動及腰部運動、學小兔子蹦蹦跳、蹦蹦跳。

　　拍起手兒跳跳跳、拍起手兒跳跳跳：跳躍運動;

　　做完早操身體好，做完早操身體棒，最后做運動。

　　二、基本活動。

　　1、復習一個跟著一個走。

　　(1)教師：以前我們學過一個跟著一個走，大家還記得是怎么走的嗎?

　　(2)請部分幼兒上前表演，教師在一旁指導。

　　(3)教師：現(xiàn)在我們排成一路縱隊，沿著操場上的.直線一個跟著一個走，你們就跟著老師拍鈴鼓的節(jié)奏，踏著步子一個跟著一個走，當老師說立定的時候，你們就要聽下來。

　　(4)老師帶領幼兒在操場上根據(jù)鈴鼓的信號走走停停。

　　2、引導幼兒認識各個方向的標記。

　　(1)教師出示標記：你們看，我手上拿的是什么?猜猜它們是用來做什么的?

　　(2)幼兒猜測并回答。教師：大家說得很好，它們都是方向標記，是用來引導我們朝那個方向走的。

　　3、讓幼兒根據(jù)方向標記列隊行走。

　　(1)教師獎標記放在地上：現(xiàn)在誰想來試一試沿著標記方向在?

　　(2)教師請部分幼兒上前表演。

　　(3)演示結束后，教師：現(xiàn)在請小朋友們排成一路縱隊，然后沿著場地上擺放的標記走。

　　(4)幼兒排成一路縱隊，集體沿著標記走。

　　4、教師改變場地上標記擺放的方向，請幼兒繼續(xù)練習。

　　(1)教師：看，場地上標記的位置變了，這次你們還會走嗎?

　　(2)幼兒列隊集體沿著新的路線走。教師在數(shù)次練習中藥注意交換排頭。

　　5、教師代銷朋友做游戲“左看右看：。

　　(1)教師請幼兒排成一路縱隊站在起點線上，發(fā)出指令：我們到那邊去玩兒吧!小朋友要注意看清地面上向左、向右的標記，不要走錯方向哦!

　　三、活動結束。

　　教師：小司機真棒!遵守交通規(guī)則!現(xiàn)在讓我們開著汽車回教室吧!

大班教案 篇6

　　活動目標：

　　1、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上，學習自編簡單的身體動作。

　　2，學會唱《新年好》這首歌。

　　活動準備：

　　電子琴

　　活動過程：

　　一，導入活動

　　1、教師讓大班幼兒觀察活動室，

　　教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？

　　大班幼兒：有燈籠和對聯(lián)

　　師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？

　　大班幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。

　　2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》。

　　二、學唱新歌《新年好》。

　　1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的'。

　　2、教師要求大班幼兒有表情地演唱。

　　3、請大班幼兒分男、女演唱，要求大班幼兒在唱強拍時拍一下。

　　4，全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。

　　三、啟發(fā)大班幼兒自編節(jié)奏動作。

　　1、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）

　　2、大班幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強弱弱。

　　3、請個別樂感強的大班幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。

　　四、進行結束。

　　教師帶領大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

大班教案 篇7

　　設計意圖

　　幼兒上小學后，逐步要面臨自己獨立上學和回家，需要有一定的獨立性和自控能力，需要有安全保護和遵守交通規(guī)則的意識和行為。設計此活動旨在通過幼兒喜愛的體育競賽游戲，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則，樹立自我保護意識，增強自控能力。

