中班教案[必備]

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的中班教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，了解兔寶寶尋找快樂(lè)的過(guò)程。

　　2、能積極參與活動(dòng)，愿意大膽交流自己的想法。

　　3、感知兔寶寶情緒變化的原因，懂得幫助別人才是真正的快樂(lè)。

　　4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

　　5、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：

　　理解故事內(nèi)容，了解兔寶寶尋找快樂(lè)的過(guò)程，感知兔寶寶情緒變化的'原因，懂得幫助別人才是真正的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小動(dòng)物頭飾、課件、《幸福拍手》音樂(lè)、故事配樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、快樂(lè)一分鐘

　　音樂(lè)律動(dòng)：教師提問(wèn)：“小朋友來(lái)到這里你們開(kāi)心嗎?讓我們把快樂(lè)的心情跳出來(lái)吧!律動(dòng)表演：《幸福拍手歌》。

　　二、分段播放故事，理解故事內(nèi)容

　　師：我們小朋友都非常開(kāi)心，有一個(gè)小動(dòng)物它開(kāi)不開(kāi)心呢?我們來(lái)看一看。

　　1、播放PPT圖二，感受兔寶寶的不快樂(lè)。

　　師：“它快樂(lè)嗎?你是從哪里看出來(lái)的?

　　師小結(jié)：它的名字叫兔寶寶，不知為什么兔寶寶總感到自己不快樂(lè)，誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)它開(kāi)心的笑過(guò)。(PPT3)

　　2、播放PPT圖四、五

　　師：兔寶寶看到小動(dòng)物們都在做什么?他們的心情怎么樣?

　　師小結(jié)：兔寶寶看見(jiàn)小貓咪在釣魚(yú)，小喵咪很快樂(lè)，兔寶寶不快樂(lè);兔寶寶看見(jiàn)小山羊在割青草，小山羊很快樂(lè)，兔寶寶不快樂(lè)。

　　3、播放PPT圖六、七

　　師：看到兔寶寶不快樂(lè)，小貓咪會(huì)不會(huì)幫助它呢?

　　師小結(jié)：小貓咪和兔寶寶是好朋友，小貓咪要幫助它找到快樂(lè)，給它出了一個(gè)主意。小貓咪會(huì)給兔寶寶出了一個(gè)什么主意呢?

　　4、分段播放PPT圖八至十六畫(huà)面，幼兒進(jìn)一步了解兔寶寶尋找快樂(lè)的過(guò)程。

　　師：兔寶寶采蘑菇時(shí)遇見(jiàn)了誰(shuí)?看到小黃狗的汽車熄火了，怎么說(shuō)的怎么做的?

　　他在回家的時(shí)候遇見(jiàn)了誰(shuí)?發(fā)生了什么事?他是怎么樣幫助他的?從小猴家出來(lái)遇見(jiàn)了誰(shuí)?怎么做的?

　　師小結(jié)：師分別逐圖講解故事內(nèi)容。

　　5、播放PPT圖八至十六，進(jìn)一步懂得幫助別人才是真正的快樂(lè)。

　　教師提問(wèn)：小貓咪問(wèn)兔寶寶找到快樂(lè)了嗎?

　　小貓咪給兔寶寶出的是什么主意?

　　三、完整的欣賞故事

　　1、師：老師把兔寶寶幫助別人的事編成了一個(gè)好聽(tīng)的故事，名字叫《兔寶寶找快樂(lè)》教師配樂(lè)講故事。

　　2、教師提問(wèn)：兔寶寶開(kāi)始不快樂(lè)?后來(lái)為什么又快樂(lè)了?它找到的快樂(lè)是什么?

　　四、故事表演，滲透教育

　　請(qǐng)幼兒分角色進(jìn)行故事表演

　　五、活動(dòng)延伸：

　　小朋友們讓我們也幫助別人做好事，像兔寶寶一樣找到這樣的快樂(lè)，好嗎?讓我們出發(fā)吧!(退場(chǎng))

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。

　　2、幼兒初步接觸夾物跳。

　　3、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兔媽媽頭飾、泡沫板12塊，磚塊若干、筐2個(gè)，三角警示牌2個(gè)。

　　2、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：

　　一、師以"兔媽媽"的身份談話引入課題，激發(fā)幼兒的興趣。

　　今天，兔媽媽召集這么多兔寶寶來(lái)是想要兔寶寶幫媽媽完成一個(gè)任務(wù)，暫時(shí)先保密兔寶寶必須和兔媽媽一起鍛煉身體和學(xué)會(huì)本領(lǐng)才能去完成任務(wù)。

　　二、熱身運(yùn)動(dòng)

