大班科學(xué)教案5篇[熱門(mén)]

　　作為一名人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編幫大家整理的大班科學(xué)教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

大班科學(xué)教案 篇1

　　幼兒現(xiàn)狀觀察：

　　1．通過(guò)日常觀察發(fā)現(xiàn)多數(shù)幼兒不會(huì)根據(jù)天氣調(diào)整自己的衣服；

　　2．通過(guò)教學(xué)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)幼兒缺乏將所感知到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際活動(dòng)中的能力，需要我們?cè)O(shè)計(jì)有趣的游戲進(jìn)行引導(dǎo)；

　　3、通過(guò)日常游戲發(fā)現(xiàn)幼兒缺乏合作意識(shí)；

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．感知空氣流動(dòng)形成風(fēng)，初步了解風(fēng)有大小、方向的區(qū)別。

　　2．體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

　　3。萌發(fā)初步的合作意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．物質(zhì)準(zhǔn)備：氣球、紙球、乒乓球、積木、沙包、紙條等材料。

　　乒乓球若干，無(wú)蓋紙盒五個(gè)。

　　天氣預(yù)報(bào)錄像片斷；不同方向的風(fēng)吹動(dòng)國(guó)旗的圖片。

　　2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 喜歡各種各樣的.科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

　　有一定的傾聽(tīng)觀察能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　在游戲中感知風(fēng)，了解風(fēng)有大小、方向的區(qū)別。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　游戲中嘗試控制風(fēng)的大小與方向。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　突出師幼互動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)分為三部分

　　第一部分：游戲感知

　　每組桌上有氣球、紙球、積木、沙包、紙條等材料。

　　幼兒觀察——桌子上有什么？

　　游戲——不用手卻讓玩具動(dòng)起來(lái)

　　思考并交流——怎么讓玩具動(dòng)起來(lái)的?玩具都動(dòng)起來(lái)了嗎？

　　為什么有的玩具動(dòng)了，有的玩具沒(méi)有動(dòng)？

　　怎樣讓沒(méi)有動(dòng)的玩具也動(dòng)起來(lái)？

　　幼兒發(fā)現(xiàn)——用嘴吹和用紙板扇都能有風(fēng)，空氣流動(dòng)形成了風(fēng)。

　　第二部分：觀察討論

　　1、每組選一名幼兒，自選方法，可以用嘴吹紙球、也可用紙板或其他材料扇紙球，同時(shí)比賽，看誰(shuí)的紙球遠(yuǎn)；

　　幼兒討論——用嘴吹和用紙板扇出的風(fēng)有什么不同嗎？

　　同樣是用嘴吹出的風(fēng)有什么不同嗎？

　　怎樣得到大一點(diǎn)的風(fēng)？怎樣得到小一點(diǎn)的風(fēng)？

　　怎樣讓沒(méi)有動(dòng)的玩具也動(dòng)起來(lái)？

　　幼兒發(fā)現(xiàn)——風(fēng)有大小的區(qū)別。

　　使勁吹風(fēng)就大，輕輕吹風(fēng)就��；用嘴吹風(fēng)小，用紙板扇風(fēng)大。

　　2、觀看天氣預(yù)報(bào)預(yù)報(bào)風(fēng)力風(fēng)向的片斷，了解風(fēng)有方向。

　　觀看不同方向風(fēng)吹動(dòng)國(guó)旗的圖片，看到不同方向的風(fēng)的作用。

　　第三部分：游戲探索

　　游戲方法：時(shí)間：5分鐘；要求每組5人，每人一個(gè)乒乓球；要把球放在桌子一邊，不許用手拿，也不許用頭 、身體去碰球； 把球弄進(jìn)桌子對(duì)面的盒子里�？茨慕M最快。

　　初次游戲后，以相機(jī)錄下幼兒游戲鏡頭。優(yōu)勝組介紹經(jīng)驗(yàn)，全體幼兒觀察分析游戲方法

　　幼兒發(fā)現(xiàn)——在游戲中要不斷調(diào)整球的方向，掌握吹的力度，互相合作，共同努力，才能吹進(jìn)球。

　　再次游戲，體驗(yàn)成功

　　延伸活動(dòng)：

　　繼續(xù)開(kāi)展風(fēng)的游戲，了解風(fēng)的特性，拓展人們利用風(fēng)的經(jīng)驗(yàn)。

大班科學(xué)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 讓幼兒感知油水分離的現(xiàn)象及幾種糧食在油水中的沉浮現(xiàn)象。