　　活動目標

　　1、 了解放學路上的安全常識，培養(yǎng)遵守社會生活規(guī)則的意識。

　　2、 遵守游戲規(guī)則，動作靈活，有一定的自控能力和自我保護意識。

　　活動準備

　　1、 開始部分。

　�。�1） 活動身體各部位，可根據(jù)本班幼兒的發(fā)展需要自行安排。

　�。�2） 練習模仿競走動作。

　　2、 游戲：放學路上。

　　（1） 介紹游戲名稱，場地，交待玩法和規(guī)則。

　　玩法：

　�、俜炙年�，排頭背書包站在起跑線上。

　　②腳尖腳跟走過直線。

　�、墼诤t中摸一張圖片，看完后還原，自己判斷能否過馬路，能過就走過斑馬線，不能過就大聲數(shù)八下再過斑馬線。

　�、苓^天橋（平衡木）。

　　⑤繞過終點返回，將書包交給第二人背好，依次游戲。

　　規(guī)則：

　�、龠`反玩法中的要求者退至起點，重新游戲。

　�、谂盼沧钕然氐狡瘘c為勝。

　�。�2） 進行游戲。一般玩2-3次，可根據(jù)天氣、幼兒身體狀況適當調(diào)整次數(shù)。

　�。�3） 小結游戲情況，獎勵勝者，鼓勵后者。

　　3、 自由活動：幼兒自選各種器械進行游戲。

　　4、 放松動作：根據(jù)需要自行安排。

　　延伸提示

　　在體育活動區(qū)提供游戲器材，供幼兒自由選擇，自由游戲。

　　【教學目標】

　　1.利用盒子探索不同的跳躍方法，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2.練習雙腳并攏向前跳，勇于挑戰(zhàn)。體驗成功的快樂。

　　【活動準備】盒子。

　　【活動過程】

　　一、熱身運動

　　兒歌形式律動操。

　　二、幼兒自由探索玩盒子

　　1.出示盒子

　　T：看！這是什么？（盒子）

　　2.T：今天我們試一試用各種方法來跳過盒子？

　　3.幼兒嘗試不同的跳躍方式。

　　T：誰愿意來介紹一下你跳的方法？

　　4.幼兒介紹自己的跳躍方式，教師有針對性的發(fā)散思維并練習。（單腳跳、雙腳跳、跨跳，旋轉跳，蹲跳等）

　　5.幼兒嘗試別人介紹的跳躍方法。

　　T：請你去試一試別人的跳法？

　　三、練習雙腳并攏跳躍盒子

　　1.練習雙腳并攏跳向前跳。

　　T：剛才有一種方法是雙腳并攏向前跳過盒子的，現(xiàn)在請你們也去試一試？

　　小結：雙腳并攏向前跳，雙腳在空中不分開，雙腳落地。

　　2．幼兒分組自由探索。

　�。�1）T：怎么樣使我們的盒子變高呢？讓我們跳起來更具挑戰(zhàn)性呢？

　�。�2）T：盒子變長怎么擺呢？我們可以跳過去幾個？

　�。�3）T：又高又長，怎么擺呢？我們一起來試一試？

　�。�4）教師有選擇性的'把幼兒創(chuàng)設的一些障礙組合創(chuàng)設成為比賽場地。

　　四、比賽

　　1．合作擺放比賽場地。

　　T：這一條障礙物就是我們今天比賽的場地，請每個隊伍派兩名小隊員來照著老師的順序和樣子擺好自己的場地，看誰既動作快，又一模一樣。（教師與幼兒一起數(shù)數(shù)）

　　2．觀察一下自己的比賽場地是否一致。

　　3．交代規(guī)則：請用我們今天學到的本領（雙腳并攏向前跳）來跳過障礙物，看誰的動作標準，速度又快的？

　　4．比賽第一次。

　　小結：遵守規(guī)則，雙腳并攏落地。

　　5．比賽第二次。（增加比賽的難度）

　　6．T：今天我們利用箱子練習了我們的跳躍能力，其實還有一些生活用品都可以鍛煉我們的身體，我們平時可以多觀察，多想一想，和這些生活用品玩一玩，把我們的身體鍛煉得棒棒的！

　　五、放松活動

　　幼兒與盒子做一做放松運動。（腿部的放松）

大班教案 篇8

　　一、教學目標

　　引導學生表現(xiàn)雨天人物的特征和動態(tài)，完整地勾畫出雨天的景色。

　　二、教學準備

　　雨天的圖片、圖畫紙、油畫棒和油畫筆。

　　三、教學過程

　　1。導入新課

　　教師：下雨了，你會怎么辦？

　　學生討論，回答下雨的`情景。

　　2。引導學生觀察雨天人們的特征和動態(tài)。

　　教師：下雨天人們怎樣才不會被淋濕？人們撐傘時是什么樣子？穿上雨衣時，我們能夠看到哪些部位？雨從天上落下來是什么顏色？天空是什么顏色？

　　3。交代要求，學生作畫，教師指導。

　　教師：下面就請大家把下雨的景象畫下來，要畫出雨天人們在干什么？他們臉上的表情怎樣？天空是什么顏色？想一想，怎么布置畫面？選用油畫棒，再用水粉涂底色。

　　學生作畫，教師指導，提醒學生畫出多種動態(tài)的人物，并且把人物畫在紙下端，而且要畫得大一點。

　　4。評價作品，結束新課。

　　展示作品，引導學生評價作品，并評選出最能反映雨天景象的作品。

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