　　三、教授新動(dòng)作，雙腳向前行進(jìn)跳。

　　1、師：誰(shuí)知道小白兔有什么本領(lǐng)？（跳），請(qǐng)一名兔寶寶來(lái)示范小兔子是怎么跳的'。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)（雙腳向前行進(jìn)跳：兩腳并攏，膝蓋彎曲，兩腳一起跳起來(lái)，這時(shí)候腳要伸直：落地時(shí)，前腳掌輕輕著地。）請(qǐng)小白兔們?cè)�地跳，教師�?guī)范其動(dòng)作。

　　2、幼兒集體原地練習(xí)，教師糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。

　　3、幼兒自由的在操場(chǎng)上練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，教師觀察幼兒的動(dòng)作是否規(guī)范。

　　4、幼兒集體練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，跳過(guò)6個(gè)泡沫板。

　　四、遞進(jìn)練習(xí)--游戲"運(yùn)磚鋪路"

　　1、教師示范講解比賽規(guī)則。（從起點(diǎn)雙腳行進(jìn)跳過(guò)6個(gè)泡沫板，拿起磚塊后夾在雙腿之間雙腳行進(jìn)跳至三角警示牌處，將磚塊鋪好，跑回隊(duì)伍中和下一個(gè)小朋友擊掌，下一個(gè)小朋友再出發(fā)）

　　2、幼兒分成兩組比賽"運(yùn)磚鋪路"。

　　3、幼兒排成2路縱隊(duì)跳過(guò)泡沫板，走過(guò)自己修好的磚塊路，到老師處集合。

　　五、放松結(jié)束。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�、僦�道自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處并對(duì)此感到驕傲、自豪。

　�、诙枷矚g的東西能夠?qū)W會(huì)分享。

　　③會(huì)幫助長(zhǎng)輩做力所能及的事情。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)、接受自己長(zhǎng)大，并為此感到驕傲。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：長(zhǎng)大了學(xué)著自覺(jué)做力所能及的事情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：相冊(cè)、照片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、相冊(cè)展示、圖片導(dǎo)入

　　師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，然后我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)明明發(fā)生了哪些變化。

　　從相片中小朋友們會(huì)發(fā)現(xiàn)，明明越來(lái)越高了，并且身邊的小伙伴越來(lái)越多了，小的`時(shí)候只是爸爸媽媽的陪伴，自己玩耍，長(zhǎng)大后，有更多的好朋友了，還有也會(huì)幫爸爸媽媽干活呢!

　　教師：身體長(zhǎng)高了，身邊的小伙伴越來(lái)越多了，變得越來(lái)越懂事了。

　　二、自由探索長(zhǎng)大的秘密，發(fā)現(xiàn)自身成長(zhǎng)的變化。

　　①小朋友自己想一想自己有哪些變化，和周圍的人相互討論

　�、诖�表發(fā)言、教師幫助我們長(zhǎng)大的變化

　　教師：我們長(zhǎng)大了，越來(lái)越有禮貌了，我們長(zhǎng)大學(xué)會(huì)分享了，學(xué)會(huì)與小朋友友好相處了，因此擁有越來(lái)越多的好朋友了，我們長(zhǎng)大了還會(huì)幫爸爸媽媽，長(zhǎng)輩們做更多力所能及的事情了。

　　結(jié)束部分：

　　游戲環(huán)節(jié)：我是小幫手

　　小朋友們長(zhǎng)大了，是爸爸媽媽和老師的小幫手了，現(xiàn)在我們大家一起來(lái)為我們的教室洗洗澡，換換衣吧!(讓小朋友相互合作擺凳子，擦桌子等，共同參與清洗教室，美化環(huán)境，小朋友會(huì)對(duì)自己的能干感到自豪也因此更熱愛(ài)班級(jí)環(huán)境!)

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難以及合作、謙讓的精神。

　　2.通過(guò)游戲，練習(xí)側(cè)面鉆動(dòng)作 。

　　3.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、控制力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　椅子16把，硬紙板8塊，橡皮筋若干，啞鈴若干，配樂(lè)磁帶幾錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　“今天天氣真好，小螃蟹都出來(lái)曬太陽(yáng)嘍！”

　　準(zhǔn)備操：頭部——活動(dòng)“眼睛” 上肢——伸展“鉗子“

　　體側(cè)——“鉗子”找食 腹背——揮舞“鉗子”

　　下肢——活動(dòng)“后腿” 全身——左右橫行

　　二、基本部分

　　1．情景設(shè)置：

　　“孩子們，我們螃蟹越來(lái)越胖，房子越來(lái)越小了�？�，現(xiàn)在這樣的房子，怎樣才能讓我們從前門走道后門，有不把房子擠倒？”

