[薦]實用的大班社會教案5篇

　　作為一名老師，時常需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的大班社會教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

大班社會教案 篇1

　　快樂來分享

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道快樂的事情可以與，體驗分享的快樂。

　　2、能與同伴進行有效的交往合作。

　　活動準(zhǔn)備：電腦課件(扭秧歌的場景)，樂曲《喜洋洋》，玩具笑袋(輕輕一捏就能發(fā)出哈哈笑聲的玩具)。

　　活動過程：

　　1、快樂的感覺

　　(1)欣賞樂曲"喜洋洋"。提問：聽到這樣的.音樂，你有什么感受?你覺得快樂嗎?

　　(2)你快樂的時候是怎樣的?

　　(3)再次欣賞樂曲，播放扭秧歌的電腦課件，大家一起快樂地跳舞。

　　2、快樂的事

　　(1)你有沒有感到快樂的事兒?能說聽嗎?

　　(2)你快樂的時候最想做什么?

　　(3)你認(rèn)為怎樣才能讓別人覺得快樂?

　　3、分享快樂

　　(1)快樂的方法：我們可以做什么事使自己快樂?怎樣讓別人快樂?

　　(2)快樂傳遞。請幼兒說說自己快樂的事兒，利用玩具笑袋發(fā)出的笑聲體驗快樂是可以傳遞的。

　　(3)快樂游戲。對好朋友說說自己的快樂，理解說己的快樂可以使自己和別人感到更加快樂。

　　：生活中有很多讓人高興的事，它能使我們感到快樂。我們可以用多種方法讓別人知道。使別人也快樂，快樂的事情要與。

　　區(qū)域活動閱讀區(qū)：圖書《河里面的彩虹》等。

　　設(shè)計區(qū)：小卡紙、剪貼紙，用于設(shè)計制作送給好朋友的小禮物。

　　游戲活動玩身體運動游戲《快樂的感覺真是好》。

　　日常生活為過生日的幼兒集體慶祝生日，共同分享快樂。

　　附：游戲兒歌《快樂的感覺真是好》

　　你快樂呀，我快樂，和你在一起真快樂。

　　抱一抱呀，抱一抱，快樂的感覺真是好。

　　你快樂呀，我快樂，和你在一起真快樂。

　　跳一跳呀，跳一跳，快樂的感覺真是好。

　　("抱一抱"可以換成"拍一拍、跑一跑、扭一扭"等)

大班社會教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、簡單了解人與動物的生態(tài)關(guān)系，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護動物的情感，形成初步的環(huán)保意識。

　　2、了解一些動物受到傷害的原因，探討保護動物、保護自然環(huán)境的方法。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒保護動物。

　　4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種動物受傷的'照片。

　　2、動物受傷原因介紹的課件。

　　3、環(huán)境布置：森林、草原、海洋。

　　4、小動物頭飾、小樹苗、小草、標(biāo)牌、透明膠等。

　　教學(xué)重難點

　　重點：了解動物受到傷害的原因。探討保護動物的方法。

　　難點：通過看照片能自已總結(jié)出動物求救的原因。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入部分：

　　1、老師帶領(lǐng)小朋友開著“小火車”去旅游，導(dǎo)入活動。師：小朋友，今天呀咱們要開著小火車去旅游。你們準(zhǔn)備好了嗎？火車要出發(fā)了。嗚————（放課件音樂《火車開了》）。師帶領(lǐng)小朋友開著小火車經(jīng)過草原。師：小朋友，我們來到那里了？幼：大草原。師：咦？你是誰呀？扮演“梅花鹿”的小朋友作自我介紹：“我是梅花鹿，我的家在大草原上，這兒還有很多動物朋友呢！”師：是嗎？草原上除了有梅花鹿，還有那些動物朋友？幼：羚羊、牛、馬、兔子……師：有這么多動物朋友呀！它們在一起唱歌跳舞，做游戲，真高興呀！我們請梅花鹿坐上旅游車好不好？火車?yán)^續(xù)出發(fā)，嗚——

