大班科學(xué)教案【匯編5篇】
作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的大班科學(xué)教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
太陽雖然對幼兒來說經(jīng)�？吹剑烤故鞘裁礃觾�，對人和動(dòng)植物有什么好處，幼兒對此充滿了好奇心，因此我設(shè)計(jì)了探索太陽的活動(dòng)，激發(fā)幼兒探索宇宙的興趣，引導(dǎo)幼兒觀察太陽。
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒掌握太陽的特征，了解太陽光顏色的變化，激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒用多種形式來表現(xiàn)太陽的特征，鞏固并發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
3、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過觀察感知太陽，掌握太陽的特征。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，以多種形式表現(xiàn)太陽的.特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
三棱鏡、茶玻璃、太陽用處的碟片、七色光圖、吹塑紙和蠟光紙剪成的幾何圖形、圖畫紙、顏料、彩色筆和紅毛線。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入新課：講故事《小貓找太陽》。
二、用三棱鏡發(fā)現(xiàn)太陽光有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色。
三、探索太陽是會(huì)發(fā)光、發(fā)熱的：
1、幼兒親身站在太陽光下體驗(yàn)：明與暗，感知太陽會(huì)發(fā)光。
2、感知“太陽光下”與“沒有太陽光”有什么不同。
四、太陽的用處：
1、給整個(gè)世界帶來了光明。
2、促進(jìn)綠色植物光合作用。
3、太陽光中的紫外線有很強(qiáng)的殺菌能力。
4、太陽光照在人和動(dòng)物皮膚上會(huì)使皮下血管擴(kuò)張，增加有毒物質(zhì)的排泄和抵抗力。一旦缺少陽光，人和動(dòng)物的發(fā)育都會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的問題。
五、教師引導(dǎo)幼兒以多種形式表現(xiàn)太陽：
A組、用蠟光紙和吹塑紙剪成的圖形拼太陽、貼太陽。
B組、用紅毛線繞太陽。
C組、用彩色筆畫太陽。
D組、將顏料滴在紙上，再把顏料向四周輻射地吹，吹出一個(gè)美麗的太陽。
活動(dòng)延伸：
1、幼兒和太陽做影子游戲。踩影子、做手影、用鏡子照太陽。
2、通過畫影子，記錄太陽不同時(shí)間的變化。
教學(xué)反思：
本堂課成功之處是能充分發(fā)揮幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，激發(fā)幼兒認(rèn)識太陽探索宇宙的興趣。不足之處是在用三棱鏡觀察太陽光時(shí)，幼兒對顏色辨別不清。如果重新上這節(jié)課，我會(huì)先放碟片讓幼兒觀察雨后彩虹的顏色，然后融入太陽光顏色的辨別，這樣就更好了。
大班科學(xué)教案 篇2
設(shè)計(jì)思路：
近年來，隨著教學(xué)改革的不斷深入，在幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，對于“重知識傳授，輕動(dòng)手操作”的現(xiàn)象已有所改變，操作活動(dòng)在教學(xué)中被認(rèn)為是一種有效的手段，動(dòng)手操作不但能讓幼兒主動(dòng)獲得數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且對促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展，也具有其他教學(xué)方法無法替代的作用。因此我根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了大班數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容“學(xué)習(xí)5的減法”，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景，以游戲的形式貫穿于整個(gè)過程，運(yùn)用了多媒體課件，提供操作材料，讓幼兒在寬松、愉悅的情境中輕松地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)解決數(shù)學(xué)問題，獲得直接的經(jīng)驗(yàn)，并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
活動(dòng)目的：
一、運(yùn)用數(shù)的分解法學(xué)習(xí)“5”的減法，通過看圖能分別說出5的減法列式，并迅速準(zhǔn)確的算出得數(shù)。