　　2、 初步學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　3、 培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、細(xì)致的科學(xué)態(tài)度及樂(lè)于猜想的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　涼白開(kāi)水、花生油、一次性透明杯、筷子、記錄紙、筆、幾種食物(花生、黃豆、大米、芝麻)分裝在盤(pán)中。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 激發(fā)幼兒探索欲望

　　1、 猜一猜：杯子里裝的是什么?

　　2、 試一試：想辦法辨別杯子里是什么?

　　導(dǎo)語(yǔ)：我不知道它們是什么，但我知道它們是無(wú)毒的，用什么辦法才能知道他們是什么呢?你來(lái)試一試。

　　3、 說(shuō)一說(shuō)：杯子里裝的是什么?你是怎么知道的'?

　　二、實(shí)驗(yàn)：觀察油水分離現(xiàn)象。

　　1、 猜一猜：假如猜把油和水倒在一起，會(huì)發(fā)生什么事情呢?

　　2、 幼兒實(shí)驗(yàn)、觀察。

　　1) 把油和水倒在一起，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?

　　2) 用筷子攪拌幾下，再次觀察，“你又發(fā)現(xiàn)了什么?”

　　3、 小結(jié)：油和水倒在一起后，油和水是分開(kāi)的，而且油總是在 上面，水總是在下面。

　　三、實(shí)驗(yàn)并記錄四種糧食放在油、水中的沉浮現(xiàn)象。

　　1 、 猜一猜：“今天，來(lái)了許多糧食朋友，你們看看都有誰(shuí)?”“它們想在油、水中游泳，請(qǐng)你把它們一個(gè)一個(gè)放進(jìn)杯中，猜一猜有什么奇妙的事情發(fā)生?”

　　教師介紹記錄紙，然后讓幼兒把猜想的事情記下來(lái)。

　　2 、 幼兒實(shí)驗(yàn)、觀察，并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在紙上。

　　3 、 交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果

　　1)同伴間相互交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　2)個(gè)別幼兒在集體面前交流。、

大班科學(xué)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解刮蠟畫(huà)的特征，初步掌握刮蠟畫(huà)的方法。

　　2、感知色彩明暗的對(duì)比，增強(qiáng)對(duì)色彩的.感受力，體驗(yàn)色彩與生活環(huán)境的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、刮蠟畫(huà)的成品幾張。

　　2、畫(huà)紙、油畫(huà)棒、鉛筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、組織幼兒欣賞刮蠟畫(huà)，引起幼兒作畫(huà)興趣。

　　2、教師示范講解刮蠟畫(huà)的方法。

　　（1）教師先介紹作畫(huà)工具。

　�。�2）認(rèn)識(shí)刮蠟畫(huà)，熟悉作畫(huà)步驟：先在畫(huà)紙上均勻的涂上一層淺色，再在淺色上涂上兩遍深色；第一層橫著涂、第二遍豎著涂。然后用筆把想去掉的地方刮畫(huà)出來(lái)。

　　3、教師指導(dǎo)幼兒作畫(huà)，提出要求。

　�。�1）先涂一層淺顏色，涂滿了再涂深色。在涂深色的時(shí)候，要涂得均勻，涂的滿，動(dòng)作要快。

　�。�2）想好了主題再刮畫(huà)，錯(cuò)了可用同樣的深色蠟筆蓋上重畫(huà)。

　　4、請(qǐng)幼兒交流講述自己的作品。

大班科學(xué)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步了解碘灑與淀粉所產(chǎn)生的變化，并且知道日常生活中一些常見(jiàn)的含淀粉的食物。

　　2.在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探索實(shí)踐來(lái)尋找答案，培養(yǎng)幼兒的'動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.課件

　　2.碘灑、土豆、青菜、鏝頭、蘋(píng)果、筆、記錄紙人手一份

　　3.寫(xiě)字板、紅旗若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、結(jié)合故事，了解淀粉的作用