　　2、師帶領(lǐng)小朋友開著小火車來到森林。師：現(xiàn)在，我們到哪兒了？幼：大森林。扮演“老虎”的小朋友作自我介紹：“小朋友好？我是大老虎，我住在大森林里，在這兒還有很多動物朋友呢！”是：森林里除了有老虎，還有那些動物朋友呢？幼：獅子、豹、棕熊、野豬……師：我們請老虎坐上旅游車好不好？

　　3、師帶領(lǐng)小朋友開著小火車來到大海邊。師：現(xiàn)在，我們又到哪兒了？幼：大海。扮演“海豚”的小朋友作自我介紹：“小朋友好？我是海豚，我住在大海里，在這兒還有很多動物朋友呢！”師：是嗎？大海里還有哪些動物呢？幼：鯊魚、鯨魚、海星、海龜、海馬、海豹……師:大海里的動物們可真多，我們一時半會也說不完，時間不多了，我們該回家了，請小海豚到我們家去做客吧！

　　4、師帶領(lǐng)小朋友開著小火車回到座位上。師：剛才，我們旅游了這么多的地方，見到了可愛的動物朋友，你們高興嗎？你們喜歡動物朋友嗎？你喜歡哪種動物？

　　二、基本部分

　　引導(dǎo)幼兒討論：動物對我們?nèi)祟愑惺裁春锰帲繋煟嚎墒�，動物對我們�(nèi)祟愑惺裁春锰�？小結(jié)：動物給我們帶來快樂。有的動物可以幫助人類勞動，像牛和馬。有的動物是有益動物，可以保護莊稼，消滅害蟲。像啄木鳥、貓頭鷹、壁虎等。有些人類飼養(yǎng)的動物可以提供給我們?nèi)�、蛋、奶，供給我們?nèi)祟愂秤谩?/p>

　　總之，動物是我們的朋友，我們和動物互相依存，共同生活在這個世界上，誰也離不開誰。

　　小百科：動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征（形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。

大班社會教案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1．通過活動認(rèn)識幾種常見的鳥，并且知道他們的習(xí)性。

　　2．培養(yǎng)幼兒的口語表達能力，發(fā)展幼兒的想象力。

　　3．激發(fā)幼兒愛鳥、護鳥的熱情，從小具有環(huán)保意識。

　　4．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．教室布置成“鳥類王國”的場景，會表演創(chuàng)作舞蹈“雀躍晴林”。

　　2．教學(xué)圖片，各種鳥的頭飾若干,有關(guān)鳥的錄象。

　　3．幼兒通過媒體初步認(rèn)識這些鳥。

　　活動過程

　　一、幼兒扮演各種鳥的形象，隨歡快的《清晨曲》音樂（有各種鳥叫聲）進場。

　　1．幼兒隨鳥叫聲飛進場，在“樹”下圍坐好。

　　2．教師簡單介紹場景―“鳥類王國”和鳥王―孔雀（教師扮）。

　　二、介紹幾種常見的鳥,并且知道他們的習(xí)性。

　　1．師：我是鳥王―孔雀，今天在著這春光明媚，鳥語花香的時候，把你們召集起來舉行“最佳鳥兒”的評選大賽。比一比誰的本領(lǐng)最大，誰的貢獻最多，愿意參加的鳥可以報名。

　　2．由幼兒扮演的各類鳥開始自我介紹。

　　鷹：我是老鷹，我有一雙奇特的眼睛，長在頭的兩側(cè)。我能看見很小的東西，目光敏銳，我還有尖尖的爪子和帶有彎鉤的嘴巴，我還有一對大翅膀，會飛到云層之中，我最喜歡吃田鼠和野兔。