　　2．自由探索

　　提供高度、寬度不同的椅子及硬紙板，讓幼兒自由拼落“房子”，并探究如何鉆過(guò)房子。

　　3． 引出活動(dòng)的重點(diǎn)

　　①討論總結(jié)：他是 這樣過(guò)去的？為什么沒(méi)碰到墻壁？（引出側(cè)面鉆）

　�、诮處焻⑴c：這樣是最好的方法嗎？我也來(lái)試試（正面鉆）。呀！被卡住了！怎么辦？

　�、郯駱邮痉叮恒@洞時(shí)要屈膝、側(cè)彎腰、另一只腿和頭先鉆過(guò)“房子”，然后身體和支撐腿從動(dòng)力、鉆出來(lái)。

　　4.（1）自己選擇“房子“去試一試，看看能否鉆國(guó)其他人的`房子。（及時(shí)鼓勵(lì)，如“看”，大哥子蟹連‘小房子‘都能住，真棒！”）

　�。�2）游戲“我用鉗子運(yùn)食物”

　　玩法：將幼兒分成認(rèn)輸相等的兩組，把8把椅子連成地道，依次走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的地道，搬運(yùn)糧食，看哪組獲勝。

　　三、結(jié)束部分

　　裁定某一隊(duì)獲勝，并肯定每一幼兒用語(yǔ)嘗試和互相合作、謙讓精神。

　　抱起“食物”繞場(chǎng)一周側(cè)身走（放松）。

中班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)從多種顏色的物體中找出同一種顏色的物體，并進(jìn)行歸類。

　　2、促進(jìn)幼兒比較，綜合能力的發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)春天花園的情景，花園里有紅、黃、白、三種顏色的花若干朵。

　　2、 物質(zhì)準(zhǔn)備：花籃若干個(gè)，紅、黃、白蝴蝶頭飾各幼兒人數(shù)的三分之一，錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬� 幼兒伴隨著輕柔的音樂(lè)，自由地到春天的花園里參觀。

　　提問(wèn)：花園里有幾種顏色的'花？都有哪幾種顏色？

　�。ǘ�） 教師講訴故事《三只蝴蝶》（經(jīng)過(guò)改編）

　　提問(wèn)：1、故事里有幾只蝴蝶？她們是什么顏色的？

　　2、她們喜歡什么顏色的花？

　�。ㄈ�） 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行按顏色分類。

　　1、以“送花”的游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行顏色的分類，并請(qǐng)幼兒自行檢查是否送對(duì)了花。

　�。�1） 請(qǐng)幼兒給紅蝴蝶送它喜歡的花。

　�。�2） 請(qǐng)幼兒給黃蝴蝶送它喜歡的花。

　�。�3） 請(qǐng)幼兒給白蝴蝶送它喜歡的花。

　　2、以“避雨”的游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行把顏色分類。

　�。�1） 教師講解游戲玩法，

　　玩法：請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的顏色的蝴蝶的頭飾，扮演蝴蝶，在花園里自由飛翔玩耍。當(dāng)聽(tīng)到打雷的聲音后，趕快去找和自己相同顏色的花朵避雨。當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)后，蝴蝶高高興興地在草地上唱歌、跳舞、做游戲。

　�。�2） 幼兒游戲，教師指導(dǎo)。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒是否找到對(duì)顏色。

　�。ㄋ模┯變涸谟螒蛑凶匀唤Y(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　數(shù)學(xué)來(lái)源與現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過(guò)程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

中班教案 篇6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　球是幼兒比較感興趣的器材，日常生活中經(jīng)�？吹接變簯敉怏w育活動(dòng)時(shí)滾、拍、拋、投等，為了讓幼兒在玩球的過(guò)程中提高鉆、爬、平衡等動(dòng)作技能，體現(xiàn)“一物多玩”，充分發(fā)揮球在游戲中的多種玩法，特根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)“送蛋寶寶回家”。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒探索球的不同玩法，提高鉆、爬、平衡等動(dòng)作技能。

　　2、積極參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)玩球的興趣。

　　3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　4、讓幼兒知道鍛煉有益于身體健康。

　　5、初步了解健康的小常識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、球人手一只。

　　2、平衡木（獨(dú)木橋）2張、桌子（山洞）4張、椅子（隧道）12張、柜子（消防通道）2張

　　3、音樂(lè)《兔子舞》。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)：

　　1、師：你們看老師給你們準(zhǔn)備了什么？（球）你們喜歡玩嗎？我們現(xiàn)在就和球?qū)殞氉鲇螒蚝脝幔?/p>

　　2、每個(gè)人手里一只球，和老師一起跟著音樂(lè)做動(dòng)作。

　　二、分組練習(xí)，練習(xí)平衡、鉆、爬的'動(dòng)作技能。

　　1、持球走獨(dú)木橋

　　2、持球鉆山洞

　　3、持球過(guò)隧道

　　4、持球過(guò)消防通道

　　三、游戲“送蛋寶寶回家”