　　1.教師講述故事一遍，提問(wèn)；彬彬長(zhǎng)得怎么樣？為什么？

　　2.教師簡(jiǎn)單介紹淀粉的作用。

　　二、幼兒猜測(cè)

　　1.出示記錄紙，引導(dǎo)幼兒一一指認(rèn)記錄紙中的食物。

　　2.請(qǐng)幼兒猜一猜，哪些食物中含有淀粉？

　　3.引導(dǎo)幼兒將自己的猜測(cè)在記錄紙中進(jìn)行記錄。

　　4.各自交流自己的猜測(cè)。

　　三、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

　　1.出示碘灑教師以神秘的語(yǔ)氣告訴幼兒這是“魔水”。

　　2.引尋幼兒記錄“魔水”的顏色。（荼褐色）。

　　3.介紹“魔水”遇到淀粉時(shí)會(huì)變成深藍(lán)柴色。

　　4.幼兒實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄。

　　四、交流討論

　　1.介紹自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　2.根據(jù)幼兒的介紹，教師一一驗(yàn)證。

　　五、游戲：找一找

　　1.出示課件：引導(dǎo)幼兒猜測(cè)哪些食物中含有淀粉？

　　2.點(diǎn)擊課件：一一驗(yàn)證

　　3.賽一賽：看看哪組找到的含淀粉食物多？

　�。�1）介紹比賽規(guī)則；根據(jù)課件和食物，各組討論并將猜測(cè)的結(jié)果寫(xiě)在寫(xiě)字板上，哪組猜對(duì)的多，就在哪組上插上一面紅旗。游戲共進(jìn)行四次，哪組旗幟多，哪組就贏。

　　（2）幼兒比賽延伸：當(dāng)?shù)鉃⒂龅降矸蹠r(shí)，有時(shí)變色深，有時(shí)變色淺，為什么？

大班科學(xué)教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解身高、體重的含義，嘗試用多種方法比較身高、體重。

　　2、大膽的與同伴分享交流自己的比較方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒用書(shū)（數(shù)學(xué)）白紙、筆人手一份；測(cè)量用的木棍、繩子與保健老師聯(lián)系，告知活動(dòng)的意圖，獲得配合。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、測(cè)量并記錄身高、體重。

　　1、交流自己對(duì)身高和體重的`已有認(rèn)識(shí)。（豐富詞語(yǔ)：身高、體重）帶幼兒至保健室，測(cè)量身高、體重，幼兒記錄，教師也記錄。

　　（保健教師依次按次序給每個(gè)幼兒測(cè)量，大聲報(bào)出幼兒的身高和體重，請(qǐng)幼兒自己記錄在紙上。）檢查記錄結(jié)果，交流記錄方法。

　　2、哪個(gè)數(shù)字表示身高？哪個(gè)數(shù)字表示體重？應(yīng)該怎么記錄？記錄有錯(cuò)誤的幼兒再次測(cè)量記錄。

　　（引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)兩位數(shù)和三位數(shù)，并區(qū)分左右進(jìn)行記錄，知道數(shù)字從左至右寫(xiě)。）

　　二、小組成員相互比較身高與體重，教師巡回了解信息。

　　1、提出要求：比比小組里誰(shuí)最高，誰(shuí)最矮，誰(shuí)最輕，誰(shuí)最重。

　　2、鼓勵(lì)幼兒嘗試用各種方法進(jìn)行比較，教師盡量為幼兒提供所需物品。

　　三、交流整理比較的方法。

　　1、實(shí)物比較的方法：逐個(gè)站立比較高矮；相互抱抱感覺(jué)輕重等。

　　2、測(cè)量比較的方法：用繩子量身高，看誰(shuí)的繩子最長(zhǎng)等；稱稱體重，比比誰(shuí)最重。

　　3、數(shù)字比較的方法：比較體重的數(shù)字（兩位數(shù)），先從左邊的數(shù)字比，如果一樣，就比比右邊的數(shù)字，哪個(gè)大就是哪個(gè)重；兩個(gè)數(shù)字都不一樣就用減法算一下等。

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