二、通過游戲的形式，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒思維的.敏捷性和準(zhǔn)確性。
教學(xué)準(zhǔn)備：
一、多媒體課件：
課件1、圖中一籃蘋果和一籃梨子，點(diǎn)擊可逐一出示數(shù)字。
課件2、草地上放有兩個(gè)紅、綠米盤，5只雞可跑過來吃米。
課件3、“小天使送信”畫面，四間房子（房門上有門牌號），按門鈴主人可開門。
課件4、5只動(dòng)物運(yùn)動(dòng)員和5只帆船。（連線找對了，動(dòng)物會(huì)發(fā)出叫聲）
課件5、小猴背著桃子袋，袋子破了一個(gè)洞，一個(gè)桃子從袋中掉下來。
二、幼兒學(xué)具：
1、幼兒人手一張兩個(gè)米盤及記錄分解的圖畫和5只小雞圖卡；
2、幼兒人手一張“幫助動(dòng)物運(yùn)動(dòng)員找帆船”的圖畫。
教學(xué)過程：
一、以參觀“動(dòng)物王國”的形式，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
師：“剛才動(dòng)物王國的給老師打來了電話，說今天動(dòng)物王國要舉行智力游戲活動(dòng)，想請我們小朋友一起參加。小朋友高興嗎？”
1、玩“猜水果”游戲。（復(fù)習(xí)“5”的分解）
“哇！原來動(dòng)物王國里舉辦了很多的智力游戲，我們一起來看看、猜猜�！�
播放課件①。師介紹、示范游戲玩法：“這里有兩籃水果，一籃蘋果，一籃梨，這兩籃水果的數(shù)量合起來是5。點(diǎn)擊蘋果籃下面出示數(shù)字1，蘋果籃里有1蘋果，請小朋友猜猜，這只梨子籃應(yīng)裝幾個(gè)梨子呢？”（例：一籃蘋果，一籃梨，蘋果有1梨有幾？）幼兒回答后。點(diǎn)擊出示數(shù)字4。師依次出示課件蘋果有2、有3、有4；幼兒逐一回答，逐一出示數(shù)字。
大班科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒回憶并提升對于店的認(rèn)識，知道不同的店對于人們生活的作用。
2、嘗試合作開店，體驗(yàn)游戲的樂趣。
3、發(fā)展幼兒快速口算和動(dòng)手實(shí)踐的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、附近社區(qū)周圍的小店的數(shù)碼照片，電腦、電視機(jī)等
2、繪有吃、穿、用、玩等物品的圖片若干、數(shù)卡和點(diǎn)卡若干套。
活動(dòng)過程：
1、在你們居住的小區(qū)附近，有沒有一家一家的小店？
看看電視屏幕，這是朱老師家附近的店。
�。�1）（可的便利店）這是什么店？超市里有些什么？
你家附近有沒有可的便利店？你怎么知道它是可的便利店？
（介紹：這是連鎖便利店，在全國的許多城市都有這樣的可的便利店，店的.商標(biāo)都是一樣的，不過有自己不同的編號。）
你還知道有哪些連鎖店？
（2）（柯達(dá)）你們怎么知道這是照相店？（這是柯達(dá)商標(biāo)）
這也是連鎖店，不僅在我國有，世界上好多國家也有。
有的店有特定商標(biāo)，我們一看就知道這是什么店。
現(xiàn)在我是來照相的客人，你們是攝影師，你們會(huì)對我說什么？請幫朱老師設(shè)計(jì)個(gè)動(dòng)作。
�。�3）（理發(fā)店）你怎么知道這是理發(fā)店？
�。�4）（鮮花房）誰認(rèn)識字？鮮花店招牌上的電話號碼有什么用？人們什么時(shí)候要到花店里買花？
（5）（書報(bào)亭）這里出售什么的呀？你家里有人天天看報(bào)紙嗎？
�。�6）（服裝店）這是什么店？這里又沒商標(biāo)又沒字，你們怎么知道？（有模特、有衣服……）
�。�7）（自助銀行）看看這里的字：24小時(shí)自助服務(wù)存取款機(jī)。24小時(shí)什么意思？（就是不管白天、黑夜都一直開著。）
�。�8）（手機(jī)店）這是什么店？你怎么知道是手機(jī)店？
�。�9）（眼鏡店）為什么把這么多太陽眼鏡放在這兒？（為自己店做廣告，招攬顧客。）
�。�10）（美容店）美容店是誰去的？為什么去？
�。�11）（義昌福包子）這里又是什么店？百年老店是什么意思？誰知道姑蘇美食又是什么意思？誰在這里買過包子呢？你喜歡吃什么餡的包子？
你還知道有哪些百年老店？（馬泳齋、王四酒家、柳仁仁藥店……）
2、回顧：剛才看了哪些店？
小結(jié)：這些店大都有好聽的店名，有的店有特定的商標(biāo)；有的店有醒目的特色招牌；有的展示了自己的服務(wù)特色，短短的一句話讓人一目了然；還有的店把店面布置得很漂亮，為自己的店做了生動(dòng)的廣告；還有的店突出了它的悠久歷史。
看了這些各種各樣的小店，大家想想在居住小區(qū)附近有這些店，好還是不好？為什么好？（有吃、有用、有穿、有提高生活質(zhì)量的小店，讓大家的生活輕松有方便。）
3、我們一起來做個(gè)開商店的游戲。
�。�1）朱老師去進(jìn)了許多貨，分別放在a區(qū)、b區(qū)、c區(qū)和d區(qū)的貨架上。
�。�2）先自己看看說說，都有些什么東西。（幼兒自由觀察、認(rèn)識）
（3）現(xiàn)在老師來考考你們是不是眼靈腦快，把相應(yīng)的東西找出來。