　　鸚鵡：我是語言學(xué)家鸚鵡，你們瞧我多漂亮，我有七彩的'羽毛，長長的尾巴，我還有一張會模仿的嘴巴，我能學(xué)唱歌，還會吹口哨呢！

　　貓頭鷹：我有一雙大又亮的眼睛，深夜能看見細(xì)小的老鼠在活動，我接飛過去，一把抓住它，因此我是“捕鼠能手”。

　　燕子：我是春天的使者，每年春天我穿著黑色的禮服，在春姑娘的帶領(lǐng)下來到南方，為大家報告春天來了。

　　3．由小朋友們相互進行討論各種鳥的特點。

　　教師小結(jié)：剛才小鳥們都展示了自己的本領(lǐng)，看來你們的貢獻可真不小，少了誰都不行，看來你們都是最佳小鳥，讓我們再看看其他的小鳥有那些本領(lǐng)。

　　4．幼兒看有關(guān)鳥的錄象，認(rèn)識其他的鳥。

　　三、了解鳥類面臨的災(zāi)難。

　　1．設(shè)置情景：一陣蘊涵危機的音樂響起聲中，信鴿送來探測到的面臨危難照片。大家一起商討研究。

　　2．圖一：小鳥正受農(nóng)藥的侵害。

　　提問：小鳥怎么了？為什么會死？飛機上噴灑的是什么？

　　小結(jié)：農(nóng)藥的大量使用，不但殺死了害蟲，而且有毒的農(nóng)藥也把小鳥給毒死了。

　　3．圖二：小鳥受污水的侵害。

　　提問：小鳥怎么了？臟水那里來？白天鵝為什么會邊成黑天鵝的？

　　小結(jié)：工廠里排放污水，使白天鵝變成黑天鵝的，使魚兒毒死了，小鳥吃了有毒的魚就死了。

　　4．圖三：森林遭到破壞，小鳥無家可歸，面臨捕殺的危險。

　　提問：小鳥為什么會哭？

　　小結(jié)：森林被砍伐，小鳥失去了家，還面臨著被槍殺和捕捉的危險。

　　四、“SOS”緊急呼救。

　　1．師：我們的小鳥面臨的危險太大了，讓我們想想辦法，怎樣保護小鳥？

　　2．由幼兒討論怎樣保護小鳥。

　　3．師：聽說人類有一個綠色和平組織，專門保護小鳥，我們大家把小鳥受到的危害畫下來，用“SOS”求救信發(fā)給綠色和平組織，讓全人類都來保護小鳥，保護生態(tài)平衡吧！

　　五、情感延伸活動。

　　1．幼兒把小鳥的災(zāi)難通過畫筆畫下來。

　　師：信鴿來了，我們將畫片讓她們帶走吧！

　　2．幼兒表演創(chuàng)作舞蹈《雀躍晴林》，在結(jié)束時表演者將幼兒畫片帶出教室。

　　活動反思

　　通過這次教育活動，幼兒受益匪淺，知道了怎樣愛護小鳥，怎么保護小鳥，課堂氣氛十分活躍，特別是幼兒討論環(huán)節(jié)，大家都很感興趣，以后的教學(xué)中要多設(shè)計幼兒喜歡的環(huán)節(jié)。

大班社會教案 篇4

　　一、活動目標(biāo)：

　　1.愿意拉著自制玩具在戶外走走、跑跑，感受春天陽光的溫暖。

　　2.初步學(xué)會邊看邊講述，并向"小狗"介紹園中植物、花朵。

　　3.在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感受到運動的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　課前已請每位幼兒回家自制一個玩具"拖拉小狗"(方法：將易拉罐洗凈，在瓶口和底部各鉆一洞，用繩子穿過。在易拉罐中放黃豆或小石子，幼兒一手拉住繩子易拉罐向前滾動發(fā)出響聲)春天的風(fēng)景畫。

　　選擇陽光充足的日子進行此活動。

　　三、活動流程：

　　啟發(fā)談話-引出玩具-欣賞介紹-去春游

　　(一)啟發(fā)談話

　　1.出示一張春天的風(fēng)景畫，引起幼兒的興趣。

　　2.小朋友看，這里的風(fēng)景美嗎?你們都看到了什么?