　　師：今天呀雞媽媽要請(qǐng)你們幫個(gè)忙，幫個(gè)什么忙呢？它的蛋寶寶已經(jīng)出去一整天了到現(xiàn)在還沒(méi)有回家，它可著急了，害怕蛋寶寶在路上會(huì)遇到危險(xiǎn)，所以它想請(qǐng)你們把蛋寶寶送回家，好不好呀？

　　路線：獨(dú)木橋→山洞→隧道→消防通道→雞媽媽家

　　四、放松活動(dòng)：

　　師：今天你們勝利的完成了任務(wù)，真棒，累了吧，找個(gè)地方坐下來(lái)息息吧。（聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作）

　　五、結(jié)束。

中班教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受過(guò)年的熱鬧、歡樂(lè)，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。

　　2.學(xué)習(xí)一些做客、拜年時(shí)的禮儀，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

　　3.了解中國(guó)特有的春節(jié)習(xí)俗，并能圍繞拜年主題大膽表述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.請(qǐng)幼兒收集有關(guān)過(guò)年的圖片資料；活動(dòng)前練習(xí)拜年的情景表演。

　　2.教學(xué)掛圖《拜新年》；閱讀材料1《新年》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)。

　　--提問(wèn)：你看到了什么？這是什么時(shí)候？他們?nèi)ジ墒裁矗?/p>

　　--教師小結(jié)：原來(lái)這是什么時(shí)候，大家在堆雪人、放鞭炮、準(zhǔn)備去親朋好友家拜年。

　　--集體討論：過(guò)年的時(shí)候有沒(méi)有出去拜年？去哪拜年？怎么拜年。

　　--向幼兒介紹春節(jié)拜年的禮儀。

　　2.觀看情景表演：我們?nèi)グ菽辍?/p>

　　--學(xué)習(xí)一些做客的禮節(jié)，學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

　　--向幼兒介紹表演者的不同角色。

　　--請(qǐng)幼兒思考：爸爸媽媽帶小朋友去誰(shuí)家拜年？小朋友是怎樣做客的`？他們之間說(shuō)了哪些祝福的話？

　　3.分組表演，感受也節(jié)日氣氛。

　　4.教師帶幼兒到其他班，想其他班的老師、小朋友拜年。

　　活動(dòng)建議：

　　1.建議家長(zhǎng)提醒孩子走訪親友時(shí)注意使用禮貌用語(yǔ)。

　　2.提供表演的道具，鼓勵(lì)孩子自選角色扮演拜年。與幼兒一起進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，增添教室的節(jié)日氣氛，感受過(guò)年的樂(lè)趣�；顒�(dòng)后，提供閱讀材料1《新年》，指導(dǎo)幼兒閱讀并仿編，感受新年的歡樂(lè)氣氛。

中班教案 篇8

　　目標(biāo)：

　　·理解幸福的含義，嘗試用較完整、連貫的語(yǔ)句談?wù)撟约旱男腋Ｉ�活。知道全社�?huì)的人都非常關(guān)心、愛(ài)護(hù)小朋友。

　　·知道要耐心地聽(tīng)同伴說(shuō)話，能從同伴的談話內(nèi)容中獲得有用信息。

　　·敢于大方地在集體面前談?wù)撟约旱腵幸福，做到聲音響亮。

　　準(zhǔn)備：

　　“六一”禮物若干、PPT（貧困國(guó)家、戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)家苦難兒童的生活照片）

　　過(guò)程：

　　·出示禮物，引出話題

　　提問(wèn)：“你們看，這是什么？猜猜，這些禮物是送給誰(shuí)的？”

　　“幼兒園為什么要為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備禮物呢？”

　　“看到這些禮物，你覺(jué)得怎么樣？”

　　·交流經(jīng)驗(yàn)和感受

　　——提問(wèn)：“你覺(jué)得自己幸福嗎？為什么？”

　　——幼兒分組進(jìn)行交流（要求：輪流交談，注意傾聽(tīng)別人的發(fā)言）。

　　——每組推薦一名幼兒在集體面前發(fā)言（要求：說(shuō)出為什么幸福，有哪些人在關(guān)心著自己。）

　　·看RRT，進(jìn)行對(duì)比

　　——觀看PPT，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)照片上的小朋友怎么樣。

　　——提問(wèn)：“你覺(jué)得照片上的小朋友幸福嗎，為什么？”

　　“看到這些照片，你有什么想法？”

　�。ㄓ變合茸杂山Y(jié)伴交談，再請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)言。鼓勵(lì)幼兒在集體面前聲音響亮地發(fā)言。）

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