如：a區(qū)7號（是櫻桃）、d區(qū)5號（是裙子）……
反過來，說貨物名稱，告訴老師相應(yīng)幾區(qū)幾號？
如：眼鏡（是b區(qū)1號）、手機(jī)（是c區(qū)3號）……
�。�4）布置任務(wù)：4個(gè)一組，利用這些貨物，想好要開什么商店？
（幼兒自己組合并商量好開什么商店）
�。�5）開商店，第一件事情做什么？（先設(shè)計(jì)一個(gè)商店名稱，做好招牌，然后來進(jìn)貨）
�。�6）幼兒4人一組做好商店招牌、進(jìn)貨。
（7）介紹你們的店：說說開的什么店？進(jìn)了哪些貨物？
等會(huì)兒小店就可以開張了，朱老師預(yù)祝你們生意興隆。
活動(dòng)延伸：幼兒玩開店游戲。
大班科學(xué)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解、感知不倒翁不倒的秘密，激發(fā)探索興趣。
2、學(xué)習(xí)根據(jù)自己了解的原理，動(dòng)手制作不倒翁。
3、在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒觀察比較，動(dòng)手操作及發(fā)現(xiàn)問題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種各樣不倒翁玩具，紙團(tuán)、沙子、雞蛋殼等。
活動(dòng)過程
一、展示各種各樣的不倒翁玩具，鼓勵(lì)幼兒游戲。
1、老師這里有許多玩具，請你玩一玩，找出它們的共同點(diǎn)。
2、請個(gè)別幼兒上前操作：你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特點(diǎn)了嗎?請你用動(dòng)作學(xué)一學(xué)。這些不會(huì)倒的玩具接觸桌面的部分都是一樣的嗎?
二、觀察不倒翁玩具，找出它們不倒的原因。
1、請你再次觀察一下不倒翁，找找它為什么能搖搖擺擺卻不倒的原因。
2、老師操作，請幼兒仔細(xì)觀察，獨(dú)立尋找不倒翁不倒的原因。
3、小結(jié)：原來不倒翁上面很輕，下面比較重，接觸桌面的`底部是半圓形的，而且里面的東西是固定的。
三、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作不倒翁玩具。
1、出示沙子、紙團(tuán)等材料，請幼兒分別用沙子和紙團(tuán)裝入其中，看能否做出不倒翁。
四、分享自己的制作心得。
1、你們制作出不倒翁了嗎?你是怎樣制作的?將紙團(tuán)放進(jìn)乒乓球或雞蛋殼中會(huì)怎樣?為什么?將沙子放進(jìn)乒乓球或雞蛋中又會(huì)怎樣呢?為什么?
大班科學(xué)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)小動(dòng)物的情感。
2、使幼兒知道動(dòng)物是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些在某一方面能稱得上“之最”的動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件-動(dòng)畫片：大象有個(gè)長鼻子。
2、ppt課件：動(dòng)物之最。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入。
1、觀看動(dòng)畫片，引起興趣。
小朋友最喜歡看動(dòng)畫片了，現(xiàn)在呢，老師請小朋友看一個(gè)很有趣的動(dòng)畫片，看完以后呢，給老師和小伙伴講講動(dòng)畫片里演了什么故事。
2、你在動(dòng)畫片里看到了什么動(dòng)物？
�。�1）大象
�。�2）長頸鹿
�。�3）鴕鳥
（4）河馬
二、展開。
1、這些動(dòng)物有些什么特點(diǎn)呢？（讓幼兒互相說一說）
2、引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物身上最明顯的特點(diǎn)。
它們都有各自的本領(lǐng)和特點(diǎn)，那么，它們身上最明顯的特點(diǎn)是什么呢？我們一起來想一想吧。
3、ppt課件：動(dòng)物之最
通過課件演示，引導(dǎo)幼兒說出的.動(dòng)物之最，進(jìn)行歸納：
（1）脖子最長的動(dòng)物是：長頸鹿；
（2）鼻子最長的動(dòng)物是：大象；
�。�3）耳朵最長的動(dòng)物是：兔子；
（4）跑的最快的動(dòng)物是：獵豹；
（5）最兇猛的動(dòng)物是：老虎；
�。�6）嘴巴最大的動(dòng)物是：河馬；
�。�7）唱歌最好聽的動(dòng)物是：百靈鳥。
4、請幼兒同桌兩人互相說說自己喜歡哪個(gè)動(dòng)物，它有什么本領(lǐng)？還有哪些動(dòng)物之最？
5、請幼兒表演動(dòng)物之最。
如：表演大象：就做出長鼻子的樣子，并說：“我是大象，我的鼻子最長�！�
活動(dòng)延伸
學(xué)唱英語歌：大象有個(gè)長鼻子。
師幼一起邊看動(dòng)畫片，邊唱英語歌，根據(jù)幼兒的興趣，反復(fù)跟唱。
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