　　(二)引出玩具

　　1.春天到了，太陽曬在身上暖洋洋的真舒服啊。你們想出去春游嗎?

　　2.你們聽，誰叫起來了?(小狗：汪汪汪，我也想去，我也想去。)

　　3.誰也想去呀?那我們一起帶小狗去好嗎?

　　(三)欣賞介紹

　　1.引導(dǎo)幼兒邊欣賞風(fēng)景邊向小狗介紹自己看到的事物。

　　2.可是，小狗跟我們?nèi)�，它什么都不認(rèn)識，連樹葉、花朵長什么樣都不知道。你們能不能向它們介紹呢?

　　3.老師示范向小狗介紹春天里的'小草小花。

　　4.請個別幼兒拉著小狗做介紹，并集體學(xué)說。

　　(四)去"春游"

　　1.將拖拉小狗分給每位幼兒，集體出去春游。

　　2.這里的風(fēng)景我們都欣賞過了，讓我們每個人帶一只小狗春游吧。讓小狗認(rèn)識其他景物好嗎?

　　3.我們出發(fā)了，可是到達那里還很遠(yuǎn)呢，讓我們跑步前進吧。

　　4.哎呀，跑累了，小狗也跑不動了你們瞧，它很累了，我們先不要跑了，拉著小狗慢慢走走吧。

　　5.到達目的地，讓幼兒在園內(nèi)自由地走走、跑跑。并引導(dǎo)幼兒向小狗介紹園內(nèi)的景物。

大班社會教案 篇5

　　【活動目標(biāo)】

　　1、讓幼兒知道，在接受別人愛的同時，還有許多人也需要我們的關(guān)愛和幫助。

　　2、培養(yǎng)幼兒奉獻愛心的美德，體驗助人的快樂情感。

　　3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　4、樂于探索、交流與分享。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、幼兒心理讀物每人一本。

　　2、“希望工程”捐獻箱一個，幼兒自己從家?guī)У耐婢�、衣服和信件�?/p>

　　【活動過程】

　　一、師幼看圖談話、講述

　　1、出示掛圖：圖中的小朋友在干什么？

　　師幼看圖講述故事內(nèi)容，讓小朋友知道：在接受別人愛的同時，還有許多人也需要我們的關(guān)愛和幫助。

　　2、你喜歡為有困難的人做事嗎？怎樣幫助有困難的人？你曾經(jīng)對他們做過哪些事？讓小朋友認(rèn)識到有很多時候可以關(guān)愛別人。

　　3、請小朋友講述自己幫助有困難的人做事的事跡。

　　二、獻愛心活動

　　1、師：在邊遠(yuǎn)的地方有的小朋友沒有衣服穿，沒有東西吃，也沒有玩具玩，小朋友說我們應(yīng)該怎樣做？

　　2、出示“希望工程”捐獻箱，請小朋友把從家?guī)�來的玩具、衣服和信件捐獻給邊遠(yuǎn)的小朋友。

　　教學(xué)反思：

　　現(xiàn)今的孩子獨生子女居多，家長都圍繞著一個孩子在轉(zhuǎn)，祖父母輩的、父母輩是溺愛有加，無疑養(yǎng)成了大多數(shù)的'孩子以自我為中心，認(rèn)為長輩們寵愛自己、關(guān)心自己是理所當(dāng)然的，他們不懂得如何去珍惜這份愛和關(guān)懷，更不懂得自己也應(yīng)該為成人做點力所能及的事情來親近、關(guān)心自己的成人。這是孩子情感的缺口。從而激發(fā)孩子們親近、體貼、關(guān)愛成人的美好情感，讓他們從情感上得到充分的滿足，同時這也是一個對孩子們關(guān)心、親近成人的美好情感促進和發(fā)展的良好教育契機。

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